1. Що і з якою метою вивчають у курсі географії материків та океанів.
1. Ознайомтеся з змістом підручника та заповніть таблицю.
2. Подумайте, що покладено основою такого списку:
Євразія, Африка, Америка, Австралія, Антарктида.
В основу перерахованого переліку покладено назви частин світу.
3. Назвіть материки:
А) Найбільший – Євразія
Б) Найбільш населений - Євразія
В) З найбільш порізаною береговою лінією – Північна Америка
Г) З найбільшою кількістю країн – Євразія.
4. На малюнку наведено дані про співвідношення площі суші та океану в Північній та Південній півкулях та на всій Землі. Визначте, які з них до якої півкулі відносяться.
А. На всій Землі
Б. Північна півкуля
В. Південна півкуля
5. Поверхня Землі умовно поділяють на Північну, Південну, Східну та Західну півкулі, а також на материкові та океанічні півкулі. Які півкулі зображені малюнку?
Материкові та океанічні півкулі Землі.
6. Як ви вважаєте, чому географію називають однією з найдавніших і вічно юних наук про Землю?
Найдавніше, тому що зародилася на зорі розвитку людської цивілізації, а вічно юна, оскільки лик Землі вічно змінюється, наприклад, навіть через рух тектонічних плит або діяльності людини, а досягнення науки, яка постійно розвивається, допомагають черпати нові знання про неї .
7. Оцініть важливість географічних знаньу повсякденному житті людини. Наведіть приклади.
Географічні знання допомагають людям наприклад орієнтуватися біля, не заблукати у лісі, вибрати місце відпочинку.
1. Визначте за текстом підручника, які основні відомості про нашу планету отримали люди протягом кожного з етапів знання знань про Землю. Заповніть таблицю.
2. Виділіть з тексту підручника основні причини, які вели розширення знань людей Землі.
Бажання пізнати закони природи, навчитися керувати природними процесами Землі.
3. Коли було здійснено найбільш значні географічні відкриття? Чому?
В епоху великих географічних відкриттів. Це пов'язано з відкриттям Америки, морського шляху до Індії навколо Африки, навколосвітньою подорожжю Магеллана, що довела, що Земля має форму кулі.
4. Скільки навколосвітніх подорожей зображено на карті у підручнику? Назвіть імена мореплавців, які їх здійснили.
1 – І.Ф. Крузенштейн та Ю.Ф. Лисянський.
5. Чим було викликано необхідність перших плавань у водах Північного Льодовитого океану?
Освоєння нових земель пошук нових морських шляхів промисел риби та морських тварин торгівля.
6. Вивчіть текст підручника про сучасну епоху розвитку знань про Землю, вкажіть її особливості.
До сучасної епохи відбувалося (і відбувається) накопичення знань про Землю, за допомогою яких сучасні вчені висувають гіпотези про природу, виявляють ті чи інші закономірності. Стало можливим вивчення нашої планети із космосу.
7. Назвіть імена мандрівників і вчених, які на вашу думку, зробили найбільш істотний внесок у розвиток географічної науки.
Марко Поло, М.В. Ломоносов, М.П. Лазарєв, Ф. Магеллан, Д. Кук.
8. Чому й у наші дні зростає роль міжнародного співробітництвагеографів та вивчення Землі.
Спільними силами географи можуть вирішити різноманітні та глобальні екологічні проблеми.
9. Які нові відкриття, на вашу думку, можуть бути зроблені географами, які вивчають нашу планету?
Відкриття нових видів тварин і рослин якоїсь корисної копалини, вивчення внутрішньої будовиЗемлі.
1. Розгляньте карти атласу. Визначте, які карти переважають:
А) За охопленням території - Материків і океанів.
Б) За змістом – загальногеографічні
Чому? Пов'язано з тим, що в цих картах міститься інформація про води Світового океану його течії рельєфу континентів, річках, озерах і т.д.
3. Що зображують на картах умовними знаками?
4. Опишіть одну з карт атласу (на ваш вибір).
Назва карти – Фізична карта Тихого океану
Вид карти з охоплення території - Материків та океанів
За масштабом - Дрібномасштабні
За змістом – загальногеографічна (фізична)
Що зображають на карті та якими способами – Рельєф океанічного дна течії (їх напрямки, теплі чи холодні) зображені у вигляді умовних знаків.
5. Які відомості можна отримати із фізичної карти?
Рельєф місцевості, назва географічних об'єктів та їх розташування (координати).
6. Як ви розумієте слова відомого географа про те, що на відміну від книг та інших джерел інформації, карта «розповідає» швидше, точніше, наочніше та лаконічніше.
Карта показує наочно і лише потрібну інформацію читачу.
7. Відомий картограф наших днів стверджує, що незабаром знання карти буде так само важливим, як знання граматики та математики. Виразіть своє ставлення до цього твердження.
Карти все частіше стали з'являтися на екранах телевізорів і вміння їх розуміти отримувати картами інформацію стає частиною загальної культури.
8. Як ви вважаєте, що з'явилося раніше - писемність чи карта? Обґрунтуйте свою відповідь.
Карта, тому що раніше розташування даних об'єктів можна було замалювати.
1. Число материків Землі становить? (5)
2. Екватор перетинає материк. (Південна Америка)
3. Північне полярне коло перетинає материк. (Євразія)
4. Встановіть відповідність між географічними об'єктами та материками, на яких вони розташовані.
Материки та океани. Завдання для підготовки до ДІА та ЄДІ.
1 А
2 Д
3 Б
4 В
5 Г
1. Встановіть відмінності між материковою та океанічною земною корою. Заповніть таблицю.
2. Прочитайте текст підручника про плити літосфери та коротко запишіть три основні положення теорії літосферних плит.
1. Земна кора складається з окремих літосферних плит.
2. Плити переміщаються по верхній мантії
3. Плити можуть стикатися розходиться
3. Які процеси відбуваються у літосфері внаслідок руху плит? Заповніть таблицю.
4. Виділіть закономірності розміщення планети:
А) Виступів материків та западин океанів- Відповідають материковій коріта океанічної.
Б) Великих рівнин- відповідають стародавнім ділянкам літосферних плит-платформ.
В) Гірських областей- Розташовані на межах літосферних плит.
5. Які океани, на вашу думку, у майбутньому збільшать свою площу? Чому?
Через танення льодовиків Антарктиди та Арктики збільшиться площа Північного та Льодовитого та Атлантичного океанів.
6. Які небезпечні життя людей явища відбуваються у літосфері?
Рух літосферних плит, як наслідок - землетрусу, виверження вулканів.
7. Які з названих форм рельєфу (яр, вулканічна гора, рівнина, утворена на дні моря, що відступило, печений пагорб, гірський хребет, долина річки, рівнина, утворена застиглою лавою) створені в результаті дії:
А) Внутрішніх рельєфоутворюючих процесів - Вулканічна гора, гірський хребет, рівнина, утворена застиглою лавою.
Б) Зовнішніх рельєфоутворюючих процесів процесів- Яр, рівнина, утворена на дні моря, піщаний пагорб, долина річки.
8. Наведіть у систему знання про процеси, що формують рельєф.
9. Доповніть схему.
6. Атмосфера та клімати Землі.1. Що називають:
А) погодою- це сукупність значень метеорологічних елементів і атмосферних явищ, які у певний час для певної території.
Б) Кліматом- це багаторічний режим погоди характерний для даної місцевості в силу її географічного положення.
2. Розгляньте кліматичну карту світу у атласі. Якими способами на ній зображені основні елементи клімату?
Температури: максимальні +56 (вказана температура), середні +16 (лінії (ізотреми) із зазначенням середньої температури. Опади різними кольорами із зазначенням їх значення (кількістю опадів))
Вітру (стрілками)
3. Простежте по кліматичній карті особливість перебігу нульової ізотерми у Північній та Південній півкулях. Поясніть встановлені факти.
5. Складіть характеристику основних типів повітряних мас.
6. По кліматичній карті світу в атласі визначте, у яких районах Землі є середньорічні кількості опадів.
А) не більше 100 мм. Пустеля Сахара (Африка), Аравійський півострів
Б) понад 3000 мм. Передгір'я Анд Черрапунджі (Індія).
Поясніть причини нерівномірного розподілу опадів на планеті.
Головна причина – розміщення поясів низького та високого атмосферного тиску. (Так само залежить від положення місцевості щодо Світового океану, від близькості до океанічних течій, від рельєфу)
7. За схемою «Переміщення повітряних мас за сезонами та утворення кліматичних поясів» позначте різними кольорами повітряних мас та підпишіть назви кліматичних поясів.
8. Назвіть небезпечні атмосферні явища.
Сильні вітри, смерчі, урагани, град, посухи, суховії, курячі бурі, тумани, хуртовини, рясні снігопади, ожеледиця, заморозки, шторм, зливи, град.
9. Наведіть приклади пристосування людини до особливостей того чи іншого клімату та поясніть їх. Можна зробити малюнки.
10. Як зміниться клімат Землі, якщо:
А) Площа суші збільшиться клімат стане суші
Б) Площа суші зменшиться клімат стане вологим
11. Складіть прогноз зміни клімату Землі за умови збільшення викиду тепла в атмосферу в результаті господарської діяльностілюдей.
Руйнування озонового шару, підвищення температури, танення льодовиків, підвищення рівня вод океанів, затоплення частини суші.
1. Назвіть імена мореплавців, які зробили значний внесок у вивчення Світового океану.
Ф. Магеллан, Д Кук, Ф. Беллінсгаузен, М.П. Лазарєв, Х-Колумб, А. Тасман, С. Дежнєв, Васко да Гама.
2. Чи погоджуєтесь ви з твердженням, що без океану на Землі не було б життя? Чому?
У воді зародилося життя, отже, немає води – немає життя.
3. За картою підручника визначте:
а) найбільш високі та низькі середньорічні температуриводи на поверхні Світового океану
Найнижчі 0⁰С; найвищі 28⁰С;
б) відмінності в температурах води на тих самих широтах
Від 0 до 5⁰С та від 20 до 25⁰С.
4. Доповніть схему.
5. Проведіть класифікацію водних мас.
6. За текстом підручника виділіть не менше чотирьох причинутворення течій у Світовому океані.
1. Вплив вітру;
2. Нерівномірне надходження сонячного тепла різних широтах;
3. Вплив атмосфери;
4. Властивості поверхневих вод(Солоність).
7. Позначте на схемі відмінності океанічних течій.
8. За текстом підручника встановіть, які умови впливають розподіл життя у Світовому океані.
Наведіть приклади організмів, що мешкають:
а) у поверхневому шарі води – планктон, водомірки;
б) у товщі вод – кальмари, кити, риби, черепахи;
в) на дні океану – морські зірки, устриці, камбали.
9. Перерахуйте біологічні багатстваСвітового океану. Чи можна вважати їх невичерпними?
До біологічних ресурсів Світового океану відносяться всі тварини та рослини, що мешкають у його водах (наприклад, риби, молюски, китоподібні). Їх можна вважати невичерпними через колосальні розміри, проте вся справа в часі…
10. Які зміни можуть відбутися на Землі, якщо змінити напрями основних поверхневих течій у Світовому океані (наприклад, побудувати греблю у протоці між півостровом Флорида та островом Куба)?
Відбудеться глобальна зміна клімату Землі. Якщо буде побудована гребля, то вона перекриє Гольфстрім => у Європі клімат стане значно холоднішим.
8. Географічна оболонка.1. Назвіть оболонки Землі, які утворюють географічну оболонку.
Атмосфера, гідросфера, літосфера, біосфера.
2. Які кругообіги існують у географічній оболонці?
Кругообіг води, біологічний кругообіг, кругообіг повітря, круговороти в земній корі.
3. За текстом підручника встановіть властивості географічної оболонки.
1. У географічній оболонці усюди є живі організми.
2. У ГО присутні речовини в твердому, рідкому та газоподібному стані.
3. Усі процеси в Го протікають рахунок сонячної і внутрішньої енергії Землі.
4. Всі компоненти ГО пов'язані в єдине ціле за допомогою кругообігу речовин та енергії.
5. Усі процеси та компоненти ГО тісно взаємопов'язані.
4. Що називають широтною зональністю?
Це закономірна зміна природних зон від екватора до полюсів.
5. За текстом підручника визначте риси подібності та відмінності між широтною зональністю, вираженою на рівнинах, та висотною поясністю у горах.
Подібність: зміна рослинності йде по поясах; широтні та висотні пояси змінюють один одного у подібній послідовності: від екватора до полюсів і від підніжжя гір до вершини.
Відмінності: зміна висотних поясів у горах відбувається значно швидше, ніж зміна зон на рівнинах.
6. Сформулюйте закономірність: що вище і ближче до екватора гори, то більше вписувалося висотних поясів.
Що нижче і далі від екватора гори, то менше висотних поясів.
7. Як змінилася б висотна поясність у горах Кавказу, якби вони були розташовані:
а) на широті екватора; б) у Північного полярного кола? Зробіть малюнки.
9. Для чого будь-якій людині необхідні знання про географічну оболонку, її будову та властивості?
Географічна оболонка, власне кажучи, наш будинок. Тому нам важливо знати, як він улаштований, щоб не зруйнувати його і зберегти так само прекрасно для майбутніх поколінь.
9. Освоєння Землі людиною. Країни світу.1. Чисельність населення Землі 7 млрд. Чоловік. У якій півкулі живе більшість людей?
У Північній півкулі.
2. За текстом підручника встановіть ознаки етносу.
3. За якими ознаками можна групувати країни світу?
За географічним розташуванням, за площею території, за чисельністю населення, за релігійним складом, за рівнем економічного розвитку.
4. За картою щільності населення світу в атласі визначте, скільки у світі міст із населенням понад 3 млн. осіб.
44
На якому континенті їх особливо багато?
Євразія
На якому – мало?
Африка
5. За комплексною картою Австралії в атласі визначте основні види господарську діяльність населення цієї країни.
Тваринництво, рослинництво, видобуток з корисними копалинами.
6. Позначте на картосхемі ареали високої щільності населення, а також основні напрямки міграцій людей у минулому та теперішньому.
7. Як ви вважаєте, чи збережеться розподіл людства на раси у майбутньому? Чому?
Розподіл на раси збережеться, проте європейська раса в далекому майбутньому занадто скоротиться або зникне.
8. Як ви вважаєте, населення яких материків у майбутньому збільшиться? Чому?
Населення Євразії (зокрема в Азії) та Африки, країни яких мають високу народжуваність ( історичний фактор).
10. Океани.1. За планом опису географічне розташування океану у додатку підручника охарактеризуйте Тихий океан.
1. Розташований між: Євразією, Австралією, Північною та Південною Америкою, Антарктидою. Пов'язаний із усіма океанами.
2. Розташований по обидва боки від екватора, щодо нульового меридіана – у Західній півкулі. Перетинають Північний та Південний тропіки та Північний та Південний кола.
3. Розташований у всіх кліматичних поясах, крім північного полярного.
2. На природу якого материка Тихий океан має найбільший вплив? Чому?
На природу Австралії, клімат якої під значним впливом океанічних течій.
3. У чому причина різниці між природними аквальними комплексами північної частини Індійського океану?
Північна частина Індійського океану лежить у тропічному поясі. Під впливом навколишнього суші та мусонної циркуляції у цьому поясі формуються кілька аквальних комплексів, що відрізняються властивостями водних мас.
4. Чому в північній частині Індійського океану течії змінюють свій напрямок по сезонах року?
Пов'язано це із мусонним типом циркуляції атмосфери (мусонний клімат).
5. Атлантичний океан- Найбільш вивчений океан планети. Користуючись текстом та малюнками підручника, систематизуйте свої знання про етапи вивчення.
6. Чому середня солоність вод Атлантичного океану вища за середню солоність вод Світового океану?
У Атлантичному океані солоність розподілена рівномірніше, що у загальному рахунку позначається більшої солоності океану загалом.
7. Поясніть відносну бідність видового складу органічного світуАтлантичного океану, порівняно з Тихим.
Підвищена солоність, відносна молодість океану, немає коралових рифів.
8. У чому є причини великого забруднення вод Атлантичного океану?
Видобуток нафти та інших корисних копалин на шельфі, розвиток судноплавства, велика кількість міст на узбережжях.
9. Які території входять до складу Арктики?
Околиці материків Євразії та Півн. Америки та майже весь СЛО з усіма його островами (крім прибережних островів Норвегії), а також прилеглі частини Атлантичного та Тихого океанів.
10. Назвіть найбільш характерні рисиприроди Північного Льодовитого океану.
1. Полярне становище;
2. Переважають арктичні повітряні маси;
3. Наявність льодів;
4. СЛО не охолоджує, а зігріває території Північної півкулі.
11. Імена яких дослідників Північного Льодовитого океану ви знаєте?
Г. Сєдов, Ф. Нансен, О. Ю. Шмідт, І. Д. Папанін, Р. Амундсен.
12. Який материк постачає в Північний Льодовитий океан більше прісних вод? Чому?
Євразія: свої води в океан несуть найбільші річки, наприклад, Єнісей, Об, Лєна і т.д.
13. У якому напрямку відбувається рух льодів у Північному Льодовитому океані? Хто це довів?
У напрямку течій. Ф. Нансен.
14. Поясніть твердження: «Північний Льодовитий океан, як не дивно, не охолоджує, а значно зігріває великі простори суші Північної півкулі».
Це з запасом тепла у водах СЛО, який постійно поповнюється теплом вод Атлантики (теплі течії).
15. Які частини Північного Льодовитого океану багаті на органічне життя? Чому?
У тій частині СЛО, на поверхні або на деякій глибині якої відчувається вплив щодо теплих атлантичних вод(Наприклад, Баренцеве море, Карське море).
16. Назвіть види господарську діяльність людини у Північному Льодовитому океані.
Рибальство, видобуток нафти та природного газу на шельфі, морський транспорт.
17. Що станеться з природою Північного Льодовитого океану, якщо скоротиться надходження вод з Атлантики та приплив річкових вод?
Збільшиться солоність океану, замерзатимуть моря.
18. Заповніть перепустки.
Найбільше глибоководних жолобів у Тихому океані. Вони розташовані кільцями, т.к. тут знаходиться стик літосферних плит. Цей район називається «Вогненним кільцем».
19. Визначте найбільші порти океанів:
а) Тихого - Владивосток, Знахідка, Сінгапур, Сідней.
б) Індійського – Дубай, Мумбаї, Ченнаї, Карачі.
в) Атлантичного – Роттердам, Нью-Йорк, Марсель, Гамбург.
20. Відобразіть на картосхемі умовними знаками види господарську діяльність населення шельфі океанів.
11. Африка.1. Робота з контурною карткою:
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Африки;
б) підпишіть великі форми рельєфу;
в) позначте кліматичні пояси Африки та підпишіть основні показники клімату для кожного поясу;
г) підпишіть великі річки, озера.
2. У чому полягає особливість географічне розташування Африки?
Неоднакова площа суші на північ і на південь від екватора, що має важливе значення у прояві зональності ландшафтів.
3. Які припущення про особливості природи Африки можна на основі знання її географічного положення?
Гарячий та сухий клімат ( високі температури, невелика кількість опадів), як наслідок – пустелі.
4. Як зміниться географічне положенняАфрики через мільйони років, якщо збережеться поточний напрямок руху літосферних плит? Які зміни при цьому відбудуться у кліматі материка?
Африкано-Аравійська платформа, що лежить в основі Африки, рухається на північний схід. За 100 млн. років Африка просунеться на 2300 км (2,3 см/рік) і перебуватиме за Каспійським морем. Клімат її буде помірно-континентальний, а це означає – спекотне літо, холодна зима.
5. Визначте, яке місце за площею займає Африка серед материків.
6. Хто з мандрівників досліджував такі території Африки (розставте цифри)?
7. Африку досліджували мандрівники та вчені багатьох країн, причому серед них було особливо багато представників Великобританії. Як ви це поясните?
Це пов'язано з великою кількістю колоній, що належали Великій Британії в Африці.
8. За фізичної картиатласу встановіть, як проходить кордон між «високою» та «низькою» Африкою.
Від північного сходу до південного заходу
9. Які форми рельєфу переважають на материку? Чому?
Більшість материка характерний рівнинний рельєф. Це пов'язано зі старою платформою, яка лежить в основі материка.
10. За фізичною картою Африки в атласі визначте, до яких об'єктів належать такі висоти:
4165 м - м. Тубкаль;
5895 м – влк. Кіліманджаро;
4620 м - р. Рас-Дашен;
5199 м - Кенія;
2918 м - м. Тахат.
11. Встановіть закономірності розміщення осадових та магматичних корисних копалин на материку. Заповніть таблицю.
Висновок: корисні копалини осадового та магматичного походження розташована на узбережжі Атлантичного океану.
12. Який тип клімату найпоширеніший в Африці? Чому?
Тропічний тип клімату, т.к. основна частина материка розташована між тропіками.
13. Від чого залежить:
а) розподіл температур повітря на материку
Від розташування кліматичного пояса;
б) розподіл опадів
- Від циркуляцій повітря.
14. За кліматичною картою Африки визначте:
а) найспекотніше - Даллол (Ефіопія);
б) найхолодніше - Сазерленд (ПАР);
в) найсухіше – пустеля Сахара;
г) найвологіше місце материка - Дебунджа (Камерун).
15. Чому саме спекотне місце в Африці розташоване не на екваторі?
У екваторіальний кліматдуже волого (часто йдуть дощі), що знижує температуру повітря. Також переважає розсіяна сонячна радіація.
16. Для якого кліматичного поясу характерні:
а) сухе спекотне літо та прохолодна волога зима- субтропічний;
б) суха спекотна зима та вологе спекотне літо - субекваторіальний.
17. У червні, липні, серпні пояси атмосферного тиску над Африкою зміщуються: а) на північ; б) на південь. Поясніть вибір відповіді.
б, т.к. протягом року внутрішньотропічна зона конвергенції зміщується щодо екватора на сотні кілометрів у ту півкулю, в якій настає літо.
18. Поясніть причини неоднакової зволоженості територій материка, які перетинає Південний тропік.
Це з морськими течіями і повітряними масами з них. (Західне узбережжя: холодні течії – повітря менш вологе; східне: теплі течії – повітря вологіше).
19. За кліматичною картою Африки в атласі складіть характеристику клімату наведених нижче пунктів.
20. Умови якого кліматичного поясу в Африці є найбільш сприятливими для життя європейських переселенців? Чому?
