Промислові технології та глобальні проблеми людства

/. Які технічні передбачення фантастів (наприклад, Ж. Верна) здійснилися у XX-XXI століттях? Які чекають свого часу?

2. Які наукові відкриттяі технологічні досягнення вам хотілося б побачити втіленими у першій чверті XX/століття?

Результати впровадження нових та вдосконалених технологій не завжди виявляються передбачуваними для їх творців.

Американський інженер Хірам Максим, який сконструював у 1899 році кулемет, сподівався, що ця грізна зброя припинить війни, а вона зробила їх ще більш жорстокими. Будівництво зрошувальних систем Середньої Азіїробилося з метою поліпшення природних умов та життя людей, а обернулося зникненням Аральського моря. І таких прикладів можна навести безліч.

Початок промислової революції пов'язують з Англією, воно збігається з періодом, коли запаси деревини, що виснажуються, в цій країні почали замінювати вугіллям, що було у великих кількостях. Використання вугілля породило проблеми видалення порожньої породи, будівництва шахт, відкачування води, транспортування вугілля та контрольованого його спалювання. Застосування вугільного палива уможливило створення парового двигуна. Механізми, а чи не земля стали основним засобом виробництва.

Все це зажадало значної концентрації трудових ресурсівнавколо шахт та збагачувальних фабрик. Усюди з'явилися автомобільні та залізниці, фабрики і, як наслідок, - димові труби, забруднені водойми та інші ознаки антропогенного впливу.

Міста розросталися, але процвітання в них виявилося сумнівним. Рівень життя робітника був нижчим, ніж власника земельного наділу середньої руки. Праця на фабриках виявився ще важчим і виснажливішим, ніж у сільському господарстві. Території поблизу фабрик приходили у жахливий стан.

Сьогодні в умовах ринкової системи зміна технологій у середньому відбувається за 10 років, тоді як зміна «природних технологій», тобто поява нових видів живої природи, відбувається, за палеонтологічними даними, в середньому за 3 млн років. Ця величезна, у кілька порядків, різниця визначила небезпечну «конкурентоспроможність» створюваних людиною технологій у порівнянні з «технологіями біосфери».

Сьогодні розвиток нових передових технологій неспроможна повністю гарантувати екологічну чистоту виробництва. Кожне виробництво у різному обсязі так чи інакше впливає на довкілля.

Усі створені людиною технології спрямовані на споживання природних ресурсіві засновані на тому, що біосфера є для людства «коморою» цих ресурсів. Нерідко говорять і пишуть про «екологічні» і навіть «екологічно чисті» технології. Але таких технологій не існує. Насправді йдеться про технології, які ефективніше використовують природні ресурси: з того ж обсягу природної сировини створюється більше кінцевих продуктів з меншими енергетичними витратами на одиницю продукції. Враховуючи, що споживання продовжуватиме зростати і в майбутньому, новітні технологіїмають бути спрямовані на вирішення двох базових виробничих завдань:

1.Створення замкнених технологічних циклів (безвідходного виробництва). Всі матеріали не повинні в міру можливості виходити за межі замкнутого циклу. Використання дефіцитних сировинних матеріалів необхідно звести до мінімуму рахунок використання вторинної сировини.

2.Підвищення якості продукції . Потрібно домагатися якнайбільше тривалих термінівжиття товарів, уникати використання рідкісних та небезпечних матеріалів, розвивати виробництво легко ремонтованих виробів.

Розглянемо, яким чином і наскільки серйозно впливають на екосистеми сучасні технології різних галузей виробництва (енергетики, транспорту сільського господарства та ін.) і які проблеми у зв'язку з цим стоять перед людством.

Промислові технології та глобальні проблеми людства - поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Промислові технології та глобальні проблеми людства" 2014, 2015.

Глобальні проблеми людства та шляхи їх вирішення

Стратегія розвитку енергетики. Атомна енергетика сьогодні та завтра. Енергетика майбутнього.

Значення паливно-енергетичного комплексу відчулося останнім часом із особливою гостротою.

Дешева енергія (точніше, штучне заниження цін на неї) зробила економічно невигідними практично всі енергозберігаючі технології. Потрібно переходити на нові економічні технології у промислових масштабах, замінювати зношене обладнання досконалішим, застосовувати високоефективні теплоізоляційні матеріали тощо. Інакше кажучи, як заощадити, необхідно крупно витратитися.

Деякі фахівці вважають, що в рамках енергозберігаючої політики необхідно вирішити насамперед такі завдання.

Насамперед припинити спорудження та розробку проектів надпотужних енергетичних комплексівта наддальних електропередач, а також потужних ГЕС. Обов'язково проводити незалежну екологічну експертизу проектів. Створити умови здорової конкуренції між виробниками електроенергії. Проаналізувати економічну обґрунтованість вітчизняних теплофікаційних систем порівняно із зарубіжною практикою. Розгорнути широким фронтом проектування та будівництво екологічно чистих ТЕС, розосереджених по всій країні. Націлити науково-дослідні інститути, створення конкурентного, ефективного енергетичного устаткування мінімальної середньої потужності.

Поряд із цим слід звернути увагу на розробку альтернативних джерел енергії, з впровадженням яких буде вирішено одразу цілий комплекс проблем.

ЕНЕРГЕТИКА МАЙБУТНЬОГО:

За час існування нашої цивілізації багато разів відбувалася зміна традиційних джерел енергії на нові, досконаліші. І не тому, що старе джерело було вичерпане. У наші дні провідними видами палива поки що залишаються нафта та газ. Але за кожним новим кубометром газу чи тонної нафти треба йти все далі на північ чи схід, зариватися дедалі глибше у землю. Не дивно, що нафта і газ з кожним роком коштуватимуть нам дедалі дорожче.

Безперечно, новим лідером енергетики стануть ядерні джерела. Запаси урану порівняно із запасами вугілля начебто не такі вже й великі. Зате на одиницю ваги уран містить у собі енергії в мільйони разів більше, ніж вугілля. А результат такий: при отриманні електроенергії на АЕС потрібно витратити набагато менше коштів і праці, ніж при вилученні енергії з вугілля.

У гонитві за надлишком енергії людина все глибше поринала у стихійний світ природних явищі до якогось часу не дуже замислювався про наслідки своїх справ і вчинків.

Але часи змінилися. Нині, наприкінці ХХ ст., розпочинається новий, значний етап земної енергетики. З'явилася енергетика «щадна», побудована так, щоб людина не рубала гілку, на якій сидить, а дбала про охорону сильно пошкодженої біосфери.

Безсумнівно, у майбутньому паралельно з інтенсивним розвитком енергетики отримає широке права громадянства та екстенсивний напрямок: розосереджені джерела енергії не надто великої потужності, зате з високим ККД, екологічно чисті, зручні в обігу. Яскравий приклад тому – швидкий старт електрохімічної енергетики, яку пізніше, мабуть, доповнить сонячна енергетика.

Демографічні проблеми людства. Забезпечення харчуванням населення Землі.

У найближчій перспективі назріває виснаження життєво важливих людської цивілізації сировинних джерел планети. До цього додається демографічний вибух― дуже швидке зростання чисельності людей із тяжкими для біосфери наслідками. Люди який завжди розуміють, що ресурси Землі обмежені; її можливості переробляти відходи та приносити врожаї теж не безмежні. Однією із проблем підтримання життя є проблема забезпечення населення планети харчуванням. Понад 20 років тому у каліфорнійському Стенфордському університеті двом вченим вперше вдалося замінити у бактерії її спадковий матеріал на чужорідний, взятий у бактерії-донора. Цей метод переробки живої природи назвали генною інженерією. Звернули на нього увагу харчової промисловості. Молочне, сироварене виробництва, випікання хліба, виготовлення ковбас, пивоваріння та багато іншого засноване на життєдіяльності мікроорганізмів. Нині у світі діє понад 3 тис. лабораторій, які працюють із генами. Але генна інженерія не обмежується світом невидимих ​​істот. Вона вторгається у спадковий матеріал рослин та тварин насамперед сільськогосподарських. Наприклад, картопля зазнала кількох корисних перетворень. Отримані бульби, що не бояться падінь, ударів - важлива якість при транспортуванні та зберіганні. Інший сорт ― для столу, що містить мало крохмалю, але багато високоцінних протеїнів. Третій сорт дає багато крохмалю. Томати, повалені генетичним операціям, дали два різновиди. В одного виду з молекули спадковості було видалено ген, що визначає здатність плода до швидкого загнивання. Новий помідор, що вже добре дозрів, можна зберігати без холодильника до 20-ти днів. Інший різновид томатів містить вдвічі менше води. Це вигідно при транспортуванні та переробці. За допомогою генної інженерії отримані рослина какао, що не боїться захворювань, стійка до заморозків полуниці, кавові зерна без кофеїну. П'ятдесят сільськогосподарських культур вже покращено завдяки втручанню людини в їхню спадковість. Досягнуто перших успіхів у тваринництві. Коригування спадковості у свині дозволило вивести нову породу тварин, позбавлених такого недоліку, як зайва жирність, свинина стає дієтичним м'ясом. Інше нововведення: корова дає молоко, що не скисає в той же або на наступний день, як звичайно, тому що це молоко вже включає консервуючі речовини, що виробляються самим організмом тварини. Вчені впевнені, що в недалекому часі вони зможуть передати сільському господарству таку різноманітність рослин та тварин, покращених їх методами, що можна буде задовольнити все людство продуктами харчування. При цьому йдеться не тільки про кількість, а й якість. Вже сьогоднішні успіхи генної інженерії переконують, що люди у ХХІ столітті не зіткнуться з голодом.

Забруднення довкіллята проблема захисту озонового шару.

