Prezantimi me temën: "tema e mësimit: drejtimet kryesore të zhvillimit socio-politik dhe shtetëror të BRSS në vitet e shekullit të 20-të. Zhvillimi i ekonomisë së BRSS në fund të shekullit të 20-të." Shkarkoni falas dhe pa regjistrim. republikat sindikale. U shpall organi suprem i vendit

Institucion arsimor buxhetor komunal

"Shkolla e mesme Fedorovskaya Nr. 5"

Plani - skicë e hapur e mësimit

“SISTEMI POLITIK N IN 20-VJ. DEKADATAT E PARA T P FUQIS SOVJETE

N O OB-IRTYSH VERI "




Mësues i Historisë dhe Shkencave Sociale

Tsatsueva Nadezhda Vladimirovna
vendbanimi urban Fedorovsky

MBOU "Shkolla e mesme Fedorovskaya Nr. 5"

Plani - një përmbledhje e mësimit të historisë së Rusisë 20c.

Tema:“Zhvillimi politik në vitet 20. Dekadat e para të fuqisë sovjetike në Ob-Irtysh Veri ".
Synimi: studioni tiparet e regjimit politik të BRSS në vitet 1920. , ndikimi i tyre në jetën e mëtejshme të shoqërisë sovjetike, si dhe duke u mbështetur në materialet e muzeut të shkollës, për të treguar marrëdhënien e tyre me historinë e Okrug Autonome Khanty-Mansi.

Detyrat:

1. Për të formuar të kuptuarit e studentëve për veçoritë e regjimit politik të viteve 1920. në shembullin e ngjarjeve dhe fakteve nga historia e Okrug Autonome Khanty-Mansi;

2. Drejtojini studentët të kuptojnë nevojën për një qasje humane në studimin e çështjeve Luftë civile dhe vendosja e fuqisë sovjetike në Okrug Autonome Khanty-Mansi, dhe në Rusi në tërësi, në mënyrë që të ruhet vazhdimësia e brezave dhe të merret parasysh përvoja historike;

3. Vazhdoni aftësinë për të dhënë një përshkrim krahasues të ngjarjeve historike, për të punuar me burime dhe dokumente historike, për të nxjerrë përfundime.

Pajisjet e trajnimit:

dërrasë e bardhë interaktive, projektor me rrëshqitje, prezantime, materiale dhe ekspozita të muzeut të shkollës.

Literatura:


  1. Mbledhja e punimeve shkencore "Historia e Siberisë në biografi" Qendra Botuese Surgut e SURSU 2009.

  2. V.V. Kirilov, M.N. Mësimet e Çernovit zhvillimet metodologjike dhe skriptet e mësimeve për rrjedhën e historisë së Rusisë në shekullin e 20 -të. Një udhëzues për mësuesin. Moska "Qendra për Edukimin Humanitar" 2000.

  3. Revista shkencore-metodike "Teaching History and Social Science in School" No. 9 2009 Ya.V. Solovyov "Pedagogjia e muzeut në fazën e tanishme të zhvillimit të arsimit të historisë"

  4. Historia e Okrugut Autonome Khanty-Mansi nga antikiteti deri në ditët e sotme. Libër mësimi për klasat e larta. NPMP Yekaterinburg "Volot" 1999

  5. Burimet e internetit.

Gjatë orëve të mësimit:


  1. Organizimi i kohës.
Sot kemi një mësim të pazakontë. Duke studiuar një temë të re, ne do të përdorim materialin e historisë lokale të muzeut të shkollës. Ne kemi mysafirë. Përfshirë drejtuesen e muzeut të shkollës Natalya Yurievna. Ajo do të na ndihmojë të ndriçojmë disa nga çështjet e temës së mësimit. Por në përgjithësi, gjithçka është si zakonisht. Ne u përgatitëm për të marrë njohuri të reja dhe nota të mira për mësimin.

  1. Përditësimi i njohurive bazë.
Mësues. Ne vazhdojmë të studiojmë pjesën "BRSS në rrugën e ndërtimit të një shoqërie të re"

Sot në mësim do të studiojmë temën "Zhvillimi politik në vitet 20. Dekadat e para të fuqisë sovjetike në Ob-Irtysh Veri ”.

Për të studiuar temën, duhet të kujtojmë kuptimin e sa vijon koncepte dhe terma:

1.ndërhyrje-ndërhyrja e armatosur në punët e brendshme të shteteve të huaja

2.sovran m-pavarësinë e plotë të shtetit nga shtetet e tjera 3 komunizmi i luftës-Politika ekonomike e bolshevikëve gjatë Luftës Civile

4. qira-përdorimi i pronës së dikujt tjetër me kushte të caktuara

5.koncesion- marrja me qira e ndërmarrjeve të huaja dhe personave të ndërmarrjeve industriale

6 .taksë në natyrë- taksa nga fshatarët

7.NEP.