Субтропічний пояс: спекотне (+27-28⁰С) сухе літо, порівняно тепла зима(+10-12⁰С).
21. Чому більшість рік материка впадає в Атлантичний океан?
Це з рельєфом – на сході (і південному сході) високі плоскогір'я і гори.
22. У які місяці року розливається річка Замбезі? Відповідь поясніть.
Грудень та січень, березень та квітень. У цей час йдуть дощі, а річка має дощове харчування.
23. Якою річкою треба здійснити подорож, щоб побувати майже у всіх природних зонах Африки?
24. За якими ознаками африканських озер можна судити про походження їх улоговин? Наведіть приклади.
За розміром, глибиною, рельєфом берегів. Наприклад, Танганьїка: витягнута і вузька, глибока, отже, тектонічного походження.
25. Заповніть таблицю, використовуючи текст підручника та карти атласу.
26. У чому полягає особливість розташування природних зон на континенті?
Африка – одне з небагатьох місць Землі, де географічна зональність проходить за всіма правилами.
27. Для яких природних зон характерні:
а) баобаб, антилопа, пальма дум, марабу, гепард
Саванни
б) олійна пальма, жовте дерево, фікус, окапі
Вологих екваторіальних лісів
в) молочай, алое, черепаха, гієна, шакал
Тропічних пустель
28. Визначте природну зону за описом.
«Колір африканських сезонів цілий рік один і той же – зелений. Тільки в один період зелений колір чистий, яскравий, а в інший – бляклий, немов вицвілий… У сухий сезон земля перетворюється на камінь, трава – на мочалу, дерева тріщать від нестачі соку. І ось перша ж злива повертає природу до життя. Жадібно напившись водою, земля розбухає від вологи, щедро віддає її деревам, травам, квітам. Вони п'ють, п'ють і напитися не можуть… Майже щодня дощ то хльосе потужним струменем, то сипле дрібним водяним пилом. Температура повітря падає, та місцеві жителімерзлякувато зводять плечима, скаржаться: «Холодно!» Коли термометр показує 18-20 градусів, деякі африканці вважають, що настали морози. Натягують на себе все, що мають з одягу, пов'язують голову хустками, розпалюють на вулицях багаття, аби вгамувати тремтіння». (Л. Почівалов)
Зона вологих екваторіальних лісів.
29. Поясніть причину малої родючості ґрунтів екваторіального лісу.
Велика кількість опадів; швидке гниття, спричинене бактеріями, заважає накопиченню гумусного шару.
30. На схемі за допомогою стрілок покажіть зв'язки у природному комплексі тропічних пустель.
31. На території яких природних зон в Африці створено найбільше національних парківта заповідників? Чому?
Саванна, вологі екваторіальні ліси. У цих зонах мешкає безліч різних тварин.
32. Які стихійні лиха трапляються на материку? З процесами яких оболонках Землі пов'язані?
Посухи, повені під час дощів (атмосфера, біосфера).
Більше пустеля – більше і кількість запорошених бур; опустелювання земель, прилеглих до Сахара; зміна тваринного та рослинного світу.
34. На картосхемі складіть проект з'єднання річкових системАфрики та обґрунтуйте його необхідність.
Важливо забезпечити прісною водою населення Північної Африки для життя, розвитку сільського господарства (канали, водні (річкові) мережі дозволять зрошувати землі).
35. Населення Африки становить приблизно 1 млрд. чоловік.
36. На контурної картина с. 43 позначте найбільші за чисельністю народи материка.
37. Позначте на контурній карті такі види господарську діяльність населення континенту, як полювання, землеробство, видобуток з корисними копалинами.
38. Які народи Африки живуть:
а) у пустелях – банту, бедуїни, тубу, мосі;
б) у саванах – тутсі, нілоти, масаї;
в) в екваторіальних лісах – пігмеї;
г) на нагір'ях та плоскогір'ях – сомалі, нілоти, дінка.
39. У яких країнах:
а) річка Заїр - Конго, Демократична РеспублікаКонго, Ангола;
б) вулкан Камерун - Камерун;
в) водоспад Вікторія - Замбія, Зімбабве;
г) озеро Тана – Ефіопія;
д) вулкан Кіліманджаро – Таназія;
е) Капські гори – ПАР;
ж) найбільше водосховище – Уганда;
з) дельта Нілу – Єгипет.
40. Наведіть три приклади кожної групи країн.
Найбільші за площею країни Судан, Алжир, Демократична Республіка Конго.
Найменші за площею країни – Свазіленд, Лесото, Гамбія.
Країни, які мають виходу до моря, - Чад, Нігер, Малі.
Найбільші населення країни – Єгипет, Ефіопія, Демократична Республіка Конго.
Країни, більшість яких лежить у пустелях, - Нігер, Чад, Лівія.
Країни, більшість яких лежить в екваторіальних лісах, - Демократична Республіка Конго.
Країни, біля яких виражена висотна поясність, - Лесото, Свазиленд, Кенія.
41. Якими джерелами знань і в якій послідовності слід користуватися, щоб скласти опис якоїсь країни?
1. Атлас
2. Підручник, енциклопедія
42. Складіть опис однієї з африканських країну формі схеми, логічного конспекту чи серії малюнків.
(за планом з підручника, стор. 313)
1. Північ Африки, Каїр.
2. Здебільшого рівнинний рельєф; виділяють кілька плато; найнижча точка: Впадина Каттара - 133 м; сама висока точка: Гора Святої Катерини (Сінай) 2629м.
Корисні копалини: нафта, природний газ, залізняк, фосфати, вапняк, марганець, цинк, свинець
3. Єгипет знаходиться в межах субтропічного (північна частина) та тропічного (велика частина) кліматичних поясів, що переважає тропічний пустельний клімат; середні температури липня +29⁰С-+33⁰С, січня +12-+15⁰С; середньорічна кількість опадів сягає лише 180 мм.
4. Найбільша річка- Ніл.
5. Зона пустель і напівпустель (пильні бурі, низька річна сума опадів, високі температури, убога рослинність).
6. 98% населення - араби (туризм, сільське господарство, легка промисловість).
43. Розкрийте залежність характеру жител одного з народів Африки від природних умов. Можна зробити малюнки.
44. Чи справедливе твердження, що населення країн Північної Африки зайняте лише розведенням худоби? Поясніть свою відповідь.
Не слушно, т.к. населення деяких країн Північної Африки займається землеробством.
45. Чому ПАР відносять до найбільш розвинених в економічному плані країн Африки?
ПАР – індустріально-аграрна країна, яка займає одне з перших місць у світі з видобутку золота, платини, алмазів, марганцю, хрому та сурми; діють підприємства з переробки нафти, заводи чорної та кольорової металургії, підприємства машинобудування; також розвинений туристичний бізнес.
46. Складіть прогноз господарського освоєння Сахари.
Використання земель у Сахарі: пасовища з осередками оброблюваних земель, розведення верблюдів.
12. Австралія та Океанія.1. Робота з контурною карткою:
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Австралії;
б) позначте кліматичні пояси Австралії та вкажіть цифрами зміну середньорічної кількостіопадів на територіях, які перетинають паралелі 20 та 30⁰.
1 – мис Йорк 142⁰ с.д. 10⁰ пд.ш.
2 – мис Сайт-Пойнт 146⁰в.д. 39⁰ю.ш.
3 – мис Стіп-Пойнт 113⁰ с.д. 26⁰ пд.ш.
4 – мис Байрона 153⁰в.д. 28⁰ю.ш.
2. Порівняйте географічне розташування Австралії та Африки. Заповніть таблицю.
3. Складіть прогноз зміни географічне розташування Австралії, спираючись на теорію літосферних плит.
Індо-Австралійська плита, на якій розташована Австралія, рухається на північний схід зі швидкістю 67 мм на рік. Через мільйони років материк наблизиться до Євразії, а через мільярди може досягти і Північну Америку.
4. Які географічні об'єктиАвстралії носять імена мандрівників, дослідників та інших осіб?
Тасманове море, о. Тасманія, Басів протока, мис Байрона, оз. Ейр Норт.
5. Які великі частини у рельєфі материка можна виділити за фізичною картою?
1. Західно-Австралійське плоскогір'я
2. Центральна низовина
3. Великий Вододільний хребет
6. Чи правильне твердження, що Австралія – найспекотніший і найпосушливіший материк нашої планети?
Твердження не вірне.
7. Користуючись кліматичною картоюатласу, складіть характеристику клімату пунктів Австралії. Заповніть таблицю.
8. Які території Австралії та Африки мають схожий клімат? Чому?
Північна частина Австралії та центральна Африка. Це з тим, що материки перетинають тропіки (Австралію – Південний тропік, Африку – Північний і Південний тропіки; клімат - субекваторіальний).
9. Коли на острові Тасманія випадає багато опадів? Чому?
Взимку (червень, липень, серпень). Тасманія знаходиться в субтропічному кліматичному поясі, опади в якому пов'язані з приходом повітряної масиіз помірних широт.
10. Чому Австралія бідна на поверхневі води?
Це з пануванням на материку сухого тропічного і субтропічного клімату. (Харчування більшості річок на материку – дощове).
11. Відомо, що річок та прісних озер в Австралії мало. Як тут вирішили проблему забезпечення населення та господарства прісною (або майже прісною) водою?
Проблему забезпечення населення та господарства прісною водою вирішили шляхом будівництва водоопреснювальних споруд.
12. У чому полягає особливість розміщення природних зон Австралії?
Велику площу Австралії займають зони саван та тропічних пустель, які розташовані в центральній та західній частинах материка.
13. Назвіть відмінності австралійських пустель від Сахари:
а) за кліматом
У пустелях Австралії випадає більше опадів та клімат менш сухий та спекотний;
б) за рослинністю
У пустелях Австралії немає значних ділянок абсолютних пустель, практично вільних від рослинності;
в) по тваринному світу
Тваринний світ Австралійських пустель найбільш різноманітний;
г) за внутрішніми водами
Територія Сахари – це стічна область, більшість Австралійських пустель перебувають у сфері внутрішнього стоку; на відміну від Австралійських пустель, Сахара багата на підземні води.
14. Які завезені на материк рослини та тварини сприяють порушенню зв'язків між компонентами природи?
Собаки, вівці, кролики, корови.
Кактуси, алое, дуб, тополя.
Які компоненти природи Австралії найбільше змінені людиною?
Рослинність та тваринний світ; савани та рідколісся на значних площах розорані або перетворені на пасовища.
15. Де розташовані самі великі містаАвстралії? Чому?
На південному сході, сході та крайньому південному заході країни. Ці райони мають найбільш сприятливі природні умови і раніше інших були заселені і освоєні переселенцями з Європи ( природні умовита історичний фактор).
16. Як змінився б клімат Австралії, якби Великий Вододільний хребет був розташований на західному узбережжі материка?
Клімат Австралії став би більш вологим - зменшилася б площа пустель.
17. Визначте на карті, які острови Океанії є:
а) материковими
Нова Гвінея, Нова Зеландія;
б) вулканічними
Фіджі, Нова Каледонія, Самоа;
в) кораловими
Гілберт, Туамоту.
18. Які природні багатства мають острови Океанії? Як їх використовують населення?
Агрокліматичними та природними ресурсами. Основу економіки більшості країн Океанії складає сільське господарство та рибальство. Також ведеться видобуток корисних копалин.
19. Які компоненти природи Океанії постраждали від господарської діяльності людей?
Рослинний та тваринний світ, ґрунти, поверхневі води.
13. Південна Америка.1. Робота з контурною карткою на с. 53:
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Південної Америки;
б) підпишіть моря та океани, що омивають Південну Америку, півострова, затоки, острови;
в) підпишіть основні форми рельєфу;
г) покажіть основні родовища корисних копалин;
д) позначте кліматичні пояси Південної Америки та підпишіть основні показники клімату для кожного поясу.
1 – мис Гальінас 12⁰ п.ш., 71⁰ з.д.
2 – мис Фроуорд 53⁰ пд.ш., 71⁰ з.д.
3 – мис Паріньяс 4⁰ пд.ш., 81⁰ з.д.
4 – мис Кабу-Бранку 7⁰ пд.ш., 34⁰ з.д.
2. Чому материк має досить прості контури?
Вплив океану на берегову лінію не значний, т.к. береги складені твердими породами.
3. Порівняйте географічне розташування Південної Америки та Африки. Заповніть таблицю.
4. За фізичною картою Південної Америки в атласі порівняйте площу шельфу біля східних та західних берегів материка. Поясніть результат.
Площа шельфу біля східних берегів більша, т.к. у західних, які омиває Тихий океан, зосереджена велика кількість глибоководних жолобів.
5. Складіть прогноз зміни географічного положення материка, з теорії літосферних плит.
Південна Америка рухається захід. Через війну приблизно 200 млн. років зіллється з Євразією.
6. Хто з мандрівників досліджував такі території Південної Америки (розставте цифри)?
7. Чому в Південній Америці проведено менше наукових досліджень, ніж у Африці?
У Африці перебували колонії найрозвиненіших тоді держав – Великобританії та Франції, які проводили дослідження територій.
8. Порівняйте рельєф Південної Америки та Африки.
9. Рельєф Амазонської низовини та Бразильського плоскогір'я сформувався на одній платформі, але він різний. Чому?
Бразильське плоскогір'я утворилося внаслідок тривалої руйнації Американської платформи і вертикального руху, а рельєф Амазонської низовини – у її прогинах.
10. Клімат Африки чи Південної Америки різноманітніший? Чому?
Південної Америки. Це з більш різноманітним рельєфом материка.
11. Визначте типи клімату за кліматограмами, наведеними у підручнику: рис. 72, стор. 171.
а) Субекваторіальний
б) Тропічний
в) Екваторіальний
12. Визначте середньорічну амплітуду температур повітря:
а) на Амазонській низовині 0⁰С;
б) на Бразильському плоскогір'ї 0С;
в) узбережжя Тихого океану біля Південного тропіка 8⁰С.
13. Для якої території характерний такий опис клімату: «Температура влітку +20?С, взимку +13?С, часті тумани, з яких осідає мряка, утворюється роса. Опади тут рідкісні, іноді за рік не випадає жодної краплі»?
Узбережжя Тихого океану.
14. Чому в екваторіальний поясПівденної Америки випадає більше опадів, ніж у поясі Африки?
Анди перешкоджають проходженню повітряних мас з Атлантичного океану, у зв'язку з чим випадає багато опадів.
15. Як змінюються кліматичні умови на західному узбережжі материка, коли змінюють Перуанському течії приходять теплі води?
У пустелі Атакама йдуть зливи.
16. Порівняйте клімат Південної Америки та Африки. Заповніть таблицю.
17. Які причини повноводності Амазонки і чому рівень води в ній піднімається двічі на рік?
Повноводність Амазонки пояснюється тим, що її північний та південний притоки знаходяться у різних півкулях. Відповідно, паводки припадають на різні пори року (на правих притоках – з жовтня до квітня літній сезону Південній півкулі), на лівих – з квітня по жовтень (літній сезон у Північній півкулі)).
18. Назвіть місяці року, під час яких розливається річка Парана. Поясніть причини цього.
Живлення річки дощове. Максимум дощів влітку – січень – травень.
19. У Південній Америці чи Африці природні зони різноманітніші? Чому?
У Південній Америці. Це з більш різноманітним кліматом.
20. Назвіть характерні ознакивологі екваторіальні ліси Південної Америки.
Середньорічна температура повітря становить 25-30°С; річна кількість опадів – понад 2000 мм на рік; річки та озера повноводні протягом усього року; для лісів характерна триярусна будова дерев'яного пологу; рослинний та тваринний світ тропічних лісівдуже різноманітний.
21. По карті атласу визначте, у якій природній зоні Південної Америки створено багато заповідників. Чому?
Вологі екваторіальні ліси – це район Амазонії. Масив лісів, який впливає на клімат Землі та гідрологічний режим Амазонки та містить величезну кількість різних видів рослин та тварин.
22. У якій частині Анд (у екватора чи Південного тропіка) більше висотних поясів? Чому?
Найбільше поясів у екватора, де підніжжя гір покриті екваторіальними лісами, але в вершинах – вічні снігу і льоди.
23. Чи сприятливі природні умови Південної Америки для життя та господарської діяльності населення?
Рельєф – несприятливий вплив надає лише високогір'ях Анд.
Кліматичні – умови сприятливі переважно у пампі (субтропічний континентальний і помірний клімат).
Внутрішні води – найбагатші (достатньо).
Труднощі – непрохідні джунглі, болота, численні струмки.
Можливості – видобуток деревини, каучуку, нафти; будівництво ГЕС
25. Стрілки різного кольору відобразите етапи заселення Південної Америки.
26. Назвіть причини різноманітності етнічного складунаселення материка.
Основна причина – історичне освоєння континенту. Корінні жителі Південної Америки – індіанці; з 16 століття почалася колонізація європейцями, котрі до роботи на плантаціях, почали ввозити негрів – рабів з Африки.
27. Відобразіть на схемі за допомогою стрілок складність та різноманітність расового складу населення Південної Америки.
28. Чим відрізняються умови життя індіанців Амазонії та індіанців Анд?
Амазонія: сезонно затоплювана рівнина, джунглі.
Анди: мало кисню, великі перепади температур, висока вологість.
29. Чому, незважаючи на гірський рельєф, на заході Південної Америки висока щільністьнаселення?
Вирішальним є історичний чинник (стародавні цивілізації індіанців).
30. Назвіть державні мовикраїн материка
Бразилія – португальська;
Перу – іспанська та кечуа;
Аргентина – іспанська;
Гайана – англійська.
31. Наведіть приклади країн:
а) з великою площею – Бразилія, Аргентина, Перу;
б) з невеликою площею – Уругвай, Гвіана, Сурінам;
в) не мають виходу до моря – Парагвай, Болівія;
г) з гірським рельєфом – Болівія, Чилі, Перу;
д) з великою кількістю сусідів – Бразилія.
32. У яких країнах знаходяться такі об'єкти:
а) водоспад Анхель – Венесуела;
б) озеро Маракайбо – Венесуела;
в) вулкан Чимборасо – Еквадор;
г) пустеля Атакама – Чилі;
д) гирло Парани – Аргентина, Уругвай;
е) витоки Амазонки – Перу;
ж) більшість пампи - Аргентина.
33. На картосхемі Бразилії умовними знаками відобразите природні багатства країни та види господарської діяльності населення щодо їх використання.
34. За картою щільності населення атласу визначте, де живе більшість населення Бразилії. Чому?
Узбережжя Атлантичного океану. Це з історичним освоєнням території.
35. Поясніть причини перенесення столиці Бразилії у глиб країни.
Економічна та соціальна причини: для можливості розвивати внутрішні регіони країни.
36. Як відобразилося будівництво та використання Трансамазонської автомобільної дороги на природі та господарській діяльності населення?
Для природи: вирубування лісів, погіршення екологічної ситуації.
Для господарської діяльності: розвиток прилеглих районів (економічне та культурне зростання), поліпшення товарообігу та перевезення пасажирів.
37. У чому полягає багатство та різноманітність природи Аргентини?
У природних зонах: від полярних льодів та тундри, до пампасів та тропіків.
38. Чому використання природних багатств Перу пов'язані з великими труднощами?
Важкодоступність території, де ці ресурси знаходяться ( гірські райони, сельва); щодо слабкий економічний розвиток Перу.
39. У яких країнах материка природа найбільше постраждала внаслідок діяльності людини? Чому?
Бразилія, Чилі (вирубування лісів, видобуток корисних копалин, промислове виробництво); Венесуела (видобуток нафти).
1. Корисні копалини – висока;
2. Клімат – низька;
3. Вода – середня;
4. Ґрунт – низький;
5. Рослинний та тваринний світ – середня.
1. Які частини земної поверхнівключає область, яка називається Антарктидою?
Південна полярна область земної кулі, що включає Антарктиду та прилеглі до неї ділянки Атлантичного, Індійського та Тихого океанів.
2. Відобразіть у таблиці відомості про відкриття та вивчення Антарктиди.
3. Опишіть географічне положення Антарктиди за планом у додатку підручника.
1. Перетинає Південне полярне коло (повністю розташовується в полярній області планети), розташоване в Південній півкулі, перетинається нульовим меридіаном.
2. Північна крайня точка – мис Сіфре 63⁰ пд.ш., 57⁰ с.д.
3. Розташований у субантарктичному та антарктичному кліматичних поясах.
4. Омивається водами Атлантичного, Індійського та Тихого океанів.
5. Від інших материків відокремлений величезним океанічним простором (найближчий – Південна Америка).
4. Визначте у градусній мірі та кілометрах відстань від Антарктиди до:
а) Африки 36⁰, 3980 км;
б) Південної Америки 9⁰, 1000 км;
в) Австралії 28⁰, 3100 км.
5. Встановіть відмінності в рельєфі західної та східної частинАнтарктиди. Обґрунтуйте відповідь.
В основі східної частини – стародавня платформа (поверхня є піднесеним плоскогір'ям), а Західна частиналежить в межах кайнозойської складчастості (є молодою гірською спорудою).
6. По кліматичній карті Антарктиди визначте:
а) середню температуруповітря в січні в центрі материка -23С, на узбережжі 0- +5С;
б) середню температуру повітря в липні в центрі материка -60С, на узбережжі -18С;
в) мінімальну температуру повітря -89,2⁰С;
г) максимальну температуруповітря +14,6⁰С.
7. Назвіть типових представників органічного світу Антарктики.
Ссавці - тюлені;
Птахи – буревісник, чайки-поморники, пінгвін.
8. Користуючись текстом підручника, зробіть малюнок антарктичної оази.
9. Спробуйте намалювати утворення айсберга із шельфового льодовика Антарктиди.
10. У яких компонентах природи материка виявляється широтна зональність?
У розподіл опадів та температур.
12. Назвіть напрямок можливого використання природних багатств (і навіть географічного положення) Антарктики в наукових та господарських цілях.
Розвідка та видобуток корисних копалин, можливо, розпалювання льоду для отримання прісної води, проектування в Антарктиді міст майбутнього.
13. Запропонуйте перелік природоохоронних заходів, які потрібно проводити в Антарктиці.
Обмеження на рибальство;
зменшення числа техніки, що забруднює довкілля;
вивіз всього сміття для утилізації поза материком.