З позиції самоорганізації у розвитку відкритих нерівноважних систем виділяється плавний (еволюційний) етап, протягом якого немає серйозних якісних змін. Але в процесі його протікання виникають і накопичуються протиріччя, що в кінцевому рахунку призводять систему вкрай нестійкий стан. Довго перебувати у такому стані система не може. Так, поява людини у біосфері стала початком нової ери. На ранніх стадіях розвитку цивілізації вплив людини на біосферу був майже непомітним. Цей період був початком еволюційного розвитку біосфери в умовах нової ери. Але поступово людина своєю діяльністю почала видозмінювати флору і фауну планети, змінюючи вигляд її поверхні, інакше кажучи, почала розбудовувати біосферу, не припускаючи, що ресурси Землі обмежені. Інтенсивність впливу на біосферу сільськогосподарської, а потім і промислової діяльності людей особливо швидко наростала останні дві сотні років і досягла такого рівня, коли біосфера і людство як її складова частина вступили в кризовий період свого розвитку. За загрозою ядерного, радіаційного чи токсичного знищення біосфери вимальовується інша, не менш страшна загроза, яка називається екологічною катастрофою. В її основі ― стихійна діяльність людей, що супроводжується забрудненням довкілля, порушенням теплового балансу Землі та розвитком так званого парникового ефекту. У найближчій перспективі назріває виснаження життєво важливих людської цивілізації сировинних джерел планети. Наприклад, у середньому протягом року кожного жителя планети видобувають 20―30 тонн мінеральної сировини, але у кінцеву продукцію від цього переходить лише 3%. Навіть нефахівцеві ясно, що нікчемний корисний вихід свідчить швидше про невміння виробничників, ніж неминучість «переворушити» всю планету. Ще не навчилися досить комплексно використовувати мінерали, у багатьох випадках примітивна технологія, що народилася, можливо, ще до нашої ери. Серед можливих стійких станів, у яких біосфера як система зможе перейти у процесі самоорганізації, є такі, що виключають життя Землі чи виключають існування у ньому людської цивілізації. Але є можливість звести до мінімуму або зовсім прибрати ті несприятливі флуктуації, які підштовхують нестійку систему до небажаних для людини варіантів переходу. Наприклад, заборона та повне знищення ядерної та хімічної зброї (точніше, будь-якої зброї масового знищення) усуває флуктуацію, здатну викликати знищення біосфери у конфлікті. Ще краще, якщо будуть досягнуті домовленості про значне скорочення, а потім повне знищення звичайних видів озброєнь. Тоді звільняться величезні матеріальні, інтелектуальні та фінансові ресурси, які можна спрямувати на запобігання екологічній катастрофі. Але набагато важче вирішити екологічну проблему. Людство не може (і не повинно) відмовитися від тієї цивілізації, яка створена на сьогоднішній день і яка не тільки породжує благополуччя та комфортні умови існування сучасним людям, але також створює несприятливі флуктуації, здатні підштовхнути біосферу на перехід, що унеможливлює існування в ній людини. Немає сумнівів, що знадобляться такі обмежувальні заходи, як зниження споживання енергії, організація. економного ведення промислового виробництва, скорочення видобутку та витрачання найважливіших корисних копалин.

Всього 25-30 років тому людство звернуло увагу на навколишнє середовище. Заговорили про неї відразу ж у тривожних тонах, тому що в атмосфері, грунті, у всьому, що росте і живе на ньому і в ньому, а також у водному середовищі - річках, озерах і морях, - все помітніше і різкіше стали виявлятися ніколи раніше не спостерігалися ненормальності та порушення. Іноді вони набували абсолютно нетерпимого характеру. І ось все частіше стали говорити про навколишнє середовище, що опинилося на межі катастрофи. Добре оснащена різною технікою та іншими засобами людина безпосередньо впливає на природу: у небачених раніше кількостях видобуває та використовує, переробляє земні багатства. З кожним роком все відчутніше втручається в природне середовище, що склалося тисячоліттями, особливо в її живу сферу. У цьому природа невпізнанно спотворюється, забруднюється. Процес цей вже поширився майже на всю земну кулю. І часом важко передбачити, які дії можуть обернутися. У побут увійшло поняття «екологічний бумеранг». Воно означає непередбачені, небезпечні, навіть згубні для довкілля наслідки змін екологічної обстановки. А таких змін уже багато. Повітря, вода, земля забруднюються шкідливими для тварин та людини хімічними речовинами, радіонуклідами, небезпечною мікрофлорою Ми спостерігаємо перші відчутні ознаки настання парникового ефекту – помітної зміни клімату Землі. Фахівці відзначають ослаблення, виснаження озонового шару атмосфери, утворення «озонових дірок».

Стихійний, некерований розвиток науково-технічної та господарської діяльностісуспільства, особливо активне в Останніми роками, стало значно порушувати природні механізми компенсації і саморегуляції як Землі, а й у навколоземному космічному просторі. Починаючи з висоти 50-60 км, простягається плазмова оболонка планети, шар іонізованого газу завтовшки кілька тисяч кілометрів - іоносфера. У ньому розташований озоновий шар Землі. Його недаремно називають «щитом Землі»: не дивлячись на невелику товщину, він відіграє важливу роль у захисті живих організмів від ультрафіолетового випромінювання сонця, яке здатне пошкоджувати біологічні молекули, у тому числі ДНК, викликати рак шкіри та захворювання очей. Скорочення озону на 15% призводить до втрат у сільському господарстві всього світу на мільярди доларів на рік. Поява «озонової діри» над Антарктидою, зважаючи на все, - процес природний і локальний і тому відчутних наслідків поки що не має. Озон хімічно активний. Він утворюється в результаті приєднання до молекули кисню ще одного атома, що виник при розпаді кисню повітря під дією короткохвильового. сонячного випромінювання. Озон, що виник, руйнується, реагує з оксидом азоту природного атмосферного походження. При цьому утворюється двоокис азоту та кисень. У присутності кисню двоокис азоту знову перетворюється на оксид. Таким чином, у цих реакціях оксид азоту веде себе як каталізатор, він не зникає в реакціях, що призводять до знищення озону, і перешкоджає його накопиченню. Для підтримки природної рівноваги достатньо, щоб концентрація оксиду азоту становила лише 0,1% концентрації озону. Але оксид озону інтенсивно утворюється в області високочастотного розряду, і привабливий на перший погляд проект створення плазмових дзеркал виявляється екологічно небезпечним і загрожує катастрофічною деградацією озонового шару. Цією ж небезпекою загрожує ще один варіант застосування сфокусованих пучків випромінювання: пряма передача енергії з Землі на борт космічного апарату або навпаки - з орбітальної сонячної електростанції на Землю. Вигоди він обіцяє чималі: з'явиться можливість використовувати унікальні умови космосу - невагомість та вакуум для виробництва надчистих матеріалів та біологічних препаратів та отримання енергії. Але що станеться з озоновим шаром та іоносферою при його реалізації? І чи не краще буде енергію, отриману в космосі, там же в космосі і використовувати, не наражаючи на небезпеку озоновий шар? Все це, природно, вимагає ретельного аналізу та елементарної перевірки, без чого приступати до здійснення подібних проектів було б необачно.

При підготовці цієї роботи були використані матеріали із сайту http://www.studentu.ru

ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ Людства

1. Епоха глобальних проблем .

Людство наближається до зміни двох століть. Яким буде майбутній світ?

Зростання ролі світової політики та міжнародних відносин, взаємопов'язаність та масштабність світових процесів в економічній, політичній , соціального та культурного життя, включення у міжнародне життя та спілкування все більших мас населення – все це об'єктивні передумови для появи глобальних, планетарних проблем. З усього різноманіття глобальних проблем особливо вирізняються такі: запобігання світовому ядерному конфлікту та скорочення гонки озброєння, подолання соціально – економічної відсталості країн, що розвиваються, енерго-сировинна, демографічна, продовольча проблеми, охорона навколишнього середовища, освоєння океану та мирне освоєння космосу, ліквідація небезпечних хвороб. Перелічені проблеми є глобальними, оскільки вони загрожують життю людства Землі.

Чинниками, що сприяють появі та загостренню глобальних проблем (далі ДП), з'явилися:

- різке збільшення витрачання природних ресурсів

- негативний антропогенний вплив на природне середовище, погіршення екологічних умов життя людей

- посилення нерівномірності у рівнях соціально- економічного розвитку, між промислово розвиненими країнами, що розвиваються.

- створення зброї масового знищення.

Зазначимо ознаки, властиві ДП:

- глобальні масштаби прояву

- гострота прояву

- комплексний характер

- загальнолюдська сутність

- особливість визначати хід подальшої історіїлюдства

- можливість їх вирішення зусиллями усієї світової спільноти.

Вже зараз існує загроза незворотних змін екологічних властивостей геосередовища, загроза порушення цілісності світової спільноти, що формується, і загроза самознищення цивілізації.

Настав час згадати, що наш Світ – ЄДИН.

2.Збереження світу.

Виняткове місце серед ДП людства займає проблема збереження миру, запобігання світовим війнам та ядерному конфлікту. Накопичені запаси сучасної зброї здатні за лічені години знищити мільйони людей. Таким чином вже зараз існує ризик знищення людства.

Ядерна зброя не була застосована в жодному з регіональних конфліктів. Але зі зростанням числа кандидатів у члени"ядерного клубу" - Погроза залишається. Поширення ядерної зброїможна прирівняти до втрати контролю за ним.

Комплексний підхід до проблем роззброєння відповідав би інтересам усіх країн світу. Нова світова війна, якщо її не запобігти, загрожує нечуваними лихами.

Найкращим способом запобігання ядерній війні є докорінна зміна відносин між найбільшими державами світу. Нове політичне мислення втілилося у переході в зовнішньої політикита нашої країни від принципу“ класової боротьби” до принципу “ загальнолюдських цінностей” . Це виявилося у укладанні Радянсько-американських договорів, ліквідація Радянської гегемонії у Східній Європі, скорочення ядерних та звичайних озброєнь та ін.

На жаль, останнім часом США та країни, що входять до НАТО, взяли на себе роль «світового судді». Це виявилося у силовому вирішенні Іракського та Балканського конфліктів, що призвело до напруженості у цих регіонах та поставило під загрозу світовий порядок.

3. Екологічна проблема.

В останні роки слово"екологія" набуло виняткової популярності.

Наукові досягнення XX століття створили ілюзію майже повної керованості, проте господарська діяльність людського суспільства, екстенсивне використання природних ресурсів, величезні масштаби відходів – все це входить у суперечність із можливостями планети (її ресурсним потенціалом, запасами прісних вод, здатністю самоочищення атмосфери, вод, рік, морів, океанів ).

Виділяються два аспекти екологічної проблеми:

- екологічні кризи, що виникають як наслідок природних процесів

- кризи, викликані антропогенним впливом та нераціональним природокористуванням.

Наступ льодовиків, виверження вулканів, урагани, повені та інших. – це природні чинники. Вони є закономірними на нашій планеті. Вирішення таких проблем криється у можливостях їх прогнозування.

Але й інші екологічні кризи. Протягом століть людина безконтрольно брала все, що дає їй природа і вона"мститься" йому за кожен невірний крок (Аральське море, Чорнобиль, Бам, озеро Байкал).

Основною проблемою є неможливість планети впоратися з відходами людської діяльності, з функцією самоочищення та ремонту. Руйнується біосфера. Тому великий ризик самознищення людства внаслідок власної життєдіяльності.

Природа зазнає впливу суспільства за наступними напрямками:

- використання компонентів навколишнього середовища як ресурсної бази виробництва

- вплив виробничої діяльності людей на довкілля

- демографічний тиск на природу (сільськогосподарське використання земель, зростання населення, зростання великих міст).

Тут переплітаються багато глобальних проблем людства – ресурсна, продовольча, демографічна – всі вони мають вихід на екологічну проблематику. Але і вона дуже впливає на ці проблеми людства.

Сучасна ситуація на планеті характеризується різким погіршенням якості довкілля – забруднення повітря, річок, озер, морів, об'єднанням і навіть повним зникненням багатьох видів тварин і рослинного світу, деградацією ґрунтів, опустелюванням та ін. Несприятливий вплив людської діяльності поширився на біосферу, атмосферу, гідросферу, літосферу. Цей конфлікт створює загрозу появи незворотних змін у природних системах, підриву природних умов та ресурсів існування поколінь людей. Зріст продуктивних силсуспільства, зростання населення, урбанізація, науково-технічний прогрес є каталізаторами цих процесів.