Le të kujtojmë kronologjia e ngjarjeve historike... Detyrë në tabelë:

DETYRA 1.

Dhe reformat e Stolypin P.A.

Lufta Ruso-Japoneze

D Lufta Civile

E diela e përgjakshme

(KRYESORE: WDAGB)
DETYRA 2.

Fillimi i Luftës së Parë Botërore

B Miratimi i Kushtetutës së RSFSR

Për Dumën e Parë Shtetërore

D Formimi i BRSS

D Fillimi i NEP (kyç VABDG)

Studimi temë e re:

Bashkimi i aparatit shtetëror dhe partiak. "Diktatura e Partisë". Hartimi i një diagrami në tabelë.

(Vendimet serioze shtetërore u morën nga Komiteti Qendror i RCP (b) pas një diskutimi paraprak në një rreth të ngushtë të udhëheqësve bolshevikë në Byronë Politike (Byroja Politike) të Komitetit Qendror të RCP (b) të krijuar në 1919.? ( Lenin. Posti i kryetarit të Këshillit të Komisarëve Popullorë)

SKEMA
RCP PARTY (b) QEVERISJA E SNK

Byroja Politike (nga 1919)

LENIN kryetar i Këshillit të Komisarëve Popullorë (1918-1924) - (zyrtarisht nuk mbante një pozicion në parti, drejtoi plenumin)

Sekretariati i Komitetit Qendror

Stalini (kreu i sekretariatit)

Sekretari i Përgjithshëm (1922-1953)

Kush menaxhon personelin, ai kontrollon gjithçka.
Prania e opozitës (Shlyapnikov, Klontai, Medvedev)

Në lidhje me kryengritjen anti-bolshevike në Kronstadt, në shtypjen e së cilës morën pjesë delegatë 10 Kongresi i RCP (b) 1921, ideja kryesore e kongresit ishte ideja e unitetit të partisë. Kongresi u miratua Rezoluta "Për unitetin e partisë". Fillimi i miratimit….


  1. Miratimi i një sistemi politik një partiak.
Faza e parë: Qershor-Gusht 1922 ... Gjykimi i SR -ve

(akuza për ndihmën e Gardës së Bardhë dhe ndërhyrësit, propagandë dhe agjitacion kundër-revolucionar);

Faza e dytë 1923 Komiteti Qendror i RCP (b) sekret "Udhëzim për masat për të luftuar Menshevikët"

« Menshevik " karakterizim negativ ideologjik.

Kolapsi dhe shkatërrimi aktual i partisë Menshevik
3. Kontradiktat e NEP.

Masat e NEP? (Studentët: Liria e tregtisë dhe sipërmarrjes, qiraja, koncesionet, etj.) Në ekonomi, hapa drejt tregut, drejt lirisë së marrëdhënieve ekonomike, dhe në politikë, përkundrazi, shtrëngimi i regjimit.

Në fund të vitit 1922 dhe fillimit të vitit 1923. Lenin "Letër Kongresit" që përmban një përshkrim politik të Trotsky, Bukharin, Kamenev, Stalin. Nuk e kam emëruar marrësin. Një karakteristikë e veçantë e Stalinit. (Më shumë në temën "Kulti i personalitetit të Stalinit)


  1. Stalini kundër Trockit... Cilat janë kontradiktat midis Stalinit dhe Trockit? (Gjeni vetë në faqet mësimore 158.-159)
-Trotsky kritikoi rendin e vendosur në parti: ndarjen në funksionarë dhe masat partiake.

Stalini akuzoi Trotsky dhe mbështetësit e tij se nuk besonin në fitoren e socializmit në BRSS "në një vend të veçantë".

Kongresi i 13 -të i vitit 1924... Kërcënimi i Trockit për të shpërbërë partinë. Në 1925, RCP (b) u riemërua në VKP (b)

Rezultati: Në 1927 Zinoviev u përjashtua nga partia për një përpjekje për të organizuar një demonstratë, Kamenev dhe Trotsky u internuan në Alma-Ata në 1929.


  1. "Pjerrësia e djathtë". Pse fitoi Stalini?(VET VET)

  1. Puna me burimin. (Shtojca 1)
Quiteshtë shumë e qartë se ishin njerëzit që bënë dhe po bëjnë histori. Sot ekziston edhe një shprehje e tillë: historia është biografia e pjesëmarrësve në ngjarje. Në mësimin e fundit, ju u kërkua të gjeni biografitë e pjesëmarrësve në ngjarjet e Luftës Civile dhe formimin. (Përpara detyrës: gjeni biografinë e pjesëmarrësit në Luftën Civile dhe gjurmoni atë fati i mëtejshëm në 20-30)

  1. Krijimi i një zonë elektorale kombëtare. Puna përpara: nxënësit përgatisin mesazhin dhe prezantimin e tyre Aplikacion(nën regjistrimin më 10 dhjetor 1930, u krijua Rrethi Kombëtar Ostyako-Vogul, 1940 u riemërua në Khanty-Mansiysk.)