3. Визначте протяжність Північної Америки в градусній мірі та кілометрах по:
а) меридіану 100⁰з.д. - 51⁰, 5676 км;
б) Північному полярному колу – 40⁰, 1060 км;
в) Північному тропіку - 9⁰, 1060 км.
4. В якому напрямку від півострова Лабрадор розташовані:
5. Хто з мандрівників відкрив чи досліджував такі території (розставте цифри)?
6. Назвіть дослідників, імена яких можна знайти на карті материка.
Амеріго Веспуччі, Джордж Ванкувер, Гудзон Генрі, Бафін Вільям, Берінг Вітус Йонассен.
12. Півострова Флорида та Каліфорнія розташовані в одному кліматичному поясі, проте клімат їх різний. Поясніть причини цього факту.
Клімат Флориди визначається теплим Карибським морем та Гольфстрімом, Каліфорнії – холодними тихоокеанськими течіями.
13. По кліматичній карті Північної Америки в атласі охарактеризуйте області помірного кліматичного поясу:
а) з морським кліматом
tср січня 0, -8⁰С
tср липня +10, +12⁰С
середньорічна кількість опадів 2000-3000 мм
б) із континентальним кліматом
tср січня -8, -16⁰С
tср липня +16, +24⁰С
середньорічна кількість опадів 500-1000 мм
14. За однією з кліматограм у підручнику визначте тип клімату та поясніть, як ви знайшли відповідь.
Субарктичний клімат (стор. 212, перша кліматограма).
15. Який океан найбільше впливає на клімат материка? Чому?
Атлантичний океан надає найбільше впливом геть клімат Північної Америки, т.к. на східному узбережжі немає гір, які б перешкоджали проникненню повітряних мас у глиб материка з Атлантики.
16. Які території материка добре забезпечені прісною водою, а які – відчувають її нестачу?
Значна частина внутрішніх плоскогір'їв Кордильєр, Північна Мексика (особливо Мексиканське нагір'я), більшість острова Каліфорнія та північне узбережжя Каліфорнійської затоки мають нестачу води. Добре забезпечені прісною водою західні райони материка.
17. Де на материку розташована найбільша кількість озер? Чому?
На північно-західній частині материка (Великі озера), т.к. ці озера мають льодовикове походження(м'які гірські породи виорювалися тілом наступаючого льодовика, а після відступу льодовика, воронки, що утворилися, заповнювалися талими водами).
18. Назвіть природні зони Північної Америки:
а) найбільші
Зони тундри та лісотундри, лісостепів та степів
б) найменші за площею
Зони напівпустель та пустель, саван та рідкісних лісів.
19. Для яких природних зон характерні такі рослини та тварини:
а) тюльпанне дерево, цукровий клен – змішані риштування;
б) типчак, бородач, бізон, койот – степи;
в) чорна та біла ялина, ялиця, бобр, осиновидна тополя, росомаха, лось – тайга;
г) ягідні чагарники, вівцебик, песець, карибу – тундра.
20. Які типи ґрунтів характерні для зон:
а) тундр - тундрово-болотні;
б) тайги – підзолисті;
в) прерій – чорноземні та каштанові.
28. За картою густини населення в атласі визначте, в якій частині Північної Америки найбільше міст? Чому?
У південно-східній частині Північної Америки, що пов'язано насамперед від історії заселення материка.
Канада багата на різноманітні мінерально-сировинні, лісові, водні ресурси.
США забезпечені (майже) всіма природними ресурсами.
Мексика забезпечена різноманітними мінерально-сировинними ресурсами.
Яка з країн має найбільші природні багатства? Чому?
США, т.к. відрізняються великою різноманітністю природних умов.
30. За картою густини населення в атласі визначте, в якій частині Канади густота населення найвища. Чому?
Найбільш сприятливі кліматичні умови на півдні Канади (200-500 - кілометрова зона вздовж кордону зі США), отже, тут знаходиться і основна смуга розселення (найбільша щільність).
31. Випишіть назви книг, з яких ви дізналися про природу та життя людей у Північної Америки.
І. П. Мамдович «Історії відкриття та дослідження Північної Америки»; Д. Бейклесс «Америка очима першовідкривачів»; "Країни та народи" том "Північна Америка" (з художньої літератури: Джек Лондон "Смок Беллью" (про природу півострова Аляска); Д. Дефо "Робінзон Крузо" (про природу островів Карибського басейну)).
16. Євразія.1. Робота з контурною карткою на ст. 77:
а) підпишіть назву та координати крайніх точок Євразії;
б) підпишіть моря, що омивають Євразію, півострова, затоки, острови;
в) підпишіть великі озера, річки і позначте переважаючий тип їх харчування (Д – дощовий, Л –льодовиковий, С – сніговий, См – змішаний) , а річок ще час, коли вони розливаються (1 – зима, 2 – весна, 3 – літо, 4 - Осінь).
2. Опишіть географічне положення за планом у додатку підручника.
Площа – 53,4 млн км2.
1) Положення щодо нульового меридіана, екватора.
Євразія не перетинається екватором, тому вона повністю лежить у північній півкулі. Материк перетинається нульовим меридіаном та 180 меридіаном. Євразія лежить у східній та західній півкулі.
2) Якими океанами та морями омивається.
Євразія омивається водами всіх чотирьох океанів. На півночі – Північний Льодовитий, на сході – Тихий, на півдні – Індійський, на заході – Атлантичний океан.
3) Материки – сусіди.
Євразія межує з Африкою через Суецький канал та Гібралтарську протоку. Через Берингову протоку материк межує з Північною Америкою.
4) Теплові пояси.
Євразія лежить у спекотному, помірному та холодному теплових поясах.
5) Крайні точки, координати.
Крайня північна точка- мис Челюскін (78 ° північної широти, 104 ⁰ східної довготи.)
Крайня південна точка - мис Піай (1⁰ північної широти, 103 ° східної довготи.) Крайня західна точка - мис Рока (39 ° північної широти, 9 ° західної довготи.) Крайня східна точка - мис Дежнєва (66 ° північної широти, 170 .)
3. Використовуючи дані підручника, визначте, яку частину площі Землі займає Євразія (у відсотках).
Площа Землі - 510000000 км2. Площа Євразії - 54000000 км2.
510000000 – 100%
54000000 - х
х = (54000000 * 100) / 510000000 = 10, 5%.
4. Визначте протяжність Євразії в градусній мірі та в кілометрах:
а) із півночі на південь.
Щоб дізнатися протяжність Євразії з півночі на південь, необхідно визначити широту крайньої північної та південної точкиматерика. Широта мису Челюскін - 78 ° північної широти. Широта мису Піай - 1 ° північної широти.
78 ° - 1 ° = 77 °.
Так як довжина 1 ° меридіана дорівнює 111,3 км, то 77 ° * 111,3 = 8126 км
б) із заходу на схід.
Щоб дізнатися про довжину Євразії із заходу на схід, необхідно визначити довготу крайньої західної та східної точкиматерика. Довгота мису Рока - 9 ° західної довготи. Довгота мису Дежнева - 170 ° західної довготи.
Знаходимо відстань у градусах між точками.
9 ° +180 ° + (180 ° - 170 °) = 199 °.
Так як 1 ° по 40 паралелі дорівнює 85, 4 км, то 199 * 85,4 = 16996 км.
Розрахуйте відстань
а) від мису Челюскін до Північного полюса у градусній мірі
90 - 78 = 12 (градусів),
за кілометри
12 * 111, 3 = 1336 км
б) від мису Піай до екватора градусною мірою
1 - 0 = 1 (градус),
за кілометри
1 * 111,3 = 111,3 км
5. Які береги Євразії найбільш порізані? Чому?
Найбільш порізані береги Скандинавського півострова, що пояснюється діяльністю стародавнього льодовика. Також сильно порізані береги Південної Європи. Причина цього в тому, що Середземне море глибоко врізається в сушу.
6. Які географічні об'єкти материка носять імена мандрівників:
В. Баренц – море Баренцеве, острів Баренца
С. Челюскін - мис Челюскін.
В. Берінга - Берингове море, Берінгова протока, острів Берінга, льодовик Берінга.
С. Дежнєв - мис Дежнєва.
Д. і Х. Лаптєвих – море Лаптєвих.
7. Як зміняться обриси Євразії, якщо її Берегова лініязбігатиметься з кордоном материковим земної кори? Відповідь відобразіть пунктирною лінією на контурній карті на с.77.
8. Випишіть форми рельєфу, які перетинають:
а) меридіан 80 ° с.д.
Західно - Сибірська рівнина, Казахський дрібносопочник, гори Тянь – Шань, гори Кун лунь, Тибет, Гімалаї, Індо – Ганська низовина, плоскогір'я Декан.
б) паралель 40 ° пн. ш.
гори Апенніни, Балкани, Туранська низовина, Тянь – Шань.
9. Де розташована більша частина гірських системЄвразії? Чому?
Гори Євразії знаходяться на півдні та сході материка. Вони утворилися внаслідок зіткнення літосферних плит.
10. Де розташовані зони землетрусів та сучасного вулканізму в Євразії? Чому?
Найбільша кількість землетрусів та вулканізму в Євразії зосереджена у місцях зіткнення літосферних плит. Внаслідок цього сформувалися сейсмічні пояси Альпійсько – Гімалайський та Тихоокеанський. Найбільшим вулканомЄвразії є вулкан Ключівська Сопкана Камчатці. Також діючі вулканиє на Аппенінському півострові, острові Ісландія
11.Як утворилася Індо - Гангська низовина? Які рівнини Євразії мають таке походження?
Індо - Гангська низовина утворилася наносами рік Інда і Ганга. Також утворилася Месопотамська низовина наносами річок Тигр і Євфрат та Паданська низовина рікою По.
12. Встановіть закономірності розміщення корисних копалин Євразії. Заповніть таблицю.
13. Чому родовища з корисними копалинами магматичного походження розташовані у гірських областях Євразії, а й у рівнинах?
Оскільки рівнинам відповідають платформи, то їх основі лежать кристалічні породи магматичного походження. Іноді ці породи виходять поверхню, утворюючи щити.
14. Які території Євразії особливо багаті на нафту? Чому?
Це Аравійський півострів, Західний Сибір, шельф Північного моря. Це пояснюється значним накопиченням осадових порід.
15. Як ви вважаєте в якій частині та за рахунок чого відбуватиметься збільшення площі Євразії? Чому?
Площа Євразії зростає за рахунок підняття деяких територій. Це Скандинавський півострів, півострів Ютландія.
16. Визначте пункти у Євразії:
а) найхолодніше - місто Оймякон (-70 ° С)
б) найспекотніший - Аравійський півострів
в) найсухіший - пустеля Руб - ель - Халі (Аравійський півострів) (35 мм опадів на рік)
г) найвологіше – місто Черапунджі (12 000 мм опадів на рік)
17. У чому проявляється вплив на природу Євразії океанів, що омивають її:
Тихого – для східного узбережжяхарактерний мусонний тип клімату, і навіть вплив теплої течії Куросіо.
Атлантичного – вплив теплої Північно-Атлантичної течії та західних вітрів із океану
Індійського-вплив мусонних вітрів з океану.
Північного Льодовитого-холодні та сухі повітряні маси.
18. За кліматичною картою Євразії в атласі встановіть особливості перебігу нульової ізотерми на території материка. Поясніть причини.
Нульова ізотерма на заході материка проходить у його північній частині, що пояснюється впливом теплої Північно-Атлантичної течії. У глибині материка вона опускається далеко на південь, тому що збільшується континентальність клімату. На сході материка ізотерма знову піднімається на північ, тому що на сході проходить теплі течії Куросіо та Північнотихоокеанське.
19. У яких кліматичних поясах розташована Євразія? Чому?
Євразія знаходиться в арктичному, субарктичному, помірному, субтропічному, тропічному, субекваторіальному, екваторіальному кліматичних поясах. Це значною протяжністю з півночі на південь.
20. Заповніть таблицю.
21. У якому кліматичному поясі Євразії особливо багато кліматичних областей? У чому причина такого розмаїття?
У помірному поясі. Це значною протяжністю із заходу Схід.
22. До яких кліматичних поясів належать кліматограми, наведені у підручнику?
23. Користуючись текстом підручника та кліматичною картою Євразії в атласі, складіть опис клімату Апеннінського півострова та півострова Корея. Заповніть таблицю.
Висновок: Клімат цих півостровів відрізняється своїми показниками, оскільки для Апеннінського півострова характерний субтропічний і помірний тип клімату, а півострова Корея – помірний мусонний.
24. Користуючись кліматичною картою Євразії в атласі, складіть опис клімату півострова Індостан та Аравійського півострова. Заповніть таблицю.
25. Клімат яких територій материка є найбільш сприятливим для життя людини? Чому?
Найбільш сприятливим є клімат з помірними температурами влітку і не низькими температурамивзимку із достатньою кількістю опадів. Такими територіями є Західна та Центральна Європа.
26. Клімат яких територій Євразії змінився б, якби висота Гімалаїв була трохи більше 1000 м?
Змінився б клімат як Південної Азії, і Центральної. Літній вологий мусон проникав би далі в глибину материка, а зимовий мусон приносив би Південну Азіюбільш сухе та холодне повітря.
27. До басейнів якого океану належить більшість території Євразії?
Північний Льодовитий океан.
28. У які місяці розливаються річки Південної Європи? Чому?
Річки Південної Європи розливаються у зимові місяці. Причина цього полягає в тому, що ця територія лежить у кліматичному субтропічному поясі середземноморського типу. А взимку ця частина Європи знаходиться під впливом тропічної повітряної маси, яка суха та тепла.
29. У чому полягає схожість режиму річок Євразії, що належать до басейнів Тихого та Індійського океанів?
Річки басейнів Тихого та Індійського океанів подібні до того, що основним джерелом їх харчування є мусонні дощі. Повінь на цих річках настає влітку.
30. Річки яких територій Євразії не замерзають? Наведіть приклади.
Не замерзають річки, що лежать в екваторіальному, субекваторіальному, тропічному та субтропічному кліматичному поясах. До них відносяться: річки Південної Азії (Інд, Ганг), Південно-Східної Азії (Янцзи, Хуанхе), Південної Європи (По).
31. Яка роль внутрішніх водЄвразії у житті населення?
Значення внутрішніх вод життя населення дуже велике.
1. Джерело прісної води для значної частини населення.
2. Великі транспортні шляхи.
3. Джерело дешевої електроенергії.
4. Вилов риби.
5. Об'єкт туризму.
32. Які річки Євразії приносять багато бід людям, які мешкають біля їхніх берегів? Чому ці біди трапляються? Як люди їх запобігають?
Стихійними лихами, пов'язані з річками, є паводки, затори, розмивання берегів. До таких річок належать річки Західного Сибіру, гірські річки помірного поясу. Причиною є зміни клімату та господарська діяльність людини. Люди борються із цими явищами: висаджують ліси по берегах, підривають затори, будують греблі.
33. На карті природних зон Євразії в атласі визначте, яка зона займає:
а) найбільшу площу- Тайга.
б) найменшу площу – екваторіальні ліси, арктичні пустелі.
34. Поясніть особливості розміщення природних зон материка:
На півночі материка природні зони тягнуться суцільною смугою. На південь від тайги вони змінюються не тільки з півночі на південь, але і з заходу на схід. На заході та сході материка розташовані зони широколистяних лісів, а всередині материка з'являються зони лісостепів та степів, напівпустель та пустель. Таке розташування пояснюється зменшенням кількості опадів від околиць материка, наростанням континентальності до внутрішніх частин. Загалом природні зони Євразії різноманітніші, ніж інших материках земної кулі.
35. Визначте риси подібності та відмінності у чергуванні природних зон Євразії та Північної Америки, розташованих по 40 паралелі.
Подібність: у східній частині материка обох материків знаходяться природні зони степів та лісостепів.
Відмінності: оскільки Євразія має значну протяжність із заходу Схід, те й кількість природних зон у ньому більше. У Північній Америці за 40 ° с. ш. відсутні пустелі.
36. На яких рівнинах Євразії найяскравіше виявляється закон широтної зональності?
Зміна природних комплексівпо широті яскраво простежується Східно-Європейської рівнині, Західно-Сибірській рівнині.
37. Для яких природних зон материка характерні:
а) карликова берізка, лемінг – тундра та лісотундра
б) ваніль, тикове та салове дерева, слон – зона саван і рідколісся
в) мирт, кам'яний дуб, дикий кролик - зона вічнозелених твердолистих лісів та чагарників (середземноморська)
г) ковила, типчак, дрохва - зони степів
буд) камфорний лавр, камелія, магнолія, бамбуковий ведмідь - зона змінно вологих (зокрема мусонних) лісів.
38. Опишіть або намалюйте зовнішній вигляд літньої тундри, зимової тайги, твердолистих вічнозелених лісівта чагарників середземноморського типу (двох зон на вибір).
Природна зона: Тундра – природна зонана півночі материка, для якої характерний субарктичний клімат. Зима дуже сувора, а літо трохи тепліше. Дуже багато боліт. У теплу пору тундра оживає. Прилітає безліч птахів: гуси, казарки, рожеві чайки, лебеді. Розквітає безліч квітів, дозрівають ягоди: брусниця, лохина, журавлина.
Євразія – 7 клас, Душина.
Тайга – це зона хвойних лісів помірного пояса. Зима в цій зоні досить холодна та снігова. У цей час життя у тайзі завмирає. Невеликі гризуни ховаються під снігом. У сильні морози деякі птахи також ховаються в сніг: тетеруки, глухарі, рябчики. Частина тварин, однак, змушена впадати у тривалу сплячку. До них відносяться бурий ведмідь і звичайний борсук.
Євразія – 7 клас, Душина.
39. Наведіть приклади гір Євразії, де висотні пояси:
а) багато: Гімалаї, Тянь-Шань, Кавказ, Памір.
б) мало: Уральські, Скандинавські,
Поясніть причини відмінностей:
1. Багато висотних поясів, тому що ці гори мають значну висоту, а також знаходяться ближче до екватора.
2.Мало поясів, оскільки ці гори мають незначну висоту.
40. Порівняйте пустелі Каракуми, Такла-Макан, Рубль-ель-Халі. Заповніть таблицю.
Вкажіть відмінність у природі цих пустель та їх причини:
Рубль-ель-Халі - найспекотніша пустеля, тому що знаходиться в тропічному пустельному типі клімату.
Такла-Макан - одна з найсуворіших - внутрішня пустеля, з усіх боків оточена горами.
41. Вкажіть найбільші та малі за чисельністю народи Євразії. Заповніть таблицю.
42. Вкажіть кліматичні пояси та природні зони:
а) з найбільшою густотою населення: помірний, субтропічний, субекваторіальний.
Природні зони: степ, лісостеп, савани, змішані та широколистяні ліси.
б) із найменшою щільністю населення: арктичний, субарктичний, тропічний.
Природні зони: арктичні пустелі, тундри, тропічні пустелі
43. Назвіть п'ять народів Євразії, які живуть.
а) на рівнинах: поляки, данці, німці, молдавани, білоруси
б) у горах: непальці, киргизи, тибетці, пуштуни, таджики
44. Які народи материка живуть у зоні:
а) тайги: фіни, шведи, норвежці, евенки.
б) змішаних та широколистяних лісів: білоруси, німці, поляки, латиші, естонці.
в) пустель: араби Аравійського півострова, узбеки, туркмени.
г) саван: таміли, сингали, ораони, ведди.
буд) екваторіальних лісів:малайці, даяки, ібани.
45. Позначте на контурній карті на с.90 території, де сільське населення займається полюванням, землеробством, кочовим та напівкочовим тваринництвом, морським промислом. Умовні знаки вигадайте самі.
46. Позначте на контурній карті на с.90 найбільші міста материка, підпишіть їх назви. Столиці виділіть шрифтом.
47. Складіть «каталог» країн Євразії, групуючи їх за різними ознаками. Підстави для угруповання визначте самі. Результат роботи подайте в таблиці.
48. На політичній картіЄвразії встановіть, які країни Євразії мають:
а) сухопутні кордони лише з однією або двома країнами: Португалія, Монако, Сан-Марино, Ватикан, Ірландія;
б) багато країн-сусідів: Росія, Україна, Китай, Білорусь, Австрія, Швейцарія, Німеччина, Франція.
49. У яких країнах розташовані:
а) Протока Босфор - Туреччина;
б) гора Джомолунгма - Непал, Китай
в) Мертве море - Ізраїль, Йорданія;
г) вулкан Гекла – Ісландія;
д) вулкан Кракатау – Індонезія;
е) озеро Лобнор – Китай;
ж) Женевське озеро- Швейцарія, Франція;
з) річка Ельба - Чехія, Німеччина;
і) річка Янцзи – Китай.
50. Покажіть на картосхемі особливості господарську діяльність населення Китаю. Підпишіть великі міста.
51. За картами та іншими джерелами складіть характеристику однієї з країн зарубіжної Європиабо зарубіжної Азії. Виразіть її у малюнку, схемі, картосхемі; замість слів використовуйте умовні знаки.
52. Опишіть географічне розташування одного з міст Європи та одного з міст Азії. Заповніть таблицю.
53. Наведіть приклад впливу природного середовища на тип жител, матеріал, з якого вони споруджені, національний одяг, їжу, звичаї та обряди народів Євразії. Зробіть малюнок.
Північні народи живуть у суворих умовах арктичного та субарктичного кліматичного поясів. Основне заняття цих народів – промисел на морського звіра та оленярство. Тому їхнє житло зроблено зі шкур морських тварин або північних оленів. Основні продукти харчування – м'ясо цих тварин. Одяг взимку має захищати від сильних морозів, влітку – від мошкари та комарів.
У північних народів переважав глухий (без розрізу, одяганий через голову) одяг.
Євразія – 7 клас, Душина.
Робочий зошит з Географії Душина для 7 класу
Наш сайт 1ГДЗ пропонує вам ознайомитися з решіником до робочого зошитаз географії І. В. Душина за 7 клас. У ньому ви прочитаєте різноманітні відомості про природу материків і океанів, країни, народи, закономірності розвитку географічної оболонки.
Щоб опанувати необхідні знання, бажано з самого початку якісно вивчати матеріал, знайомитися з текстом, ілюстраціями та атласом. Усі поняття та терміни автор І. В. Душина виділено у посібнику спеціальним шрифтом. Усі відповіді на запитання з зошита ви знайдете у ГДЗ.
Географія тісно стикається з нашим життям. Тому її вчити потрібно. Якщо правильно користуватиметеся підручником, ви зможете якісно підготуватися до контрольної роботита досконально вивчити матеріал.