Навіть тенденція потепління клімату планети пов'язані з забрудненням атмосфери.

Вуглекислий газ пропускає променисту енергію Сонця, але затримує теплове випромінювання Землі і цим створює «парниковий ефект». Вміст діоксиду вуглецю в атмосфері зростає (в результаті вирубки, спалювання лісів, через забруднення її промисловими відходами та вихлопними газами. Викиди хлорфторвуглеців теж сприяють потеплінню клімату. Вплив людської цивілізації на клімат. Землі важливі величини як кількість опадів, напрямки вітрів, шар хмар, океанські течії та розміри полярних льодовикових шапок, може підвищитися рівень Світового океану, виникнуть проблеми у острівних держав.

Існують прогнози щодо впливу глобального процесу потепління клімату окремі території Землі. Але ніхто точно не знає, які можуть бути наслідки у світовому масштабі.

Необхідна оцінка наукових даних та можливого курсу дій для світової спільноти з цього питання.

Найважливішою складовою частину атмосфери, що впливає на клімат, що захищає все живе на Землі від випромінювання Сонця, є озоновий шар. Озон атмосфери поглинає тверде ультрафіолетове випромінювання. Активну роль процесах освіти і руйнації озону грають оксиди азоту, важких металів, фтор, хлор, бром.

Спостереження зі штучних супутників показали скорочення рівня озону. Зі зростанням інтенсивності ультрафіолетової радіації вчені пов'язують збільшення захворювання очей та онкологічних захворювань, виникнення мутацій. Під ударом опинився людина, світовий океан, клімат, тваринний та рослинний світ.

Не можна не відзначити впливу на екологію радіоактивного забруднення навколишнього середовища (атомна енергетика, випробування ядерної зброї). Після аварії на Чорнобильській АЕС висловлюються прямо протилежні думки: одні – за подальший розвиток, інші – за ліквідацію всіх АЕС та припинення будівництва нових. Але існування в найближчі роки – об'єктивна реальність. Термоядерний синтез, за ​​заявою МАГАТЕ, є способом отримання енергії, потенційно прийнятним з погляду екології, безпеки та економіки та може у майбутньому забезпечити весь світ необхідною кількістю енергії.

Гострота соціально-екологічної ситуації в країнах, що розвиваються, призвело до появи феномену «третього світу». Він характеризується:

· природною своєрідністю тропічного пояса

· традиційної орієнтацією розвитку, яка об'єктивно веде до посилення тиску на біосферу (швидке зростання населення, традиційне сільське господарство та ін.);

· взаємозв'язком та взаємозалежністю різних регіонів світу (перенесення забруднень);

· слаборозвиненістю цих країн, залежністю від колишніх метрополій.

Якщо промислово розвинених країн екологічні проблеми мають «індустріальний характер», то розвиваються – з перевикористанням природних ресурсів (лісів, грунтів та інших. природних багатств). Іншими словами, якщо розвинені країни страждають від свого «багатства», то «від бідності», що розвиваються.

Країни, що розвиваються, звинувачують розвинений світ у небажанні визнавати відповідальність за забруднення навколишнього середовища, розширення озонової діри, парниковий ефект і т.д. Вони вважають, що економічно розвинені країни повинні взяти на себе провідну роль у глобальних діях із запобігання екологічній катастрофі. Найімовірніше, світова спільнота прийме компромісне рішення. Але чи виконуватимуться вони?

Дерева та ґрунти мають велике значення для глобального кругообігу кисню та вуглецю. Це особливо важливо у зв'язку з можливістю кліматичних змін через підвищення вмісту в атмосфері вуглекислого газу.

Розширення потреб суспільства прискорило, починаючи з 16 століття, зведення лісів у Західної Європи. Проте нині площа лісів помірних широт не зменшується, і навіть збільшується внаслідок лісовідновлювальних робіт.

У країнах третього світу спостерігається інша картина. Небувалими темпами знищуються вологі тропічні ліси, а саме ці ліси часто називають «легкими планетами». Серед основних причин зведення лісових масивів у країнах можна назвати такі: традиційно підсічна система землеробства, використання деревини як палива, вирубка експорту. Вологі тропічні ліси вирубуються вдесятеро швидше, ніж відбувається їхнє природне відновлення. Катастрофічне скорочення лісів у південно-східній Азії може призвести до їх повного знищення через 15-20 років.

У зв'язку з дуже важливим значенням волого- тропічних лісівїхнє зведення є важливим економічним лихом для всієї планети. Воно виразиться у скороченні надходження кисню та збільшення вмісту вуглекислого газу, знищенні багатьох видів рослин та тварин.

За швидкістю процесів руйнування та територіальним поширенням дуже тяжкі наслідки має вирубка лісів у гірських районах. Це веде до високогірного опустелювання.

Зараз процес опустелювання, зароджуючись локально, набув глобальних масштабів.

За кліматичними даними, пустелі та напівпустелі займають понад третину поверхні суші і на цій території проживає понад 15% населення світу. Тільки внаслідок господарської діяльності людей за останні 25 років з'явилося понад 9 млн. квадратних кілометрів пустель.

До основних причин опустелювання можна віднести знищення убогої рослинності через надмірний випас худоби, розорювання пасовищних масивів, вирубування дерев і чагарників на паливо, промислове та дорожнє будівництво та ін Додається до цих процесів вітрова ерозія, висушування верхніх.

Усе це призводить до зменшення продуктивних в країнах «третього світу», саме у цих країнах спостерігається найбільший приріст населення, тобто. збільшується потреба у продовольстві.

Незабаром на першому плані в усьому світі виявляться не ідеологічні, а екологічні проблеми, домінуватимуть не стосунки між націями, а стосунки між націями та природою. Людині настійно необхідно змінити її ставлення до навколишнього середовища та її уявлення про безпеку. Світові військові витрати становлять близько трильйона на рік. У той же час немає засобів для спостереження за глобальними кліматичними змінами, обстеження екосистем зникаючих вологих тропічних лісів і пустель, що розширюються. Уряди продовжують розглядати безпеку лише з воєнної точки зору. І хоча досі існує можливість розв'язування ядерної війни, все ж таки поняття безпека має включати і турботу про довкілля.

Природний шлях виживання – максималізація стратегії ощадливості щодо навколишнього світу. У цьому процесі мають брати участь усі члени світової спільноти.

Екологічна революція переможе, коли люди зможуть зробити переоцінку цінностей, поглянути на себе як не невід'ємну частину природи, від яких залежить їхнє майбутнє та майбутнє нащадків.

4. Демографічна проблема.

Розвиток населення – це єдиний вид розвитку, у якому кошти збігаються з метою. Мета – вдосконалення людини та поліпшення якості її життя, засоби – сама людина як основа економічного розвитку. Демографічний розвиток – не тільки зростання населення, воно включає питання природокористування, зростання чисельності населення щодо територій та її природно-ресурсної основи (фактор демографічного тиску, стан і якість навколишнього природного середовища, етнічні проблеми тощо).

Говорячи про причини перенаселеності, можна зосередити увагу на надзвичайній кількості населення, а можна – на недостатньому рівні розвитку продуктивних сил. Друга причина нині є провідною.

Населення нашої планети становить понад 5,5 млрд. чоловік і росте дуже швидко. За найближчих 10 років населення Землі збільшиться ще на один млрд. жителів. Більше половини населення земної куліконцентрується у Азії – 60%. Понад 90% загального приросту населення посідає менш розвинені регіони та країни і перспективу ці країни збережуть високі темпи приросту.

Для більшості економічно розвинених країн з вищим життєвим рівнем та культури населення характерний знижений рівень народжуваності, що пояснюється багатьма причинами, у тому числі пізнішими термінами завершення своєї освіти та формування сім'ї. У найменш розвинених країнах дедалі сильніше проявляється тенденція до зниження рівня народжуваності, але загалом традиційно високий рівеньзберігається.

В наш час наслідки приросту населення набули такої актуальності, що набули статусу глобальної проблеми. Саме населення розглядається багатьма як із чинників загрозливих самому виживанню цивілізації, т.к. з урахуванням зростання споживання ресурсів природи, технічної та енергетичної оснащеності тиск населення на територію безперервно зростатиме.

При цьому треба мати на увазі, що соціально-демографічна ситуація в розвиненому світі носить діаметрально протилежний характер (термін - демографічно розділений світ).

Лише 5% приросту світового населення посідає економічно розвинені країни, більшість із яких перебуває у північній півкулі. Цей приріст відбувається завдяки зниженню рівня смертності та збільшенню очікуваної тривалості життя. Рівень народжуваності у більшості економічно розвинених країн вже зараз недостатній навіть для забезпечення простого відтворення населення.

Не менше 95% приросту світового населення в найближчі роки припаде на країни Азії, Африки, що розвиваються. Латинської Америки. Динамічний зростання населення цих країн – одна з найважливіших соціально-економічних проблем загальносвітового значення. Він отримав гучну назву «демографічний вибух» і вдало підкреслює суть процесу відтворення населення цих країнах-вихід його з-під контролю суспільства.

В даний час практично всі території з більш-менш сприятливими умовами проживання та господарювання заселені та освоєні. Причому на 8% землі зосереджено близько 75% населення. Це викликає величезний «тиск населення» біля, особливо там, де господарська діяльність ведеться тисячоліттями. Незалежно від характеру використовуваних технологій, рівня споживання чи відходів, масштабів злиднів чи нерівності більше за чисельністю населення надає більший вплив на довкілля.

Прогрес техніки та технології, розвиток транспорту, необхідність створення нових ресурсних районів викликають просування людей у ​​райони в екстремальними природними умовами (тайга, тундра та ін.). з урахуванням крихкості екологічних систем в екстремальних районах ці навантаження ведуть до руйнування природного середовища. Через цілісність усієї природи світу виникає екологічний стрес глобального значення.

«Демографічний тиск» ускладнює не лише продовольчу чи екологічну ситуацію, а й негативно впливає на процес розвитку. Наприклад, швидке зростання народонаселення не дозволяє стабілізувати проблему безробіття, ускладнює вирішення проблем освіти, охорони здоров'я та ін. Іншими словами, будь-яка соціально-економічна проблема включає і демографічну.

Сучасний світ стає все більш урбанізованим. У недалекому майбутньому у містах проживатиме понад 50% людства.

У розвинених капіталістичних країнах частка міського населення досягає 80%, тут знаходяться найбільші агломерації та мегаполіси. Таким чином проявляється криза міст, коли концентрація промисловості та автомобільного транспортурізко погіршують екологічну ситуацію.

Урбанізація органічно пов'язана з більшістю глобальних проблем. Міста в силу особливо високої територіальної концентрації у них населення та економіки зосередили і основну частину військово-економічного потенціалу. Вони ж – можливі цілі ядерної та звичайної зброї.

Міста є найбільшими центрами споживання всіх природних ресурсів, що пов'язано із глобальною проблемою ресурсоспоживання. До того ж безперервне розростання міст призводить до поглинання ними цінних земельних угідь, особливо у країнах.