7. Një fjalë drejtuesve.

Shefi i departamentit do të na prezantojë me ngjarje të tjera në rreth. muze.
Dekadat e para të pushtetit sovjetik në veriun Ob-Irtysh. Ideologjizimi i popullsisë - muze (rrëshqitje dhe ekspozita, muzikë)
Proceset që kanë ndodhur në rajonet qendrore Rusia, politike, ekonomike, sociale, nuk anashkaloi rrethin tonë dhe rajonin e Surgut. Ka ekspozita në muzeun tonë që mund të tregojnë për periudhën që studioni në mësimet e historisë.

Në lidhje me forcimin e rolit të Partisë Komuniste, filloi ideologjizimi masiv i popullsisë. Në vitin 1920. në Surgut, u krijua organizata e parë e Komsomol, në fillim të viteve 20. pionier dhe tetor, i cili u zhvillua nën udhëheqjen e Komsomol. Në vitet '30, lëvizja pioniere ishte veçanërisht e përhapur. Nëse në tetor 1931 kishte 1200 pionierë në rrethin Ostyako-Vogul, atëherë në prill 1938. - gati 4 mijë e 700. Duhet të theksohet se organizatat pioniere ishin të angazhuara jo vetëm në edukimin klasor të fëmijëve. Së bashku me nxënësit e tjerë të shkollës, pionierët punuan në ferma kolektive dhe në ndërmarrje, u angazhuan në gjueti, peshkim dhe mbledhje manaferrash, ndihmuan ata që kishin mbetur në studime dhe morën pjesë në qarqe.

(ekspozita - uniforma shkollore, kravatë, simbole, ditar i një këshilltari pionier, etj.)

(FOTO - pionierë, anëtarë të Komsomol, etj.)

Formimi i mediave masive. Periodikët luajtën një rol të rëndësishëm në edukimin e masave. Menjëherë pas krijimit të rrethit, një shtypshkronjë u hap në Samarov, dhe më 7 korrik 1931. u botua numri i parë i gazetës "Khanty-Manchi shop (shoy)". Nga viti 1935 u bë i njohur si Ostyako-Vogulskaya Pravda.

Deri në vitin 1940. Në rreth 6 gazeta rajonale u botuan në gjuhët ruse dhe Khanty. Duhet të kihet parasysh se të gjitha organet e shtypit ishin nën kontrollin e rreptë të partisë dhe po ndiqnin në mënyrë të palëkundur linjën zyrtare të mobilizimit të masave për ndërtimin socialist, për formimin e njeriut të një shoqërie të re.

(ekspozita - "Pionerskaya Pravda", "Komsomolskaya Pravda", libra për Leninin, etj.).
Udhërrëfyesi studentor: Së shpejti rajoni Surgut u bë një nga vendet e mërgimit për të dëbuarit, të ashtuquajturit "armiqtë e njerëzve", "kulakët". Ishin ata që dhanë një kontribut të rëndësishëm në vitet '30. në zhvillimin dhe zhvillimin socio-ekonomik të rajonit. Produktiviteti i punës së kolonëve të veçantë, natyrisht, do të ishte edhe më i lartë nëse nuk do të ishte për situatën jashtëzakonisht të vështirë në të cilën ata u gjendën për faj të autoriteteve lokale, të cilët janë plotësisht të papërgatitur për të pranuar një numër kaq të madh të njerëz (më shumë se 1,700 familje vetëm në rajonin e Surgut). Kolonët specialë, të cilët u shpallën armiq të njerëzve, nuk kishin nevojat e para për ndërtimin e banesave në vende të caktuara, si rregull, të pabanuara dhe shpesh vdiqën në dimrin e parë. Ata nuk lejoheshin të lëviznin nga një vend në tjetrin. Ata duhej të kontrolloheshin nga komandanti çdo ditë. Kolonët specialë u privuan nga të drejtat e tyre civile, në vendin e banimit dhe punës ata u izoluan nga popullsia vendase. Nga urdhri: "Duhet të mbahet mend me vendosmëri se kolonët e veçantë janë një element i rrezikshëm shoqërisht që është nën regjimin e mirënjohur të njerëzve të privuar nga të drejtat civile dhe politike. Trajtojini ata si popullsia vendase nuk vijon ”.

