Siapa: Semyon Dezhnev, kepala suku Cossack, pedagang, pedagang bulu.
Kapan: 1648
Apa yang saya temukan: Yang pertama menyeberangi Selat Bering, yang memisahkan Eurasia dari Amerika Utara.
Jadi, saya menemukan bahwa Eurasia dan Amerika Utara adalah dua benua yang berbeda, dan mereka tidak bergabung.
Siapa: Thaddeus Bellingshausen, laksamana Rusia, navigator.
Perjalanan
Kapan: 1820.
Apa yang saya temukan: Antartika bersama dengan Mikhail Lazarev di fregat Vostok dan Mirny.
Dia memerintahkan "Vostok". Sebelum ekspedisi Lazarev dan Bellingshausen, tidak ada yang diketahui tentang keberadaan benua ini.
Juga, ekspedisi Bellingshausen dan Lazarev akhirnya menghilangkan mitos tentang keberadaan "benua Selatan" mitos, yang secara keliru diletakkan di semua peta abad pertengahan Eropa.
Pelaut, termasuk Kapten James Cook yang terkenal, mencari tanpa hasil di Samudera Hindia"benua selatan" ini berusia lebih dari tiga ratus lima puluh tahun, dan tentu saja tidak ada yang ditemukan.
Siapa: Kamchatka Ivan, Cossack dan pemburu musang.
Kapan: 1650-an.
Apa yang saya temukan: semenanjung Kamchatka, dinamai untuk menghormatinya.
Siapa: Semyon Chelyuskin, penjelajah kutub, perwira armada Rusia
Kapan: 1742
Apa yang saya temukan: tanjung paling utara Eurasia, dinamai menurut namanya oleh Cape Chelyuskin.
Siapa: Ermak Timofeevich, kepala suku Cossack yang melayani Tsar Rusia. Nama keluarga Yermak tidak diketahui. Mungkin Tokmak.
Kapan: 1581-1585
Apa yang saya temukan: menaklukkan dan menjelajahi Siberia untuk negara Rusia. Untuk ini ia memasuki perjuangan bersenjata yang sukses melawan khan Tatar di Siberia.
Ivan Kruzenshtern, perwira armada Rusia, laksamana
Kapan: 1803-1806.
Apa yang saya temukan: Dia adalah yang pertama dari pelaut Rusia perjalanan keliling dunia bersama dengan Yuri Lisyansky di kapal selam "Nadezhda" dan "Neva". Dia memerintahkan "Nadezhda"
Siapa: Yuri Lisyansky, perwira armada Rusia, kapten
Kapan: 1803-1806.
Apa yang saya temukan: Dia adalah yang pertama dari pelaut Rusia pelayaran mengelilingi bersama dengan Ivan Kruzenshtern di kapal selam "Nadezhda" dan "Neva". Dia memimpin "Neva".
Siapa: Peter Semyonov-Tyan-Shansky
Kapan: 1856-57
Apa yang saya temukan: Dia adalah orang Eropa pertama yang menjelajahi Pegunungan Tien Shan.
Ia juga kemudian mempelajari sejumlah daerah di Asia Tengah. Untuk studi tentang sistem gunung dan layanan untuk sains, ia menerima dari otoritas Kekaisaran Rusia nama keluarga kehormatan Tien Shansky, yang berhak ia wariskan.
Siapa: Vitus Bering
Kapan: 1727-29
Apa yang saya temukan: Yang kedua (setelah Semyon Dezhnev) dan yang pertama dari peneliti ilmiah mencapai Amerika Utara, melewati Selat Bering, dengan demikian mengkonfirmasi keberadaannya. Dikonfirmasi bahwa Amerika Utara dan Eurasia adalah dua benua yang berbeda.
Siapa: Khabarov Erofei, Cossack, pedagang bulu
Kapan: 1649-53
Apa yang saya temukan: menguasai sebagian Siberia untuk Rusia dan Dari Timur Jauh, mempelajari tanah di dekat Sungai Amur.
Siapa: Mikhail Lazarev, perwira angkatan laut Rusia.
Kapan: 1820
Apa yang saya temukan: Antartika bersama dengan Thaddeus Bellingshausen di fregat Vostok dan Mirny.
Dia memerintahkan "Mirny". Sebelum ekspedisi Lazarev dan Bellingshausen, tidak ada yang diketahui tentang keberadaan benua ini. Juga, ekspedisi Rusia akhirnya menghilangkan mitos tentang keberadaan mitos "benua Selatan", yang digambar di peta Eropa abad pertengahan, dan yang tidak berhasil dicari oleh para pelaut selama empat ratus tahun berturut-turut.
Prestasi para ilmuwan Rusia di bidang penelitian geografis sangat penting. Pelancong Rusia telah mengunjungi tempat-tempat yang belum pernah dikunjungi orang Eropa sebelumnya. Di babak kedua abad XIX... upaya mereka difokuskan pada penjelajahan wilayah pedalaman Asia.
Ekspedisi jauh ke Asia dimulai Peter Petrovich Semyonov-Tyan-Shansky (1827-1914), ahli geografi, ahli statistik, ahli botani.
Dia melakukan sejumlah perjalanan ke pegunungan Asia Tengah, ke Tien Shan. Mengepalai Masyarakat Geografis Rusia, ia mulai memainkan peran utama dalam pengembangan rencana ekspedisi baru.
Kegiatan orang lain juga dikaitkan dengan Masyarakat Geografis Rusia. Wisatawan Rusia- NS.
A. Kropotkin dan N. M. Przhevalsky.
PA Kropotkin pada tahun 1864-1866 melakukan perjalanan melintasi dataran tinggi Manchuria Utara, Sayan dan Vitim.
Nikolai Mikhailovich Przhevalsky (1839-1888) dia melakukan ekspedisi pertamanya di sepanjang wilayah Ussuri, kemudian jalurnya melintasi wilayah yang paling sulit dijangkau di Asia Tengah.
Ia beberapa kali melintasi Mongolia, Cina Utara, menjelajahi Gurun Gobi, Tien Shan, dan mengunjungi Tibet. Dia meninggal dalam perjalanan, pada awal ekspedisi terakhirnya. Sehubungan dengan berita kematiannya, AP Chekhov menulis bahwa "pertapa seperti itu dibutuhkan seperti matahari." "Menyusun elemen masyarakat yang paling puitis dan ceria," tambahnya, "mereka menggairahkan, menghibur, dan memuliakan ...
Pelancong Rusia abad ke-19 (singkat)
Jika jenis-jenis positif yang diciptakan oleh sastra merupakan bahan pendidikan yang berharga, maka jenis-jenis yang sama, yang diberikan oleh kehidupan itu sendiri, tidak ternilai harganya.”
Luar negeri perjalanan Rusia ilmuwan di paruh kedua abad ke-19.
telah menjadi lebih fokus. Jika sebelumnya hanya sebatas mendeskripsikan dan memetakan garis pantai, kini mereka mempelajari cara hidup, budaya, dan adat istiadat masyarakat setempat. Arah ini, yang dimulai pada abad XVIII. masukkan S.P. Krasheninnikov, dilanjutkan Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay (1846-1888).
Dia melakukan perjalanan pertamanya ke Pulau Canary dan oleh Afrika Utara... Pada awal 70-an, ia mengunjungi sejumlah pulau Pasifik, mempelajari kehidupan masyarakat setempat. Selama 16 bulan ia tinggal di antara orang Papua di pantai timur laut New Guinea (tempat ini sejak itu disebut Pantai Maclay).
Ilmuwan Rusia memenangkan kepercayaan dan cinta penduduk setempat. Kemudian ia melakukan perjalanan ke Filipina, Indonesia, Malaka, dan kembali lagi ke "Pantai Maclay". Deskripsi kehidupan dan adat istiadat, ekonomi dan budaya masyarakat Oseania yang disusun oleh ilmuwan diterbitkan di sebagian besar hanya setelah kematiannya.
Dunia ilmu geografi pada tahun-tahun itu sebagian besar didasarkan pada pencapaian para peneliti Rusia.
KE terlambat XIX v. era sudah berakhir penemuan geografis ... Dan hanya hamparan es Kutub Utara dan Antartika yang masih menyimpan banyak rahasia mereka. Epik heroik dari penemuan geografis terbaru, di mana para peneliti Rusia mengambil bagian aktif, jatuh pada awal abad ke-20.
Marxis Rusia pertama V.
G. Plekhanov
Awal dari aktivitas revolusioner Lenin
Awal pemerintahan Alexander I
Awal Perang Patriotik 1812
Akhir Perang Patriotik tahun 1812
Bab #8
Kuliah nomor 36
Budaya Rusia di abad ke-19
Paruh pertama abad ke-19
Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan
Pada awal abad ke-19, sistem pendidikan tinggi, menengah dan dasar akhirnya dibentuk di Rusia. Diselenggarakan di 1803 tahun, reformasi di bidang pendidikan mengarah pada penciptaan gimnasium di setiap kota provinsi, dan sebuah sekolah di setiap kota kabupaten. Sekolah paroki juga didirikan di daerah pedesaan, di mana anak-anak dari kelas yang berbeda diterima. Untuk mengemudi institusi pendidikan Kementerian Pendidikan Umum dibentuk.