Таким чином, урбанізація на рубежі третього тисячоліття залишається одним із найважливіших глобальних процесів.

5. Енерго-сировинна проблема.

Зміни біосфери внаслідок людської діяльності стрімкі. За ХХ століття з надр витягнуто корисних копалин більше, ніж за всю історію цивілізації.

Розміщення природних ресурсів планетою характеризуються крайньої нерівномірністю. Це пояснюється відмінностями у кліматичних та тектонічних процесах на землі, різними умовами утворення корисних копалин у минулі геологічні епохи.

До початку ХХ століття основним енергоресурсом була деревина, потім вугілля. Йому на зміну прийшли видобуток та споживання інших видів палива – нафти та газу. Епоха нафти дала поштовх інтенсивному розвитку економіки, що зажадало, своєю чергою, збільшення виробництва та споживання викопного палива. Кожні 13 років потреби в енергії подвоювались. Загальносвітові запаси умовного палива складаються насамперед із запасів вугілля (60%), нафти та газу (27%). У сукупному світовому виробництві інша картина - на вугілля припадає понад 30%, а на нафту та газ - понад 67%. Якщо наслідувати прогнози оптимістів, то світових запасів нафти має вистачити на 2-3 століття. Песимісти вважають, що наявні запаси нафти можуть забезпечити потреби цивілізації лише кілька десятків років.

Звичайно, ці цифри мають умовний характер. Проте висновок напрошується один: необхідно враховувати обмеженість природних ресурсів, до того ж збільшення видобутку з корисними копалинами обертається і екологічними проблемами.

Використання енергетичних ресурсів – один із показників рівня розвитку цивілізації. Споживання енергії розвиненими державами значно перевершують відповідні показники країн, що розвиваються. Тільки 10 провідних промислових країн споживають 70% загальної кількості енергії, що виробляється у світі.

Більшість країн не мають великих запасів нафти і залежить від цього природного ресурсу. у найменш розвинених країнах потреби в енергетичних ресурсах покриваються за рахунок дров та інших видів біомаси. Внаслідок цього енергетична ситуація для багатьох країн третього світу обертається складними проблемами (зведенням лісів у тому числі). "Дров'яний дефіцит" - це специфічна форма прояву світової енергетичної кризи. А саму енергетичну кризу можна визначити як напружений стан, що склався між потребами сучасного суспільства в енергії та запасами сировини для енергетики. Він показав світові обмеженість запасів джерел енергії у природі, і навіть марнотратний характер споживання найдефіцитніших енергоносіїв.

Завдяки енергетичній кризі відбувся перехід світової економіки з екстенсивного шляху розвитку на інтенсивний, скоротилася енерго- та сировинноємність світового господарства, а забезпеченість його паливними та мінеральними ресурсами(завдяки розробці нових родовищ навіть почала зростати).

У системі міжнародного поділу праці розвинені країни виступають основними споживачами сировинних ресурсів, а що розвиваються – виробниками, що визначається як рівнем їх економічного розвитку, і розміщенням корисних копалин землі.

Ресурсозабезпеченість - це співвідношення між величиною запасів природних ресурсів та розміром їх використання.

Рівень ресурсозабезпечення визначається потенціалом власної ресурсної бази країни, а також іншими фактами, наприклад, політичними та військово-стратегічними міркуваннями, міжнародним поділом праці та ін.

Проте приклад Японії, Італії та інших. країн показує, що чи відсутність власних сировинних ресурсів за умов сучасного світового господарства перестав бути вирішальним чинником у розвитку країни. Часто саме у країнах з багатою ресурсною базою має місце ресурсна марнотратність. До того ж у багатих на ресурси країни часто низький коефіцієнт використання вторинних ресурсів.

Зростання споживання сировини на початку 70-х перевищив приріст його розвіданих запасів, знизилася ресурсозабезпеченість. Тоді й з'явилися перші похмурі прогнози про швидке вичерпання світових ресурсів. Відбувся перехід до раціонального ресурсоспоживання.

Земельні ресурси, ґрунтовий покрив – це основа всієї живої природи. Лише 30% земельного фонду світу – сільськогосподарські угіддя, використовувані людством для продуктів харчування, решта території – гори, пустелі, льодовики, болота, лісу тощо.

Протягом усієї історії цивілізації зростання населення супроводжувалося розширенням площі оброблюваних земель. За минулі 100 років було розчищено більше земельних площ для осілого землеробства, ніж за попередні століття.

Зараз у світі практично не залишилося землі для сільськогосподарського освоєння, лише ліси та екстремальні території. До того ж у багатьох країнах світу земельні ресурсишвидко зменшуються (зростання міст, промисловості та ін.).

І якщо в розвинених країнах зростання врожайності та продуктивності сільського господарства компенсує спад земель, то в країнах, що розвиваються, картина зворотна. Це створює надлишковий тиск на ґрунти в багатьох густо населених районахсвіту, що розвивається. До половини орних земель у світі використовується до виснаження, з перевищенням розумних навантажень.

Ще один аспект проблеми забезпечення земельними ресурсами – деградація ґрунтів. Здавна бідою землеробів була ерозія ґрунтів та посухи, а зруйнований ґрунт відновлюється дуже повільно. У природних умовах на це йде не одна сотня років.

Щорічно лише внаслідок ерозії із сільськогосподарського обороту випадає 7 млн. га земель, а через заболочування – засолення, вилуговування – ще 1,5 млн. га. І хоча ерозія – це природний геологічний процес, останні роки він явно посилюється, часто через необачну господарську діяльність людини.

Опустелювання також не новий процес, але він, як і ерозія, прискорився у час.

Швидке зростання населення країн, що розвиваються, посилює багато процесів, збільшуючи навантаження на земельний фон планети.Скорочення земельних ресурсів у країнах, що розвиваються, викликане природними, соціально-економічними факторами, лежить в основі політичних та етнічних конфліктів. Деградація земель є серйозною проблемою. Боротьба зі скороченням земельних ресурсів – найважливіше завдання людства.

На планеті лісами зайнято 30% території. Чітко простежуються два лісових пояси: північний, з переважанням хвойних порід дерев, і південний – вологі тропічні ліси країн, що розвиваються.

Найбільша площа лісів збереглася Азії, Латинської Америки. Лісове багатство світу велике, але не безмежне.

У розвинених країнах Західної Європи та Північної Америки, обсяг приросту деревини перевищує обсяг лісозаготівель та ресурсний потенціалзростає. Для більшості країн третього світу характерне зниження забезпеченості лісовими ресурсами.

Загалом лісові ресурси світу скорочуються (за останні 200 років – у 2 рази). Знищення лісів такими темпами має катастрофічні наслідки всього світу: скорочується надходження кисню, посилюється парниковий ефект, змінюється клімат.

Протягом багатьох століть скорочення площі лісів на планеті мало перешкоджало прогресу людства. Але, починаючи з недавнього часу, цей процес став негативно позначатися на економічному та екологічному стані багатьох країн, особливо країн третього світу. Охорона лісів та лісовідновлювальні роботи необхідні для подальшого існування людства.

Вода є обов'язковою умовою існування всіх живих організмів землі. Великі обсяги води на планеті створює враження її достатку та невичерпності. Протягом багатьох років освоєння водних ресурсів велося практично безконтрольно. Води зараз недостатньо там, де її немає у природі, де її інтенсивно використовують, де вона стала непридатною для вживання.

Близько 60% загальної площі суші посідає зони, у яких немає достатньої кількості прісної води. Четверта частина людства відчуває її нестачу, а ще понад 500 млн. жителів страждають від нестачі та поганої якості.

Водні ресурси розподілені по континентах нерівномірно. Азія, через велику чисельність високих темпів приросту населення, потрапляє до найбідніших водою континентів. Багато країн Південно-Західної та Південної Азії, а також Східної Африки незабаром зіштовхнуться з нестачею води, що не лише обмежить розвиток сільського господарства та промисловості, а й може призвести до політичних конфліктів.

Потребу в прісній воді відчувають населення, промисловість та сільське господарство. Проте більшість вод – це води світового океану, непридатна як для пиття, але й технологічних потреб.

Незважаючи на досягнення сучасної технології, проблеми надійного водопостачання для багатьох країн світу залишаються невирішеними.

Збільшення промислового витрачання води пов'язане як зі швидким її розвитком, а й зі зростанням водоємності виробництва. Багато води потребує хімічна промисловість, металургія, виробництво паперу.

На сільське господарство світу припадає близько 70% від усього світового водозабору. І зараз більшість селян у світі використовують ті ж методи зрошення, що й їхні предки 5000 років тому. Особливо високою неефективністю відрізняються іригаційні системи країн третього світу.

Можна зробити такий висновок – дефіцит прісної води зростає.

Причинами цього є: швидке зростання населення, збільшення витрачання прісних вод для сільського господарства та промисловості, скидання стічних вод та відходів промисловості, зниження здатності водойм до самоочищення.

Обмеженість, нерівномірний розподіл ресурсів прісних вод і забруднення вод, що зростає, є однією зі складових глобальної ресурсної проблемою людства.

Океан займає більшу частину поверхні землі – 70%. Він є постачальником половини кисню повітря та 20% білкової їжі людства. Властивість морської води– теплова генерація, циркуляція течій та атмосферних потоків – визначають клімат та погоду на землі. Вважають, що Світовий океан вгамує спрагу людства. Ресурсний потенціал океану в багатьох відношеннях може заповнити запаси суші, що виснажуються.

Тож якими ж ресурсами володіє Світовий океан?

- Біологічні ресурси (риба, зоо- та фітопланктон);

- Великі ресурси мінеральної сировини;

- Енергетичний потенціал (один приливний цикл Світового океану здатний забезпечити людство енергією – однак поки що це «потенціал майбутнього»);

- Для розвитку світового виробництва та обміну велике транспортне значення Світового океану;

- Океан є вмістищем більшості відходів господарської діяльності людства (хімічним і фізичним впливом своїх вод і біологічним впливом живих організмів океан розсіює і очищає основну частину відходів, що надходять, зберігаючи відносну рівновагу екосистем землі);

- Океан – основний резервуар найціннішого і дефіцитного ресурсу – води (отримання якої шляхом опріснення збільшується щороку).

Вчені вважають, що біологічних ресурсів океану вистачить, щоби прогодувати 30 млрд. людей.

З біологічних ресурсів океану нині використовується насамперед риба. Проте з 70-х років приріст улову падає. У зв'язку з цим людство серйозно замислиться про те, що біологічні ресурси океану внаслідок їхньої надмірної експлуатації перебувають під загрозою.

До основних причин збіднення біологічних ресурсів можна віднести:

нераціональне ведення світового рибного господарства,

забруднення вод океану.

Крім біологічних ресурсів, Світовий океан має величезні ресурси мінеральними ресурсами. У морській воді представлені майже всі елементи таблиці Менделєєва. Надра океану, його дно багаті на залізо, марганець, нікель, кобальт.

В даний час розвивається шельфовий видобуток нафти та газу, причому частка морського видобутку наближається до 1/3 обсягу світового видобутку цих енергоносіїв.