Shefi i Muzeut: Kështu ata shkruan për njerëzit që nuk kanë kryer asnjë krim, ata thjesht u dëbuan si gjoja "elementë të huaj të klasës". Autoritetet ishin në dijeni të kushteve të rënda të jetesës, por qëllimisht nuk ndërmorën asnjë veprim. Njerëzit që punonin u detyruan të vdisnin nga uria, të hanin zëvendësues - tallash, myshk, kalb pemë, kocka peshku, peshore peshku, pluhur, sanë të fërkuar ... Njerëzit e shqyer, pothuajse zbathur shkuan në punë në një ngricë të fortë, këmbë të ngrira. Dhe autoritetet shkruan se ata qëllimisht "sillen nëpër spitale në vend që të punojnë". Kolonët e veçantë u ndaluan të vinin manaferrat, kërpudhat, kone, etj në pyll. Në shumë vende ata ishin të ndaluar të peshkonin, ata ishin të privuar nga kujdesi mjekësor, ata ishin prerë nga epidemitë e tifos dhe sëmundjeve të tjera. Në përgjithësi, gjithçka u bë që kontribuoi në shkatërrimin fizik të kolonëve specialë. Megjithë padrejtësinë e kryer nga autoritetet, kolonët specialë punuan ekonomia kombëtare, dhe gjatë Luftës së Madhe Patriotike, së bashku me të tjerët, ata mbrojtën Atdheun.

(Ekspozita - një samovar, një makinë shkrimi, lugë druri, mbajtëse filxhanësh, një gramafon).

Ky është takimi ynë i parë mësimor, shpresoj se do të zhvillohet në një bashkëpunim të ngushtë. Muzeu ka një mori materialesh historia e fundit Rusia, rrethi, rajoni Surgut, fshat, i cili mund t'ju ndihmojë në procesin arsimor dhe aktivitetet jashtëshkollore në histori. Mirësevini në muzeun tonë, ne jemi duke pritur për një ftesë për mësimet e mëvonshme të historisë.

Le të përmbledhim mësimin:

Reflektim. Shtojca 1. Rrëshqitje (3-5)

Sot u njohëm me veçoritë e regjimit politik të viteve 1920.

Mbani mend çfarë ngjarjet politike mbuluar në mësim? (sipas planit të mësimit)

Çfarë të re keni mësuar për historinë e rrethit dhe rajonit të Surgut? Kur u krijua qarku

Cila është marrëdhënia midis ngjarjeve në vend dhe asaj që po ndodh në veriun Ob-Irtysh?

Si e vleresoni punen ...
Përmbledhje mësimi: në tabelë

D Z.p... 21 për të mësuar materialin e mësimit, bazuar në materialet e librit shkollor, identifikoni në mënyrë të pavarur arsyet e fitores së Stalinit, mesazhe dhe prezantime mbi temat: "Kisha në dekadat e para të Sov. autoritetet "," Jeta shpirtërore në vitet 20 "

Vlerësimet


Faqe 1

Tema e mësimit: Drejtimet kryesore të zhvillimit socio-politik dhe shtetëror të BRSS në vitet e shekullit XX. Zhvillimi i ekonomisë së BRSS në fund të viteve x të shekullit XX. Modernizimi i detyruar.


Plani i mësimit: 1. Shoqëria sovjetike në vitet x të shekullit XX. 2. Palosja e sistemit totalitar në BRSS në vitet 20-30. 3. Miratimi i Kushtetutës së BRSS.


1. Shoqëria sovjetike në vitet x të shekullit XX. Transformimet ekonomike të fundit të viteve 1920 dhe fillimit të viteve 1930 ndryshuan rrënjësisht strukturën e popullsisë. 7% e banorëve rural punonin në ndërmarrjet bujqësore shtetërore - në fermat shtetërore dhe MTS. Ndërtimi intensiv industrial çoi në lindjen e qyteteve të reja. Numri i popullsisë urbane në vite. rritur çdo vit me 1.6 milion njerëz, në vite. me 2.04 milion. Deri në vitin 1939, kishte 56.1 milion banorë në qytete (32.9% të popullsisë së përgjithshme).


Madhësia e klasës punëtore u rrit ndjeshëm: nga 8.7 milion në 1928 në 20.6 milion në 1937. Papunësia u eliminua. Burimi kryesor i rimbushjes së klasës punëtore ishin fshatarët që u larguan nga fshati. Fluksi i fshatarëve të djeshëm rriti gradat e të pakualifikuarve fuqi punëtore, e cila çoi në qarkullimin e stafit, një rënie në disiplinë, dëmtime industriale, lëshimin e produkteve me defekt dhe shumë pasoja negative morale dhe shoqërore. Sidoqoftë, një pjesë e punëtorëve të kualifikuar në lidhje me kalimin në pagat e punës arritën tregues të lartë në rezultatet e punës së tyre.





Struktura e popullsisë rurale ka ndryshuar. Numri i fshatarëve është ulur disa herë. Mbi 90% e numrit të përgjithshëm të fshatarëve punuan në fermat kolektive. Ato përbënin një kategori të re shoqërore të popullsisë ("fshatarë kolektivistë", një klasë e fshatarësisë kolektive).