V 1811 dibuka Lyceum Alexandrovsky (Tsarskoye Selo), di mana perwakilan dari masyarakat bangsawan tertinggi belajar (termasuk A.S. Pushkin),
Pemerintah Alexander I sangat memperhatikan perkembangan pendidikan tinggi. Selain satu-satunya Universitas Moskow sebelumnya di Rusia, hanya dalam dua dekade pertama abad ini lima universitas baru dibuka: Dorpat (1802), Kazan (1804), Kharkov (1804), Vilensky (1804), Petersburg (1819 ).
Di bawah Nicholas I, semua jenis sekolah dilestarikan, tetapi masing-masing menjadi perkebunan-terisolasi. Sekolah satu kelas paroki sekarang ditujukan untuk perwakilan dari "kelas bawah". Sepanjang tahun mereka mengajarkan Hukum Tuhan, literasi dan aritmatika. Anak-anak pedagang, pengrajin, pencuri diterima di sekolah kelas tiga distrik. Di sini mereka diajarkan bahasa Rusia, aritmatika, geometri, sejarah dan geografi. Anak-anak bangsawan, pejabat, pedagang dari guild pertama belajar di gimnasium kelas tujuh. Pada tahun 1827, pihak berwenang sekali lagi menunjukkan ketidakmungkinan mendidik anak-anak budak di gimnasium dan universitas. Kontrol atas universitas yang dianggap sumber "tidak dapat diandalkan" diperketat. Pada tahun 1835, universitas dilucuti dari status otonomi internal mereka.
Jumlah lembaga pendidikan militer, di mana sebagian besar bangsawan muda dilatih, meningkat. Pada tahun 1832, Akademi Militer Kekaisaran dibuka, pada tahun 1855 - Akademi Artileri dan Teknik.
Tinggi produksi industri dan perkembangan teknologi menyebabkan meningkatnya kebutuhan akan tenaga ahli di bidang keahlian teknis. Pada paruh pertama abad ke-19, jumlah lembaga pendidikan kejuruan dan teknis meningkat. Pada awal 1830-an, Institut Insinyur Sipil, Institut Kehutanan, Institut Politeknik, Institut Insinyur Kereta Api, dan Institut Pertambangan dibuka di St. Petersburg. Akademi Komersial, Sekolah Pertanian, Sekolah Pertambangan, dan Sekolah Teknik dibuka di Moskow.
Perkembangan ilmu pengetahuan dalam negeri juga turut andil dalam perbaikan sistem pendidikan.
| Biologi | |
| Ivan Alekseevich Dvigubsky | Menolak pernyataan tentang kekekalan tumbuhan dan hewan, ia berpendapat bahwa permukaan bumi dan makhluk yang menghuninya mengalami perubahan radikal dari waktu ke waktu di bawah pengaruh penyebab alami. |
| Ustin Evdokimovich Dyadkovsky | Dia mengajukan dan membuktikan gagasan bahwa semua fenomena di alam disebabkan oleh sebab-sebab alami dan tunduk pada hukum umum perkembangan. Hidup, menurutnya, adalah proses fisik dan kimia yang berkelanjutan. |
| Karl Maksimovich Baer | Karya "Hukum Umum Perkembangan Alam" menjadi langkah maju yang serius dalam mendukung konsep perkembangan organisme hidup. |
| Obat-obatan | |
| Nikolay Ivanovich Pirogov | Profesor Akademi Medis dan Bedah, pendiri bidang bedah militer. Selama Perang Krimea, untuk pertama kalinya di lapangan, ia menggunakan anestesi selama operasi, dan menggunakan gips yang tidak bergerak untuk mengobati patah tulang. |
| Matematika | |
| Nikolay Ivanovich Lobachevsky | Membuat geometri non-Euclidean |
| Fisika | |
| Vasily Petrov | Mengembangkan baterai galvanik. Itu memungkinkan untuk mendapatkan busur listrik yang stabil - prototipe bola lampu masa depan. |
| Boris Semenovich Jacobi | Diciptakan motor listrik, elektroplating - metode menerapkan lapisan tipis logam ke permukaan yang diinginkan menggunakan listrik. Menemukan alat cetak langsung untuk telegraf |
| Emil Christianovich Lenzo | Dia menetapkan aturan untuk menentukan arah gaya penggerak induksi (hukum Lenz0, dan setahun kemudian, atas dasar ini, sebuah motor listrik ditemukan |
| Pavel Lvovich Schilling | Menciptakan telegraf listrik pertama yang praktis dan dapat digunakan di dunia - perangkat untuk mentransmisikan pesan tertulis melalui kabel |
| Kimia | |
| Konstantin Sigismundovich Kirchhoff | Mengembangkan metode untuk memproduksi glukosa. |
| Herman Ivanovich Hesso | Menemukan hukum dasar termokimia, yang menyatakan prinsip kekekalan energi yang diterapkan pada proses kimia |
| Petr Grigorievich Sobolevsky dan Vasily Vasilievich Lyubarsky | Metalurgi serbuk dimulai |
| Ilmu dalam produksi | |
| Pavel Petrovich Anosov | Mengembangkan empat opsi untuk teknologi produksi baja damask |
| Efim dan Miron Cherepanov, mekanik budak | Kereta api uap pertama dibangun |
| Ahli kimia N.N. Zinin dan A.M. Butlerov | Menciptakan pewarna kimia yang stabil untuk industri tekstil yang sedang booming |
| Sejarah | |
| Nikolay Mikhailovich Karamzin | Menulis 12 volume "Sejarah Negara Rusia" |
| Sergei Mikhailovich Soloviev | Menulis "Sejarah Rusia dari Zaman Kuno" dalam 29 volume |
Penemu dan pelancong Rusia
| Ivan Fedorovich Kruzenshtern dan Yuri Fedorovich Lisyansky | Pada 1803-1806, selama ekspedisi keliling dunia pertama Rusia, lebih dari seribu kilometer pantai Pulau Sakhalin dipetakan. Banyak data dikumpulkan oleh anggota ekspedisi tentang Kepulauan Aleut dan Alaska, pulau-pulau di Samudra Pasifik dan Arktik. Lisyansky menemukan salah satu pulau di kepulauan Hawaii, dinamai menurut namanya. Sebagai hasil dari ekspedisi, Kruzenshtern dianugerahi gelar akademisi. Materinya menjadi dasar untuk Atlas yang diterbitkan Laut Selatan». |
| Faddey Faddeevich Bellingshausen dan Mikhail Petrovich Lazarev | Pada tahun 1819-1821. Bellingshausen diinstruksikan untuk memimpin ekspedisi keliling dunia baru di atas kapal (kapal bertiang tunggal) "Vostok" dan "Mirny". Pada tahun 1820, ekspedisi mendekati pantai Antartika yang saat itu tidak dikenal, yang disebut Bellingshausen sebagai "benua es". Setelah tinggal di Australia, kapal-kapal Rusia pindah ke bagian tropis Samudra Pasifik, di mana mereka menemukan sekelompok pulau yang disebut Kepulauan Rusia. Selama 751 hari berlayar, pelaut Rusia membuat penemuan geografis paling penting, membawa koleksi berharga, pengamatan perairan lautan dunia, dan lapisan es benua yang baru bagi umat manusia. |
| Alexander Andreevich Baranov | Dia membuat kontribusi besar untuk pengembangan Amerika Rusia. Sebagai seorang pedagang, ia mencari mineral, mendirikan pemukiman Rusia dan menyediakan semua yang mereka butuhkan. Dialah yang berhasil mengamankan wilayah yang luas untuk Rusia di pantai Pasifik Amerika Utara. |
| Gennady Ivanovich Nevelsky | Pada tahun 1848-1855. ia berhasil melewati Sakhalin dari utara, membuka sejumlah wilayah baru dan memasuki hulu Amur. |
| Evfimy Vasilievich Putyatin | Pada tahun 1852-1855. menjadi pemimpin ekspedisi, ia menemukan Kepulauan Rimsky-Korsakov. Bersama dengan Nevelskoy, ia meletakkan dasar untuk konsolidasi wilayah Primorsky di Timur Jauh untuk Rusia. |
budaya seni
"Zaman Keemasan" Sastra Rusia
Pada paruh pertama abad ke-19, sastra Rusia memasuki "zaman keemasannya". Dia mengangkat masalah sosial yang paling penting, salah satu yang utama di antaranya adalah masalah penguatan identitas nasional... Penulis dan penyair beralih ke masa lalu sejarah negara itu, mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan modern di dalamnya.
Ciri penting perkembangan sastra dan seni rupa saat ini adalah perubahan arah seni yang cepat dan adanya berbagai gaya seni secara simultan.
Arah dominan dalam seni Rusia dan Eropa pada awal abad ke-19 tetap klasisisme... Pengikutnya meniru seni kuno klasik. Namun, klasisisme Rusia memiliki karakteristiknya sendiri. Jika pada paruh kedua abad ke-18, itu lebih terkait dengan ide-ide Pencerahan rakyat, maka di bawah pengaruh perang Napoleon, ide-ide melayani kedaulatan dan Tanah Air diletakkan di dasar karya dari klasisisme.