1. Що і з якою метою вивчають у курсі географії материків та океанів.
1. Ознайомтеся з змістом підручника та заповніть таблицю.
2. Подумайте, що покладено основою такого списку:
Євразія, Африка, Америка, Австралія, Антарктида.
В основу перерахованого переліку покладено назви частин світу.
3. Назвіть материки:
А) Найбільший - Євразія
Б) Найбільш населений - Євразія
В) З найбільш порізаною береговою лінією - Північна Америка
Г) З найбільшою кількістю країн – Євразія.
4. На малюнку наведено дані про співвідношення площі суші та океану в Північній та Південній півкулях та на всій Землі. Визначте, які з них до якої півкулі відносяться.
А. На всій Землі
Б. Північна півкуля
В. Південна півкуля
5. Поверхня Землі умовно поділяють на Північну, Південну, Східну та Західну півкулі, а також на материкові та океанічні півкулі. Які півкулі зображені малюнку?
Материкові та океанічні півкулі Землі.
6. Як ви вважаєте, чому географію називають однією з найдавніших і вічно юних наук про Землю?
Найдавніше, тому що зародилася на зорі розвитку людської цивілізації, а вічно юна, оскільки лик Землі вічно змінюється, наприклад, навіть через рух тектонічних плит або діяльності людини, а досягнення науки, яка постійно розвивається, допомагають черпати нові знання про неї .
7. Оцініть значущість географічних знань у повсякденному житті. Наведіть приклади.
Географічні знання допомагають людям наприклад орієнтуватися біля, не заблукати у лісі, вибрати місце відпочинку.
2. Як люди відкривали та вивчали Землю.
1. Визначте за текстом підручника, які основні відомості про нашу планету отримали люди протягом кожного з етапів знання знань про Землю. Заповніть таблицю.
2. Виділіть з тексту підручника основні причини, які вели розширення знань людей Землі.
Бажання пізнати закони природи, навчитися керувати природними процесами Землі.
3. Коли було здійснено найбільш значні географічні відкриття? Чому?
У період великих географічних відкриттів. Це пов'язано з відкриттям Америки, морського шляху до Індії навколо Африки, навколосвітньою подорожжю Магеллана, що довела, що Земля має форму кулі.
4. Скільки навколосвітніх подорожей зображено на карті у підручнику? Назвіть імена мореплавців, які їх здійснили.
1 - І.Ф. Крузенштейн та Ю.Ф. Лисянський.
5. Чим було викликано необхідність перших плавань у водах Північного Льодовитого океану?
Освоєння нових земель пошук нових морських шляхів промисел риби та морських тварин торгівля.
6. Вивчіть текст підручника про сучасну епоху розвитку знань про Землю, вкажіть її особливості.
До сучасної епохи відбувалося (і відбувається) накопичення знань про Землю, за допомогою яких сучасні вчені висувають гіпотези про природу, виявляють ті чи інші закономірності. Стало можливим вивчення нашої планети із космосу.
7. Назвіть імена мандрівників і вчених, які на вашу думку, зробили найбільш істотний внесок у розвиток географічної науки.
Марко Поло, М.В. Ломоносов, М.П. Лазарєв, Ф. Магеллан, Д. Кук.
8. Чому й у наші дні зростає роль міжнародного співробітництва географів та вивчення Землі.
Спільними силами географи можуть вирішити різноманітні та глобальні екологічні проблеми.
9. Які нові відкриття, на вашу думку, можуть бути зроблені географами, які вивчають нашу планету?
Відкриття нових видів тварин і рослин якоїсь корисної копалини, вивчення внутрішньої будови Землі.
3. Карти материків та океанів
1. Розгляньте карти атласу. Визначте, які карти переважають:
А) За охопленням території - Материків і океанів.
Б) За змістом - загальногеографічні
Чому? Пов'язано з тим, що в цих картах міститься інформація про води Світового океану його течії рельєфу континентів, річках, озерах і т.д.
3. Що зображають на картах умовними знаками
4. Опишіть одну з карт атласу (на ваш вибір).
Назва карти - Фізична карта Тихого океану
Вид карти з охоплення території Материків і океанів.
За масштабом - Дрібномасштабні
За змістом - загальногеографічна (фізична)
Що зображають на карті та якими способами — Рельєф океанічного дна течії (їх напрямки, теплі чи холодні) зображені як умовних знаків.
5. Які відомості можна отримати із фізичної карти?
Рельєф місцевості, назва географічних об'єктів та їх розташування (координати).
6. Як ви розумієте слова відомого географа про те, що на відміну від книг та інших джерел інформації, карта «розповідає» швидше, точніше, наочніше та лаконічніше.
Карта показує наочно і лише потрібну інформацію читачу.
7. Відомий картограф наших днів стверджує, що незабаром знання карти буде так само важливим, як знання граматики та математики. Виразіть своє ставлення до цього твердження.
Карти все частіше стали з'являтися на екранах телевізорів і вміння їх розуміти отримувати картами інформацію стає частиною загальної культури.
8. Як ви вважаєте, що з'явилося раніше - писемність чи карта? Обґрунтуйте свою відповідь.
Карта, тому що раніше розташування даних об'єктів можна було замалювати.
4. Материки та океани. Завдання для підготовки до ДІА та ЄДІ.
1. Число материків Землі становить? (5)
2. Екватор перетинає материк. (Південна Америка)
3. Північне полярне коло перетинає материк. (Євразія)
4. Встановіть відповідність між географічними об'єктами та материками, на яких вони розташовані.
Материки та океани. Завдання для підготовки до ДІА та ЄДІ.
1 А
2 Д
3 Б
4 В
5 Г
5. Літосфера та рельєф Землі.
1. Встановіть відмінності між материковою та океанічною земною корою. Заповніть таблицю.
2. Прочитайте текст підручника про плити літосфери та коротко запишіть три основні положення теорії літосферних плит.
1. Земна кора складається з окремих літосферних плит.
2. Плити переміщаються по верхній мантії
3. Плити можуть стикатися розходиться
3. Які процеси відбуваються у літосфері внаслідок руху плит? Заповніть таблицю.
4. Виділіть закономірності розміщення планети:
А) Виступів материків та западин океанів- Відповідають материковій корі та океанічній.
Б) Великих рівнин- відповідають стародавнім ділянкам літосферних плит-платформ.
В) Гірських областей- Розташовані на межах літосферних плит.
5. Які океани, на вашу думку, у майбутньому збільшать свою площу? Чому?
Через танення льодовиків Антарктиди та Арктики збільшиться площа Північного та Льодовитого та Атлантичного океанів.
6. Які небезпечні життя людей явища відбуваються у літосфері?
Рух літосферних плит, як наслідок - землетрусу, виверження вулканів.
7. Які з названих форм рельєфу (яр, вулканічна гора, рівнина, утворена на дні моря, що відступило, печений пагорб, гірський хребет, долина річки, рівнина, утворена застиглою лавою) створені в результаті дії:
А) Внутрішніх рельєфоутворюючих процесів - Вулканічна гора, гірський хребет, рівнина, утворена застиглою лавою.
Б) Зовнішніх рельєфоутворюючих процесів процесів- Яр, рівнина, утворена на дні моря, піщаний пагорб, долина річки.
8. Наведіть у систему знання про процеси, що формують рельєф.
9. Доповніть схему.
6. Атмосфера та клімати Землі.
1. Що називають:
А) погодою- це сукупність значень метеорологічних елементів і атмосферних явищ, які у певний час для певної території.
Б) Кліматом- це багаторічний режим погоди характерний для даної місцевості в силу її географічного положення.
2. Розгляньте кліматичну карту світу у атласі. Якими способами на ній зображені основні елементи клімату?
Температури: максимальні +56 (вказана температура), середні +16 (лінії (ізотреми) із зазначенням середньої температури. Опади різними кольорами із зазначенням їх значення (кількістю опадів))
Вітру (стрілками)
3. Простежте по кліматичній карті особливість перебігу нульової ізотерми у Північній та Південній півкулях. Поясніть встановлені факти.
5. Складіть характеристику основних типів повітряних мас.
6. По кліматичній карті світу в атласі визначте, у яких районах Землі є середньорічні кількості опадів.
А) не більше 100 мм. Пустеля Сахара (Африка), Аравійський півострів
Б) понад 3000 мм. Передгір'я Анд Черрапунджі (Індія).
Поясніть причини нерівномірного розподілу опадів на планеті.
Головна причина – розміщення поясів низького та високого атмосферного тиску. (Так само залежить від положення місцевості щодо Світового океану, від близькості до океанічних течій, від рельєфу)
7. За схемою «Переміщення повітряних мас за сезонами та утворення кліматичних поясів» позначте різними кольорами повітряних мас та підпишіть назви кліматичних поясів.
8. Назвіть небезпечні атмосферні явища.
Сильні вітри, смерчі, урагани, град, посухи, суховії, курячі бурі, тумани, хуртовини, рясні снігопади, ожеледиця, заморозки, шторм, зливи, град.
9. Наведіть приклади пристосування людини до особливостей того чи іншого клімату та поясніть їх. Можна зробити малюнки.
10. Як зміниться клімат Землі, якщо:
А) Площа суші збільшиться клімат стане суші
Б) Площа суші зменшиться клімат стане вологим
11. Складіть прогноз зміни клімату Землі за умови збільшення викиду тепла в атмосферу внаслідок господарської діяльності людей.
Руйнування озонового шару, підвищення температури, танення льодовиків, підвищення рівня вод океанів, затоплення частини суші.
1. Назвіть імена мореплавців, які зробили значний внесок у вивчення Світового океану.
Ф. Магеллан, Д Кук, Ф. Беллінсгаузен, М.П. Лазарєв, Х-Колумб, А. Тасман, С. Дежнєв, Васко да Гама.
2. Чи погоджуєтесь ви з твердженням, що без океану на Землі не було б життя? Чому
У воді зародилося життя, отже, немає води – немає життя.
3. За картою підручника визначте:
а) найбільш високі та низькі середньорічні температури води на поверхні Світового океану
Найнижчі 0⁰С; найвищі 28⁰С;
б) відмінності в температурах води на тих самих широтах
Від 0 до 5⁰С та від 20 до 25⁰С.
4. Доповніть схему.
5. Проведіть класифікацію водних мас.
6. За текстом підручника виділіть щонайменше чотири причини утворення течій у Світовому океані.
1. Вплив вітру;
2. Нерівномірне надходження сонячного тепла різних широтах;
3. Вплив атмосфери;
4. Властивості поверхневих вод (солоність).
7. Позначте на схемі відмінності океанічних течій.
8. За текстом підручника встановіть, які умови впливають розподіл життя у Світовому океані.
Наведіть приклади організмів, що мешкають:
а) у поверхневому шарі води – планктон, водомірки;
б) у товщі вод - кальмари, кити, риби, черепахи;
в) на дні океану – морські зірки, устриці, камбали.
9. Перерахуйте біологічні багатства Світового океану. Чи можна вважати їх невичерпними
До біологічних ресурсів Світового океану відносяться всі тварини та рослини, що мешкають у його водах (наприклад, риби, молюски, китоподібні). Їх можна вважати невичерпними через колосальні розміри, проте вся справа в часі…
10. Які зміни можуть відбутися на Землі, якщо змінити напрями основних поверхневих течій у Світовому океані (наприклад, побудувати греблю у протоці між півостровом Флорида та островом Куба)
Відбудеться глобальна зміна клімату Землі. Якщо буде побудована гребля, то вона перекриє Гольфстрім => у Європі клімат стане значно холоднішим.
1. Назвіть оболонки Землі, які утворюють географічну оболонку.
Атмосфера, гідросфера, літосфера, біосфера.
2. Які колообіги існують у географічній оболонці
Кругообіг води, біологічний кругообіг, кругообіг повітря, круговороти в земній корі.
3. За текстом підручника встановіть властивості географічної оболонки.
1. У географічній оболонці усюди є живі організми.
2. У ГО присутні речовини в твердому, рідкому та газоподібному стані.
3. Усі процеси в Го протікають рахунок сонячної і внутрішньої енергії Землі.
4. Всі компоненти ГО пов'язані в єдине ціле за допомогою кругообігу речовин та енергії.
5. Усі процеси та компоненти ГО тісно взаємопов'язані.
4. Що називають широтною зональністю
Це закономірна зміна природних зон від екватора до полюсів.
5. За текстом підручника визначте риси подібності та відмінності між широтною зональністю, вираженою на рівнинах, та висотною поясністю у горах.
Подібність: зміна рослинності йде по поясах; широтні та висотні пояси змінюють один одного у подібній послідовності: від екватора до полюсів і від підніжжя гір до вершини.
Відмінності: зміна висотних поясів у горах відбувається значно швидше, ніж зміна зон на рівнинах.
6. Сформулюйте закономірність: що вище і ближче до екватора гори, то більше вписувалося висотних поясів.
Що нижче і далі від екватора гори, то менше висотних поясів.
7. Як змінилася б висотна поясність у горах Кавказу, якби вони були розташовані:
а) на широті екватора; б) у Північного полярного кола? Зробіть малюнки.
9. Для чого будь-якій людині необхідні знання про географічну оболонку, її будову та властивості
Географічна оболонка, власне кажучи, наш будинок. Тому нам важливо знати, як він улаштований, щоб не зруйнувати його і зберегти так само прекрасно для майбутніх поколінь.
1. Чисельність населення Землі 7 млрд. Чоловік. У якій півкулі живе більшість людей
У Північній півкулі.
2. За текстом підручника встановіть ознаки етносу.
3. За якими ознаками можна групувати країни світу
За географічним розташуванням, за площею території, за чисельністю населення, за релігійним складом, за рівнем економічного розвитку.
4. За картою щільності населення світу в атласі визначте, скільки у світі міст із населенням понад 3 млн. осіб.
44
На якому континенті їх особливо багато?
Євразія
На якому – мало?
Африка
5. За комплексною картою Австралії в атласі визначте основні види господарську діяльність населення цієї країни.
Тваринництво, рослинництво, видобуток з корисними копалинами.
6. Позначте на картосхемі ареали високої щільності населення, а також основні напрямки міграцій людей у минулому та теперішньому.
7. Як ви вважаєте, чи збережеться розподіл людства на раси у майбутньому? Чому
Розподіл на раси збережеться, проте європейська раса в далекому майбутньому занадто скоротиться або зникне.
8. Як ви вважаєте, населення яких материків у майбутньому збільшиться? Чому
Населення Євразії (зокрема Азії) та Африки, країни яких мають високу народжуваність (історичний чинник).
1. За планом опису географічне розташування океану у додатку підручника охарактеризуйте Тихий океан.
1. Розташований між: Євразією, Австралією, Північною та Південною Америкою, Антарктидою. Пов'язаний із усіма океанами.
2. Розташований по обидва боки від екватора, щодо нульового меридіана – у Західній півкулі. Перетинають Північний та Південний тропіки та Північний та Південний кола.
3. Розташований у всіх кліматичних поясах, крім північного полярного.
2. На природу якого материка Тихий океан має найбільший вплив? Чому
На природу Австралії, клімат якої під значним впливом океанічних течій.
3. У чому причина різниці між природними аквальними комплексами північної частини Індійського океану
Північна частина Індійського океану лежить у тропічному поясі. Під впливом навколишнього суші та мусонної циркуляції у цьому поясі формуються кілька аквальних комплексів, що відрізняються властивостями водних мас.
4. Чому в північній частині Індійського океану течії змінюють свій напрямок за сезонами року
Пов'язано це із мусонним типом циркуляції атмосфери (мусонний клімат).
5. Атлантичний океан – найбільш вивчений океан планети. Користуючись текстом та малюнками підручника, систематизуйте свої знання про етапи вивчення.
6. Чому середня солоність вод Атлантичного океану вища за середню солоність вод Світового океану
У Атлантичному океані солоність розподілена рівномірніше, що у загальному рахунку позначається більшої солоності океану загалом.
7. Поясніть відносну бідність видового складу органічного світу Атлантичного океану проти Тихим.
Підвищена солоність, відносна молодість океану, немає коралових рифів.
8. У чому причини великого забруднення вод Атлантичного океану
Видобуток нафти та інших корисних копалин на шельфі, розвиток судноплавства, велика кількість міст на узбережжях.
9. Які території входять до складу Арктики
Околиці материків Євразії та Півн. Америки та майже весь СЛО з усіма його островами (крім прибережних островів Норвегії), а також прилеглі частини Атлантичного та Тихого океанів.
10. Назвіть найхарактерніші риси природи Північного Льодовитого океану.
1. Полярне становище;
2. Переважають арктичні повітряні маси;
3. Наявність льодів;
4. СЛО не охолоджує, а зігріває території Північної півкулі.
11. Імена яких дослідників Північного Льодовитого океану ви знаєте
Г. Сєдов, Ф. Нансен, О. Ю. Шмідт, І. Д. Папанін, Р. Амундсен.
12. Який материк постачає в Північний Льодовитий океан більше прісних вод? Чому
Євразія: свої води в океан несуть найбільші річки, наприклад, Єнісей, Об, Лєна і т.д.
13. У якому напрямку відбувається рух льодів у Північному Льодовитому океані? Хто це довів
У напрямку течій. Ф. Нансен.
14. Поясніть твердження: «Північний Льодовитий океан, як не дивно, не охолоджує, а значно зігріває великі простори суші Північної півкулі».
Це з запасом тепла у водах СЛО, який постійно поповнюється теплом вод Атлантики (теплі течії).
15. Які частини Північного Льодовитого океану багаті на органічне життя? Чому
У тій частині СЛО, на поверхні або на деякій глибині якої відчувається вплив щодо теплих атлантичних вод (наприклад, Баренцеве море, Карське море).
16. Назвіть види господарську діяльність людини у Північному Льодовитому океані.
Рибальство, видобуток нафти та природного газу на шельфі, морський транспорт.
17. Що станеться з природою Північного Льодовитого океану, якщо скоротиться надходження вод з Атлантики та приплив річкових вод
Збільшиться солоність океану, замерзатимуть моря.
18. Заповніть перепустки.
Найбільше глибоководних жолобів у Тихому океані. Вони розташовані кільцями, т.к. тут знаходиться стик літосферних плит. Цей район називається «Вогненним кільцем».
19. Визначте найбільші порти океанів:
а) Тихого - Владивосток, Знахідка, Сінгапур, Сідней.
б) Індійського - Дубай, Мумбаї, Ченнаї, Карачі.
в) Атлантичного - Роттердам, Нью-Йорк, Марсель, Гамбург.
20. Відобразіть на картосхемі умовними знаками види господарську діяльність населення шельфі океанів.
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Африки;
б) підпишіть великі форми рельєфу;
в) позначте кліматичні пояси Африки та підпишіть основні показники клімату для кожного поясу;
г) підпишіть великі річки, озера.
2. У чому полягає особливість географічного положення Африки
Неоднакова площа суші на північ і на південь від екватора, що має важливе значення у прояві зональності ландшафтів.
3. Які припущення про особливості природи Африки можна на основі знання її географічного положення
Спекотний та сухий клімат (високі температури, невелика кількість опадів), як наслідок – пустелі.
4. Як зміниться географічне положення Африки через мільйони років, якщо збережеться напрямок руху літосферних плит, що існує в даний час? Які зміни при цьому відбудуться у кліматі материка
Африкано-Аравійська платформа, що лежить в основі Африки, рухається на північний схід. За 100 млн. років Африка просунеться на 2300 км (2,3 см/рік) і перебуватиме за Каспійським морем. Клімат її буде помірно-континентальний, а це означає – спекотне літо, холодна зима.
5. Визначте, яке місце за площею займає Африка серед материків.
6. Хто з мандрівників досліджував такі території Африки (розставте цифри)
7. Африку досліджували мандрівники та вчені багатьох країн, причому серед них було особливо багато представників Великобританії. Як ви це поясните
Це пов'язано з великою кількістю колоній, що належали Великій Британії в Африці.
8. За фізичною картою атласу встановіть, як проходить межа між «високою» та «низькою» Африкою.
Від північного сходу до південного заходу
9. Які форми рельєфу переважають на материку? Чому
Більшість материка характерний рівнинний рельєф. Це пов'язано зі старою платформою, яка лежить в основі материка.
10. За фізичною картою Африки в атласі визначте, до яких об'єктів належать такі висоти:
4165 м - м. Тубкаль;
5895 м – влк. Кіліманджаро;
4620 м - р. Рас-Дашен;
5199 м - Кенія;
2918 м - м. Тахат.
11. Встановіть закономірності розміщення осадових та магматичних корисних копалин на материку. Заповніть таблицю.
Висновок: корисні копалини осадового та магматичного походження розташована на узбережжі Атлантичного океану.
12. Який тип клімату найпоширеніший в Африці? Чому
Тропічний тип клімату, т.к. основна частина материка розташована між тропіками.
13. Від чого залежить:
а) розподіл температур повітря на материку
- Від розташування кліматичного поясу;
б) розподіл опадів
- Від циркуляцій повітря.
14. За кліматичною картою Африки визначте:
а) найспекотніше - Даллол (Ефіопія);
б) найхолодніше - Сазерленд (ПАР);
в) найсухіше – пустеля Сахара;
г) найвологіше місце материка - Дебунджа (Камерун).
15. Чому саме спекотне місце в Африці розташоване не на екваторі
В екваторіальному кліматі дуже волого (часто йдуть дощі), що знижує температуру повітря. Також переважає розсіяна сонячна радіація.
16. Для якого кліматичного поясу характерні:
а) сухе спекотне літо та прохолодна волога зима – субтропічний;
б) суха спекотна зима та вологе спекотне літо - субекваторіальний.
17. У червні, липні, серпні пояси атмосферного тиску над Африкою зміщуються: а) на північ; б) на південь. Поясніть вибір відповіді.
б, т.к. протягом року внутрішньотропічна зона конвергенції зміщується щодо екватора на сотні кілометрів у ту півкулю, в якій настає літо.
18. Поясніть причини неоднакової зволоженості територій материка, які перетинає Південний тропік.
Це з морськими течіями і повітряними масами з них. (Західне узбережжя: холодні течії – повітря менш вологе; східне: теплі течії – повітря вологіше).
19. За кліматичною картою Африки в атласі складіть характеристику клімату наведених нижче пунктів.