Gjatë viteve të kaluara: kolektivizimi i bujqësisë dhe industrializimi Kolektivizimi është procesi i bashkimit të fermave fshatare në fermat kolektive (fermat kolektive në BRSS). Vendimi për kolektivizimin u mor në Kongresin e 15-të të Partisë Komuniste All-Union të Bolshevikëve në 1927. Ajo u krye në BRSS në fund të viteve 1920 dhe në fillim të viteve 1930 (); në rajonet perëndimore të Ukrainës, Bjellorusisë dhe Moldavisë, në Estoni, Letoni dhe Lituani kolektivizimi përfundoi në vite.

















2. Palosja e sistemit totalitar në BRSS në vitet 20-30. Në vitet 20 -të. përfundoi formimi i një sistemi njëpartiak. Partitë monarkiste dhe liberale u likuiduan në vitet e para pas Revolucionit të Tetorit të vitit 1917. Luftimet e brendshme partiake në vitet 1920. përfundoi me fitoren personale të Stalinit, i cili deri në vitin 1929 kapi pushtetin absolut në parti dhe shtet. U mor një kurs drejt industrializimit, kolektivizimit të bujqësisë dhe krijimit të një ekonomie komanduese.





Çfarë është totalitarizmi? ata e quajnë një shoqëri në të cilën 1) sistemi shumëpartiak është eliminuar dhe ekziston një sistem politik një partiak; 2) partia në pushtet u bashkua me aparatin shtetëror dhe e nënshtroi atë ndaj vetes; 3) është krijuar një ideologji e vetme, universalisht detyruese; 4) nuk ka shoqëri të pavarur nga kontrolli i partisë dhe shtetit.


5) të gjitha organizatat publike dhe të gjitha marrëdhëniet me publikun kontrollohen drejtpërdrejt nga shteti; 6) kulti i udhëheqësit është zhvilluar; 7) ekziston një aparat i gjerë policor që kryen hakmarrje kundër qytetarëve; tetë) te drejtat civile e njohur zyrtarisht, në fakt, e likuiduar.


Shenjat e totalitarizmit: imponimi i dhunshëm i urdhrave publik ndaj qytetarëve që afirmojnë një ideologji të vetme; kontroll total mbi të gjitha sferat e shoqërisë; monopoli politik i një partie; steriliteti ideologjik dhe eliminimi i kundërshtimit; prania e një drejtuesi ideologjik; prania e sistemeve fizike, socio-ekonomike dhe kanosje psikologjike; terror masiv;

"Fragmentimi politik" - Veche - Asambleja Kombëtare. Sistemi i kontrollit të Republikës së Novgorodit. Zyrtarët e emëruar. Fragmentimi politik në Rusi (XII - fillimi i shekujve XIII). Harta "Fragmentimi politik i Rusisë në XII - fillimi i XIII". Detyra: renditni principatat specifike të Rusisë. Zgjerimi i ekonomisë bujqësore.

"Njeriu në sistemin politik" - Konflikti - kundërshtimi i interesave të qeverisë dhe personit. Artificialisht homogjen. Aktivist (shteti dhe qytetarët veprojnë si partnerë të barabartë politikë). Ajo kryhet përmes agjentëve politikë dhe jopolitikë të shoqërizimit. Në sferën e sjelljes. Mobilizimi - organizon qytetarët për të zgjidhur probleme të caktuara shoqërore dhe politike.

"Sistemi politik i Stalinit" - Cilat tipare ishin më karakteristike për sistemin politik të BRSS në vitet '30? Kushtetuta e socializmit fitimtar 5 dhjetor 1936. Sistemi politik i stalinizmit. Proceset Politike 1936-1938. Kushtetuta e socializmit fitimtar 1936. Totalitarizmi. Nga fillimi i viteve '30. regjimi totalitar është bërë një realitet i ashpër politik.

"Sistemi politik i shoqërisë" - Ide. Paragjykim. Kontroll. Nënsistemi ideologjik. Hyrja. Demokratike (kushtetuese). Shkathtësi. SISTEMI POLITIK I SHOQRIS (qasja strukturore-funksionale). Traditat. Kushtetuta. Bazë ekonomike. Zgjidhjet. Kontinentale evropiane. Qëndrimi i pushtetit partiak, qeverisë.

"Ndryshimi në sistemin politik" - Ndryshimet në sistemi politik Perandoria Ruse... Perandor deri më 17 tetor 1905. Pas 17 tetorit 1905, perandori. Ndryshimet në sistemin politik. Ligji Zgjedhor i Rusisë: vendosni simbolet në diagram. Karakteristikat e sistemit rus shumëpartiak. Plotësoni tabelën.

"Një hartë politike e botës" - Gjeografia politike... Ndryshimi i formacioneve, pushtimi i sovranitetit, futja e një të reje struktura shtetërore... Shumica e vendeve në Afrikë, si dhe Azi dhe Amerika Latine... Niveli shoqëror - zhvillimi ekonomik... Fitimet territoriale, humbjet, koncesionet vullnetare. 2. Monarkitë. 3. Shtetet brenda Komonuelthit.