Однак поряд з експлуатацією багатих природних ресурсів світового океану зростає забруднення, особливо зі збільшенням перевезень нафти.

На порядок денний постає питання: чи не перетвориться океан на звалище відходів? 90% відходів, щорічно скидаються у моря, залишаються у прибережних районах, де вони завдають шкоди рибальству, відпочинку тощо.

Освоєння ресурсів океану та його охорона безсумнівно є однією із глобальних проблем людства. Світовий океан визначає особу біосфери. Здоровий океан – здорова планета.

6. Продовольча проблема.

Завдання забезпечення населення планети продуктами харчування має давнє історичне коріння. Дефіцит продуктів супроводжував людство протягом усього його історії.

Продовольча проблема має глобальний характер і через свою гуманістичну значущість, і через свою тісну взаємопов'язаність зі складним завданням подолання соціально-економічної відсталості колишніх колоніальних та залежних держав.

Незадовільне забезпечення продовольством значного населення країн, що розвиваються, є не тільки гальмом прогресу, а й історичною соціальною та політичною нестабільністю в цих державах.

Глобальна проблема проявляється і з іншого боку. У той час як одні країни страждають від голоду, інші змушені боротися або з надлишками харчових продуктів, або надмірним їх споживанням.

До продовольчої проблеми не можна підходити у відриві від аналізу інших глобальних проблем людства – війни та миру, демографічної, енергетичної, екологічної.

Таким чином вона є актуальною, багатоаспектною проблемою, вирішення якої виходить за межі сільського господарства.

Вирішення продовольчої проблеми пов'язане не тільки зі збільшенням виробництва продуктів харчування, але й із розробкою стратегій раціонального використання продовольчих ресурсів, в основі яких має лежати розуміння якісних та кількісних аспектів потреби людини у харчуванні.

Загалом, у світі ресурси продовольства є достатніми для забезпечення задовільного харчування людства. Світова економікамає в своєму розпорядженні сільськогосподарські ресурси і технології для того, щоб прогодувати вдвічі більше людей, ніж проживає на землі. Проте виробництво продовольства не забезпечується там, де його потребують. Голодування та недоїдання 20% населення планети є основним соціальним змістом продовольчої кризи.

На продовольчу ситуацію у світі впливають: фізико-географічні умови та розміщення населення, розвиток світового транспорту та світова торгівля.

Економічна відсталість більшості країн третього світу, що виражається в низькому рівні розвитку продуктивних сил сільського господарства, у його вузькій аграрно-сировинній спеціалізації, бідності та малій купівельній спроможності основної маси населення.

Слабка матеріально-технічна база сільського господарства, залежність від погоди, недостатнє застосування добрив, проблеми заходів щодо зрошення та меліорації земель – усе це породжує низьку продуктивність праці більшості країн.

Безперечно, обмежує можливості пом'якшення напруженої ситуації з продовольством у світі швидке демографічне зростання.

Так, лише в Африці, в державах аридної зони за останні 30 років виробництво зернових збільшилося на 20%, а населення зросло вдвічі.

Великий вплив на продовольчу ситуацію робить процес урбанізації, що швидко розвивається в країнах третього світу.

Продовольча ситуація в країнах, що розвиваються, тісно переплітається з іншими проблемами, багато з яких також набувають глобального характеру. До них можна віднести: витрати на військові потреби, зростання зовнішньої фінансової заборгованості, енергетичний фактор.

7. Проблема соціально-економічної відсталості країн.

«Третій світ» – дуже умовна спільність країн Азії, Африки, Латинської Америки та Океанії, що становили у минулому колоніальну та напівколоніальну периферію розвинених капіталістичних країн.

Для цієї групи країн зародження та загострення глобальних проблем має свою специфіку, що випливає з особливостей розвитку їхньої культури та економіки.

Ці країни, хоч і здобули політичну незалежність, продовжують зазнавати наслідків колоніального минулого.

З одного боку, у країнах зосереджена більшість населення планети, з їхньої території сконцентровані значні запаси світових природних ресурсів. З іншого боку, країни «третього світу» виробляють трохи більше 18% всесвітнього національного продукту, значна частина населення не має рівня доходів, що відповідає стандартам розвиненого світу.

Стрімке зростання фінансової заборгованості країн «третього світу» до початку 90-х років. перевищив 1 трильйон доларів. Щорічно країни, що розвиваються, тільки за борговими відсотками виплачують суми, що втричі перевищують отримувану допомогу.

В цілому ж більшості країн притаманні такі характеристики: вкрай низький рівень розвитку продуктивних сил, нерівномірність їх соціально-економічної та політичної еволюції, вузькість галузевого складугосподарства, що веде значення мінерально-сировинних галузей, кризовий стан сільського господарства та гострота продовольчої проблеми, швидке зростання населення, гіперурбанізація, неграмотність, бідність та ін.

Проте, всі існуючі у світі типи суспільств пов'язані між собою системою політичних, економічних та культурних відносин. Світ, у якому живемо, єдиний. І певна група країн не може розвиватися, йти шляхом прогресу, тоді як інші держави зазнають дедалі більшого економічного тиску.

Погіршення економічного становища країн безсумнівно відбивається по всьому світовому співтоваристві: там, де існують кричущі відмінності у рівні життя різних народів, глобальна стабільність неможлива У цьому полягає розуміння всієї важливості проблеми соціально-економічної відсталості країн, що розвиваються.

Вирішення економічних проблем країн вкрай ускладнюють високі темпи щорічного приросту населення. «Демографічний вибух», що продовжує, багато в чому визначає переміщення центру тяжкості головних проблем у країни «третього світу».

Вчені приходять до висновку про існування складної системи взаємозв'язків зростання населення із проблемами голоду, житла, безробіття, інфляції. Швидке зростання населення є лише однією з причин загострення продовольчої ситуації.

Роль сільського господарства економіки країн, що розвиваються велика і різноманітна. За загальної тенденції її зниження у світі – багато країн, що розвиваються, досі залишаються аграрними за структурою господарства. Сільське господарства забезпечує трудову зайнятість населення, дає кошти для існування, забезпечує надходження валюти з допомогою експорту сільськогосподарської продукції. Але незважаючи на сільську орієнтацію багатьох країн, що розвиваються, вони не забезпечують себе необхідним продовольством.

Велика зовнішня заборгованість і виплата відсотків за зовнішнім боргом також позбавляють країни, що розвиваються, можливості модернізації сільського господарства.

У зв'язку з вище сказаним можна зробити висновок, що основна причина голоду і нестачі продовольства в країнах, що розвиваються, криється не в природних катаклізмах, а в економічній відсталості цих країн і неоколоніальної політики Заходу.

Дослідження останнього двадцятиліття і соціальна практика показали, що епіцентр глобальної екологічної проблеми поступово переміщується в регіони, що розвиваються, які опиняються на межі екологічної кризи.

Небезпечні зміни в навколишньому середовищі країн, що розвиваються, включають безперервне зростання міст, деградацію земельних і водних ресурсів, інтенсивне обезлісування, опустелювання, наростання стихійних лих.

Передбачається, що до кінця 90-х років небезпечні зміни досягнуть критичних масштабів, торкнувшись і розвинених країн. Але якщо розвинені країни давно вивчають допустимі межі на природу, можливі наслідки її порушення і вживають заходів, то країни зайняті зовсім іншим, т.к. існують нижче за рівень бідності, і витрати на охорону навколишнього середовища видаються їм недозволеною розкішшю.

Подібне протиріччя підходів може призвести до значного погіршення екологічної ситуації на планеті.

Продовжуючи далі характеристику причин, що посилюють соціально-економічну відсталість країн, необхідно відзначити зростання військових витрат. Багато країн «третього світу» заражені вірусом мілітаризації. У період із початку 1960-х до 1985 року їх військові витрати загалом збільшилися вп'ятеро.

Часто витрати на імпорт зброї та військової технікиперевищують витрати імпорту продовольчих товарів, включаючи зерно.

Окрім економічного значення, мілітаризація має важливе політичне значення. У міру того, як військова машина розростається, вона все частіше надає собі владу. У цьому часто відбувається ухил розвитку у бік подальшої мілітаризації економіки.

Таким чином, ми спостерігаємо виникнення хибного кола, коли політичні протиріччя ведуть до зростання військових витрат, а ті, у свою чергу, знижують військово-політичну стабільність в окремих регіонах та в усьому світі.

Всі наведені вище дані характеризують країни «третього світу» як полюс слаборозвиненості в сучасному світі. Кризові явища в економіці цих країн виявилися настільки глибокими та масштабними, що в умовах взаємопов'язаного та взаємозалежного світу їхнє подолання розглядається світовою спільнотою як одна з глобальних проблем.

В даний час всі усвідомлюють той факт, що вже неможливо не брати до уваги процеси, що відбуваються в «третьому світі», де проживає більше половини населення Землі.

Підсумовуючи, стає ясно, що глобальні проблеми з'явилися результатом величезних масштабів людської діяльності, що радикально змінює природу, суспільство, спосіб життя людей, а також нездатності людини раціонально розпорядитися цією могутньою силою.

Ми бачимо, що існує велика кількість проблем, що загрожує всьому живому на землі. Головне, однак, не у повноті списку цих проблем, а в осмисленні причин їх виникнення, характеру та, що найважливіше, у виявленні ефективних шляхів та способів їх вирішення.

Глобальні проблеми, на мою думку, вимагають величезної уваги, їх осмислення та негайногорішення, інакше не вирішення їх може вилитися у катастрофу. Мене, як мешканця планети Земля, не можуть не хвилювати глобальні проблеми людства, тому що я хочу дихати чистим повітрям, харчуватися здоровою їжею, жити у світі та спілкуватися з розумними освіченими людьми.

Нескладно зрозуміти що чекає нас, якщо ми не приділятимемо належної уваги цим проблемам. Тоді постраждає вся цивілізація. Та небезпека хвилює не одного мене, вже багато людей трубять по всій планеті про проблеми у всіх сферах життя. Створюються спеціальні організації з вироблення рішень та подолань сформованих небезпек усьому живому.

Хворобу цивілізації можна вилікувати лише загальними зусиллями народів Землі. Можна сподіватися, що міжнародна солідарність, почуття приналежності до єдиної людської спільноти, що зростає, змусять шукати рішення ДП.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Глобальна екологічна проблема. М: Думка, 1988.

2. Світові проблеми географічної науки. М.: Центр. Рада філософських семінарів при Президії АН СРСР. 1988.

3. Світова продовольча проблема: географічний аналіз. М: ВІНІТІ, 1992.

4. Глобальні проблеми сьогодення: регіональні аспекти. М: ВНИИСИ, 1998.

5. Земля та людство. Глобальні проблеми. Серія «Країни та народи». М: Думка, 1985.

6. Китанович Б. Планета та цивілізація у небезпеці. М: Думка, 1991.

7. Родіонова І.А. Глобальні проблеми людства. Програма «Оновлення гуманітарної освіти у Росії». М: 1994.