Contoh paling mencolok dari kombinasi karya sastra dan aktivitas sejarawan adalah kreativitas Nikolai Mikhailovich Karamzin... Dalam cerita "Martha Posadnitsa, atau Penaklukan Novgorod, ia membandingkan tradisi republik (terwujud dalam sejarah Novgorod) dan otokratis (Moskow") dari sejarah Rusia. Terlepas dari simpatinya terhadap ide-ide republik, Karamzin membuat pilihannya untuk mendukung otokrasi, dan dengan demikian negara Rusia yang bersatu dan kuat. Pikiran-pikiran ini diilhami dengan karya ilmiahnya "Sejarah Negara Rusia."
Sentimentalisme Karamzin dan penulis lain memanifestasikan dirinya dalam idealisasi kehidupan pedesaan, hubungan antara petani dan pemilik tanah, sifat moral seseorang di era sebelumnya.
Salah satu tren terkemuka dalam budaya artistik dekade pertama abad ke-19 adalah romantisme... Romantisme adalah tren dalam sastra dan seni, yang dicirikan oleh minat khusus pada kepribadian yang luar biasa, pahlawan kesepian yang menentang dirinya sendiri, dunia jiwanya dengan dunia di sekitarnya.
Romantisme Rusia dibedakan oleh peningkatan minat pada identitas nasional, tradisi, sejarah nasional, pembentukan kepribadian yang kuat dan bebas.
Pencipta romantisme Rusia dianggap sebagai Vasily Andreevich Zhukovsky, seorang penyair yang karyanya: balada "Lyudmila" dan "Svetlana" menjadi model gaya sastra baru.
Selain dia, perwakilan romantisme adalah penyair Desembris K.F. Ryleev, V.K. Kuchelbecker, A.I. Odoevsky.
Pada awal karirnya, karya-karya romantis diciptakan oleh penyair besar Alexander Sergeevich Pushkin dan Mikhail Yuryevich Lermontov. Karya-karya mereka, berbeda dengan karya Zhukovsky yang melamun dan terkadang mistis, dicirikan oleh optimisme vital, posisi aktif dalam perjuangan untuk cita-cita. Ciri-ciri ini dominan dalam sastra romantis awal abad ke-19, dan merekalah yang menguraikan transisi ke realisme, yang menjadi gaya utama pada 3-40-an. Contoh sastra yang luar biasa dalam arah ini adalah karya-karya mendiang Pushkin (yang dianggap sebagai nenek moyang realisme dalam sastra Rusia) - drama sejarah Boris Godunov, cerita Putri Kapten, Dubrovsky, Belkin's Tale, puisi Bronze Horseman, dan lainnya. serta novel Lermontov A Hero of Our Time.
Pada 20-50-an. arah baru lainnya menjadi tersebar luas - realisme. Para pengikutnya mencoba menggambarkan realitas di sekitarnya dalam manifestasinya yang paling khas. Salah satu tren gaya baru adalah realisme kritis, mengungkapkan aspek-aspek kehidupan yang tidak menguntungkan dan dengan isi karya-karya yang membutuhkan perubahan.
Pendiri "sekolah alam" (realisme kritis) adalah Nikolai Vasilievich Gogol. Salah satu karya paling cemerlang dari arah artistik ini adalah kisahnya "The Overcoat", yang, bersama dengan karya-karyanya yang lain: "Dead Souls," "The Inspector General," dan lainnya, memulai "periode Gogol" sastra Rusia di 1930-an dan 1940-an. "Kami semua meninggalkan" Mantel Gogol, "catat kemudian F.M. Dostoevsky.
Alexander Nikolaevich Ostrovsky menunjukkan kepada pembaca dunia realistis para pedagang Rusia dalam drama pertamanya "Rakyat kita - kita akan diberi nomor", yang mengungkapkan ciri khas perwakilan kelas pedagang yang dengan cepat meningkatkan kepentingannya. Penulis drama itu bekerja di masa mudanya di Pengadilan Niaga Moskow, di mana ia memperoleh pengalaman hidup yang kaya yang terkait dengan kehidupan dan kebiasaan para pedagang Rusia.
Di tahun 40-50an. tempat sentral dalam sastra ditempati oleh tema desa budak, adat istiadatnya, dan adat istiadatnya. Sebuah acara sastra adalah penerbitan "Catatan Pemburu" oleh Ivan Sergeevich Turgenev, yang menggambarkan tidak hanya sifat strip Rusia Tengah, tetapi juga para budak, yang kepadanya ia diperlakukan dengan simpati dan kebaikan.
Kemiskinan tanpa harapan dan penindasan budak digambarkan dalam cerita Dmitry Vasilyevich Grigorovich "The Village" dan "Anton-Goremyka". Seperti yang ditulis oleh salah satu orang sezamannya, "tidak ada satu orang pun yang berpendidikan pada waktu itu ... dapat membaca tanpa air mata tentang kemalangan Anton dan tidak marah pada kengerian perbudakan."
Paruh pertama abad ke-19 adalah waktu pembentukan bahasa sastra modern, berdasarkan tradisi pidato rakyat dan menggantikan pidato tertulis berat abad sebelumnya.
Teater
Di teater Rusia, perubahan tren artistik terjadi secepat dalam sastra.
Pada awal abad ke-19, klasisisme menang di panggung teater Rusia dengan plot antik dan mitologis yang melekat, kemegahan eksternal.
Pada 20-30-an. sebuah sekolah romantis muncul dengan pengalaman batin khas para pahlawan. Perwakilan romantisme terbesar di teater Rusia adalah Pavel Stepanovich Mochalov, yang mendapatkan popularitas khusus dalam peran Hamlet (dalam tragedi dengan nama yang sama oleh W. Shakespeare) dan Ferdinand (dalam drama F. Schiller “Treachery and Love) . Permainannya dibedakan oleh emosi badai, dan pahlawannya dibedakan oleh perjuangan tanpa pamrih untuk kebebasan dan keadilan.
Di tahun 40-an. memulai halaman baru dalam sejarah teater Rusia, terkait dengan perkembangan arah realistis. Dalam drama, itu dikaitkan dengan karya-karya Pushkin, Griboyedov, Gogol, Ostrovsky. Pendiri realisme di panggung Rusia adalah aktor hebat Teater Maly Moskow Mikhail Semenovich Shchepkin, yang berasal dari budak. Dia adalah seorang pembaharu sejati akting Rusia. Shchepkin adalah orang pertama yang menyarankan untuk mensubordinasikan seluruh pertunjukan ke satu ide. Setiap peran baru Shchepkin di Teater Maly menjadi acara sosial terbesar dalam kehidupan Moskow.
Aktor luar biasa lainnya dari aliran realisme panggung adalah Alexander Martynov. Karyanya dikaitkan dengan Teater Alexandrinsky di St. Petersburg. Dengan kepiawaiannya ia menyampaikan pengalaman dan kehidupan sehari-hari "pria kecil" pada masanya.
Fitur penting dari perkembangan teater pada tahun-tahun itu adalah bahwa bekas Teater Petrovsky di Moskow pada tahun 1824 dibagi menjadi Bolshoi (ditujukan untuk pertunjukan opera dan balet) dan Maly (dramatis). Di St. Petersburg, yang paling terkenal adalah Teater Alexandrinsky, yang berbeda dari Moskow Maly yang lebih demokratis dalam karakter resminya.
Musik
Musik, lebih dari bentuk seni lainnya, dipengaruhi oleh tahun 1812 yang heroik. Jika sebelum opera sehari-hari menang, sekarang komposer beralih ke subjek heroik dari masa lalu sejarah Rusia. Salah satu yang pertama dalam seri ini adalah opera oleh K.A. Kavos "Ivan Susanin".
Seluruh paruh pertama abad ke-19 ditandai dengan penguatan tema nasional Rusia dan pengaruh melodi rakyat dalam karya musik. Motif rakyat terdengar dalam karya musik A.E. Varlamov, A.A. Alyabyeva, A.L. Gurilev.
Tren romantis dalam seni musik adalah milik Mikhail Ivanovich Glinka, yang meletakkan dasar-dasar Rusia sekolah nasional dalam musik. “Masyarakat menciptakan musik,” katanya, dan kami para seniman hanya mengaransemennya.”
Glinka mampu membangun musik Rusia tidak hanya rakyat, tetapi juga tradisi realistis. Ia menjadi pendiri genre utama musik profesional Rusia. Gagasan paling jelas dari karya komposer disediakan oleh opera "A Life for the Tsar" ("Ivan Susanin"). Di dalamnya, Glinka memuliakan seorang patriot petani yang sederhana dan pada saat yang sama keberanian, ketabahan, dan kebesaran karakter seluruh rakyat Rusia.
Perkembangan tema nasional dalam musik dilanjutkan oleh komposer Rusia lainnya - Alexander Sergeevich Dargomyzhsky. Karya utamanya - opera "Mermaid" - menandai lahirnya genre baru opera Rusia - drama psikologis rakyat.