- 1 –
Mësimi u zhvillua nga një mësues historie i kategorisë së parë
MBOU "Shkolla Nr. 29", Norilsk, Territori i Krasnoyarsk
Polenok Tatiana Mikhailovna

Mësimi u zhvillua sipas kursit "Historia e Rusisë" për klasën 9
Mësimi "Zhvillimi politik në vitet 1920".

Qëllimi i mësimit: të sjellë studentët në një kuptim të ndryshimeve që kanë ndodhur në atë politike
sferën e shtetit në vitet 1920, për të zbuluar arsyet dhe rezultatet e partisë së brendshme
përleshje.
Lloji i mësimit: i kombinuar (ligjërata e mësuesit e kombinuar me punë të pavarur
nxënësit në grupe dhe individualisht me tekstin e tekstit mësimor, dokumentet,
tabela, kryerja e detyrave problematike, shfaqjet e nxënësve
detyrat paraprake, plotësimi i tabelës, zhvillimi i një diskutimi)
Pajisjet e mësimit: teksti mësimor § 21 "Historia e Rusisë XX - fillimi i shekullit XXI"
A. A. Danilov, L. G. Kosulina, M. Yu. Brandt.
Lexues mbi historinë e Rusisë në shekullin XX
Tabela "Drejtuesit e partisë dhe shtetit në vitet 20".
Tabela "Lufta për pushtet në Partinë Bolshevike"
Plani i mësimit
1. Shkrirja e aparatit të shtetit dhe partisë
2. Krijimi i një sistemi politik një partiak
3 beteja të brendshme partiake për pushtet

Gjatë orëve të mësimit

1. Shkrirja e aparatit të shtetit dhe partisë.
Studimi i kësaj çështje fillon me formulimin e një detyre problematike për klasën, e ndjekur nga leksionet e mësuesit, zbulimi i konceptit të "sistemit politik", puna e studentëve me tekstin e tekstit mësimor, një tabelë, punën për çështjen plotësohet me përfundimet e nxënësve.
Mësues
Caktimi i klasës Sistemi politik i formuar gjatë Luftës Civile në Kongresin XII
RCP (b) u quajt "diktatura e partisë"
Pse Kongresi arriti në këtë përfundim?
Mësues
Çfarë kuptojmë me "sistem politik"?
Sistemi politik është një grup institucionesh (p.sh. organe, organizata) që kryejnë funksione politike. Në vitet 1920, lidhjet individuale të sistemit politik ishin: shteti Sovjetik, partia bolshevike, organizatat publike, ndër të cilat më masive janë Komsomol dhe sindikatat. Besohej se të gjitha organet dhe organizatat janë të përfshira në qeveri. Por a ishte vërtet kështu?
Nxënësit punojnë me tekstin e tekstit mësimor dhe tabelën e propozuar.
Detyrë për studentët. Bazuar në tekstin e tekstit mësimor (§21, f. 155), studioni përbërjen e Byrosë Politike, kujtoni drejtuesit më aktivë të partive dhe njihuni me përmbajtjen e tabelës.
Çfarë përfundimi mund të nxirret nga këto të dhëna?

2 -
tryezë
Drejtuesit e partisë dhe shtetit në vitet 1920
Kryesuesit
Komiteti Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus i RSFSR dhe
Komiteti Ekzekutiv Qendror i Krerëve të BRSS
SNK RSFSR
dhe udhëheqësit e BRSS
organeve
sigurinë
(VChK - OGPU - NKVD) Drejtuesit
i armatosur
forcat
Kamenev L.B.
Tetor-Nëntor 1917
Sverdlov Ya.M.
1917-1919
Kalinin M.I.
1919-1946 Lenin V.I.
1917-1924
Rykov A.I.
1924-1930
V.M. Molotov
1930-1941
Stalini I.V.
1941-1953 Dzerzhinsky F.E.
1917-1926
Menzhinsky V.R.
1926-1934
Yagoda G.G.
1934-1936
Ezhov N.I.
1936-1938
Beria L.P.
1938-1941 Trotsky L.D.
1918-1925
Frunze M.V.
Janar-tetor
1925 g
Voroshilov K.E.
1925-1940
Timoshenko S.K.
1940-1941
Stalini I.V.
1941-1947

Mësuesi (përmbledh atë që thanë studentët)
Pozicionet kryesore në sistemin politik në vitet 1920 ishin zënë nga RCP (b) (që nga viti 1925 - VKP (b)). RCP (b) në fakt kryente funksionet e organeve shtetërore. Vendimet politike u morën së pari nga Komiteti Qendror i partisë, dhe më pas ato u konsoliduan në vendimet e sovjetikëve. Organet shtetërore udhëhiqeshin gjithashtu nga drejtuesit e partive. Partia kreu "përzgjedhjen dhe vendosjen e personelit".