Реферат

Суспільствознавству

На тему:

“ ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ Людства ”

учня10 класу“ Б” школи № 1257

Степанова Миколи

I Регіональне змагання юних дослідників

«Крок у майбутнє, Юніор – Саратов»

Екологія

Реферат на тему:

«Глобальні проблеми людства»

Саратовська область

Романівський район

с. Мале Щербедине

загальноосвітня школа",

9 клас

Керівник:

Зенченко Тетяна Вікторівна,

вчитель географії

МОУ «Малощербединська середня

загальноосвітня школа"

с. Мале Щербедине, 2010

IВступ.

Нині на рубежі двох століть людство впритул зіткнулося з найгострішими глобальними проблемами сучасності, що загрожують самому існуванню цивілізації і навіть самого життя на нашій планеті. Сам термін "глобальний" веде своє походження від латинського слова "глобус", тобто Земля. Для загальнопланетарних проблем сучасності епохи, що зачіпають людство загалом.
Нездатність передбачати та запобігти негативним наслідкам науково-технічної революції загрожує вкинути людство в термоядерну, екологічну чи соціальну катастрофу:
У багатьох містах і сільських районах нинішній стан довкілля можна назвати екологічним лихом. І кількість цих міст та сільських районів усе зростає. Ми практично перебуваємо на порозі близької глобальної катастрофи. І якщо людство не буде у всій діяльності віддавати пріоритет з питань екології, множитиме зусилля щодо збереження та відновлення природного середовища.
У захопленні від боротьби з природою та інакомислячими ми переглянули дві величні системи.
1) Те, що людство існує та розвивається за рахунок природи. Безглуздо рубати сук, на якому сидиш.
2)В тому, що зовсім не протиборство, а взаємодопомога - основа всього сущого на Землі.
Поки люди билися за шматок хліба, їх можна було вибачити. Коли ж вони намагаються втопити корабель, на якому всі разом пливуть океаном небуття, - прощення їм немає. І не допоможе їм ніхто. Лише загальними зусиллями, можливо, перейти до благополуччя.

Глава 1. Поняття глобальних проблем.

Термін "Глобальні проблеми" наразі загальноприйнятий.
Глобальність цих проблем випливає, отже, не з їхньої "повсюди" і тим більше не з " біологічної природилюдину".
Глобальні проблеми нашої епохи - закономірне наслідок усієї сучасної глобальної ситуації, що склалася на земній кулі. Для правильного розуміння походження, сутності та можливості їх вирішення необхідно бачити в них результат попереднього всесвітньо-історичного процесу у всій його об'єктивній суперечливості. Це становище, однак, не слід розуміти банально і поверхово, розглядаючи сучасні глобальні проблеми як традиційні в історії людства, що просто розрослися до планетарних масштабів, локальні або регіональні протиріччя, кризи або лиха. Глобальні проблеми сучасності породжені, зрештою, саме всепроникною нерівномірністю розвитку світової цивілізації.

Розділ II. Основні глобальні проблеми.

1. Руйнування природного середовища.

На сьогоднішній день найбільшою і небезпечною проблемою є виснаження та руйнування природного середовища, порушення в ній екологічної рівноваги внаслідок зростаючої та погано контрольованої діяльності людей. Виняткову шкоду завдають виробничі та транспортні катастрофи, які ведуть до масової загибелі живих організмів, зараження та забруднення світового океану, атмосфери, ґрунту. Але ще більший негативний вплив надають безперервні викиди шкідливих речовин у навколишнє середовище
По-перше, сильний вплив на здоров'я людей, тим більше руйнівне, що людство все сильніше скучається в містах, де концентрація шкідливих речовин повітрі, грунті, атмосфері, безпосередньо в приміщеннях, а також інших впливів (електрика, радіохвилі та ін.) дуже високо.
По-друге, зникають багато видів тварин і рослин і з'являються нові небезпечні мікроорганізми.
По-третє, погіршується ландшафт, родючі землі перетворюються на палі, річки на стічні канави, змінюється місцями водний режим і клімат. Але найбільшою небезпекою загрожує глобальна зміна (потепління) клімату, можлива, наприклад, через збільшення в атмосфері вуглекислоти. Це може призвести до танення льодовиків. В результаті під водою опиняться величезні та густонаселені райони різних регіонахсвіту.

2. Забруднення атмосфери.

Найбільш поширені забруднювачі атмосфери надходять до неї переважно у двох видах: або у вигляді завислих частинок, або у вигляді газів.
Вуглекислий газ. Внаслідок спалювання палива, а також виробництва цементу в атмосферу надходить величезна кількість цього газу. Сам цей газ не отруйний.
Чадний газ. Спалювання палива, яке створює більшу частину газоподібних, та й аерозольних забруднень атмосфери, є джерелом іншого вуглецевого з'єднання чадного газу. Він отруйний, причому його небезпека ускладнюється тим, що він не має ні кольору, ні запаху, і отруєння ним може статися непомітно.
Нині в результаті діяльності в атмосферу надходить близько 300 мільйонів тонн чадного газу.
Могутнє джерело мінерального пилу промисловості будівельних матеріалів. Видобуток та дроблення порід у кар'єрах, їх транспортування, виробництво цементу, саме будівництво все це забруднює атмосферу мінеральними частинками. Потужний джерело твердих аерозолів гірничодобувна промисловість, особливо у видобутку вугілля та руди у відкритих кар'єрах.
Аерозолі видаляються з атмосфери трьома шляхами: сухим осадженням під дією тяжкості (головний шлях для великих частинок), осадженням на перешкодах та вибуванням опадів. Аерозолеві забруднення впливають на погоду та клімат. Хімічні неактивні аерозолі накопичуються у легенях та ведуть до пошкоджень. Звичайний кварцовий пісок та інші силікати слюди, глини, азбест тощо. накопичується в легенях і проникає в кров, призводить до захворювання серцево-судинної системи та захворювання печінки.

3.Забруднення грунту.
Майже всі забруднюючі речовини, які спочатку потрапили в атмосферу, зрештою опиняються на поверхні суші та води. Осідають аерозолі можуть містити отруйні важкі метали свинець, ртуть, мідь, ванадій, кобальт, нікель. Зазвичай вони малорухливі та накопичуються у ґрунті. Але в ґрунт потрапляють із дощами також кислоти. З'єднуючись з ними, метали можуть переходити до розчинних сполук, доступних рослинам. У розчинні форми переходять також речовини, що постійно присутні у ґрунті, що іноді призводить до загибелі рослин.

4. Забруднення води.
Використана людиною вода зрештою повертається в природне середовище. Але, крім випарованої, це вже не чиста вода, А побутова, промислові та сільськогосподарські стічні води, зазвичай, не очищені або очищені недостатньо. Таким чином, відбувається забруднення прісноводних водойм річок, озер, суші та прибережних ділянок морів.
Розрізняють три види забруднення вод біологічне, хімічне та фізичне.
Забруднення океанів і морів відбувається внаслідок надходження забруднюючих речовин із річковими стоками, їх випадання з атмосфери і, нарешті, завдяки діяльності.
Особливе місце у забрудненні океанів займає забруднення нафтою та нафтопродуктами. Природне забрудненнявідбувається внаслідок просочування нафти із нафтоносних шарів, головним чином, на шельфі.
Найбільший внесок у нафтове забруднення океану роблять морські перевезення нафти, і навіть раптові розливи великих кількостей нафти при аваріях танкерів.

5. Проблеми озонового шару.

В середньому в атмосфері Землі щомиті утворюється і зникає близько 100 т. озону. Навіть при невеликому підвищенні дози у людини з'являються опіки на шкірі. Захворювання на рак шкіри, а також хвороби очей, що призводить до сліпоти, пов'язане зі зростанням інтенсивності УФ – радіації.
Біологічна дія УФ радіації обумовлена ​​високою чутливістю нуклеїнових кислот, які можуть руйнуватися, що призводить до загибелі клітин або мутацій. Світ дізнався про глобальну екологічну проблему "озонових дірок". В першу чергу руйнування озонового шару є дедалі більше розвиваються цивільна авіація і хімічні виробництва. Застосування азотних добрив у сільському господарстві; хлорування питної води, широке використання фреонів холодильних установках, для гасіння пожеж, як розчинників та в аерозолях призвело до того, що мільйони тонн хлорфторметанів надходять у нижній шар атмосфери у вигляді безбарвного нейтрального газу. Поширюючись нагору, хлорфторменторметани під дією УФ випромінювання руйнуються, виділяючи фтор та хлор, які активно вступають у процеси руйнування озону.

Озоновий шар над Антарктидою

6. Проблема температури повітря.
Хоча температура повітря є найважливішою характеристикою, вона, звичайно, не вичерпає поняття клімату, для опису якого (і відповідає його змінам) важливо знати цілий ряд інших характеристик: вологість повітря, хмарність, опади швидкості, повітряна течія і т.д. На жаль, даних, яких характеризували зміни цих величин за тривалий період у масштабах всієї земної кулі або півкулі, в даний час немає або дуже мало. Роботи зі збору, обробки та аналізу таких даних ведуться, і є надія, що незабаром можна буде повніше оцінити зміни клімату у ХХ століть.
Краще за інших, мабуть, ситуація з даними про опади, хоча ця характеристика клімату дуже важко піддається об'єктивному глобальному аналізу. Важлива характеристика клімату – "хмарність", яка значною мірою визначає приплив сонячної енергії. На жаль, даних про зміну глобальної хмарності за весь сторічний період немає.
а) Проблема кислотних дощів.

Кислотні дощі (або, більш правильно), кислотні опади, оскільки випадання шкідливих речовин може відбуватися як у вигляді дощу, так і у вигляді снігу, граду, завдають екологічного, економічного та естетичного збитку.
Внаслідок випадання кислотних опадів порушується рівновага в екосистемах, погіршується продуктивність ґрунтів, іржавіють металеві конструкції, руйнуються будівлі, споруди, пам'ятки архітектури тощо. діоксид сірки адсорбується на листі, проникає всередину та бере участь в окисних процесах. Це спричиняє генетичні та видові зміни рослин.
Насамперед гинуть деякі лишайники, вони вважаються "індикаторами" чистого повітря. Країни повинні прагнути до обмеження та поступового зменшення забруднення повітряного середовища, включаючи забруднення, що виходить за межі своєї держави.

7. Проблема парникового ефекту.
Вуглекислий газ є одним із головних винуватців "парникового ефекту", тому що інші відомі "парникові гази" (а їх близько40) визначають лише приблизно половину глобального потепління. Подібно до того, як у парнику скляний дах і стіни пропускають сонячну радіацію, але не дають йти теплу, так і вуглекислий газ разом з іншими "парниковими газами". Практично прозорі для сонячних променів, але затримують теплове випромінювання Землі, що не дають йому йти в космос.
Збільшення середньої глобальної температури повітря має неминуче призвести до значного зменшення континентальних льодовиків. Потепління клімату веде до танення полярних льодівта підвищення рівня Світового океану.
Глобальне потепління може спричинити зміщення основних зон землеробства, великими повенями, стійкими посухами, лісовими пожежами. Слідом за майбутніми змінами клімату неминуче настануть зміни положення природних зона) скорочення споживання вугілля, заміна його природним газом, б) розвиток атомної енергії, в) розвиток альтернативних видів енергетики (вітрової, сонячної, геотермальної); г) всесвітня економія енергії.