Lukisan
Selama periode ini, ada penolakan terhadap klasisisme dengan plot alkitabiah dan mitologisnya yang khas, kekaguman terhadap warisan klasik Yunani dan Roma. Ada minat yang tumbuh dari seniman dalam kepribadian manusia, dalam kehidupan tidak hanya dewa dan raja, tetapi juga orang biasa.
Karl Pavlovich Bryullov menjadi tokoh klasisisme terbesar dalam lukisan Rusia. Dalam salah satu karyanya yang paling terkenal dan berskala besar - "Hari Terakhir Pompeii" - untuk pertama kalinya ia menampilkan orang-orang sebagai pahlawan, menyampaikan martabat, kepahlawanan, dan kebesaran orang biasa dalam bencana alam. Dalam karya Bryullov ini, perjuangan untuk realisme menjadi jelas. Itu memanifestasikan dirinya dalam semua lukisannya: "Potret diri", "Penunggang Kuda", dll.
Perwakilan romantisme yang luar biasa dalam lukisan adalah pelukis potret yang luar biasa Orest Adamovich Kiprensky dan Vasily Andreevich Tropinin. Kiprensky membuat potret A.S. Pushkin dan A.N. Olenin (Presiden Akademi Seni). Di dalamnya, ia menunjukkan awal yang luhur, dunia batin dari suasana hati dan pengalaman para pahlawannya, yang dikenal di seluruh Rusia. Ciri khas Kreativitas Tropinin adalah pertunjukan seseorang di sekitarnya, untuk hal favorit. Begitulah potret genre "The Lacemaker", "Guitarist", "Gold Embroidery" dan lainnya. Tropinin juga terkenal karena ia menjadi penulis potret kedua seumur hidup A.S. Pushkin.
Alexander Andreevich Ivanov menjadi salah satu master lukisan Rusia terbesar. Karya utama dalam hidupnya adalah lukisan "Penampakan Kristus kepada Orang-orang", yang dibuat oleh seniman itu selama 20 tahun. Gagasan utama dari gambar itu adalah keyakinan akan perlunya pembaruan moral orang. Setiap orang dari banyak orang yang digambarkan dalam gambar adalah individu dan unik. Seniman berhasil menunjukkan tujuan pencerahan yang tinggi. Kata-kata yang dapat menunjukkan kepada orang-orang jalan menuju masa depan yang lebih baik.
Pavel Andreevich Fedotov menjadi pendiri realisme kritis dalam lukisan Rusia. Dalam lukisan bergenrenya, ia berhasil mengungkapkan masalah-masalah sosial yang besar. Misalnya, karya-karyanya: "The Fresh Cavalier" dan "The Courtship of a Major", di mana orang dapat melihat drama situasi, posisi kritis penulis dalam kaitannya dengan kenyataan.
Genre genre, populer di abad ke-19, lahir sehubungan dengan karya Alexei Gavrilovich Venetsianov. Lukisannya menjadi penemuan nyata dalam lukisan Rusia. Mereka mengabdikan diri untuk pekerjaan sehari-hari dan kehidupan para petani. Dalam karya tahun 20-an. “Di tanah yang subur. Musim semi "," Saat panen. Musim panas ”,“ Zakharka ”, di galeri potret petani, ia menggambarkan kehidupan mereka dalam warna-warna puitis, secara halus merasakan dan menyampaikan keindahan alam asli mereka. Arah lukisan ini biasanya disebut "sekolah Venesia".
Dalam genre pemandangan laut, I.K. Aivazovsky. Kanvasnya memukau dengan penggambaran elemen laut yang luar biasa indah. Lukisan "Gelombang Kesembilan" memperoleh ketenaran tertentu, yang merupakan contoh nyata dari profesionalisme sang master yang tak tertandingi dan bersaksi tentang sifat romantis karyanya selama periode ini.
Pusat kehidupan artistik Rusia pada waktu itu adalah Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur, dibuka pada tahun 1832 di Moskow.
Arsitektur
Dalam arsitektur paruh pertama abad ini, klasisisme bertahan lebih lama daripada di bidang penciptaan artistik lainnya. Dia mendominasi hampir sampai 40-an. Puncaknya pada awal abad ke-19 adalah gaya kerajaan, diekspresikan dalam bentuk monumental besar, dekorasi yang kaya, penghematan garis yang diwarisi dari kekaisaran Roma. Elemen penting dari gaya Empire juga patung yang melengkapi desain arsitektur bangunan. Dalam gaya Kekaisaran, istana dan rumah bangsawan, bangunan lembaga pemerintah yang lebih tinggi, majelis bangsawan, tempat umum, teater, dan bahkan kuil didirikan.
Awal XIX abad adalah waktu perkembangan pesat ibu kota St. Petersburg dan Moskow, serta bagian tengah kota-kota provinsi besar. Ciri konstruksi periode ini adalah penciptaan ansambel arsitektur - sejumlah bangunan dan struktur, disatukan menjadi satu kesatuan. Di St. Petersburg, saat itulah Istana, alun-alun Admiralteyskaya dan Senatskaya dibentuk, di Moskow - Teatralnaya.
Perwakilan terbesar dari gaya Kekaisaran Rusia adalah Andreian Dmitrievich Zakharov, yang menciptakan gedung Admiralty di St. Petersburg, dan Andrei Nikiforovich Voronikhin, yang membangun Katedral Kazan, yang meletakkan dasar untuk ansambel Nevsky Prospekt.
Karl Ivanovich Rossi juga bekerja dalam gaya Kekaisaran, menciptakan gedung Teater Alexandrinsky, Perpustakaan Umum, Senat, dan Sinode.
Di Moskow dalam gaya Kekaisaran, karya-karya Osip Ivanovich Bove dilakukan: Lapangan Merah, dibangun kembali setelah kebakaran tahun 1812, Lapangan Teatralnaya dengan Teater Bolshoi, Gerbang Kemenangan, dll.
Arsitek Domenico Gilardi dan Afanasy Grigorievich Grigoriev banyak bekerja dan membuahkan hasil di Moskow. Mereka memulihkan gedung-gedung publik di Moskow yang dihancurkan oleh kebakaran tahun 1812: Istana Slobodsky, Institut Catherine, Universitas Moskow.
Dengan dimulainya kemunduran klasisisme di tahun 30-an. gaya "Rusia-Bizantium" mulai menyebar. Arsitek Konstantin Andreevich Ton dengan gaya ini menciptakan Katedral Kristus Sang Juru Selamat, Istana Grand Kremlin, Gudang Senjata, stasiun kereta Nikolaevsky (sekarang Leningradsky), dll.
Terbesar Gereja ortodok St. Petersburg adalah Katedral Isaac, dibangun pada tahun 1818-1858. dirancang oleh arsitek Auguste Montferrand, di bawah kendali pribadi Kaisar Nicholas I.
| Arsitek O. Monferrano. Katedral Saint Isaac | Dekorasi interior Katedral St. Isaac |
Patung
Perkembangan seni pahat erat kaitannya dengan perkembangan arsitektur. Terutama banyak karya yang ditulis secara organik dalam ansambel arsitektur dibuat oleh pematung Ivan Petrovich Vitali: patung Pushkin, malaikat di lampu di sudut Katedral St. Isaac dan Pyotr Karlovich Klodt: "Penjinak Kuda" di Jembatan Anichkov. Di St. Petersburg, sebuah monumen berkuda untuk Nicholas I didirikan di alun-alun di depan Katedral St. Isaac.
Pada tahun 1804, Ivan Petrovich Martos membuat monumen untuk Minin dan Pozharsky.
Monumen Kozma Minin dan Dmitry Pozharsky, salah satu monumen paling terkenal di Moskow. Terletak di Lapangan Merah, di sebelah Katedral St. Basil. Itu adalah monumen pertama di Moskow yang didirikan bukan untuk menghormati penguasa, tetapi untuk menghormati pahlawan nasional. Dana untuk monumen dikumpulkan dengan berlangganan populer. Martos mengerjakan monumen itu dari tahun 1804 hingga 1817. Ini adalah karya terbaik Martos, yang berhasil mewujudkan cita-cita tinggi keberanian sipil dan patriotisme di dalamnya. Pematung menggambarkan momen ketika Kuzma Minin, mengarahkan tangannya ke Moskow, menyerahkan pedang kuno kepada Pangeran Pozharsky dan mendesaknya untuk berdiri di kepala tentara Rusia. Bersandar pada perisai, voivode yang terluka bangkit dari tempat tidurnya, yang melambangkan kebangkitan kesadaran rakyat pada saat-saat sulit bagi Tanah Air.
Paruh pertama abad ke-19 tercatat dalam sejarah sebagai permulaan "Zaman keemasan" Budaya artistik Rusia. Itu dibedakan oleh: perubahan cepat dalam gaya dan tren artistik, pengayaan timbal balik dan hubungan erat sastra dan bidang seni lainnya, penguatan suara publik dari karya-karya yang dibuat, kesatuan organik dan saling melengkapi dari contoh-contoh terbaik Eropa Barat dan Rusia. budaya rakyat. Semua ini membuat budaya artistik Rusia beragam dan polifonik, menyebabkan peningkatan pengaruhnya pada kehidupan tidak hanya lapisan masyarakat yang tercerahkan, tetapi juga jutaan orang biasa.