20. Умови якого кліматичного поясу в Африці є найбільш сприятливими для життя європейських переселенців? Чому
Субтропічний пояс: спекотне (+27-28⁰С) сухе літо, порівняно тепла зима (+10-12⁰С).
21. Чому більшість річок материка впадає в Атлантичний океан
Це з рельєфом – на сході (і південному сході) високі плоскогір'я і гори.
22. У які місяці року розливається річка Замбезі? Відповідь поясніть.
Грудень та січень, березень та квітень. У цей час йдуть дощі, а річка має дощове харчування.
23. Якою річкою треба здійснити подорож, щоб побувати майже у всіх природних зонах Африки
24. За якими ознаками африканських озер можна судити про походження їх улоговин? Наведіть приклади.
За розміром, глибиною, рельєфом берегів. Наприклад, Танганьїка: витягнута і вузька, глибока, отже, тектонічного походження.
25. Заповніть таблицю, використовуючи текст підручника та карти атласу.
26. У чому полягає особливість розташування природних зон на континенті
Африка – одне з небагатьох місць Землі, де географічна зональність проходить за всіма правилами.
27. Для яких природних зон характерні:
а) баобаб, антилопа, пальма дум, марабу, гепард
Саванни
б) олійна пальма, жовте дерево, фікус, окапі
Вологих екваторіальних лісів
в) молочай, алое, черепаха, гієна, шакал
Тропічних пустель
28. Визначте природну зону за описом.
«Колір африканських сезонів цілий рік один і той же – зелений. Тільки в один період зелений колір чистий, яскравий, а в інший – бляклий, немов вицвілий… У сухий сезон земля перетворюється на камінь, трава – на мочалу, дерева тріщать від нестачі соку. І ось перша ж злива повертає природу до життя. Жадібно напившись водою, земля розбухає від вологи, щедро віддає її деревам, травам, квітам. Вони п'ють, п'ють і напитися не можуть… Майже щодня дощ то хльосе потужним струменем, то сипле дрібним водяним пилом. Температура повітря падає, і місцеві жителі мерзлякувато зводять плечима, скаржаться: «Холодно!» Коли термометр показує 18-20 градусів, деякі африканці вважають, що настали морози. Натягують на себе все, що мають з одягу, пов'язують голову хустками, розпалюють на вулицях багаття, аби вгамувати тремтіння». (Л. Почівалов)
Зона вологих екваторіальних лісів.
29. Поясніть причину малої родючості ґрунтів екваторіального лісу.
Велика кількість опадів; швидке гниття, спричинене бактеріями, заважає накопиченню гумусного шару.
30. На схемі за допомогою стрілок покажіть зв'язки у природному комплексі тропічних пустель.
31. На території яких природних зон в Африці створено найбільше національні парки та заповідники? Чому
Саванна, вологі екваторіальні ліси. У цих зонах мешкає безліч різних тварин.
32. Які стихійні лиха трапляються на материку? З процесами у яких оболонках Землі вони пов'язані
Посухи, повені під час дощів (атмосфера, біосфера).
Більше пустеля – більше і кількість запорошених бур; опустелювання земель, прилеглих до Сахара; зміна тваринного та рослинного світу.
34. На картосхемі складіть проект з'єднання річкових систем Африки та обґрунтуйте його необхідність.
Важливо забезпечити прісною водою населення Північної Африки для життя, розвитку сільського господарства (канали, водні (річкові) мережі дозволять зрошувати землі).
35. Населення Африки становить приблизно 1 млрд. чоловік.
36. На контурній карті на с. 43 позначте найбільші за чисельністю народи материка.
37. Позначте на контурній карті такі види господарську діяльність населення континенту, як полювання, землеробство, видобуток з корисними копалинами.
38. Які народи Африки живуть:
а) у пустелях – банту, бедуїни, тубу, мосі;
б) у саванах – тутсі, нілоти, масаї;
в) в екваторіальних лісах – пігмеї;
г) на нагір'ях та плоскогір'ях – сомалі, нілоти, дінка.
39. У яких країнах:
а) річка Заїр - Конго, Демократична Республіка Конго, Ангола;
б) вулкан Камерун - Камерун;
в) водоспад Вікторія - Замбія, Зімбабве;
г) озеро Тана – Ефіопія;
д) вулкан Кіліманджаро – Таназія;
е) Капські гори – ПАР;
ж) найбільше водосховище – Уганда;
з) дельта Нілу – Єгипет.
40. Наведіть три приклади кожної групи країн.
Найбільші за площею країни Судан, Алжир, Демократична Республіка Конго.
Найменші за площею країни – Свазіленд, Лесото, Гамбія.
Країни, які не мають виходу до моря, - Чад, Нігер, Малі.
Найбільші населення країни – Єгипет, Ефіопія, Демократична Республіка Конго.
Країни, більшість яких лежить у пустелях, — Нігер, Чад, Лівія.
Країни, більшість яких лежить в екваторіальних лісах, — Демократична Республіка Конго.
Країни, біля яких виражена висотна поясність, — Лесото, Свазиленд, Кенія.
41. Якими джерелами знань та в якій послідовності треба користуватися, щоб скласти опис якоїсь країни
1. Атлас
2. Підручник, енциклопедія
42. Складіть опис однієї з африканських країн у формі схеми, логічного конспекту чи серії малюнків.
(за планом з підручника, стор. 313)
1. Північ Африки, Каїр.
2. Здебільшого рівнинний рельєф; виділяють кілька плато; найнижча точка: Впадина Каттара - 133 м; найвища точка: Гора Святої Катерини (Сінай) 2629 м.
Корисні копалини: нафта, природний газ, залізняк, фосфати, вапняк, марганець, цинк, свинець.
3. Єгипет знаходиться в межах субтропічного (північна частина) та тропічного (велика частина) кліматичних поясів, що переважає тропічний пустельний клімат; середні температури липня +29⁰С-+33⁰С, січня +12-+15⁰С; середньорічна кількість опадів сягає лише 180 мм.
4. Найбільша річка – Ніл.
5. Зона пустель і напівпустель (пильні бурі, низька річна сума опадів, високі температури, убога рослинність).
6. 98% населення - араби (туризм, сільське господарство, легка промисловість).
43. Розкрийте залежність характеру жител одного з народів Африки від природних умов. Можна зробити малюнки.
44. Чи справедливе твердження, що населення країн Північної Африки зайняте лише розведенням худоби? Поясніть свою відповідь.
Не слушно, т.к. населення деяких країн Північної Африки займається землеробством.
45. Чому ПАР відносять до найбільш розвинених в економічному плані країн Африки
ПАР – індустріально-аграрна країна, яка займає одне з перших місць у світі з видобутку золота, платини, алмазів, марганцю, хрому та сурми; діють підприємства з переробки нафти, заводи чорної та кольорової металургії, підприємства машинобудування; також розвинений туристичний бізнес.
46. Складіть прогноз господарського освоєння Сахари.
Використання земель у Сахарі: пасовища з осередками оброблюваних земель, розведення верблюдів.
1. Робота з контурною карткою:
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Австралії;
б) позначте кліматичні пояси Австралії та вкажіть цифрами зміну середньорічної кількості опадів на територіях, що перетинають паралелі 20 та 30⁰.
1 – мис Йорк 142⁰ с.д. 10⁰ пд.ш.
2 – мис Сайт-Пойнт 146⁰в.д. 39⁰ю.ш.
3 – мис Стіп-Пойнт 113⁰ с.д. 26⁰ пд.ш.
4 – мис Байрона 153⁰в.д. 28⁰ю.ш.
2. Порівняйте географічне розташування Австралії та Африки. Заповніть таблицю.
3. Складіть прогноз зміни географічне розташування Австралії, спираючись на теорію літосферних плит.
Індо-Австралійська плита, на якій розташована Австралія, рухається на північний схід зі швидкістю 67 мм на рік. Через мільйони років материк наблизиться до Євразії, а через мільярди може досягти і Північну Америку.
4. Які географічні об'єкти Австралії носять імена мандрівників, дослідників та інших осіб
Тасманове море, о. Тасманія, Басів протока, мис Байрона, оз. Ейр Норт.
5. Які великі частини у рельєфі материка можна виділити за фізичною картою
1. Західно-Австралійське плоскогір'я
2. Центральна низовина
3. Великий Вододільний хребет
6. Чи вірно твердження, що Австралія - найспекотніший і посушливіший материк нашої планети
Твердження не вірне.
7. Користуючись кліматичною картою атласу, складіть характеристику клімату пунктів Австралії. Заповніть таблицю.
8. Які території Австралії та Африки мають схожий клімат? Чому
Північна частина Австралії та центральна Африка. Це з тим, що материки перетинають тропіки (Австралію – Південний тропік, Африку – Північний і Південний тропіки; клімат — субекваторіальний).
9. Коли на острові Тасманія випадає багато опадів? Чому
Взимку (червень, липень, серпень). Тасманія знаходиться в кліматичному субтропічному поясі, опади в якому пов'язані з приходом повітряної маси з помірних широт.
10. Чому Австралія бідна на поверхневі води
Це з пануванням на материку сухого тропічного і субтропічного клімату. (Харчування більшості річок на материку – дощове).
11. Відомо, що річок та прісних озер в Австралії мало. Як тут вирішили проблему забезпечення населення та господарства прісною (або майже прісною) водою
Проблему забезпечення населення та господарства прісною водою вирішили шляхом будівництва водоопреснювальних споруд.
12. У чому полягає особливість розміщення природних зон Австралії
Велику площу Австралії займають зони саван та тропічних пустель, які розташовані в центральній та західній частинах материка.
13. Назвіть відмінності австралійських пустель від Сахари:
а) за кліматом
У пустелях Австралії випадає більше опадів та клімат менш сухий та спекотний;
б) за рослинністю
У пустелях Австралії немає значних ділянок абсолютних пустель, практично вільних від рослинності;
в) по тваринному світу
Тваринний світ Австралійських пустель найбільш різноманітний;
г) за внутрішніми водами
Територія Сахари – це стічна область, більшість Австралійських пустель перебувають у сфері внутрішнього стоку; на відміну від Австралійських пустель, Сахара багата на підземні води.
14. Які завезені на материк рослини та тварини сприяють порушенню зв'язків між компонентами природи
Собаки, вівці, кролики, корови.
Кактуси, алое, дуб, тополя.
Які компоненти природи Австралії найбільш змінені людиною
Рослинність та тваринний світ; савани та рідколісся на значних площах розорані або перетворені на пасовища.
15. Де розташовані найбільші міста Австралії? Чому
На південному сході, сході та крайньому південному заході країни. Ці райони мають найбільш сприятливі природні умови і раніше інших були заселені і освоєні переселенцями з Європи (природні умови та історичний фактор).
16. Як змінився б клімат Австралії, якби Великий Вододільний хребет був розташований на західному узбережжі материка
Клімат Австралії став би більш вологим - зменшилася б площа пустель.
17. Визначте на карті, які острови Океанії є:
а) материковими
Нова Гвінея, Нова Зеландія;
б) вулканічними
Фіджі, Нова Каледонія, Самоа;
в) кораловими
Гілберт, Туамоту.
18. Які природні багатства мають острови Океанії? Як їх використовує населення
Агрокліматичними та природними ресурсами. Основу економіки більшості країн Океанії складає сільське господарство та рибальство. Також ведеться видобуток корисних копалин.
19. Які компоненти природи Океанії особливо постраждали від господарської діяльності людей
Рослинний та тваринний світ, ґрунти, поверхневі води.
1. Робота з контурною карткою на с. 53:
а) підпишіть назви та координати крайніх точок Південної Америки;
б) підпишіть моря та океани, що омивають Південну Америку, півострова, затоки, острови;
в) підпишіть основні форми рельєфу;
г) покажіть основні родовища корисних копалин;
д) позначте кліматичні пояси Південної Америки та підпишіть основні показники клімату для кожного поясу.
1 – мис Гальінас 12⁰ п.ш., 71⁰ з.д.
2 – мис Фроуорд 53⁰ пд.ш., 71⁰ з.д.
3 – мис Паріньяс 4⁰ пд.ш., 81⁰ з.д.
4 – мис Кабу-Бранку 7⁰ пд.ш., 34⁰ з.д.
2. Чому материк має досить прості контури
Вплив океану на берегову лінію не значний, т.к. береги складені твердими породами.
3. Порівняйте географічне розташування Південної Америки та Африки. Заповніть таблицю.
4. За фізичною картою Південної Америки в атласі порівняйте площу шельфу біля східних та західних берегів материка. Поясніть результат.
Площа шельфу біля східних берегів більша, т.к. у західних, які омиває Тихий океан, зосереджена велика кількість глибоководних жолобів.
5. Складіть прогноз зміни географічного положення материка, з теорії літосферних плит.
Південна Америка рухається захід. Через війну приблизно 200 млн. років зіллється з Євразією.
6. Хто з мандрівників досліджував такі території Південної Америки (розставте цифри)
7. Чому у Південній Америці проведено менше наукових досліджень, ніж у Африці
У Африці перебували колонії найрозвиненіших тоді держав – Великобританії та Франції, які проводили дослідження територій.
8. Порівняйте рельєф Південної Америки та Африки.
9. Рельєф Амазонської низовини та Бразильського плоскогір'я сформувався на одній платформі, але він різний. Чому
Бразильське плоскогір'я утворилося внаслідок тривалої руйнації Американської платформи і вертикального руху, а рельєф Амазонської низовини – у її прогинах.
10. Клімат Африки чи Південної Америки різноманітніший? Чому
Південної Америки. Це з більш різноманітним рельєфом материка.
11. Визначте типи клімату за кліматограмами, наведеними у підручнику: рис. 72, стор. 171.
а) Субекваторіальний
б) Тропічний
в) Екваторіальний
12. Визначте середньорічну амплітуду температур повітря:
а) на Амазонській низовині 0⁰С;
б) на Бразильському плоскогір'ї 0С;
в) узбережжя Тихого океану біля Південного тропіка 8⁰С.
13. Для якої території характерний такий опис клімату: «Температура влітку +20?С, взимку +13?С, часті тумани, з яких осідає мряка, утворюється роса. Опади тут рідкісні, іноді за рік не випадає жодної краплі»
Узбережжя Тихого океану.
14. Чому в екваторіальному поясі Південної Америки випадає більше опадів, ніж у поясі Африки
Анди перешкоджають проходженню повітряних мас з Атлантичного океану, у зв'язку з чим випадає багато опадів.
15. Як змінюються кліматичні умови на західному узбережжі материка, коли на зміну Перуанської течії приходять теплі води
У пустелі Атакама йдуть зливи.
16. Порівняйте клімат Південної Америки та Африки. Заповніть таблицю.
17. Які причини повноводності Амазонки і чому рівень води в ній піднімається двічі на рік
Повноводність Амазонки пояснюється тим, що її північний та південний притоки знаходяться у різних півкулях. Відповідно, паводки припадають на різні пори року (на правих притоках – з жовтня по квітень (літній сезон у Південній півкулі), на лівих – з квітня по жовтень (літній сезон у Північній півкулі)).
18. Назвіть місяці року, під час яких розливається річка Парана. Поясніть причини цього.
Живлення річки дощове. Максимум дощів влітку – січень – травень.
19. У Південній Америці чи Африці природні зони різноманітніші? Чому
У Південній Америці. Це з більш різноманітним кліматом.
20. Назвіть характерні ознаки вологих екваторіальних лісів Південної Америки.
Середньорічна температура повітря становить 25-30°С; річна кількість опадів – понад 2000 мм на рік; річки та озера повноводні протягом усього року; для лісів характерна триярусна будова дерев'яного пологу; рослинний та тваринний світ тропічних лісів дуже різноманітний.
21. По карті атласу визначте, у якій природній зоні Південної Америки створено багато заповідників. Чому
Вологі екваторіальні ліси – це район Амазонії. Масив лісів, який впливає на клімат Землі та гідрологічний режим Амазонки та містить величезну кількість різних видів рослин та тварин.
22. У якій частині Анд (у екватора чи Південного тропіка) більше висотних поясів? Чому
Найбільше поясів у екватора, де підніжжя гір покриті екваторіальними лісами, але в вершинах – вічні снігу і льоди.
23. Чи сприятливі природні умови Південної Америки для життя та господарської діяльності населення
Рельєф – несприятливий вплив надає лише високогір'ях Анд.
Кліматичні – умови сприятливі переважно у пампі (субтропічний континентальний і помірний клімат).
Внутрішні води – найбагатші (достатньо).
Труднощі – непрохідні джунглі, болота, численні струмки.
Можливості – видобуток деревини, каучуку, нафти; будівництво ГЕС
25. Стрілки різного кольору відобразите етапи заселення Південної Америки.
26. Назвіть причини різноманітності етнічного складу населення материка.
Основна причина – історичне освоєння континенту. Корінні жителі Південної Америки – індіанці; з 16 століття почалася колонізація європейцями, котрі до роботи на плантаціях, почали ввозити негрів – рабів з Африки.
27. Відобразіть на схемі за допомогою стрілок складність та різноманітність расового складу населення Південної Америки.
28. Чим відрізняються умови життя індіанців Амазонії та індіанців Анд
Амазонія: сезонно затоплювана рівнина, джунглі.
Анди: мало кисню, великі перепади температур, висока вологість.
29. Чому, незважаючи на гірський рельєф, на заході Південної Америки висока щільність населення
Вирішальним є історичний чинник (стародавні цивілізації індіанців).
30. Назвіть державні мови країн континенту.
Бразилія – португальська;
Перу – іспанська та кечуа;
Аргентина – іспанська;
Гайана – англійська.
31. Наведіть приклади країн:
а) з великою площею – Бразилія, Аргентина, Перу;
б) з невеликою площею – Уругвай, Гвіана, Сурінам;
в) не мають виходу до моря – Парагвай, Болівія;
г) з гірським рельєфом – Болівія, Чилі, Перу;
д) з великою кількістю сусідів – Бразилія.
32. У яких країнах знаходяться такі об'єкти:
а) водоспад Анхель – Венесуела;
б) озеро Маракайбо – Венесуела;
в) вулкан Чимборасо – Еквадор;
г) пустеля Атакама - Чилі;
д) гирло Парани - Аргентина, Уругвай;
е) витоки Амазонки - Перу;
ж) більшість пампи — Аргентина.
33. На картосхемі Бразилії умовними знаками відобразите природні багатства країни та види господарської діяльності населення щодо їх використання.
34. За картою щільності населення атласу визначте, де живе більшість населення Бразилії. Чому
Узбережжя Атлантичного океану. Це з історичним освоєнням території.
35. Поясніть причини перенесення столиці Бразилії у глиб країни.
Економічна та соціальна причини: для можливості розвивати внутрішні регіони країни.
36. Як відобразилося будівництво та використання Трансамазонської автомобільної дороги на природі та господарській діяльності населення
Для природи: вирубування лісів, погіршення екологічної ситуації.
Для господарської діяльності: розвиток прилеглих районів (економічне та культурне зростання), поліпшення товарообігу та перевезення пасажирів.
37. У чому полягає багатство та різноманітність природи Аргентини
У природних зонах: від полярних льодів та тундри, до пампасів та тропіків.
38. Чому використання природних багатств Перу пов'язане з великими труднощами
Важкодоступність території, де ці ресурси перебувають (гірські райони, сельва); щодо слабкий економічний розвиток Перу.
39. У яких країнах материка природа найбільше постраждала внаслідок діяльності людини? Чому
Бразилія, Чилі (вирубування лісів, видобуток корисних копалин, промислове виробництво); Венесуела (видобуток нафти).
1. Корисні копалини – висока;
2. Клімат – низька;
3. Вода – середня;
4. Ґрунт – низький;
5. Рослинний та тваринний світ – середня.
1. Які частини земної поверхні включає область, яка називається Антарктидою
Південна полярна область земної кулі, що включає Антарктиду та прилеглі до неї ділянки Атлантичного, Індійського та Тихого океанів.
2. Відобразіть у таблиці відомості про відкриття та вивчення Антарктиди.
3. Опишіть географічне положення Антарктиди за планом у додатку підручника.
1. Перетинає Південне полярне коло (повністю розташовується в полярній області планети), розташоване в Південній півкулі, перетинається нульовим меридіаном.
2. Північна крайня точка – мис Сіфре 63⁰ пд.ш., 57⁰ с.д.
3. Розташований у субантарктичному та антарктичному кліматичних поясах.
4. Омивається водами Атлантичного, Індійського та Тихого океанів.
5. Від інших материків відокремлений величезним океанічним простором (найближчий – Південна Америка).
4. Визначте у градусній мірі та кілометрах відстань від Антарктиди до:
а) Африки 36⁰, 3980 км;
б) Південної Америки 9⁰, 1000 км;
в) Австралії 28⁰, 3100 км.
5. Встановіть відмінності у рельєфі західної та східної частин Антарктиди. Обґрунтуйте відповідь.
В основі східної частини – давня платформа (поверхня являє собою піднесене плоскогір'я), а західна частина лежить у межах кайнозойської складчастості (є молодою гірською спорудою).
6. По кліматичній карті Антарктиди визначте:
а) середню температуру повітря в січні в центрі материка -23°С, на узбережжі 0-+5°С;
б) середню температуру повітря в липні в центрі материка -60С, на узбережжі -18С;
в) мінімальну температуру повітря -89,2⁰С;
г) максимальну температуру повітря +14,6⁰С.
7. Назвіть типових представників органічного світу Антарктики.
Ссавці - тюлені;
Птахи – буревісник, чайки-поморники, пінгвін.
8. Користуючись текстом підручника, зробіть малюнок антарктичної оази.
9. Спробуйте намалювати утворення айсберга із шельфового льодовика Антарктиди.
10. У яких компонентах природи материка проявляється широтна зональність
У розподіл опадів та температур.
12. Назвіть напрямок можливого використання природних багатств (і навіть географічного положення) Антарктики в наукових та господарських цілях.
Розвідка та видобуток корисних копалин, можливо, розпалювання льоду для отримання прісної води, проектування в Антарктиді міст майбутнього.
13. Запропонуйте перелік природоохоронних заходів, які потрібно проводити в Антарктиці.
Обмеження на рибальство;
зменшення числа техніки, що забруднює довкілля;
вивіз всього сміття для утилізації поза материком.
3. Визначте протяжність Північної Америки в градусній мірі та кілометрах по:
а) меридіану 100⁰з.д. - 51⁰, 5676 км;
б) Північному полярному колу - 40⁰, 1060 км;
в) Північному тропіку - 9⁰, 1060 км.