8. Проблема перенаселення планет.
Число землян зростає стрімко. Адже кожна людина споживає велику кількість різних природних ресурсів. Мало того, це зростання припадає насамперед на слабо або недостатньо розвинені країни. Проте вони орієнтуються на розвинені держави, де рівень добробуту дуже високий, а кількість ресурсів, що споживаються кожним жителем, величезна. Якщо уявити, що все населення Землі (основна частина якого сьогодні живе бідно, а то й голодує) матиме рівень життя як у Західній Європі чи США, то наша планета просто не витримає. Але й думати, що завжди більшість
землян буде животіти у злиднях, невігластві та убогості несправедливо та негуманно. Швидкий економічний розвиток Китаю, Індії, Мексики та інших багатонаселених країн спростовуємо таке припущення.
Отже, вихід один - обмеження народжуваності з одночасним зменшенням та смертністю та підвищенням якості життя.
Однак обмеження народжуваності наштовхується на безліч перешкод. У тому числі реакційні суспільні відносини, велика роль релігії, що заохочує багатодітністю; примітивні общинні форми господарювання, у яких багатодітні виграють; неписьменність і невігластво, слабкий розвиток медицини і т. д. Отже, відсталі країни мають, перед собою тугий вузол найскладніших проблем.
Проблема екології, перенаселення та відсталості безпосередньо пов'язані і з загрозою можливої ​​нестачі продовольства в недалекому майбутньому. Сьогодні у великій кількості країн через швидке зростання населення та недостатній розвиток сільського господарства та його продуктивності не можуть собі дозволити застосування сучасних технологій. Проте можливості підвищення його продуктивності, мабуть, не безмежні. Адже збільшення використання мінеральних добрив, отрутохімікатів веде до погіршення екологічної обстановки та дедалі більшої концентрації шкідливих для людини речовин у їжі. З іншого боку, розвиток міст та техніки виводить з обігу багато родючих земель. Особливо шкідливий недолік хорошої питної води.

9. Проблеми енергетичних ресурсів.
Штучно низькі ціни ввели в оману споживачів і стали поштовхом по другій фазі енергетичної кризи. Нині енергія, що виходить за рахунок викопного палива, йде на підтримку та зростання досягнутого рівня споживання. Але оскільки стан середовища погіршується, доведеться витрачати енергію та працю на стабілізацію середовища, з чим не справляється біосфера. Але тоді понад 99 відсотків електричних та трудових витрат піде на стабілізацію довкілля. На підтримку та розвиток цивілізації залишається менше одного відсотка. Альтернативи нарощування виробництва енергії поки що немає. Але атомна енергетика потрапила під потужний прес суспільної думки, гідроенергетика дорога, нетрадиційні види одержання енергії сонячної, вітрової, припливної – на стадії розробки.
Залишається традиційна теплоенергетика, а з ним і небезпеки, пов'язані із забрудненням атмосфери. Робота багатьох економістів показали: споживання електроенергії душу населення є дуже представницьким показником рівня життя країни.
Електроенергія-це товар, який можна витратити на свої потреби або продати за рублі.

10. Проблема СНІДу та наркоманії.
Ще п'ятнадцять років тому навряд чи можна було передбачити, що засоби масової інформації звертатимуть стільки уваги на хворобу, що отримала коротка назваСНІД "синдром набутого імунодефіциту".
Наразі вражає географія захворювання. За оцінками Всесвітньої організації охорони здоров'я, з початку епідемії в усьому світі було виявлено щонайменше 100 тисяч випадків СНІДу. При цьому захворювання виявлено у 124 країнах. Найбільше їх у США.
Соціальні, економічні та гуманітарні витрати цієї хвороби вже великі, а майбутнє не настільки оптимістично, щоб серйозно розраховувати на швидке вирішення цієї проблеми.
Серед причин зростаючої тяги до наркотиків молоді, які не мають роботи, але навіть мають роботу боятися її втратити яка б вона не була. Є, зрозуміло, і причини "особистого" характеру не складаються стосунки з батьками, не щастить у коханні. А наркотики у скрутну хвилину, завдяки "турботам" наркомафії, завжди опиняються під рукою... "Біла смерть" не задовольняється завойованими позиціями, відчуваючи попит на свій товар, продавці отрути і смерті продовжують наступ.

11. Проблема термоядерної війни.
Якими б серйозними небезпеками для людства не супроводжувалися решта глобальних проблем, вони навіть у сукупності віддалено непорівнянні з катастрофічними демографічними, екологічними та іншими наслідками світової термоядерної війни, яка загрожує самому існуванню цивілізації та життя на нашій планеті.
Ще наприкінці 70-х років вчені вважали, що світова термоядерна війна супроводжуватиметься загибеллю багатьох сотень мільйонів людей та руйнуванням світової цивілізації.
Дослідження, присвячені ймовірним наслідкам термоядерної війни, виявили, що навіть 5% накопиченого до цього часу ядерного арсеналу великих держав буде достатньо, щоб вкинути нашу планету в необоротну екологічну катастрофу: сажа, що піднялася в атмосферу, від спопелених міст і лісових пожеж створить непроникний для сонячних променів. і призведе до падіння температури на десятки градусів, так що навіть у тропічному поясінастане довга полярна ніч.
Пріоритетність запобігання світової термоядерної війни визначається не лише її наслідками, але також і тим, що ненасильницький світ без ядерної зброї створює необхідність передумови та гарантії для наукового та практичного вирішення решти глобальних проблем в умовах міжнародного співробітництва.

Найпотужніша у світі термоядерна бомба

Розділ III. Взаємозв'язок глобальних проблем.
Всі глобальні проблеми сучасності тісно пов'язані один з одним і взаємно обумовлені, тому ізольоване вирішення їх практично неможливо. Так, забезпечення подальшого економічного розвитку людства природними ресурсами наперед передбачає запобігання наростаючому забруднення навколишнього середовища, інакше це вже в найближчому майбутньому призведе до екологічної катастрофиу планетарних масштабах.

Саме тому обидві ці глобальні проблеми справедливо називають екологічними і навіть із певною підставою розглядають як дві сторони єдиної екологічної проблеми. У свою чергу, цю екологічну проблему можна вирішити лише на шляху нового типу екологічного розвитку, використовуючи плідно потенціал науково-технічноїреволюції, одночасно запобігаючи її негативним наслідкам.
Статистичні розрахунки показують: якби щорічний приріст населення країн, що розвиваються, був таким же, як у розвинених, то контраст між ними за рівнем доходу на душу населення скоротився б до теперішнього часу. До 1:8 і міг би опинитися в порівнянні розмірах на душу населення вдвічі вище, ніж зараз. Однак сам цей "демографічний вибух" у країнах, як вважають учені, зумовлений їхньою економічною, соціальною і культурною відсталістю, що зберігається. Нездатність людства розвинути хоча б одну з глобальних проблем негативно вплине на можливість вирішення всіх інших.
У поданні деяких західних учених взаємозв'язок і взаємообумовленість глобальних проблем утворюють якесь " хибне коло " нерозв'язних для людства лих, з якого або взагалі немає виходу, або єдиний порятунок полягає в негайному припиненні екологічного зростання і зростання населення. Такий підхід до глобальних проблем супроводжується різними песимістичними прогнозами майбутнього людства.

Висновок

На сучасному етапі розвитку людства зіткнулося, можливо, з найбільш гарячою проблемою як зберегти природу, оскільки ніхто не знає, коли і в якому вигляді можна посунутися до екологічної катастрофи. А людство ще навіть близько не наблизилося до створення загальносвітового механізму регулювання природокористувача, але продовжує знищувати колосальні дари природи. Немає сумніву, що винахідливий людський розум нарешті все ж таки знайде їм заміну. Але от людський організм, чи витримає він, чи зможе він пристосуватися до ненормальних умов життя?
Згубно це не тільки для природи, але й для людини та її культури, яка у всі часи надавала гармонію стосункам людини з природою. Тому створити нове штучне середовище означало б знищити і культуру, і людину.

Які ж необхідні заходи на вирішення глобальних екологічних проблем!

Насамперед слід перейти від споживчо-технократичного підходу до природи до пошуку гармонії з нею та виробництва: природозберігаючі технології, обов'язкова екологічна експертиза нових проектів, створення безвідходних технологій замкнутого циклу.
Іншим заходом, спрямованої на поліпшення взаємовідносин людини і природи, є розумне самообмеження у витрачанні природних ресурсів, особливо - енергетичних джерел (нафта, вугілля), що мають для життя людства найважливіше значення.

Проте, відчутний ефект усі перелічені та інші заходи можуть дати лише за умови об'єднання зусиль усіх країн для порятунку природи.

Нині міждержавні форми співробітництва виходять на якісно новий рівень. Укладаються міжнародні конвенції з охорони навколишнього середовища (квоти з вилову риб, заборона на промисел китів та ін), здійснюються різні спільні розробки та програми. Активізувалась діяльність громадських організацій із захисту довкілля – «зелені» («Грінпіс»). Екологічний інтернаціонал Зеленого Хреста та Зеленого Півмісяця нині розробляє програму вирішення проблеми «озонових дірок» в атмосфері Землі. Однак слід визнати, що за дуже різного рівня соціально-політичного розвитку держав світу Міжнародна співпрацяв екологічній сфері ще дуже далеко від своєї досконалості.
Ще одним напрямом для вирішення екологічної проблеми, і може бути в перспективі - найважливішим із усіх, є формування в суспільстві екологічної свідомості, розуміння людьми природи як іншої живої істоти, над якою не можна панувати без шкоди для неї та себе. Екологічне навчання та виховання у суспільстві мають бути поставлені на державний рівень, проводитися з раннього дитинства. При будь-яких осяяння, що народжуються розумом, і прагнення, незмінним вектором поведінки людства має залишатися його гармонія з природою.

У нашій школі велика увага приділяється екології. Важливу роль вихованні учнів відіграє екологічний гурток «Зелений дім».

Екологічний гурток "Зелений дім" існує з листопада 2003 року.

У гуртку займаються 20 учнів. Робота гуртка охоплює різні напрямки. Це екологічні свята, вікторини, пізнавальні ігри, екскурсії, озеленення школи, посадка квітів та догляд за ними. Усі вони спрямовані на виховання у дітей інтересу до екологічних проблем. Протягом навчального року та в рамках Днів захисту від екологічної небезпеки проводяться різноманітні заходи:

Конкурс малюнків та плакатів «Давай із природою дружити»;

Літературний конкурс – твори, казки, оповідання, вірші екологічного змісту;

Акція "Чистий дім". Учні школи залучаються до практичної природоохоронної діяльності: прибирання прилеглої до школи території, шкільного саду, спортивного стадіону.

Акція «Посади дерево». Біля школи посаджено 25 чагарників чорноплідної та червоної горобини. Посаджений квітник біля пам'ятника. Розбито квітники біля школи. Все літо учні доглядають їх.