Paruh kedua abad ke-19
Pendidikan
Dua dekade pertama setelah penghapusan perbudakan berlalu di bawah tanda kesadaran oleh masyarakat dan keadaan perlunya pencerahan yang luas dari rakyat. Reformasi di bidang pendidikan, yang dilakukan pada tahun 1864, memperluas jaringan lembaga pendidikan dasar di Rusia, yang dibagi menjadi tiga jenis:
1) sekolah zemstvo, dibuat oleh kekuatan zemstvos
2) sekolah gereja
3) sekolah umum Kementerian Pendidikan Umum
Reformasi sekolah menengah dibagi menjadi dua jenis:
-gimnasium klasik- di dalamnya, penekanan utama ditempatkan pada studi mata pelajaran siklus kemanusiaan, lulusan gimnasium dapat memasuki universitas tanpa ujian;
Sekolah nyata berbeda dari gimnasium dalam perhatian besar mereka pada ilmu alam: matematika, fisika, kimia, sekolah nyata yang disiapkan untuk masuk ke lembaga pendidikan tinggi teknis.
Zemstvos mulai memainkan peran besar dalam penyebaran pendidikan. Dari tahun 1864 hingga 1874 saja, hampir 10 ribu sekolah zemstvo dibuka. Pemerintah memberikan preferensi kepada sekolah-sekolah paroki, tetapi negara tidak memiliki cukup uang untuk pemeliharaannya. Oleh karena itu, sekolah zemstvo terus menjadi jenis sekolah dasar yang paling tersebar luas, mencakup semua kota provinsi dan kabupaten, serta banyak daerah pedesaan. Tipe utama sekolah Menengah Atas ada gimnasium. Pada tahun 1861, ada 85 gimnasium pria di Rusia, setelah seperempat abad jumlah gimnasium meningkat 3 kali lipat. sekitar 300 gimnasium wanita dibuka.
Ada juga keberhasilan dalam pendidikan tinggi. Universitas baru dibuka di Tomsk dan Odessa. Pada tahun 1863, sebuah piagam universitas baru mulai berlaku, memperluas hak pemerintahan sendiri universitas.
Ada lembaga pendidikan tinggi khusus - Akademi Medis dan Bedah, Teknologi, Pertambangan, Komunikasi, Universitas Elektroteknik, Akademi Pertanian Petrovsk. Pembentukan pendidikan tinggi untuk perempuan terjadi. Pada akhir abad ke-19, ada lebih dari 60 institusi pendidikan tinggi negara di Rusia.
Namun, secara keseluruhan, tingkat melek huruf penduduk Rusia tetap salah satu yang terendah di Eropa. Menurut sensus tahun 1897 level rata-rata tingkat melek huruf penduduk negara itu adalah 21,1%. Sedikit lebih dari 1% dari populasi memiliki pendidikan tinggi, dan 4% memiliki pendidikan menengah.
Penemuan ilmiah
| Matematika dan fisika | |
| Pafnuti Lvovich Chebyshev - matematikawan dan fisikawan | Membangun mesin plantigrade. Mensimulasikan pergerakan binatang sambil berjalan, serta mesin penghitung otomatis - aritmometer. |
| Alexander G. Stoletov - fisikawan | Dengan mengukur rasio unit elektrostatik elektromagnetik, ia memperoleh nilai yang mendekati kecepatan cahaya, penemuan ini berkontribusi pada persetujuan teori elektromagnetik cahaya. |
| Alexander Stepanovich Popov - fisikawan | Dia membuat pemancar-penerima, setelah beberapa tahun dia mencapai jangkauan transmisi dan penerimaan 150 kilometer. Untuk penemuannya, ia dianugerahi Medali Emas Besar di Pameran Dunia di Paris pada tahun 1900. |
| Pavel Nikolaevich Yablochkov - fisikawan | Dia menciptakan bola lampu busur, yang segera menerangi jalan-jalan dan rumah-rumah di banyak kota di seluruh dunia. |
| Perwira angkatan laut Alexander Fedorovich Mozhaisky | Merancang pesawat pertama di dunia |
| Mekanik otodidak Fedor Abramovich Blinov | Menemukan traktor yang dilacak |
| Kimia, biologi | |
| Dmitry Ivanovich Mendeleev - ahli kimia | Menemukan hukum periodik unsur kimia, |
| Rektor Universitas Kazan Alexander Mikhailovich Butlerov-ahli kimia | Meletakkan dasar-dasar kimia organik |
| Vasily Vasilievich Dokuchaev - ilmuwan tanah | Karya-karya Dokuchaev yang diterbitkan di tanah Rusia dianugerahi medali emas, dalam bukunya ia menguraikan rencana untuk memerangi kekeringan yang melanda sabuk bumi hitam Rusia dengan menanam sabuk perlindungan hutan |
| Ivan Mikhailovich Sechenov - ahli biologi | Dia menciptakan doktrin refleks otak, sehingga mewujudkan revolusi dalam ilmu biologi. Dia adalah orang pertama yang secara ilmiah membuktikan kesatuan dan ketergantungan timbal balik dari fenomena mental dan tubuh, menekankan bahwa aktivitas mental tidak lebih dari hasil kerja otak. |
| Ivan Petrovich Pavlov - ahli biologi | Dia menciptakan doktrin refleks terkondisi, yang meletakkan dasar bagi konsep modern tentang otak hewan dan manusia. Pavlov membuktikan bahwa refleks terkondisi adalah bentuk adaptasi organisme tertinggi dan terbaru terhadap lingkungan. Jika refleks tanpa syarat adalah reaksi bawaan organisme yang relatif konstan, yang melekat pada semua perwakilan spesies tertentu, maka refleks terkondisi adalah perolehan baru suatu organisme, hasil dari akumulasi pengalaman hidup individu. |
| Ilya Ilyich Mechnikov dan Nikolai Fedorovich Gamaleya - ahli biologi | Mereka mengorganisir stasiun bakteriologis pertama di Rusia, mengembangkan metode memerangi rabies, dan memberikan perhatian besar pada perang melawan hama tanaman pertanian. |
| Geografi | |
| Akademisi, Laksamana Fedor Petrovich Litke - ahli geografi | Meneliti Kamchatka, Chukotka dan sejumlah pulau di Pasifik Utara |
| Nikolai Mikhailovich Przhevalsky - ahli geografi | Dia melakukan survei geologis dan zoologi besar di Asia Tengah, menemukan sejumlah pegunungan dan danau gunung besar yang tidak diketahui orang Eropa, untuk pertama kalinya deskripsi beberapa hewan diberikan: kuda liar, unta liar, beruang Tibet. Di herbarium yang ia kumpulkan, yang berjumlah hingga 16 ribu spesimen, ditemukan 218 spesies tumbuhan baru |
| Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay - ahli geografi | Mendedikasikan hidupnya untuk mempelajari orang-orang Asia Tenggara, Australia, Kepulauan Pasifik. Dia tinggal selama dua setengah tahun di pantai timur laut New Guinea. Telah memenangkan cinta dan kepercayaan dari penghuninya. Dia mengunjungi pantai barat daya pulau ini, pantai tenggara, membuat dua perjalanan tersulit di pedalaman Malaka, mengunjungi Filipina dan Indonesia, tinggal di Australia, di mana ia mendirikan stasiun biologi. |
| Ilmu kemanusiaan | |
| Profesor, Dekan Fakultas Sejarah dan Filologi, dan kemudian Rektor Universitas Moskow Sergei Mikhailovich Soloviev | Dibuat 29 - volume "Sejarah Rusia dari Zaman Kuno". Bacaan Publiknya tentang Peter the Great, bertepatan dengan peringatan 200 tahun kelahiran reformator besar Rusia, menjadi fenomena ilmiah dan sosial utama. Dia juga seorang pendukung metode penelitian sejarah komparatif, menunjukkan ciri-ciri umum perkembangan Rusia dan Eropa Barat. |
| Murid Soloviev, Vasily Osipovich Klyuchevsky | Dia dengan cemerlang mempertahankan disertasi doktornya "Boyar Duma of Ancient Rus" di Universitas Moskow. Dia adalah penulis "Kursus Sejarah Rusia", yang dia ajarkan di Universitas Moskow |
Ilmu dalam negeri kedua setengah dari XIX abad menjadi yang terdepan. Ilmuwan Rusia telah memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan pemikiran ilmiah dunia. Alasan untuk fenomena ini adalah perubahan yang menguntungkan dalam kehidupan negara yang datang bersamaan dengan penghapusan perbudakan, mereka membangkitkan inisiatif rakyat Rusia.
literatur
Arah artistik utama paruh kedua abad ke-19 adalah realisme kritis. Dia dibedakan oleh peningkatan perhatian pada tampilan kehidupan nyata berdasarkan persepsi kritisnya. Sastra pada waktu itu dicirikan oleh semangat menuduh, minat yang tajam pada kehidupan orang biasa, keinginan untuk menemukan cara dan sarana untuk memerangi kejahatan masyarakat. Contoh sastra kritis yang paling mencolok adalah karya Mikhail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin. Rusia tampak lucu, tetapi pada saat yang sama mengerikan dalam karya satiris: "Esai Provinsi", "Sejarah Kota", "Lord Golovlev", "Pompadours and Pompadours". Perangkat artistik yang digunakan oleh penulis sangat aneh. Dalam karya-karyanya, ia mengambil semua keburukan dan kelemahan yang ada secara ekstrim. Penulis tidak mengenal belas kasihan baik pejabat atau perwakilan masyarakat kelas atas, julukan untuk pedagang, atau untuk borjuasi yang baru lahir.