4. В якому напрямку від півострова Лабрадор розташовані:
5. Хто з мандрівників відкрив або досліджував такі території (розставте цифри)
6. Назвіть дослідників, імена яких можна знайти на карті материка.
Амеріго Веспуччі, Джордж Ванкувер, Гудзон Генрі, Бафін Вільям, Берінг Вітус Йонассен.
12. Півострова Флорида та Каліфорнія розташовані в одному кліматичному поясі, проте клімат їх різний. Поясніть причини цього факту.
Клімат Флориди визначається теплим Карибським морем та Гольфстрімом, Каліфорнії – холодними тихоокеанськими течіями.
13. По кліматичній карті Північної Америки в атласі охарактеризуйте області помірного кліматичного поясу:
а) з морським кліматом
tср січня 0, -8⁰С
tср липня +10, +12⁰С
середньорічна кількість опадів 2000-3000 мм
б) із континентальним кліматом
tср січня -8, -16⁰С
tср липня +16, +24⁰С
середньорічна кількість опадів 500-1000 мм
14. За однією з кліматограм у підручнику визначте тип клімату та поясніть, як ви знайшли відповідь.
Субарктичний клімат (стор. 212, перша кліматограма).
15. Який океан найбільше впливає на клімат материка? Чому
Атлантичний океан надає найбільше впливом геть клімат Північної Америки, т.к. на східному узбережжі немає гір, які б перешкоджали проникненню повітряних мас у глиб материка з Атлантики.
16. Які території материка добре забезпечені прісною водою, а які – відчувають її нестачу
Значна частина внутрішніх плоскогір'їв Кордильєр, Північна Мексика (особливо Мексиканське нагір'я), більшість острова Каліфорнія та північне узбережжя Каліфорнійської затоки мають нестачу води. Добре забезпечені прісною водою західні райони материка.
17. Де на материку розташована найбільша кількість озер? Чому
На північно-західній частині материка (Великі озера), т.к. ці озера мають льодовикове походження (м'які гірські породи виорювалися тілом льодовика, що наступає, а після відступу льодовика, воронки, що утворилися, заповнювалися талими водами).
18. Назвіть природні зони Північної Америки:
а) найбільші
Зони тундри та лісотундри, лісостепів та степів
б) найменші за площею
Зони напівпустель та пустель, саван та рідкісних лісів.
19. Для яких природних зон характерні такі рослини та тварини:
а) тюльпанне дерево, цукровий клен – змішані риштування;
б) типчак, бородач, бізон, койот – степи;
в) чорна та біла ялина, ялиця, бобр, осиновидна тополя, росомаха, лось – тайга;
г) ягідні чагарники, вівцебик, песець, карибу – тундра.
20. Які типи ґрунтів характерні для зон:
а) тундр - тундрово-болотні;
б) тайги – підзолисті;
в) прерій – чорноземні та каштанові.
28. За картою густини населення в атласі визначте, в якій частині Північної Америки найбільше міст? Чому
У південно-східній частині Північної Америки, що пов'язано насамперед від історії заселення материка.
Канада багата на різноманітні мінерально-сировинні, лісові, водні ресурси.
США забезпечені (майже) всіма природними ресурсами.
Мексика забезпечена різноманітними мінерально-сировинними ресурсами.
Яка з країн має найбільші природні багатства? Чому
США, т.к. відрізняються великою різноманітністю природних умов.
30. За картою густини населення в атласі визначте, в якій частині Канади густота населення найвища. Чому
Найбільш сприятливі кліматичні умови на півдні Канади (200-500 - кілометрова зона вздовж кордону зі США), отже, тут знаходиться і основна смуга розселення (найбільша щільність).
31. Випишіть назви книг, з яких ви дізналися про природу та життя людей у Північній Америці.
І. П. Мамдович «Історії відкриття та дослідження Північної Америки»; Д. Бейклесс «Америка очима першовідкривачів»; "Країни та народи" том "Північна Америка" (з художньої літератури: Джек Лондон "Смок Беллью" (про природу півострова Аляска); Д. Дефо "Робінзон Крузо" (про природу островів Карибського басейну)).
1. Робота з контурною карткою на ст. 77:
а) підпишіть назву та координати крайніх точок Євразії;
б) підпишіть моря, що омивають Євразію, півострова, затоки, острови;
в) підпишіть великі озера, річки і позначте переважаючий тип їх харчування (Д – дощовий, Л – льодовиковий, С – сніговий, См – змішаний), а для річок ще й час, коли вони розливаються (1 – зима, 2 – весна, 3 – літо, 4 – осінь).
2. Опишіть географічне положення за планом у додатку підручника.
Площа - 53,4 млн км2.
1) Положення щодо нульового меридіана, екватора.
Євразія не перетинається екватором, тому вона повністю лежить у північній півкулі. Материк перетинається нульовим меридіаном та 180 меридіаном. Євразія лежить у східній та західній півкулі.
2) Якими океанами та морями омивається.
Євразія омивається водами всіх чотирьох океанів. На півночі – Північний Льодовитий, на сході – Тихий, на півдні – Індійський, на заході – Атлантичний океан.
3) Материки - сусіди.
Євразія межує з Африкою через Суецький канал та Гібралтарську протоку. Через Берингову протоку материк межує з Північною Америкою.
4) Теплові пояси.
Євразія лежить у спекотному, помірному та холодному теплових поясах.
5) Крайні точки, координати.
Крайня північна точка - мис Челюскін (78 ° північної широти, 104 ⁰ східної довготи.)
Крайня південна точка - мис Піай (1⁰ північної широти, 103 ° східної довготи.) Крайня західна точка - мис Рока (39 ° північної широти, 9 ° західної довготи.) Крайня східна точка - мис Дежнєва (66 ° північної широти, 170 .)
3. Використовуючи дані підручника, визначте, яку частину площі Землі займає Євразія (у відсотках).
Площа Землі - 510000000 км2. Площа Євразії - 54000000 км2.
510000000 – 100%
54000000 - х
х = (54000000 * 100) / 510000000 = 10, 5%.
4. Визначте протяжність Євразії в градусній мірі та в кілометрах:
а) із півночі на південь.
Щоб дізнатись протяжність Євразії з півночі на південь, необхідно визначити широту крайньої північної та південної точки материка. Широта мису Челюскін - 78 ° північної широти. Широта мису Піай - 1 ° північної широти.
78 ° - 1 ° = 77 °.
Так як довжина 1 ° меридіана дорівнює 111,3 км, то 77 ° * 111,3 = 8126 км
б) із заходу на схід.
Щоб дізнатися про довжину Євразії із заходу Схід, необхідно визначити довготу крайньої західної і східної точки материка. Довгота мису Рока - 9 ° західної довготи. Довгота мису Дежнева - 170 ° західної довготи.
Знаходимо відстань у градусах між точками.
9 ° +180 ° + (180 ° - 170 °) = 199 °.
Так як 1 ° по 40 паралелі дорівнює 85, 4 км, то 199 * 85,4 = 16996 км.
Розрахуйте відстань
а) від мису Челюскін до Північного полюса у градусній мірі
90 - 78 = 12 (градусів),
за кілометри
12 * 111, 3 = 1336 км
б) від мису Піай до екватора градусною мірою
1 - 0 = 1 (градус),
за кілометри
1 * 111,3 = 111,3 км
5. Які береги Євразії найбільш порізані? Чому?
Найбільш порізані береги Скандинавського півострова, що пояснюється діяльністю стародавнього льодовика. Також сильно порізано береги Південної Європи. Причина цього в тому, що Середземне море глибоко врізається в сушу.
6. Які географічні об'єкти материка носять імена мандрівників:
В. Баренц – море Баренцеве, острів Баренца
С. Челюскін - мис Челюскін.
В. Берінга - Берингове море, Берінгова протока, острів Берінга, льодовик Берінга.
С. Дежнєв - мис Дежнєва.
Д. і Х. Лаптєвих – море Лаптєвих.
7. Як зміняться обриси Євразії, якщо її берегова лінія співпадатиме з кордоном материкової земної кори? Відповідь відобразіть пунктирною лінією на контурній карті на с.77.
8. Випишіть форми рельєфу, які перетинають:
а) меридіан 80 ° с.д.
Західно – Сибірська рівнина, Казахський дрібносопочник, гори Тянь – Шань, гори Кун лунь, Тибет, Гімалаї, Індо – Ганська низовина, плоскогір'я Декан.
б) паралель 40 ° пн. ш.
гори Апенніни, Балкани, Туранська низовина, Тянь – Шань.
9. Де розташована більшість гірських систем Євразії? Чому?
Гори Євразії знаходяться на півдні та сході материка. Вони утворилися внаслідок зіткнення літосферних плит.
10. Де розташовані зони землетрусів та сучасного вулканізму в Євразії? Чому?
Найбільша кількість землетрусів та вулканізму в Євразії зосереджена у місцях зіткнення літосферних плит. Внаслідок цього сформувалися сейсмічні пояси Альпійсько – Гімалайський та Тихоокеанський. Найбільшим вулканом Євразії є вулкан Ключівська Сопка на Камчатці. Також діючі вулкани є на Аппенінському півострові, острові Ісландія
11.Як утворилася Індо - Гангська низовина? Які рівнини Євразії мають таке походження?
Індо - Гангська низовина утворилася наносами рік Інда і Ганга. Також утворилася Месопотамська низовина наносами річок Тигр і Євфрат та Паданська низовина рікою По.
12. Встановіть закономірності розміщення корисних копалин Євразії. Заповніть таблицю.
13. Чому родовища з корисними копалинами магматичного походження розташовані у гірських областях Євразії, а й у рівнинах?
Оскільки рівнинам відповідають платформи, то їх основі лежать кристалічні породи магматичного походження. Іноді ці породи виходять поверхню, утворюючи щити.
14. Які території Євразії особливо багаті на нафту? Чому?
Це Аравійський півострів, Західний Сибір, шельф Північного моря. Це пояснюється значним накопиченням осадових порід.
15. Як ви вважаєте в якій частині та за рахунок чого відбуватиметься збільшення площі Євразії? Чому?
Площа Євразії зростає за рахунок підняття деяких територій. Це Скандинавський півострів, півострів Ютландія.
16. Визначте пункти у Євразії:
а) найхолодніше - місто Оймякон (-70 ° С)
б) найспекотніший - Аравійський півострів
в) найсухіший - пустеля Руб - ель - Халі (Аравійський півострів) (35 мм опадів на рік)
г) найвологіше – місто Черапунджі (12 000 мм опадів на рік)
17. У чому проявляється вплив на природу Євразії океанів, що омивають її:
Тихого – для східного узбережжя характерний мусонний тип клімату, і навіть вплив теплої течії Куросіо.
Атлантичного – вплив теплої Північно-Атлантичної течії та західних вітрів із океану
Індійського-вплив мусонних вітрів з океану.
Північного Льодовитого-холодні та сухі повітряні маси.
18. За кліматичною картою Євразії в атласі встановіть особливості перебігу нульової ізотерми на території материка. Поясніть причини.
Нульова ізотерма на заході материка проходить у його північній частині, що пояснюється впливом теплої Північно-Атлантичної течії. У глибині материка вона опускається далеко на південь, тому що збільшується континентальність клімату. На сході материка ізотерма знову піднімається на північ, тому що на сході проходить теплі течії Куросіо та Північнотихоокеанське.
19. У яких кліматичних поясах розташована Євразія? Чому?
Євразія знаходиться в арктичному, субарктичному, помірному, субтропічному, тропічному, субекваторіальному, екваторіальному кліматичних поясах. Це значною протяжністю з півночі на південь.
20. Заповніть таблицю.
21. У якому кліматичному поясі Євразії особливо багато кліматичних областей? У чому причина такого розмаїття?
У помірному поясі. Це значною протяжністю із заходу Схід.
22. До яких кліматичних поясів належать кліматограми, наведені у підручнику
23. Користуючись текстом підручника та кліматичною картою Євразії в атласі, складіть опис клімату Апеннінського півострова та півострова Корея. Заповніть таблицю.
Висновок: Клімат цих півостровів відрізняється своїми показниками, оскільки для Апеннінського півострова характерний субтропічний і помірний тип клімату, а півострова Корея – помірний мусонний.
24. Користуючись кліматичною картою Євразії в атласі, складіть опис клімату півострова Індостан та Аравійського півострова. Заповніть таблицю.
25. Клімат яких територій материка є найбільш сприятливим для життя людини? Чому?
Найбільш сприятливим є клімат з помірними температурами влітку та не низькими температурами взимку з достатньою кількістю опадів. Такими територіями є Західна та Центральна Європа.
26. Клімат яких територій Євразії змінився б, якби висота Гімалаїв була трохи більше 1000 м?
Змінився б клімат як Південної Азії, і Центральної. Літній вологий мусон проникав би далі в глибину материка, а зимовий мусон приносив би до Південної Азії сухе й холодніше повітря.
27. До басейнів якого океану належить більшість території Євразії?
Північний Льодовитий океан.
28. У які місяці розливаються річки Південної Європи? Чому?
Річки Південної Європи розливаються у зимові місяці. Причина цього полягає в тому, що ця територія лежить у кліматичному субтропічному поясі середземноморського типу. А взимку ця частина Європи знаходиться під впливом тропічної повітряної маси, яка суха та тепла.
29. У чому полягає схожість режиму річок Євразії, що належать до басейнів Тихого та Індійського океанів?
Річки басейнів Тихого та Індійського океанів подібні до того, що основним джерелом їх харчування є мусонні дощі. Повінь на цих річках настає влітку.
30. Річки яких територій Євразії не замерзають? Наведіть приклади.
Не замерзають річки, що лежать в екваторіальному, субекваторіальному, тропічному та субтропічному кліматичному поясах. До них відносяться: річки Південної Азії (Інд, Ганг), Південно-Східної Азії (Янцзи, Хуанхе), Південної Європи (По).
31. Яка роль внутрішніх вод Євразії у житті населення?
Значення внутрішніх вод життя населення дуже велике.
1. Джерело прісної води для значної частини населення.
2. Великі транспортні шляхи.
3. Джерело дешевої електроенергії.
4. Вилов риби.
5. Об'єкт туризму.
32. Які річки Євразії приносять багато бід людям, які мешкають біля їхніх берегів? Чому ці біди трапляються? Як люди їх запобігають?
Стихійними лихами, пов'язані з річками, є паводки, затори, розмивання берегів. До таких річок належать річки Західного Сибіру, гірські річки помірного пояса. Причиною є зміни клімату та господарська діяльність людини. Люди борються із цими явищами: висаджують ліси по берегах, підривають затори, будують греблі.
33. На карті природних зон Євразії в атласі визначте, яка зона займає:
а) найбільшу площу – тайга.
б) найменшу площу – екваторіальні ліси, арктичні пустелі.
34. Поясніть особливості розміщення природних зон материка:
На півночі материка природні зони тягнуться суцільною смугою. На південь від тайги вони змінюються не тільки з півночі на південь, але і з заходу на схід. На заході та сході материка розташовані зони широколистяних лісів, а всередині материка з'являються зони лісостепів та степів, напівпустель та пустель. Таке розташування пояснюється зменшенням кількості опадів від околиць материка, наростанням континентальності до внутрішніх частин. Загалом природні зони Євразії різноманітніші, ніж інших материках земної кулі.
35. Визначте риси подібності та відмінності у чергуванні природних зон Євразії та Північної Америки, розташованих по 40 паралелі.
Подібність: у східній частині материка обох материків знаходяться природні зони степів та лісостепів.
Відмінності: оскільки Євразія має значну протяжність із заходу Схід, те й кількість природних зон у ньому більше. У Північній Америці за 40 ° с. ш. відсутні пустелі.
36. На яких рівнинах Євразії найяскравіше виявляється закон широтної зональності?
Зміна природних комплексів широтою яскраво простежується на Східно-Європейській рівнині, Західно-Сибірській рівнині.
37. Для яких природних зон материка характерні:
а) карликова берізка, лемінг – тундра та лісотундра
б) ваніль, тикове та салове дерева, слон – зона саван і рідколісся
в) мирт, кам'яний дуб, дикий кролик - зона вічнозелених твердолистих лісів та чагарників (середземноморська)
г) ковила, типчак, дрохва - зони степів
буд) камфорний лавр, камелія, магнолія, бамбуковий ведмідь — зона змінно вологих (зокрема мусонних) лісів.
38. Опишіть або намалюйте зовнішній вигляд літньої тундри, зимової тайги, твердолистих вічнозелених лісів та чагарників середземноморського типу (двох зон на вибір).
Природна зона: Тундра – природна зона північ від материка, котрій характерний субарктичний клімат. Зима дуже сувора, а літо трохи тепліше. Дуже багато боліт. У теплу пору тундра оживає. Прилітає безліч птахів: гуси, казарки, рожеві чайки, лебеді. Розквітає безліч квітів, дозрівають ягоди: брусниця, лохина, журавлина.
Євразія - 7 клас, Душина.
Тайга – це зона хвойних лісів помірного пояса. Зима в цій зоні досить холодна та снігова. У цей час життя у тайзі завмирає. Невеликі гризуни ховаються під снігом. У сильні морози деякі птахи також ховаються в сніг: тетеруки, глухарі, рябчики. Частина тварин, однак, змушена впадати у тривалу сплячку. До них відносяться бурий ведмідь і звичайний борсук.
Євразія - 7 клас, Душина.
39. Наведіть приклади гір Євразії, де висотні пояси:
а) багато: Гімалаї, Тянь-Шань, Кавказ, Памір.
б) мало: Уральські, Скандинавські,
Поясніть причини відмінностей:
1. Багато висотних поясів, тому що ці гори мають значну висоту, а також знаходяться ближче до екватора.
2.Мало поясів, оскільки ці гори мають незначну висоту.
40. Порівняйте пустелі Каракуми, Такла-Макан, Рубль-ель-Халі. Заповніть таблицю.
Вкажіть відмінність у природі цих пустель та їх причини:
Рубль-ель-Халі - найспекотніша пустеля, тому що знаходиться в тропічному пустельному типі клімату.
Такла-Макан - одна з найсуворіших - внутрішня пустеля, з усіх боків оточена горами.
41. Вкажіть найбільші та малі за чисельністю народи Євразії. Заповніть таблицю.
42. Вкажіть кліматичні пояси та природні зони:
а) з найбільшою густотою населення: помірний, субтропічний, субекваторіальний.
Природні зони: степ, лісостеп, савани, змішані та широколистяні ліси.
б) із найменшою щільністю населення: арктичний, субарктичний, тропічний.
Природні зони: арктичні пустелі, тундри, тропічні пустелі
43. Назвіть п'ять народів Євразії, які живуть.
а) на рівнинах: поляки, данці, німці, молдавани, білоруси
б) у горах: непальці, киргизи, тибетці, пуштуни, таджики
44. Які народи материка живуть у зоні:
а) тайги: фіни, шведи, норвежці, евенки.
б) змішаних та широколистяних лісів: білоруси, німці, поляки, латиші, естонці.
в) пустель: араби Аравійського півострова, узбеки, туркмени.
г) саван: таміли, сингали, ораони, ведди.
буд) екваторіальних лісів:малайці, даяки, ібани.
45. Позначте на контурній карті на с.90 території, де сільське населення займається полюванням, землеробством, кочовим та напівкочовим тваринництвом, морським промислом. Умовні знаки вигадайте самі.
46. Позначте на контурній карті на с.90 найбільші міста материка, підпишіть їх назви. Столиці виділіть шрифтом.
47. Складіть «каталог» країн Євразії, групуючи їх за різними ознаками. Підстави для угруповання визначте самі. Результат роботи подайте в таблиці.
48. На політичній карті Євразії встановіть, які країни Євразії мають:
а) сухопутні кордони лише з однією або двома країнами: Португалія, Монако, Сан-Марино, Ватикан, Ірландія;
б) багато країн-сусідів: Росія, Україна, Китай, Білорусь, Австрія, Швейцарія, Німеччина, Франція.
49. У яких країнах розташовані:
а) Протока Босфор - Туреччина;
б) гора Джомолунгма - Непал, Китай
в) Мертве море - Ізраїль, Йорданія;
г) вулкан Гекла - Ісландія;
д) вулкан Кракатау - Індонезія;
е) озеро Лобнор – Китай;
ж) Женевське озеро – Швейцарія, Франція;
з) річка Ельба - Чехія, Німеччина;
і) річка Янцзи – Китай.
50. Покажіть на картосхемі особливості господарську діяльність населення Китаю. Підпишіть великі міста.
51. За картами та іншими джерелами складіть характеристику однієї із країн зарубіжної Європи чи зарубіжної Азії. Виразіть її у малюнку, схемі, картосхемі; замість слів використовуйте умовні знаки.
52. Опишіть географічне розташування одного з міст Європи та одного з міст Азії. Заповніть таблицю.
53. Наведіть приклад впливу природного середовища на тип жител, матеріал, з якого вони споруджені, національний одяг, їжу, звичаї та обряди народів Євразії. Зробіть малюнок.
Північні народи живуть у суворих умовах арктичного та субарктичного кліматичного поясів. Основне заняття цих народів – промисел на морського звіра та оленярство. Тому їхнє житло зроблено зі шкур морських тварин або північних оленів. Основні продукти харчування – м'ясо цих тварин. Одяг взимку має захищати від сильних морозів, влітку – від мошкари та комарів.
У північних народів переважав глухий (без розрізу, одяганий через голову) одяг.
Євразія - 7 клас, Душина.
До початку XIXстоліття російськими моряками були відкриті та описані Берінгова протока, Сахалін, Командорські, Прибулові, Курильські та Шантарські острови, Алеутська гряда - Ближні, Криси, Андріянівські та Лисичі острови, острови, прилеглі до Аляски (Кадьяк та Шумагінські). Росіяни першими з європейців проклали шлях до північно-західного узбережжя Америки, Японію, Китай і Гавайські острови.
Росіяни були першими європейцями, які заснували поселення на північно-західному узбережжі Америки, біля якого, як і в інших районах північної частини Тихого океану, вони промишляли морського звіра.
У липні 1803 рокуз Кронштадта до першого в історії російського військового флоту кругосвітнє плаваннявийшли шлюпи "Надія" та "Нева". Командували цими кораблями капітан-лейтенанти Іван Федорович Крузенштерні Юрій Федорович Лисянський.