Екологічні свята: «Міжнародний день води» - 22 березня

«Міжнародний день птахів» - 1 квітня

«День Землі» – 22 квітня

Щорічно беремо участь у районних екологічних зльотах, конференціях та фестивалях екологічних театрів.

Членами гуртка випускається газета «Еколог», де міститься різний матеріал на екологічні теми. Вся робота екологічного гуртка спрямована на розвиток інтересу до природи та її охорони. Членами гуртка було випущено листівки.

Новий напрямок у роботі гуртка – екологічний театр.

Завдання театру: - привернути увагу дітей до проблем охорони навколишнього середовища;

активізувати та реалізувати творчу активність

дітей; пропагувати екологічні знання серед

батьків та мешканців села.

Екологічний театр поєднує хлопців, яких цікавить навколишній світ. Вони виявляють себе у самодіяльності, перевтілюються, розкривають свої індивідуальні здібності. Глядачі театру - учні школи, вчителі, батьки, жителі села.

Кожна вистава – це спільна діяльність керівника театру, учнів та батьків. Батьки беруть участь в організації театральних вистав – пошиття костюмів, виготовлення декорації. У нашій роботі з хлопцями вчимося бачити красу рідної природи. Набути навички спілкування з природою допомагають заняття театру, підготовка та показ екологічних вистав, театралізованих вистав, казок, літературно-музичних композицій. Театр є ефективною формою екологічної освіти. Він доповнює знання, набуті на уроках у школі. Дитячі слова дохідливі і прості, поводження дітей зі сцени будить свідомість і душі, спонукає приєднатися до руху на захист природи.

Екологічний театр «Зелений дім»

Наш девіз: «Будь природою другом»

Наші принципи:

Необхідно підвищувати екологічну грамотність населення. - Своїми вчинками виховувати тих, хто перебуває поряд із нами. - Не забруднювати навколишню природу. - Озеленювати наше село та школу. - Проводити екологічні екскурсіїз метою як вивчення, а й надання практичної допомоги природі.

Екологічна листівка

Шановні дорослі!

Ми – члени екологічного гуртка – звертаємось до вас, наших однолітків, і до вас, наших старших друзів – дорослих, і закликаємо вас стати нашими однодумцями. Ми закликаємо стати учасниками екологічного руху всіх, кому дорогий стан природи, нашого села, навколишнього середовища, всіх, хто хоч раз задумався про майбутнє планети. Ваші сили, ваш розум, ваша зацікавлена ​​участь потрібні цьому руху.Наше головне завдання ясна – покращити, зберегти навколишній світ, залікувати рани, завдані природі, стати перепоною на шляху тих, хто продовжує його руйнувати. Кожен із нас повинен зробити все, що в його силах.Рятуючи нашу рідну землю, ми беремося за справу першорядної ваги. І нехай ніхто не думає, що таке завдання не під силу дитячому руху. На території нашого села дуже багато несанкціонованих звалищ. Ви поступово перетворюєте рідне село на суцільне звалище. А що лишається нам, дітям? І чи захочеться нам надалі жити у такому загаженому місці? А потім: який приклад ви показуєте нам своїм дітям? Ми – ваше продовження і робитимемо так само, як і ви.

Одумайтесь, громадяни дорослі!

Упорядкуйте рідне село,

приберіть усі звалища!

Члени екологічного гуртка

МОУ Малощербединська ЗОШ

"Глобальні проблеми сучасності".

Анотація:

Глобальні проблеми - це проблеми, які:

стосуються всього людства, торкаючись інтересів та долі всіх країн, народів, соціальних верств;

призводять до значних економічних та соціальних втрат, у разі їхнього загострення можуть загрожувати самому існуванню людської цивілізації;

можуть бути вирішені лише за співпраці у загальнопланетарному масштабі.

Цей урок показує причини та наслідки виникнення проблем на планеті. є заключним у темі "Промислові технології та глобальні проблеми людства " Заняття складається з двох частин – інформативної та практичної. Цей матеріал буде корисний також вчителям екології, географії, хімії та ін.

Тип уроку:повторювально-узагальнюючий.

Форма проведення:інтегрований урок.

Мета уроку:довести, що вирішення глобальних екологічних проблем - можливе шляхом спільної дії всіх країн, починаючи з вирішення локальних та регіональних проблем.

Завдання уроку:

Освітні:

Поглибити знання про глобальні екологічні проблеми сучасності;

Актуалізувати раніше набуті навички комп'ютерного аналізу до дослідження екологічних проблем;

Повторити та узагальнити знання учнів з технології, інформатики та екології.

Розвиваючі:

інформаційні

Продовжити розвиток умінь роботи з різними видами та джерелами інформації;

Розвивати вміння працювати зі схемами, малюнками, енциклопедіями, довідниками, комп'ютером, мультимедійним проектором;

Вміння застосовувати знання екологічної термінології та символіки під час проведення уявного експерименту.

інтелектуальні:

Розвивати вміння порівнювати (працюючи із різними джерелами інформації);

Уміння аналізувати практичну діяльність, висуваючи гіпотезу з урахуванням уявного експерименту;

Уміння узагальнювати та встановлювати закономірності;

Розвивати формально-логічне, діалектичне мислення.

Виховні:

Підвищити сприйнятливість учнів до проблем навколишнього світу;

Виховати почуття відповідальності за те, що відбувається на Землі;

Формувати активну громадянську позицію щодо захисту довкілля рідного краю.

Освітня технологія:проектна; навчання у співпраці.

Форми організації навчальної діяльності: групова, індивідуальна.

Методи навчання:проблемне навчання, частково-пошуковий, репродуктивний.

Засоби навчання:- Комп'ютери, мультимедійний проектор, Інтернет, глобус;

Електронне навчальний посібник«Екологія. 10-11 класи». За редакцією А.К. Ахлебініна, В.І. Сивоока. Видавництво "Дрофа", 2004.

Система контролю:контроль учителя, взаємоконтроль.

Прогнозований результат: у школярів під час уроку має сформуватися переконаність у тому, що вирішення глобальних екологічних проблем - можливе шляхом спільної дії всіх країн, починаючи з вирішення локальних та регіональних проблем.

Підготовчий етап:

Розподіл учнів на групи, вибір теми для створення презентації

Теми:

Енергетична проблема

2. Консультації учнів у виборі джерел підготовки проектів

План роботи над проектами

Мета роботи.

Суть проблеми.

Причини виникнення проблеми.

Екологічна ситуація з даної проблеми.

Прогноз розвитку проблеми.

Можливі шляхи вирішення.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Вчитель: Будь-яка цивілізація, давньоримська, давньогрецька та ін. виникає, розвивається вперед і вгору, досягає стадії зрілості, досягає стадії розквіту і потім відбувається перезрілість, деградація, розпад. (В історії з найдавніших часів дотепер налічується приблизно 20 найбільших цивілізацій).

Якщо раніше всі цивілізації були локальними, то тепер цивілізація глобальна, як і проблеми, що при цьому виникають.

2. Перегляд відеосюжету "Хроніки планети Земля"

3. Вчитель: Які ваші враження? Які емоції викликав у вас цей сюжет? Як ви думаєте, чому така вивчена проблема, як охорона навколишнього середовища, що піднімається у шкільній програмі неодноразово та в курсах різних предметів, винесена на обговорення ще раз наприкінці вашого шкільного шляху?

Учнівисловлюють свою думку і колективно формулюють ціль та завдання уроку.

Показати, що екологічні проблеми людства є наслідком його економічної діяльності;

Довести, що вирішення глобальних екологічних проблем є можливим шляхом спільної дії всіх країн.починаючи з рішеннялокальних ірегіональних проблем.

4. Вчитель:А тепер познайомтеся із планом нашої з вами роботи. Перша частина уроку буде відведена для захисту ваших проектів. Встановимо регламент – до 5 хвилин на один виступ. Після закінчення виступу представники інших груп, а також присутні, можуть ставити запитання. І в заключній частині уроку - підіб'ємо підсумки в ході обговорення можливих альтернатив економічного розвитку держави.

5. Захист проектів учнями, обговорення, відповіді питання. ( демонстрація проектів).

6. Вчитель:Слід зазначити, що запропоновані проблеми екології було розглянуто досить докладно. Існує безліч інших екологічних проблем, які ми в курсі технології розглядати не будемо. І кожен з нас може зробити свій внесок у вирішення екологічних проблем. Починаючи від виконання елементарної вимоги "Не треба смітити!"

А тепер ми підіб'ємо підсумки за вашими проектами та узагальним запропоновані шляхи вирішення:

Екологічні проблеми атмосфери

Шляхи вирішення: забруднення атмосфери – результат викидів забруднюючих речовин із різних джерел. Встановлений вміст забруднень повітря (викиди) визначає ступінь руйнівного на даний регіон.

Екологічні проблеми гідросфери

Шляхи вирішення: створення світової структури морського господарства (виділення зон нафтовидобутку, рибальських та рекреаційних зон), удосконалення інфраструктури портово-промислових комплексів.

Охорона вод Світового океану від забруднення.

Заборона військових випробувань та поховання ядерних відходів.

Опустелювання та стан грунтів

Шляхи вирішення: екстенсивний шлях вирішення полягає у розширенні орних земель, пасовищних та рибопромислових угідь.

Інтенсивний шлях – це збільшення виробництва сільськогосподарської продукції за рахунок механізації, хімізації, автоматизації виробництва, за рахунок освоєння нових технологій, виведення високоврожайних, хворобостійких сортів рослин та порід тварин.

Використання ресурсів Світового океану - всіх етапах людської цивілізації Світовий океан був однією з найважливіших джерел підтримки життя Землі. В даний час океан це не просто єдиний природний простір, а й природно-господарська система.

Енергетична проблема

Шляхи вирішення: дедалі ширше застосування нетрадиційних джерел енергії та тепла (сонячної, вітрової, приливної тощо). Розвиток атомної енергетики;

7. Оцінювання роботи учнів.

8. Вчитель:Ну і насамкінець, ми пропонуємо вам посміхнутися. Весь урок ми обговорювали з вами серйозні екологічні проблеми. Але вміння дбайливо ставитися до природи прийшло до нас не в школі, і навіть не в дитячому садку. Про це нам уперше кажуть батьки.

Методична література:

Симоненко В.Д. Технологія: базовий рівень: 10-11класи: підручник для учнів загальноосвітніх установ, за редакцією Симоненко Д.В. - М: Вентана -Граф, 2011.

2. Сивоглазов В.І., Агафонова І.Б., Захарова Є.Т. Загальна біологія. 10 – 11 класи М: Дрофа, 2005.

3. Криксунов Є.А., Пасічник В.В. . Екологія. 10 - 11 клас. М.: Дроф, 1999 -2004.

4. М.В. Висоцька Елективні курси. Екологія. 9 клас, Волгоград: «Учитель», 2007

Інтернет ресурси:

http:// www. ecsocman. edu. ru

http:// www. eeg. ru

http://www.vesti.ru/doc.html?id=316359

http://earth.yzoz.com/

http://www.dvinaland.ru/

http://www.arkheco.ru/resource/forest/?314