Pada abad ke-19, penjelajah Rusia membuat sejumlah penemuan geografis yang luar biasa. Pada tahun 1803 I. Kruzenshtern di "Nadezhda" dan "Neva" melakukan ekspedisi keliling dunia Rusia pertama yang menjelajahi bagian utara Samudra Pasifik, Sakhalin, Alaska, Kepulauan Aleutian. Yuri Lisyanaky menemukan salah satu Kepulauan Hawaii di Neva. Pada tahun 1819-21 F. Bellingshausen dan M. Lazarev di kapal selam "Vostok" dan "Mirny" melakukan ekspedisi Arktik ke-2. Selama 16.1.1820 kapal mendekati Antartika, yang disebut Bellingshausen sebagai "benua es." Setelah beristirahat di Australia, ekspedisi pindah ke Samudra Pasifik tropis dan menemukan pulau-pulau di kepulauan Tuamotu. Mereka dinamai untuk menghormati Kutuzov, Lazarev, Raevsky, Barclay de Tolly, Ermolov, dan lainnya.Setelah beristirahat di Sydney, kapal-kapal kembali ke Antartika dan menemukan tentang. Peter I dan tanah Alexander I. Pada Juli 1821, kapal-kapal kembali ke Kronstadt, membawa sejumlah besar bahan dan koleksi. Perkembangan Amerika Rusia dikaitkan dengan nama A. Baranov. Seorang pedagang dari Kargopol berdagang di Alaska sejak 1790. Dia membuat peta terperinci Alaska dan pulau-pulau sekitarnya. Pada 1799 Baranov menjadi penguasa koloni di Amerika. B1804 Dia mendirikan Novoarkhangelsk. Baranov mencoba mencaplok Hawaii ke Rusia, tetapi gagal. Meskipun sakit, ia tetap menjabat sampai kematiannya. Wilayah Timur Jauh tetap menjadi tempat kosong di peta Rusia. Pada tahun 1848 Nicholas 1 mengirim ekspedisi G. Nevelskoy ke Timur Jauh. Dia membuktikan bahwa Sakhalin adalah sebuah pulau dan menjelajahi hilir Amur. E. Putyatin selama ekspedisi keliling dunia tahun 1822-25. menemukan Kepulauan Rimsky-Korsakov dan menandatangani perjanjian dengan Jepang. Ekspedisi keliling dunia dilakukan oleh V. Golovin-1807-11, F. Seperti 1826-29 dan membuat 50 peta. I. Voznesensky pada tahun 1839-40 menggambarkan Alaska, Kepulauan Aleut dan Kuril. Pada tahun 1809 A. Kolodkin mulai mempelajari Kaspia. Pada tahun 1848 E. Hoffman dan M. Kovalsky menyelidiki Sev. Ural. Pada tahun 1845, Masyarakat Geografis Rusia didirikan.
Rusia menjadi kekuatan maritim yang besar, dan ini menimbulkan tantangan baru bagi ahli geografi Rusia.
Pada tahun 1803-1806. ekspedisi keliling dunia pertama Rusia dilakukan dari Kronstadt ke Kamchatka dan Alaska. Itu dipimpin oleh Laksamana Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846). Dia memerintahkan kapal "Nadezhda". Kapal "Neva" dikomandoi oleh Kapten Yuri Fedorovich Lisyansky (1773-1837). Selama ekspedisi, pulau-pulau di Samudra Pasifik, Cina, Jepang, Sakhalin, dan Kamchatka dipelajari. Peta rinci dari situs yang dieksplorasi dikompilasi. Lisyansky, setelah secara mandiri melakukan transisi dari Hawaii ke Alaska, mengumpulkan banyak materi tentang orang-orang Oseania dan Amerika Utara.
Perhatian para peneliti di seluruh dunia telah lama tertarik dengan daerah misterius di sekitar Kutub Selatan. Diasumsikan bahwa ada benua selatan yang luas. Navigator Inggris J. Cook di tahun 70-an abad ke-18. melintasi Lingkaran Arktik Selatan, menemukan es yang tidak dapat dilewati dan menyatakan bahwa berlayar lebih jauh ke selatan tidak mungkin dilakukan. Sejak itu, tidak ada ekspedisi Kutub Selatan untuk waktu yang sangat lama.
Pada tahun 1819, Rusia mengirim ekspedisi ke laut kutub selatan dengan dua kapal selam yang dipimpin oleh Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Dia memerintahkan sekoci Vostok. Komandan "Mirny" adalah Mikhail Petrovich Lazarev (1788-1851). Bellingshausen adalah seorang penjelajah berpengalaman, berpartisipasi dalam pelayaran Krusenstern. Lazarev kemudian menjadi terkenal sebagai laksamana tempur, yang membesarkan seluruh galaksi komandan angkatan laut (Kornilov, Nakhimov, Istomin).
Ekspedisi melintasi Lingkaran Arktik Selatan beberapa kali, dan pada Januari 1820 melihat pantai es untuk pertama kalinya. Mendekatinya di area Beting Es Bellingshausen modern, para pelancong menyimpulkan bahwa di depan mereka adalah "benua es". Kemudian pulau Peter I dan pantai Alexander I ditemukan.Pada tahun 1821, ekspedisi kembali ke tanah airnya, setelah menemukan Antartika dan perjalanan lengkap mengelilinginya dengan kapal kecil. kapal layar, kurang beradaptasi dengan kondisi kutub.
Pada tahun 1811, pelaut Rusia yang dipimpin oleh Kapten Vasily Mikhailovich Golovkin (1776-1831) memeriksa Kepulauan Kuril dan dibawa ke penangkaran Jepang. Catatan Golovkin tentang masa tinggalnya selama tiga tahun di Jepang memperkenalkan masyarakat Rusia pada kehidupan negara misterius ini. Murid Golovnin, Fedor Petrovich Litke (1797-1882) menjelajahi Samudra Arktik, pantai Kamchatka dan Amerika. Ia mendirikan Masyarakat Geografis Rusia, yang memainkan peran penting dalam pengembangan ilmu geografi.
Penemuan geografis utama di Timur Jauh Rusia dikaitkan dengan nama Gennady Ivanovich Nevelskoy (1813-1876). Pada tahun 1848-1849. dia berlayar mengelilingi Tanjung Tanduk ke Kamchatka, dan kemudian memimpin ekspedisi Amur. Dia membuka mulut Amur, selat antara Sakhalin dan daratan dan membuktikan bahwa Sakhalin adalah sebuah pulau, bukan semenanjung.
Ekspedisi para pelancong Rusia, di samping hasil-hasil ilmiah murni, sangat penting dalam hal saling pengetahuan orang-orang. Di negara-negara yang jauh, penduduk setempat sering belajar tentang Rusia untuk pertama kalinya dari para pelancong Rusia. Pada gilirannya, orang-orang Rusia diperkaya dengan pengetahuan tentang negara dan bangsa lain.
Moscow Automobile and Highway State Technical University
Disiplin: Budaya
Pelancong Rusia abad ke-19
Dilakukan oleh Anna Evstifeeva
siswa kelompok 1 bmo2
Diperiksa oleh Shorkova S.A.
Moskow 2013
pengantar
Bab 1. Pelancong paruh pertama abad ke-19
1 I.F. Kruzenshtern dan Yu.F. Lisyansky
2 F.F. Bellingshausen dan M.P. Lazarev.
3 A.A. Baranov
Bab 2. Pelancong paruh kedua abad ke-19
1 GI Nevelskoy dan E.V. Putyatin
2 NM Przhevalsky
3 N.N. Miklukho Maclay
Kesimpulan
pengantar
Abad ke-19 adalah masa penemuan geografis terbesar yang dibuat oleh para peneliti Rusia. Melanjutkan tradisi pendahulu mereka - penjelajah dan pelancong abad ke-17-18, mereka memperkaya ide-ide Rusia tentang dunia di sekitar mereka, berkontribusi pada pengembangan wilayah baru yang menjadi bagian dari kekaisaran. Untuk pertama kalinya, Rusia memenuhi mimpi lama: kapal-kapalnya memasuki Samudra Dunia.
Bab 1. Pelancong paruh pertama abad ke-19
.1
JIKA. Kruzenshtern dan Yu.F. Lisyansky
Pada tahun 1803, atas arahan Alexander I, sebuah ekspedisi dilakukan di kapal "Nadezhda" dan "Neva" untuk menjelajahi bagian utara Samudra Pasifik. Ini adalah ekspedisi keliling dunia Rusia pertama, yang berlangsung selama 3 tahun. Itu dipimpin oleh Ivan Fedorovich Kruzenshtern, navigator dan ilmuwan-geografi terbesar abad ke-19.