В одній із записок, які Крузенштерн представив Павлу I, він писав, що володіння Камчатською та Алеутськими островами з'явиться засобом "для пробудження Російської торгівлі і не потрібно буде платити англійцям, датчанам та шведам великі суми за ост-індійські та китайські товари".
Була ще одна причина для організації навколосвітнього плавання. Торгові зв'язки Російсько-американської компанії ширилися та розвивалися. Серед основних тихоокеанських країн лише одна Японія не купувала товари купців компанії, незважаючи на те, що Росія не раз пропонувала Японії встановити з нею торгові відносини. У 1782 році японський уряд погодився вступити в переговори, вказавши, що російський корабель може відвідати для цієї мети порт Нагасакі.
Крузенштерн неодноразово звертався до царя з доповідними записками про організацію навколосвітнього плавання. Нарешті, у липні 1802 року було ухвалено рішення направити у навколосвітнє плавання два кораблі. Офіційною метою експедиції була доставка в Токіо російського посольства на чолі з Н.П.Резанова (глава Російсько-американської компанії), призначеним послом Росії в Японії.
Офіцерський склад експедиції підбирався дуже ретельно. Серед офіцерів "Надії" були такі досвідчені моряки, як старший лейтенант М.І.Ратманов - учасник багатьох бойових кампаній на Балтійському, Чорному та Адріатичному морях, лейтенант Петро Головачов, мічман Фаддей Беллінсгаузен; на “Неві” служили лейтенанти Павло Арбузов та Петро Повалішин, мічман Федір Коведяєв та Василь Верх, згодом видний історик флоту та інші.
Іменами цих людей мореплавці згодом назвали острови, протоки, моря, бухти та інші відкриті географічні об'єкти.
27 липня 1803 рокушлюпи вийшли у море. Незабаром "Надія" та "Нева" прибули до Копенгагена.
З моменту виходу кораблів у плавання Крузенштерн та Лисянський регулярно вели метеорологічні та гідрологічні спостереження. Так незабаром вони помітили, що з просуванням на південь свічення води збільшується.
Плавання до берегів Бразилії тривало майже 2 місяці.
Біля бразильського острова Святої Катерини мореплавці припускали пробути трохи більше 10 днів, але кораблі вимагали ремонту, що змусило їх затриматися тут майже п'ять тижнів.
24 січня шлюпи знову вийшли у море. Тепер їм належало, обігнувши мис Горн, вийти в Тихий океан і попрямувати до Гавайських островів, де їхні шляхи мали розійтися: "Неві" слід було йти до острова Кадьяк за вантажем хутра, а "Надії" - в Японію для доставки туди російського посольства, а потім на Камчатку, також за хутром.
20 лютого кораблі обійшли мис Горн. А 21 лютого кораблі потрапили в смугу густого туману і втратили одне одного з поля зору. І саме тоді Крузенштерн змушений був трохи змінити маршрут.
“Надія” взяла курс на Камчатку, щоб скоріше доставити туди вантажі, а потім слідувати до Японії. Лисянський, не знаючи про це рішення начальника експедиції, продовжував, згідно з домовленістю, шлях до острова Великодня, де було намічено зустріч обох кораблів у разі, якщо вони втратять один одного в морі.
3 квітня "Нева" підійшла до острова Великодня. Не знайшовши тут “Надії”, Лисянський вирішив почекати її кілька днів, зайнявшись тим часом описом узбережжя острова. Крім того, він описав природу острова, побут та звичаї його мешканців. Слід зазначити, що до Лисянського ніхто не робив такого. повного описуцього острова, як він.
9 квітня "Нева" попрямувала до Маркізських островів і 29 квітня зустрілася біля острова Нука-Хіва з "Надією", де за час перебування біля цього острова Крузенштерн зібрав найцікавіші географічні та етнографічні відомості про Вашингтонові острови, що становлять північну групу. Маркізьких островіві картографував їх.
Шлях на Камчатку лежав через Гавайські острови, де "Нева" вирішила затриматися, тому що вона мала менший шлях, ніж "Надії".
27 вересня 1804 року "Надія" кинула якір на рейді Нагасакі. Резанову належало виконати тут доручення російського уряду - встановити дипломатичні відносини з Японією. Проте переговори Резанова закінчились безрезультатно.
Незважаючи на заборону японської влади, Крузенштерн вирішив пройти вздовж західного узбережжяЯпонії, щоб скласти докладний описцього району. Крузенштерну вдалось здійснити свій план досліджень. Він закартографував західне та північно-західне узбережжя Японських островів, виправив помилки, допущені Лаперузом при описі цього району, відкрив і завдав на карту безліч мисів та бухт. Багато часу Крузенштерн приділив вивченню та опису узбережжя Сахаліну.
Складна льодова ситуація не дозволила продовжити плавання на північ і закінчити опис Сахаліну. Крузенштерн вирішив змінити маршрут і повернутися до цього району пізніше, коли льоду вже не буде. Він повів корабель до Курильських островів, де були відкриті 4 маленькі кам'янисті острівці, що майже не виступали з води. Крузенштерн назвав ці острови Кам'яними Пастками та наніс їх на карту.
Незабаром "Надія" прибула на Камчатку, де Крузенштерн залишив Резанова і осіб, які його супроводжували.
"Надія" знову вийшла в океан. ЇЇ шлях лежав до Сахалін, опис узбережжя якого прагнув закінчити Крузенштерн.
Пройшовши невідомою доти протокою в Курильській гряді, названою протокою Надії, Крузенштерн підійшов до мису Терпенія. Закінчивши опис східного узбережжя Сахаліну, він попрямував до південної частини Сахалінського затоки.
Спостереження за питомою вагою та кольором води в затоці привели Крузенштерна до висновку, що десь у самій південній частині затоки до нього впадає велика річка. Це ж підтверджувалося тим, що вода у глибині затоки була прісною. Боячись посадити "Надію" на мілину, Крузенштерн вимушено повернув корабель назад відкритий океан, а честь відкриття Амура, як і честь відкриття Татарського протоки, випала частку іншого знаменитого російського мореплавця - Геннадія Івановича Невельського, який виправив помилку Крузенштерна, який вважав Сахалін півостровом.
У середині серпня 1805 року "Надія" повернулася на Камчатку, звідки вийшла в Кантон для зустрічі з "Новий", капітан якої, залишившись біля Гавайських островів у травні 1804 року, зібрав відомості про побут, звичаї і ремесла островитян.
Залишивши Гавайські острови, "Нева" попрямувала до острова Кадьяк, куди і прибула 1 липня 1804 року, де затрималася на цілий рік. За цей час Лисянський склав опис островів Кадьяк та Сітка і відкрив у цьому районі два маленькі острови, яким надав імена Чичагова та Круза.
Торішнього серпня 1805 року “Нева” залишила Ситку і попрямувала до Кантона. Лисянський вирішив йти до тропіків незвіданим шляхом: до точки, що лежить на 45°30′ пн.ш. і 145 ° з.д., а потім на захід до 42 ° пн.ш. і 165 ° з.д., а потім спуститися до паралелі 36 ° 30 ', дійти по ній до меридіана 180 ° і від нього прокласти курс у Маріанських островах. Лисянський припускав зробити у цьому районі нові географічні відкриття.
Понад місяць йшла “Нева” через Тихий океан, не зустрічаючи жодних ознак землі. Нарешті, 3 жовтня 1805 року, корабель сів на невідому коралову мілину. Неподалік її на 26°02’48’’ пн.ш. та 173°35'45'' с.д. було виявлено безлюдний острівець. 11 жовтня було відкрито кораловий риф.
Острів та коралову мілину були нанесені на карту. Острову було присвоєно ім'я командира "Неви" Юрія Лисянського, коралову мілину названо на честь шлюпа Невського, а кораловий риф назвали рифом Крузенштерна.
Від рифу Крузенштерна Лісянський взяв курс на Тайвань повз Маріанські острови. 22 листопада 1805 року "Нева" прибула на рейд Макао, де в цей час знаходилася "Надія". Обидва судна перейшли в бухту Вампу поблизу Кантона, де Крузенштерн та Лисянський успішно виконали доручення Російсько-американської торгової компанії.
За час перебування в Китаї російські мореплавці зібрали багато найцінніших відомостей про цю країну, її державний устрій, економіці, побуті та вдачі китайського народу.
У лютому 1806 року "Надія" та "Нева" вирушили в подальший шлях через Південно-Китайське море та Індійський океан навколо мису. Доброї Надіїв Європу.
Пройшовши Малайський архіпелаг, шлюпи увійшли до Зондської протоки, якою вийшли в Індійський океан.
На початку квітня з'явилися береги Африки, а в середині квітня біля мису Доброї Надії кораблі в тумані втратили один одного з поля зору.
Обійшовши південний край Африки, "Надія" попрямувала до острова Святої Єлени, де була намічена зустріч кораблів. Дізнавшись тут про війну між Росією і Францією, Крузенштерн вирішив повертатися на батьківщину не Англійським каналом, біля якого зазвичай крейсували французькі кораблі, а обійшовши Англію з півночі.
Нева ж, не дійшовши трохи до острова Святої Єлени, змінила маршрут і, не заходячи в жодну гавань, вирушила прямо в Англію. В результаті 12 квітня "Нева" вийшла в Атлантичний океан, 28 квітня перетнула Грінвічський меридіан, а 16 червня увійшла на Портсмутський рейд. Таким чином, вперше в історії світового мореплавання було здійснено за 142 дні безперервний перехід з Південного Китаю до Англії.
22 червня 1806 рокуНева кинула якір на Кронштадському рейді. Через два тижні сюди ж прийшла і “Надія”.
Таким чином, за час першої російської навколосвітньої експедиції на карту світу були нанесені нові острови, припливи, рифи, бухти та миси, виправлені неточності карт Тихого океану, були складені опис узбережжя Японії, Сахаліну, Курильської грядита багатьох інших районів, якими пролягав шлях “Надії” та “Неви”.
Але Крузенштерн та Лисянський не обмежилися відкриттями чисто географічного порядку. Вони провели всебічні дослідження океанічних вод. Їм вдалося вивчити різні течії та відкрити міжпасатні протитечі в Атлантичному та Тихому океанах. Експедиція зібрала найбагатші відомості про прозорість, питому вагу, щільність і температуру морської водина різних глибинах, про клімат, тиск атмосфери, припливи та відливи в різних районах океанів та інші дані, які започаткували нову морську науку - океанографію.
Найбагатші колекції, зібрані Крузенштерном і Лисянським, з докладними описами, значно поповнили етнографію відомостями про країни, в яких вони побували.
Після повернення у Росію Крузенштерн і Лисянський почали готувати до видання праці, у яких узагальнили свої спостереження протягом трирічного плавання. Твір Крузенштерна було видано майже у всіх європейських країнах. Воно було перекладено французькою, німецькою, англійською, голландською, італійською, датською та шведською мовами, а твір Лисянського переведено самим автором на англійську мову.
У 1815 році Крузенштерн приступив до складання "Атласу південних морів", який згодом був визнаний вченими всього світу. З часу його видання жоден корабель не виходив у море, не маючи повного комплекту карт "Атласу південних морів".
Разом із Крузенштерном плавав тоді ще волонтером на шлюпі “Надія” російський моряк та вчений Отто Євстафійович Коцебу. За три роки плавання під начальством І.Крузенштерна Коцебу опанував всі знання, необхідні військовому моряку. Саме на "Надії" молодому моряку привласнили смак до наукових досліджень.
У 1815-1818 рокахКоцебу здійснив перше самостійне навколосвітнє плавання. Головною особливістю цього плавання було те, що "Рюрік" йшов у кругосвітній вояж виключно з науковими цілями. Програма досліджень була складена Крузенштерном та Горнером. Коцебу необхідно було, слідуючи з Берінгової протоки північною стороною Амрики, знайти з'єднання Тихого океану з Атлантичним.
Крім того, експедиції слід було обстежити приекваторіальні та тропічні простори західної частини Тихого океану, на той час ще дуже мало вивчені.
До програми досліджень входили головним чином гідрографічні роботи - опис берегів, визначення астрономічних координат, рекогносцирувальний промір та збір даних, що характеризують умови плавання. Велике місце займали також визначення елементів земного магнетизму та деякі гідрологічні спостереження, тобто спостереження за течіями, припливами, температурою, питомою вагою та прозорістю води. Усі ці великі роботи виконували лише дві людини: сам Коцебу та її помічник лейтенант Шишмарьов.
30 липня 1815 року"Рюрік" вийшов з Кронштадта в Атлантичний океан і попрямував до протоки Дрейка. Наприкінці січня "Рюрік" проминув мис Горн і незабаром став на якір у затоці Консепшен на чилійському узбережжі.
9 березня "Рюрік" залишив Чилі для досліджень у Тихому океані. Попрямувавши спочатку до острова Великодня, Коцебу перевірив шляхом розташування деяких островів, відкритих у цьому районі іноземними мореплавцями. Його сумніви щодо точності координат цих островів підтвердилися: астрономічні визначення показали, що острови були завдані картами зовсім неправильно.
На шляху до Камчатки Коцебу відкрив низку нових островів. Після прибуття в Петропавлівську гавань, Коцебу став готуватися до найвідповідальнішого етапу плавання - походу в Північний Льодовитий океан.
На початку липня "Рюрік" вийшов з Авачинської губи і подався на північ. Обійшовши із заходу острів Святого Лаврентія, "Рюрік" підійшов до мису Принца Уельського. Звідси Коцебу повів бриг вздовж берега, намагаючись знайти прохід у Атлантичний океан навколо північного узбережжя Америки.
Незабаром з'ясувалося, що “Рюрік” знаходиться в затоці, що глибоко вдається в сушу, яка була названа затокою Коцебу.
Зворотний шлях з Північного Льодовитого океану Коцебу вирішив використати для додаткових робіту Беринговому морі. Він обстежив затоку Святого Лаврентія на Чукотці та південно-східний край острова Святого Лаврентія.
Під час вивчення островів Радак було зроблено ще низку відкриттів. Особливо докладно було досліджено групу островів Румянцева, потім відкриті та описані острови Чичагова, Аракчеева та інших. У середині березня “Рюрік” попрямував у північну частину моря на пошуки Північно-західного проходу вздовж узбережжя Америки.
12 квітня 1817 року "Рюрік" прийшов до Уналашки, а наприкінці червня вирушив далі на північ. Після відвідування острова Святого Павла (у групі Прибулових островів) бриг незабаром кинув якір біля острова Святого Лаврентія. Потім Коцебу повів корабель північ, але невдовзі зустрів важкі льоди. Як не хотів він йти на північ, але мав визнати, що найрозумнішим було повернути назад.
“Рюрік” пройшов Зондською протокою (між островами Суматра та Ява), потім попрямував повз острови Святої Єлени, Вознесіння та Азорські острови через порт Портсмут, здійснив перехід Балтійським моремі 13 серпня 1818 рокуувійшов до Неви.
Наукові результати цього плавання були дуже значні і в 1823 Коцебу знову було доручено командувати кораблем "Підприємство", яке вирушало в кругосвітнє плавання.
9 серпня 1823 рокушлюп "Підприємство" вийшов з Кронштадта і вирушив західним шляхом до російських володінь у Тихому океані. Під час плавання було відкрито новий острів, названий на честь судна – острів Підприємство. Острів був описаний та нанесений на карту. Пройшовши повз відкриті їм острови Румянцева, Спиридова, ланцюги островів Рюрика, а також островів Аракчеєва, Грейга, Коцебу привів шлюп до острова Таїті, де зайнявся його описом і прилеглих островів. Вирушивши далі до островів Самоа, йому вдалося відкрити нову групу островів - Беллінсгаузена.
19 квітня 1824 року Коцебу попрямував до Камчатки, потім у Кронштадт повз Гавайські та Філіппінські острови. По дорозі було відкрито ще низку невеликих коралових островів, у тому числі Бікіні.
Кругосвітні плавання на бризі "Рюрік" і шлюпі "Підприємство" Коцебу описав у своїх працях: "Подорож у Південний океан і в Берингов протоку для відшукання північно-східного морського проходу, зроблене в 1815, 1816, 1817 і 18 світла на військовому шлюпі "Підприємство"". Обидві ці книги були перекладені німецькою, англійською, голландською та шведською мовами.
Плавання О.Е.Коцебу були дуже плідними: у цих плаваннях було відкрито 399 нових островів. Крім того, Коцебу виправив численні помилки у визначенні координат островів, допущені іноземними мореплавцями, а також прибрав з карти неіснуючі острови, “відкриті” раніше.
У 1806 роціна шлюпі "Діана" був відправлений у навколосвітнє плавання до російських володінь у Північній Америці з метою гідрографічних досліджень у цій частині Тихого океану Василь Михайлович Головнін.
Адміралтейський департамент забезпечив Головніна спеціальною інструкцією, яка містила основні методи наукових досліджень про. Головніну наказувалося робити докладні описи земель і островів, не зазначених на карті, і визначати їх координати, робити ретельні проміри глибин, збирати відомості про море та панівні вітри. При плаванні в районі далекосхідних володінь Росії пропонувалося визначити можливість постійного судноплавства та зібрати відомості про клімат та економіку тих місць, які можуть бути місцями стоянки. Нарешті, інструкція зобов'язувала збирати відомості щодо розвитку військово-морського мистецтва в країнах, що відвідують. При цьому наголошувалося, що інтерес можуть представляти не лише дані, що мають безпосереднє відношення до морського мистецтва, але все нове, корисне, цікаве, яке слугує поширенню людських знань у всіх частинах.
У зв'язку з усіма цими вказівками Адміралтейський департамент звертав особливу увагу ретельне ведення журналу.
4 серпня “Діана” пройшла повз датський остров Борнхолим і 7 серпня зупинилася на Копенгагенському рейді.
2 січня 1808 року "Діана" кинула якір у гавані бразильського острова Святої Катерини. Головнін визначив тут географічні координатиострови і зробив докладний опис гавані. 29 лютого "Діана" взяла курс на схід.
18 квітня 1808 року судно підійшло до мису Доброї Надії, де вимушено простояли близько року, оскільки в цей час почалася війна між Росією та Англією. Головнін використав таке довге перебування у мису Доброї Надії для наукових досліджень про. Він склав точний описмису, вивчав клімат, флору, фауну, економіку, побут та звичаї місцевого населення.
Нарешті, зазнавши багато поневірянь, подолавши багато труднощів, екіпаж "Діани" успішно досяг Камчатки. За час перебування на цьому півострові Головніну вдалося зібрати багатий матеріал про флору і фауну краю, про народності, що населяють його, їх побут і звичаї.
Діяльність Головніна не обмежувалася дослідженням Камчатки. Він уважно вивчив матеріали, зібрані його попередниками вивчення північної частини Тихого океану.
Весною 1810 року Головнін вирушив у нове плавання. Йому було доручено зробити опис Алеутських та Курильських островів, Татарського берега до річки Уди, мису Хабарову та Шантарських островіві астрономічно визначити їхнє становище. В результаті своїх досліджень Головнін склав точну карту Курильських островів,
На острові Кунашир японці взяли Головніна в полон. Але й у умовах він не припиняв своїх наукових занять. Все, що він спостерігав під час прогулянок і дізнавався з розмов з охоронцями, Головнін заносив до свого оригінального журналу з ниток. Кожній примітній події, про яку йому вдавалося дізнатися, у цьому “журналі” відповідала нитка певного кольору. Ці нитки спліталися у вузлик. Тільки завдяки цьому "щоденнику" Головнін написав свої "Записки флоту капітана Головніна про пригоди його в полоні у японців у 1811, 1812 і 1813 роках", згодом перекладене майже на всі європейські мови. Це була перша докладна праця про Японію.
У 1814 році Головнін повернувся до Петербурга і став готуватися до нового навколосвітнього плавання на шлюпі "Камчатка". Йому було доручено визначити астрономічні координати тих островів, на яких цю роботу ще не було зроблено, і зробити опис північно-західних берегів Америки від 60 до 63° пн.ш.
21 вересня судно вирушило і незабаром перетнуло екватор. У червні “Камчатка” увійшла до Павлівської гавані на острові Кадьяк. Тут Головнін склав ґрунтовну карту Чиніатської затоки, описав природні умови острова, вивчив економіку, побут та культуру його мешканців.
У другій половині серпня 1818 Головнін здійснив плавання до берегів Каліфорнії і склав опис цієї країни: її природних багатств, кліматичних умов, соціального ладу.
У жовтні 1818 року Головнін описав економіку, культуру, звичаї населення Гавайських островів.
Від Гавайських островів Головнін вирушив до Філіппін.
У вересні 1819 року “Камчатка” прибула у Кронштадт.
Опис другого навколосвітнього плавання представлено у двотомному творі “Подорож навколо світу за наказом государя імператора, скоєне військовому шлюпі “Камчатка” 1817 і 1819 роках флоту капітаном Головніним”.
Внесок, внесений В.М.Головніним у науку, був високо оцінений. Його ім'ям названо мис на південно-західному березі колишньої “Російської Америки”, гора на острові Нова Земляі протоку між островами Райкоку та Матау в Курильській гряді.
Перша російська антарктична експедиція Фаддея Беллінсгаузена та Михайла Лазарєва, і навіть морські експедиції на шлюпах “Відкриття” і “Благонамеренный” під керівництвом М.Васильєва і Г.Шишмарева, на бризі “Нова Земля” під керівництвом А.Лазарева, зроблені російськими моряками у 20-х - початку 1930-х минулого століття, були по суті загонами одного великого наукового підприємства, що мав на меті вивчення полярних областей обох півкуль.
Кожна експедиція мала цілком певні завдання: експедиції на бризі “Нова Земля” мали описати береги Нової Землі та вивчити Баренцеве та Карське моря; експедиція Васильєва-Шишмарьова, або, як вона іменувалася в офіційних документах, "друга дивізія", посилалася для пошуку північного морського шляху на захід і схід від Берингової протоки вздовж узбереж Азії та Америки; завдання ж “першої дивізії”, як називалася експедиція Беллінсгаузена-Лазарева, входили “нові пошуки у Південному Льодовитому морі”, якнайдалі проникнути на південь, і взагалі розширити коло географічних знань.
Багатовікова загадка "Terra Australis Incognita" була дозволена російськими військовими моряками Беллінсгаузеном і Лазарєвим.