Nxënësit formulojnë një përgjigje për detyrën që i është caktuar klasës
Në BRSS, po formohet një shtet totalitar, tiparet më të rëndësishme të të cilit janë shkrirja e partisë dhe aparatit shtetëror dhe monopoli i partisë politike në pushtet. Duke përqendruar pushtetin shtetëror dhe partiak në duart e tij, RCP (b) vendosi kontroll të plotë mbi sistemin politik, prandaj në Kongresin XII të RCP (b) u quajt diktatura e partisë

2. Miratimi i një sistemi politik një partiak.
Kjo çështje studiohet duke kombinuar historinë e mësuesit, punën e pavarur të studentëve me dokumente, studentët dëgjojnë prezantime në detyrat paraprake
Nxënësit punojnë me dokumente
Dokumenti
Nga fjalimi hapës i V. I. Leninit në Kongresin X të RCP (b)
… ..Ne kemi përjetuar një vit të jashtëzakonshëm, i kemi lejuar vetes luksin e diskutimeve dhe mosmarrëveshjeve brenda partisë sonë. Për një parti që është e rrethuar nga armiqtë, armiqtë më të fuqishëm, më të fortë që bashkojnë të gjithë botën kapitaliste, për një parti që mbart një barrë të padëgjuar, ky luks ishte vërtet i mahnitshëm!
Pyetje për dokumentin
Kundër kujt drejtohet fjalimi i Leninit?
Pse i quan luks diskutimet në parti?
Cilat rreziqe lindin në mënyrë të pashmangshme në këtë rast?

Dokumenti
Nga rezoluta e Kongresit X të RCP (b) "Për unitetin e partisë"
.... Kongresi përshkruan shpërbërjen e menjëhershme të të gjitha grupeve të formuara në një platformë ose në një tjetër, pa tërheqje, dhe udhëzon të gjitha organizatat që të monitorojnë rreptësisht parandalimin e çdo veprimi fraksioni. Mosrespektimi i kësaj rezolute të Kongresit duhet të çojë në përjashtimin e pakushtëzuar nga Partia.
Pyetje për dokumentin
Cila çështje u ngrit në rezolutë?
Çfarë masash duhet të merren ndaj njerëzve që kanë krijuar ose janë bashkuar me opozitën në RCP (b)?
Cilat janë përfitimet e ndalimit të fraksioneve për një parti?

Mësuesi (përmbledh përgjigjet e nxënësve)
Miratimi nga kongresi i rezolutës "Për Unitetin e Partisë" që ndalon krijimin e fraksioneve dhe grupeve në RCP (b) me një këndvështrim të ndryshëm nga udhëheqja e partisë hapi mundësinë e hakmarrjes kundër njerëzve të papëlqyeshëm nga udhëheqja e partisë dhe forcimi i partisë nga brenda. Situata e vështirë ekonomike dhe politike në vend deri në fillim të viteve 20, kërkoi shkatërrimin e çdo manifestimi dhe kundërshtimi të jashtëm ideologjik dhe politik. Për këtë qëllim, RCP (b) fillon një luftë vendimtare kundër Social-Revolucionarëve dhe Menshevikëve.

Studentët (studentët dëgjojnë mesazhe në detyrat paraprake)
Material për mesazhin e studentit: "Lufta e bolshevikëve kundër opozitës politike - partitë e Menshevikëve dhe Social -Revolucionarëve"