Selama perjalanan, lebih dari seribu kilometer pantai Pulau Sakhalin dipetakan untuk pertama kalinya. Para peserta perjalanan meninggalkan banyak pengamatan menarik tidak hanya tentang Timur Jauh, tetapi juga tentang daerah lain tempat mereka berlayar. Komandan Neva, Yuri Fedorovich Lisyansky, menemukan salah satu pulau di kepulauan Hawaii, dinamai menurut namanya. Banyak data dikumpulkan oleh anggota ekspedisi tentang Kepulauan Aleut dan Alaska, pulau-pulau di Samudra Pasifik dan Arktik.
Hasil pengamatan disajikan dalam laporan Academy of Sciences. Mereka ternyata sangat penting sehingga I.F. Kruzenshtern dianugerahi gelar akademisi. Materinya menjadi dasar untuk diterbitkan pada awal 20-an. Atlas Laut Selatan. Pada tahun 1845, Laksamana Kruzenshtern menjadi salah satu anggota pendiri Masyarakat Geografis Rusia. Dia membesarkan seluruh galaksi pelaut dan penjelajah Rusia.
1.2 F.F. Bellingshausen dan M.P. Lazarev.
Salah satu siswa dan pengikut Kruzenshtern adalah Faddey Faddeevich Bellingshausen. Dia adalah anggota ekspedisi keliling dunia pertama Rusia.
Pada tahun 1819-1821. Bellingshausen diinstruksikan untuk memimpin ekspedisi keliling dunia baru dengan sloops (kapal bertiang tunggal) "Vostok" (yang ia perintahkan) dan "Mirny" (komandan Mikhail Petrovich Lazarev). Rencana ekspedisi disusun oleh Kruzenshtern. Tujuan utamanya adalah “memperoleh pengetahuan sepenuhnya tentang kami dunia"Dan" penemuan kemungkinan kedekatan Kutub Antartika."
Januari 1820 ekspedisi mendekati pantai Antartika yang saat itu tidak dikenal, yang disebut Bellingshausen sebagai "benua es". Setelah tinggal di Australia, kapal-kapal Rusia pindah ke bagian tropis Samudra Pasifik, di mana mereka menemukan sekelompok pulau yang disebut Rusia.
Selama 751 hari berlayar, pelaut Rusia menempuh jarak sekitar 50 ribu km. Penemuan geografis yang paling penting dibuat, koleksi berharga dibawa, data dari pengamatan perairan Samudra Dunia dan lapisan es dari sebuah benua yang baru bagi umat manusia.
1.3
A A. Baranov
Alexander Andreevich Baranov hampir tidak dapat dikaitkan dengan penemu atau pelancong dalam arti kata-kata ini. Tetapi dia adalah orang yang memberikan kontribusi tak ternilai bagi perkembangan Amerika Rusia oleh rekan-rekan kita. Sebagai pedagang Kargopol, ia berdagang di Siberia Timur, dan sejak 1790 - di Amerika Barat Laut.
Dalam mencari daerah perburuan baru, Baranov mempelajari secara rinci Pulau Kodiak dan wilayah lainnya, mencari mineral, mendirikan pemukiman Rusia baru dan memasok mereka dengan semua yang diperlukan, menjalin pertukaran dengan penduduk setempat... Dialah yang berhasil untuk pertama kalinya benar-benar mengamankan wilayah luas Rusia di pantai Pasifik Amerika Utara.
Kegiatan Baranov sangat sulit dan berbahaya. Penggerebekan terus-menerus terhadap orang-orang India tidak hanya merugikan para pemukim Rusia, tetapi juga nyawa mereka. Pada tahun 1802 saja, ketika mencoba membuat pemukiman di pulau Sitka, lebih dari 200 pemukim terbunuh.
Upaya Baranov begitu berhasil sehingga pada 1799 ia menjadi penguasa Perusahaan Rusia-Amerika, dan pada 1803 ia diangkat menjadi penguasa koloni Rusia di Amerika. Dia memegang jabatan tinggi dan berbahaya ini hampir sampai kematiannya.
Pada tahun 1804, Baranov mendirikan benteng Novoarkhangelsk di pulau Sitka, dan kemudian benteng Ross. Pada tahun 1815 ia melakukan ekspedisi ke Kepulauan Hawaii dengan tujuan aneksasi mereka ke Rusia. Namun, itu tidak membawa keberuntungan. Sudah menjadi orang tua dan sakit, Alexander Andreevich meminta pengunduran diri tiga kali. Namun, mereka tidak terburu-buru untuk membebaskan orang seperti itu dari dinas.
Rusia geografis keliling dunia ekspedisi
Bab 2. Pelancong paruh kedua abad ke-19
Peneliti terbesar di Timur Jauh Rusia di pertengahan abad ke-19. menjadi Gennady Ivanovich Nevelsky.
Dalam dua ekspedisi (1848-1849 dan 1850-1855) ia berhasil, melewati Sakhalin dari utara, menemukan sejumlah wilayah baru yang sebelumnya tidak dikenal dan memasuki hulu Amur. Di sini pada tahun 1850 ia mendirikan pos Nikolaev (Nikolaevsk-on-Amur). Perjalanan Nevelskoy sangat penting: untuk pertama kalinya terbukti bahwa Sakhalin sama sekali tidak terhubung ke daratan, tetapi merupakan sebuah pulau dan Selat Tatar justru merupakan selat, dan bukan teluk, seperti yang diyakini.
Evfimy Vasilievich Putyatin pada tahun 1822-1825 berkeliling dunia dan meninggalkan deskripsi tentang apa yang dilihatnya kepada keturunannya. Pada tahun 1852-1855. selama ekspedisi yang dipimpinnya di fregat "Pallada", pulau-pulau Rimsky-Korsakov ditemukan. Putyatin menjadi orang Rusia pertama yang berhasil mengunjungi Jepang, tertutup dari orang Eropa, bahkan menandatangani perjanjian di sana (1855).
Hasil ekspedisi Nevelskoy dan Putyatin, selain yang murni ilmiah, adalah konsolidasi wilayah Primorsky di Timur Jauh untuk Rusia.
Yang paling penting dari lembaga-lembaga ini adalah Masyarakat Geografis Rusia, dibuka pada tahun 1845. Itu berubah menjadi pusat pengetahuan geografis di Rusia.
2.2 NM Przhevalsky
Przewalski memimpikan pengembaraan sejak usia dini dan mempersiapkannya dengan keras kepala. Tetapi Perang Krimea pecah - ia pergi ke tentara sebagai prajurit. Dan kemudian bertahun-tahun belajar di Akademi Staf Umum. Namun, karier militer tidak menarik baginya. Tinggal di Akademi ditandai untuk Przewalski hanya dengan kompilasi Tinjauan Statistik Militer Wilayah Amur .
Namun, pekerjaan ini memungkinkan dia untuk menjadi anggota Masyarakat Geografis. Pada awal tahun 1867, Przhevalsky mempresentasikan kepada Lembaga sebuah rencana untuk ekspedisi besar dan berisiko ke Asia Tengah. Namun, kekurangajaran perwira muda itu tampak berlebihan, dan hal itu hanya sebatas perjalanan bisnisnya ke wilayah Ussuri dengan izin. melakukan penelitian ilmiah apa pun ... Tapi Przewalski menyambut keputusan ini dengan gembira. Pada perjalanan pertama ini, Przewalski mengumpulkan paling banyak Deskripsi lengkap Wilayah Ussuriysk dan memperoleh pengalaman ekspedisi yang berharga. Sekarang mereka percaya padanya: tidak ada hambatan untuk melakukan perjalanan ke Mongolia dan negara Tangut - Tibet Utara, seperti yang dia impikan. Selama empat tahun ekspedisi (1870-1873), perubahan signifikan dilakukan pada peta geografis. Pada tahun 1876, ia kembali menuju Tibet. Orang Eropa pertama, Przhevalsky mencapai Danau Lobnor yang misterius, menemukan punggungan Altindag yang sebelumnya tidak diketahui dan menentukan batas yang tepat dari Dataran Tinggi Tibet, menetapkan bahwa itu dimulai 300 km lebih jauh ke utara daripada yang diperkirakan sebelumnya. Namun kali ini ia gagal menembus jauh ke dalam negeri yang hampir tidak dikenal orang Eropa ini. Namun, tiga tahun kemudian, penjelajah Rusia mencapai dataran tinggi yang disayangi. Kurangnya eksplorasi mutlak di daerah ini menarik Przhevalsky, yang dikirim ke sini pada awal 1880-an. ekspedisi Anda. Itu adalah perjalanannya yang paling berbuah, yang berpuncak pada banyak penemuan. Benar, sumber Sungai Kuning Przhevalsky tidak pernah ditemukan (hanya ditemukan baru-baru ini), tetapi ekspedisi Rusia secara menyeluruh menyelidiki daerah aliran sungai antara Sungai Kuning - Sungai Kuning dan Sungai Biru, yang terbesar di Cina dan Eurasia - sungai Yangtze. Pegunungan yang sebelumnya tidak diketahui telah dipetakan. Przhevalsky memberi mereka nama: Columbus Ridge, Moskovsky Ridge, Russian Ridge. Dia menyebut salah satu puncak terakhir Kremlin. Selanjutnya dalam hal ini sistem gunung sebuah punggungan muncul, mengabadikan nama Przhevalsky sendiri. Selama semua ekspedisinya, Przewalski, sebagai ahli geografi profesional, membuat penemuan yang dapat membawa kemuliaan bagi ahli zoologi atau botani mana pun. Dia menggambarkan seekor kuda liar (kuda Przewalski), unta liar dan beruang Tibet, beberapa spesies burung, ikan dan reptil baru, ratusan spesies tumbuhan. Dan sekali lagi dia bersiap untuk pergi. Tibet kembali memberi isyarat padanya. Kali ini Przewalski bertekad untuk mengunjungi Lhasa. Tapi semua rencana gagal. Dia sekarat di tendanya segera setelah dia memulai perjalanan. Sebelum dia meninggal, dia meminta para sahabatnya untuk menguburkannya tentu saja di pantai Issyk-Kul, dengan seragam ekspedisi berbaris ... .