Експедиція з двох суден - "Схід" та "Мирний" - 29 серпня 1819 рокувзяла курс до Атлантичного океану. Зробивши коротку зупинку на острові Тенеріфе, шлюпи попрямували до берегів Південної Америки. На початку листопада "Схід" та "Мирний" кинули якір на рейді Ріо-де-Жанейро.
8 грудня вони перетнули 45 паралель. Незабаром з'явилися острови Південна Георгія та Вілліса, відкриті ще Куком. Російські моряки нанесли на карту південно-західний берег Південної Георгії, пов'язавши його з картою Кука, що пройшов уздовж північно-східного берега острова. На карті південної півкулі вперше з'явилися російські назви, дані на честь офіцерів - учасників експедиції: миси Порядіна, Демидова, Купріянова, затока Новосільського та острів Анненкова (перший острів, відкритий експедицією).
Від Південної Георгії шлюпи взяли курс на південний схід до Землі Сандвіча. На 4 добу плавання від Південної Георгії зустрівся перший айсберг. А невдовзі з'явився невідомий високий острів, до якого повернули шлюпи.
29 грудня здався берег острова Сандерса. Назвавши цю сушу островом, Кук не був упевнений у тому, що перед ним справді острів. Російські моряки підтвердили його припущення. Вони визначили координати острова та замалювали обриси його берегів.
На початку січня 1820 року суцільні льоди перегородили експедиції шлях на південь. Шлюпи просувалися у східному напрямку, але ледве ситуація покращувалася, Беллінсгаузен знову повертав на південь. У середині січня 1820 року шлюпи взяли курс прямо на південь.
15 січня "Схід" та "Мирний" вперше перетнули Південне полярне коло. На 69°21'28'' пд.ш. та 2°14'50'' з.д. 16 січня 1820 року моряки помітили смугу високих льодів. То була Антарктида.
Туман і сніг завадили визначити, що знаходиться далі, за горбистими льодами. Це, мабуть, і змусило Беллінсгаузена утриматися від висновку, що перед ним материк.
4 березня 1820 року на 90° с.д. Беллінсгаузен повернув до берегів Австралії. Незважаючи на небезпеку роздільного плавання кораблів, Беллінсгаузен і Лазарєв все ж таки зважилися на це, щоб оглянути якомога більший простір в океані. Шлюпи взяли курси, паралельні курсам, якими колись йшли кораблі Кука.
30 березня 1820 року "Схід" кинув якір у Порт-Джексоні. За тиждень сюди ж прибув і “Мирний”.
Надалі шлюпи здійснили також плавання в тропічній частині Тихого океану, після чого карта південних морів поповнилися російськими назвами відкритих островів.
Потім шлюпи вдруге попрямували до Південному материкувідкривши поблизу нього острів Петра Першого.
Відкриттям Антарктиди російські моряки зробили великий внесок у світову географічну науку. Експедицією було пройдено 49723 милі за 751 день. З них у південній півкулікораблі знаходилися 535 днів, причому 100 днів – у льодах. Експедиція на “Сході” та “Мироном” чудова ще й найціннішими для науки систематичними спостереженнями за температурою повітря, барометричним тиском, елементами земного магнетизму, а також численними вимірами глибин океану, температури, частки океанської води на різних глибинах та визначенням ступеня її прозорості.
Беллінсгаузен дав правильну характеристику головних особливостей клімату Антарктики, зробив першу спробу описати та класифікувати антарктичні полярні льоди, викласти теорію льодоутворення Російські моряки, систематично спостерігаючи за океанськими течіями, дали правильне пояснення походження Канарського течії, яке раніше вважалося гілкою Флоридського. Вірні міркування висловив Беллінсгаузен і про походження водоростей Саргасового моря. Нарешті, велику цінність становили етнографічні, ботанічні та зоологічні колекції, зібрані російськими моряками.
Беллінсгаузеном було видано працю “Дворазові дослідження в Південному Льодовитому океані та плавання навколо світу на шлюпах “Схід” та “Мирний””, який переклали німецькою, голландською, шведською та англійською мовами.
М.Лазарєвим у 1822-1825 роках було здійснено ще одне навколосвітнє плавання як начальник експедиції та командира фрегата “Крейсер”.
У ході цього плавання Лазарєв зі своїми помічниками проробив величезну роботу з коригування морехідних карт, уточнення розташування багатьох островів, зібрав цінні матеріали з океанографії, метеорології, етнографії та інших галузей науки.
У 1821 роціАдміралтейський департамент вирішив надіслати до Північного Льодовитого океану гідрографічну експедицію для опису берегів Нової Землі на бризі “Нова Земля”. Керівником був призначений лейтенант Федір Петрович Літку.
При виході з Білого морябриг сів на невідзначену на карті мілину. Точно визначивши координати цієї мілини, Літке повів бриг до Нової Землі.
Крижані поля біля Нової Землі, які не дозволили Літці наблизитися до неї, змусили Літці обмежитися складанням приблизної карти узбережжя, що виднілося на горизонті, і намітити опорні пункти для майбутніх досліджень.
Похід 1821 був як би розвідкою. В результаті Літке прийшов до важливого висновку, що льодова обстановка в цьому районі не завжди буває такою несприятливою, якою вона була влітку 1821 року, і що в наступному році може з'явитися можливість плавання біля узбережжя Нової Землі. Так було зроблено. А влітку 1823 та 1824 років Літке виконав третій та четвертий рейси до берегів Нової Землі.
На обробку зібраних за 4 роки матеріалів Літці знадобилося 2 роки. Складені ним карти протягом цілого століття були єдиним надійним посібником для мореплавців.
У 1828 році вийшла книга Літке "Чотирикратна подорож до Північного Льодовитого океану на військовому бризі "Нова Земля" в 1821-1824 роках".
Незабаром Літке призначили командиром шлюпа "Сенявін", що вирушав у кругосвітнє плавання.
Експедиції мали побувати в ще недосліджених районах Тихого океану та Берингове море.
Літке сподівався під час цього плавання відкрити нові землі, але його надія не виправдалася, - шлюп не зустрів на своєму шляху жодного острівця.
До кінця березня 1828 року Літке проводив гідрографічні дослідження в районі Каролінського та Маріанського архіпелагів.
Визначивши на шляху становище багатьох островів Океанії, Літке 29 жовтня вирушив з порту Петропавловська-Камчатського, щоб, обійшовши всю Євразію, закінчити плавання іншому кінці Росії.
Після невеликої зупинки на Філіппінах, Літке обігнув мис Доброї Надії і в середині квітня був біля острова Святої Єлени.
Протягом усього плавання, поруч із іншими дослідженнями, Літке проводив складні маятникові спостереження визначення істинної форми Землі. На острові Святої Єлени він завершив ці дослідження.
25 серпня "Сенявін" повернувся до Кронштадта. Географи вважають це плавання однією з плідних російських кругосвітніх експедицій.
Літке склав точну карту значної частини узбережжя та островів Берингового моря, відкрив у цьому морі велику групу островів, виміряв висоту багатьох сопок Камчатки. У Тихому океані він відкрив 12 невідомих островів та описав 26 груп не обстежених до нього островів, склав карти Каролінського та Маріанського архіпелагів. В результаті всіх цих робіт було складено морехідний атлас, що містить понад п'ятдесят карт і планів.
Ім'я Літке було надано одному з радянських криголамів і 14 разів повторюється на карті світу. Його ім'ям названо: протоку між Камчаткою і островом Карагінським, гора, затока, півострів, губа і мис на Новій Землі, один з островів Землі Франца-Йосифа, мис одного з Алеутських островів, острів у Карському морі, течія в Баренцевому морі, банка в Біле море, група островів в архіпелазі Норденшельда, мис на острові Врангеля і мис у Берінговій протоці.
У 40-х роках ХІХ століття російський офіцер Олексій Бутаковбудучи на засланні на берегах Арала несподівано знаходить своє покликання вченого гідрографа та геолога.
На шхуні "Костянтин" він обійшов все Аральське море, наносячи на карту всі його куточки. В результаті першого плавання, крім рекогносцирования всього моря, знахідки кам'яновугільного родовища, відкриття і зйомки кількох островів, Бутаковим були зроблені значні за площею проміри, причому було знайдено найбільшу на Аралі 68-метрову глибину, визначено швидкість і напрямок постійної течії, що йде по ходу вартовий. стрілки, що відрізняє Аральське море від інших морів, вивчено геологічні особливості берегів Арала, що містять мелоподібний вапняк. На підставі знахідок у берегових відкладеннях пластів скам'янілих раковин, що не належать до нинішніх пород Аральського моря, Бутаков вказав на більш високий рівеньцього моря за історичних часів, тобто на поступове усихання Арала.
Протягом двох кампаній береги Аральського моря були покриті мережею астрономічних пунктів (11 пунктів), які були опорними під час складання карти.
Бутаков зробив і перші визначення магнітного відмінювання для різних районів Аральського моря.
В результаті вироблених гідрологічних спостережень було вивчено характер глибин, напрямок та швидкість постійної течії в Аральському морі. Одночасно з промірами на площі всього моря було взято проби ґрунту. Визначалися також солоність, колір та прозорість води Аральського моря. Проводилися і метеорологічні спостереження, під час яких було встановлено, що вітри, що дмуть із північної половини горизонту, панують на Аральському морі. Бутаковим було зібрано вичерпні дані і про льодовий режим Арала.
У 1880-х роках відомий діячросійського флоту Степан Йосипович Макаров, відомий як творець першого у світі лінійного криголаму "Єрмак", провів наукові дослідження течій Босфору. Йому вдалося прочитати виняткові за значенням океанографічні дослідження, які не тільки дали повне рішення загадки нижньої течії Босфору, а й розкрили основні закономірності змін верхньої та нижньої течій, їх причини та мінливість у часі. Крім того, він зумів поставити ряд великих океанографічних проблем загального характеру, таких, як зв'язок між рівнем моря і швидкістю течії. Результати спостережень, опис робіт та наукові висновки Макаров опублікував у своїй книзі "Про обмін вод Чорного та Середземного морів".
У вересні 1886 Макаров був призначений командиром корвета "Витязь", який мав здійснити кругосвітнє плавання, перше після багаторічної перерви. У 1867 році, коли уряд Росії продав США Аляску і майже всі належать Росії острови в Тихому океані, припинилася діяльність Російсько-американської компанії, а у зв'язку з цим припинилися і кругосвітні плавання російських кораблів.
Під час усього плавання Макаров та його офіцери не припиняли досліджень, які лягли в основу нової науки - океанології.
При переході з Кронштадта до Гавайських островів Макаров зробив три глибоководні станції, результати яких допомогли йому знайти правильне вирішення однієї з океанографічних проблем. Основною метою спостережень Макарова за поверхневим шаром води у цьому районі Тихого океану було відшукання східної грані теплої течії Куросіо. Спостереження Макарова показали, що ця течія не має чіткого східного кордону. Його води плавно переходять у води Тихого океану.
Навіть ретельні дослідження за допомогою сучасних приладів насилу дозволяють розрізняти східний край Куросіо. Зате його західний край позначається дуже чітко, оскільки він відокремлює теплу течію Куросіо від холодної течії Ойясіо. Але цей кордон Макаров перетнув пізніше.
"Витязь" протягом 20 місяців плавання в далекосхідних морях побував у багатьох портах - від Маніли на Філіппінських островах до Петропавловська-Камчатського. Він відвідав Сахалін, північне та північно-західне узбережжя Охотського моря, Курильські острови, Камчатку, Командорські острови, різні порти Китаю та Японії.
Під час усіх цих плавань Макарів та його офіцери продовжували вести океанографічні дослідження, які дали багато цінного матеріалу для вивчення далекосхідних морів.
Наприкінці минулого століття Берінгове море, з погляду океанографії, було майже невідоме. Під час одного з походів “Витязя” до островів Командорів Макаров зробив гідрологічний розріз від Камчатки до острова Берінга.
Користуючись результатами цього розрізу та деякими іншими даними, Макаров зумів визначити деякі важливі риси гідрології Берінгового моря.
Найбільш докладно Макаров досліджував Охотське море. Він чітко охарактеризував особливості його гідрології, показав загальну структуру вод, визначив і загальний кругообіг вод Охотського моря, вказавши, що рух їх відбувається проти годинникової стрілки. При цьому він зазначив, що у північних та північно-західних районах моря, що лежать у найсуворіших кліматичних умовах, створюється холодна течія, що йде на південь уздовж східного узбережжя Сахаліну.
Особливу увагу Макаров звернув на дослідження протоки Лаперуза. Він ретельно вивчив результати всіх спостережень, зроблених у цьому районі до нього, доповнив їх даними своїх глибоководних станцій та склав докладні картирозподілу температури та частки води на поверхні в самій протоці і в прилеглих до неї районах обох морів. Макаров провів з метою обчислення механізму водообміну через протоку лабораторні досліди, в яких застосував спеціально побудований для цього випадку прилад.
Крім гідрологічних спостережень у далекосхідних водах, команда “Витязя” проводила регулярні виміри глибини та гідрографічні роботи. Зокрема, було нанесено на карту одну з бухт у затоці Петра Великого в Японському морі, яка на честь корабля отримала назву Вітязь.
1 червня 1889 року"Витязь" повернувся до Кронштадта, благополучно завершивши своє навколосвітнє плавання.
За 993 дні плавання було зроблено 493 серії глибоководних спостережень, величезну кількість метеорологічних та гідрологічних спостережень, взято проби ґрунту, зібрано колекції різних морських тварин та рослин. Підсумком роботи “Витязя” стала праця Макарова “Витязь і Тихий океан”, видана 1894 року.
Макаров зробив ще один внесок у науку та морську справу - він створив криголам "Єрмак" і здійснив на ньому високоширотні арктичні плавання.
Протягом перших тижнів плавання "Єрмак" пройшов у льодах 200 миль, піднімався до широти близько 81°05', заходив далеко на схід від західного острова Шпіцбергена. Група науковців під керівництвом Макарова щодня проводила океанографічні дослідження, зібрала багато відомостей про морських льодах, про їх міцність та фізичні властивості.
Великий науковий інтерес представляють судження Макарова з гідрології Північного Льодовитого океану. Він довів, зокрема, що глибинні теплі води приходять до Арктичного басейну з Гренландського моря і опускаються в районі Шпіцбергена під холодні полярні. Цим Макаров підтвердив припущення Ф.Нансена, який виявив теплі води в Центральному Арктичному басейні під час дрейфу “Фрама”.
Результати плавань на Єрмаку Макаров виклав у своїй книзі Єрмак у льодах, виданої в 1901 році.
Таким чином, протягом XIX століття відбулося близько 30 кругосвітніх походів російських кораблів, які супроводжувалися найбільшими географічними відкриттями та ретельними гідрографічними дослідженнями. Всі ці плавання були чудовою школою вдосконалення військових моряків, зміцнювали міжнародно-політичні позиції та військово-морську міць Росії, сприяли її економічного розвиткута розвитку такої молодої науки як океанологія.
» Вивчення Світового океану
Російські кругосвітні подорожіпершою половини XIXстоліття, безперечно, відіграли значну роль в історії вивчення Світового океану.
Першою російською навколосвітньою експедицією командували капітан-лейтенант І.Ф. Крузенштерн- на кораблі "Надія", та Ю.Ф. Лисянський- на кораблі "Нева". До завдання експедиції входила не лише доставка товарів на Аляску та вивезення хутра для продажу в Китаї, а й встановлення торгових відносинз Японією. Ну і, звичайно ж, як без географічних відкриттів та досліджень!
"Надія" та "Нева" перетнули Атлантичний океан, і вийшли на простори Тихого океану. У Гавайських островів "Надія" пішла до Петропавловська-Камчатського, а "Нева" - в Російську Америку. За рік свого перебування у Російській Америці морякам вдалося уточнити на карті становище берегів. на зворотним шляхомкорабель "Нева" наскочив на кораловий риф біля острова, який не було відзначено на жодній карті. Лише дивом морякам вдалося врятуватися. Так було відкрито острів, названий ім'ям Лисянського.
Що стосується "Надії", то японська влада недружелюбно зустріла мореплавців. Натомість коли Крузенштерн повертався на Камчатку, йому вдалося описати західні берегиЯпонії, а також деякі острови Курильської гряди. До того ж саме він вперше точно поклав на карту східний берег Сахаліну.
Чимало відкриттів у наступних навколосвітніх плаваннях було зроблено у Тихому океані. Чого тільки варте відкриття нових Маршаллових островіві островів Туамоту! А експедиція Ф.Ф. Беллінсгаузенаі М.П. Лазарєвана шлюпах "Мирний"і "Схід"під час плавання у південній півкулі виявила самостійну групу з 17 островів, яка незабаром отримала назву архіпелагу Росіян.
Багато відкриттів належить і російському мореплавцю-вченому Ф.П. Літке. Варто відзначити кругосвітнє плавання під командуванням Літке на шлюпі "Сенявін" у 1826-1829 роках. Саме тоді в Каролінському архіпелазійому вдалося відкрити групу нових островів, які отримали ім'я адмірала Сенявіна.
Неймовірно! - до середини XIX століття росіяни здійснили близько 40 навколосвітніх і напівкругосвітніх плавань, за час яких було відкрито та нанесено на карту близько 100 невідомих островів Океанії. Великий внесок зробили росіяни пізнання природи Світового океану. Наприклад, на кораблі "Надія" вперше досліджувалися за допомогою спеціального термометра температури води на глибинах до 400 метрів. Однак перші достовірні вимірювання температури глибинних шарів води були зроблені під час другого плавання Коцебу, участь у якому брав і російський. фізик Е.Х. Ленц. Чому достовірні? Тому що Ленц винайшов батометр, за допомогою якого можна було набирати воду з тієї чи іншої глибини і приносити її без домішки шару води, що лежать вище, і з тією температурою, яка була на глибині.
Іноземні кругосвітні експедиції також були досить значні. Чого вартувала французька експедиція на судні "Астролябія" під командуванням Ж.С. Дюмон-Дюрвіля. Внаслідок цього плавання на карту були покладені північні береги островів Нова Зеландіяі Нова Гвінея. А перший детальний і точний опис більшої частини Тихоокеанського узбережжя Південної Америки вдалося зробити англійську експедицію під командуванням Р. Фіц-Роя. На кораблі "Бігль" був присутній і відомий натураліст Чарльз Дарвін, який пізніше створив теорію розвитку життя.
Великий внесок у вивчення океану зробила англійська кругосвітня експедиція 1872-1876 років на "Челленджері". Під час плавання вимірювали глибину, брали проби ґрунту та зразки води з різних глибин, вимірювали температуру води на різних горизонтах, вивчали тварин рослини, спостерігали за течіями. В результаті було не тільки виявлено загальні закономірності природних явищСвітового океану, але й уперше складено карту глибин трьох океанів – Атлантичного, Індійського та Тихого.
Майже на початку ХХ століття людство мало слабке уявлення про океани. Основна увага приділялася континентам та . Саме вони відкривалися погляду мандрівників в епоху Великих відкриттів і пізніше. Про океан за цей час стало відомо в основному лише те, що він майже втричі більший, ніж уся суша. Під поверхнею води залишався величезний невідомий світ, життя якого можна було лише здогадуватися і основі розрізнених спостережень будувати різні припущення. У гіпотезах, особливо фантастичних, браку не було, проте фантазія виявилася біднішою за реальність.
Океанографічна експедиція, проведена на корветі «Челленджер» в 1872-1876 рр., отримала таку кількість нових відомостей, що над їх обробкою 70 вчених працювали цілих 20 років. Видані результати дослідження становили 50 великих томів.
Цією експедицією вперше було виявлено, що дно океану має дуже складний рельєф, що і в глибинах океану існує життя, незважаючи на морок і холод, що панує тут. Багато чого з того, що ми зараз знаємо про океани, було виявлено вперше, хоча експедиція «Челленджера» лише підняла край завіси над невідомим світом океанських глибин.
У роки першої світової війни вивчення великих глибин океану стало можливим завдяки застосуванню ехолота. Принцип дії його дуже простий. У донній частині судна встановлено прилад, який надсилає в глибину океану сигнали. Вони доходять до дна і відбиваються від нього. Спеціальний звуковловлювач підхоплює відбиті сигнали. Знаючи швидкість поширення сигналу у воді, за часом, витраченому на проходження сигналу до дна і назад, можна визначити глибину океану у цій точці. З винаходом ультразвукового ехолота вивчення дна океану значно просунулося вперед. У 40-ті роки нашого століття був винайдений акваланг (від латів. Це апарат, який допомагає людині дихати під водою. У двох балонах аквалангу міститься запас повітря, що дозволяє людині пробути в океані на глибині занурення трохи більше 100 метрів 1,5-2 години. Винайдено акваланг французами Ж.І.Кусто та Е.Ганьяном.
При дослідженні великих глибин застосовують такі підводні апарати, як батискафи та батисфери. Батискаф (грец. bathus – глибокий і skaphos – судно) – самоврядний апарат для дослідження морських глибин. Водотоннажність батискафу до 220 тонн, екіпаж складається з 1-3 осіб. Він вільно опускається на дно та піднімається на поверхню. Батискаф складається з міцної кулі – гондоли для розміщення екіпажу та апаратури, системи життєзабезпечення, засобів зв'язку. Легкий корпус, що несе, заповнений баластом і рідиною, легшою, ніж вода. Ця рідина забезпечує батискафу хорошу плавучість. На батискафі «Трієст» в 1960 році Жак Пікар з помічником занурювався в Маріанський жолоб глибиною близько 11 000 метрів для дослідження великих глибин океану.
Батисфера, на відміну від батискафа, є апаратом, що складається зі сталевої кабіни, яку на сталевому тросі опускають з борту корабля. У сучасних батискафах та батисферах влаштовуються спеціальні відсіки з ілюмінаторами, обладнані прожекторами. Через спеціальні камери вчені можуть виходити з апаратів і мандрувати . Наприкінці 1965 року був успішно випробуваний апарат французького океанолога Ж.І.Кусто. Цей апарат містить пристрої, за допомогою яких у разі аварії він може випливти самостійно.
У останні рокидля вивчення океанівна дні, на глибині 10-20 метрів, встановлюють підводні лабораторії, підводні човни обладнають науковою апаратурою. У дослідженнях Світового океану беруть участь спеціальні судна, літаки, супутники Землі, проводиться фотографування та кінозйомка. При вивченні великих ділянок океану вчені різних поєднують свої зусилля.
Результати дослідження просторів морів та океанів мають велике значення для рибальства, судноплавства, пошуків та видобутку.