November 1888 Nikolai Mikhailovich Przhevalsky meninggal. Permintaan terakhirnya dipenuhi. 2.3 N.N. Miklukho Maclay
Setiap budaya, setiap suku atau orang, setiap pribadi manusia berhak atas kemerdekaan. Ketika berinteraksi, berkomunikasi, mereka harus berangkat dari rasa saling menghormati, tidak berusaha memaksakan aturan mereka sendiri, cara hidup mereka, dan tidak memaksakan pikiran mereka dengan paksa. Prinsip-prinsip ini dekat dan dapat dipahami oleh Nikolai Nikolaevich Miklouho-Maclay, yang dibesarkan dalam keluarga Rusia yang cerdas selama perkembangan budaya Rusia, terutama sastra, diresapi dengan ide-ide kebebasan, humanisme, kebaikan, dan pencarian kebenaran. Setelah belajar biologi dan kedokteran di Jerman, setelah melakukan beberapa ekspedisi ilmiah (ia adalah asisten ahli biologi dan ekologi terkenal E. Haeckel), ia kembali ke Rusia dan kemudian memutuskan untuk pergi ke New Guinea. K.M. Baer merekomendasikan agar dia mengamati orang "tanpa prasangka mengenai jumlah dan distribusi suku dan ras manusia." Sampai pertengahan abad XIX. Nugini tetap jauh dari kepentingan ekonomi negara-negara industri Eropa. Mungkin, itu dipengaruhi oleh fakta bahwa tidak ada endapan logam mulia yang ditemukan di sana. Mungkin juga alasannya adalah desas-desus tentang orang-orang liar kanibalisme setempat. Selain itu, vegetasi tropis yang rimbun menghambat perkembangan wilayah ini. Sebuah studi yang kurang lebih menyeluruh dari New Guinea dimulai pada tahun 1871-1872: ilmuwan Italia Luigi Albertis dan Odoardo Beccari menjelajahi bagian barat laut pulau itu. Miklouho-Maclay harus bergegas untuk menemukan setidaknya beberapa suku Papua dalam keadaan alami mereka. Oleh karena itu, ia memilih pantai tenggara New Guinea yang praktis belum dijelajahi, mendarat di sana pada bulan September 1871 dan tinggal di antara orang-orang "biadab" selama lebih dari setahun, berkomunikasi dengan mereka, memenangkan rasa hormat dan kepercayaan mereka. Pertama tinggal di bank Maclay. September 1871 "Vityaz" berlabuh sekitar 140 m dari pantai. Orang Papua segera muncul; Miklouho-Maclay, meninggalkan perlindungannya, mendarat di pantai bersama Ohlson dan Boy dan mengunjungi desa, yang seluruh penduduknya melarikan diri ke hutan. Yang paling berani ternyata adalah orang Papua bernama Tui (dalam lafal yang direkam oleh D.D.Tumarkin tahun 1977 - Toya). Tui-lah yang akan menjadi perantara utama Miklouho-Maclay dengan penduduk desa-desa pesisir. Nazimov memperingatkan bahwa dia akan mampu berdiri tidak lebih dari seminggu, jadi Miklouho-Maclay, dengan bantuan Tui, mencari Tanjung Garagasi, tempat gubuk untuk ilmuwan dibangun (ukuran 7 × 14 kaki), dan seorang juru masak didirikan di sebuah gubuk milik Tui. Atas desakan komandan Vityaz, situs 70 × 70 m ditambang; informasi apakah Miklouho-Maclay menggunakan ranjau bertentangan satu sama lain dan tidak dapat diverifikasi. Dari produknya, Nikolai Nikolaevich memiliki dua pucuk nasi, kacang Chili, daging kering, dan sekaleng lemak yang bisa dimakan. Nazimov memaksa Miklouho-Maclay untuk mengambil tunjangan harian tim - yaitu, persediaan makanan harian untuk 300 orang, tetapi Nikolai Nikolaevich menolak untuk mengambil persediaan itu secara gratis. Pada 27 September, Vityaz meninggalkan teluk. Bulan pertama di New Guinea berlalu dengan cukup menegangkan. Miklouho-Maclay sampai pada kesimpulan bahwa kunjungannya mengganggu penduduk pulau secara berlebihan dan membatasi dirinya hanya pada kontak dengan penduduk asli yang mengunjunginya di Tanjung Garagasi. Karena dia tidak tahu bahasa dan adat istiadat, pada awalnya dia membatasi diri pada penelitian meteorologi dan zoobotani. Sudah pada 11 Oktober, ia terserang serangan demam pertama, dan serangan berulang terus berlanjut selama ilmuwan tinggal di Teluk Astrolabe. Para pelayan terus-menerus sakit, terutama itu buruk bagi Boy, yang didiagnosis oleh Miklouho-Maclay dengan "pembengkakan kelenjar limfatik di selangkangan". Operasi itu tidak membantu; pada 13 Desember, bocah itu meninggal. Miklouho-Maclay pada saat yang sama mengingat janjinya kepada Profesor Gegenbaur untuk mendapatkan persiapan laring seorang pria kulit hitam dengan lidah dan semua otot, yang dia persiapkan, meskipun situasinya berbahaya. Pada Januari 1872, otoritas Miklouho-Maclay di antara penduduk lokal tumbuh dewasa, dan pada 11 Januari, ia pertama kali menerima undangan ke desa Bongu. Ada pertukaran hadiah, tetapi orang-orang New Guinea masih menyembunyikan istri dan anak-anak mereka dari ilmuwan. Pada bulan Februari 1872, Nikolai Nikolaevich berhasil menyembuhkan Tui dari luka serius (sebatang pohon menimpanya, luka di kepalanya bernanah), setelah itu ilmuwan diterima di desa, Tui memperkenalkannya kepada istri dan anak-anaknya; pendapat orang Eropa sebagai roh jahat sangat terguncang. Inklusi simbolis etnografer dalam masyarakat setempat berlangsung pada tanggal 2 Maret di sebuah upacara malam yang dihadiri oleh laki-laki dari tiga desa terkait - Gumbu, Gorendu dan Bongu. Miklouho-Maclay sendiri meninggalkan deskripsi artistik upacara di buku hariannya. Setelah itu, ilmuwan dapat dengan aman melakukan perjalanan panjang di sepanjang pantai dan bahkan ke pegunungan. Kesulitan terbesar diciptakan oleh kendala bahasa: pada akhir masa tinggal pertamanya di New Guinea, ilmuwan berbicara tentang 350 kata dari bahasa Bongu lokal, dan setidaknya ada 15 bahasa di sekitarnya. Wilayah yang diselidiki, pantai Teluk Astrolabe dan bagian dari pantai ke timur dari itu ke Cape Huon, Miklouho-Maclay disebut dengan namanya - "Pantai Miklouho-Maclay", mendefinisikannya batas geografis sebagai berikut: dari Cape Croasil di barat hingga Cape King William di timur, dari pantai di timur laut hingga punggungan tertinggi pegunungan Mana Borough Borough di barat daya. Kesimpulan
Ilmu geografi dunia pada tahun-tahun itu sebagian besar didasarkan pada pencapaian para peneliti Rusia. Pada akhir abad XIX. era penemuan geografis berakhir. Dan hanya hamparan es Kutub Utara dan Antartika yang masih menyimpan banyak rahasia mereka. Epik heroik dari penemuan geografis terbaru, di mana para peneliti Rusia mengambil bagian aktif, jatuh pada awal abad ke-20. Bibliografi
1.Danilov A.A. Sejarah Rusia, abad XIX. Kelas 8: buku pelajaran. untuk pendidikan umum. institusi / A.A. Danilov, L.G. Kosulin. - edisi ke-10. - M.: Pendidikan, 2009 .-- 287 hal., Fol. sakit., kartu. 2.Zezina MR L.V. Koshman Shulgin V.S. Sejarah budaya Rusia. - M., 1990