Pas shpërndarjes së Asamblesë Kushtetuese deri në verën e vitit 1918, partitë Menshevike dhe Social-Revolucionare ishin të ligjshme: gazetat e tyre u botuan, dhe komitetet e partive lokale propozuan kandidatë për zgjedhje në sovjetikët lokalë, sindikatat, organizatat bashkëpunuese, etj. Por shtypi u mbyll gradualisht dhe ku Social-Revolucionarët dhe Menshevikët fituan zgjedhjet për Sovjetikët, rezultatet e zgjedhjeve u shpallën të pavlefshme (ky ishte rasti në Tambov në pranverën e vitit 1918). Koalicioni i Majtë Socialist-Revolucionar u shemb, dhe një "Opozitë e Majtë" u shfaq në radhët e bolshevikëve. Por Menshevikët dhe Social-Revolucionarët nuk arritën të gjejnë një aleat në personin e RS të Majtë ose "Komunistët e Majtë".
Në maj 1918, skuadrat Socialiste-Revolucionare morën pjesë në shfaqjen e trupave çekosllovake dhe autoriteti i Komitetit të Anëtarëve të Asamblesë Kushtetuese (Komuch) u shpall në Samara. Me një rezolutë të Komitetit Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus, të 14 qershorit 1918, Revolucionarët Socialistë dhe Menshevikët u akuzuan për organizimin e kryengritjeve të armatosura kundër punëtorëve dhe
fshatarë, dhe u propozua heqja e tyre nga sovjetikët. Zgjedhjet në Kongresin V All-Rus të Sovjetikëve do të mbaheshin pa pjesëmarrjen e Menshevikëve dhe Revolucionarëve Socialistë.
Përfaqësuesit e Komuch në shtator 1918 morën pjesë në krijimin e Drejtorisë në territorin e çliruar nga bolshevizmi. Më 18 nëntor 1918, Kolchak përmbysi Drejtorinë, duke vendosur një diktaturë ushtarake. Duke u gjendur në vitin 1918 midis dy diktaturave - bolshevikëve dhe të bardhëve - Menshevikët dhe Revolucionarët Socialistë u detyruan të zgjidhnin më të voglin nga dy të këqijat dhe, në rrethanat, preferuan të bashkëpunonin me të Kuqtë. Partia Menshevike u legalizua në Nëntor 1918, Partia Socialiste-Revolucionare në Shkurt 1919. Pavarësisht kësaj, këto parti nuk u bënë organizata të plota politike.
Drejtuesit e Menshevikëve dhe Social-Revolucionarëve përdorën tribunat e Kongresit të 7-të dhe të 8-të Gjith-Rus të Sovjetikëve për të kritikuar politikën e "komunizmit të luftës". Grevat në Petrograd, demonstratat në Kronstadt, kryengritja në Tambov, trazirat në Don, Kuban dhe Siberi treguan se rebelët përsëritnin spontanisht parullat politike të Menshevikëve dhe Social-Revolucionarëve. Bolshevikët shpallën çdo kryengritje anti-bolshevike antisovjetike, megjithëse rebelët nuk iu kundërvunë sovjetikëve. Kështu, në fillim të vitit 1921, Bolshevikët përsëri kaluan në një luftë të pamëshirshme kundër Menshevikëve dhe Social-Revolucionarëve, pa braktisur programin e tyre të ringjalljes ekonomike të vendit. Revolucionarët Socialistë, nga ana tjetër, morën pjesë aktive në kundërshtimin e armatosur ndaj bolshevizmit.

Duke u përpjekur të shpjegojnë shtypjen kundër partive socialiste, bolshevikët mbajtën gjyqe të hapura, më e famshmja prej të cilave ishte gjyqi qershor-gusht 1922 në Moskë. Drejtuesit e Partisë Socialiste-Revolucionare u akuzuan për organizimin e komploteve për të përmbysur pushtetin Sovjetik, për bashkëpunim
Rojet e Bardha dhe ndërhyrësit e huaj, në propagandën dhe agjitacionin kundërrevolucionar. Gjykata Supreme e Komitetit Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus i dënoi të akuzuarit me vdekje, por pezulloi ekzekutimin e dënimit. Të dënuarit u bënë peng politik për të paralajmëruar SR -të që mbetën të lirë të mos flasin kundër autoriteteve.
Në qershor 1923, Komiteti Qendror i RCP (b) zhvilloi një udhëzim sekret "Për masat për të luftuar Menshevikët", i cili vendosi detyrën e shtypjes së partisë Menshevik. Gjatë vitit 1923, Menshevikët dhe Revolucionarët Socialistë, të dyshuar për veprimtari të paligjshme politike, iu nënshtruan represionit sistematik.
Rezultati më i mirë për të shtypurit ishte emigrimi, por ai u shtri vetëm në shumicën personalitete të famshme partitë opozitare. Ata që nuk u penduan ishin të dënuar të internoheshin në Siberi ose në kampe speciale - Arkhangelsk, Kholmogorsk, Pertominsky. Në verën e vitit 1923, këta të burgosur u dërguan në Solovki.

Material për mesazhin e studentit me temën: "Fati i partisë së RS të Majtë"

Fraksioni SR i Majtë u formua në Kongresin III të AKP në maj 1917. Në të gjitha ngjarjet e mëvonshme, përfshirë përgatitjen dhe kryerjen e Revolucionit të Tetorit, SR -të e majta bashkëpunuan me bolshevikët. Më 19 nëntor, në Petrograd, u mblodh një kongres themelues i partisë së Revolucionarëve Socialë të Majtë, i cili konfirmoi rrjedhën e një koalicioni me bolshevikët, përfshirë çështjen e Asamblesë Kushtetuese. Në Kongresin e Dytë të Sovjetikëve, Revolucionarët Socialë të Majtë u bënë pjesë e Komitetit Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus; duke vepruar si parti opozitare, ata përdorën taktikat e hetimeve në SNK. Më 18 nëntor 1917, PLSR vendosi të bashkohej me SNK, duke kryesuar gjashtë komisariate të njerëzve. Bashkëpunimi midis palëve vazhdoi deri në ratifikimin e Traktatit të Brestit. PLSR u largua nga SNK, por mbeti në Komitetin Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus, kolegjiumet e komisariateve të popullit dhe institucionet e tjera. Në fund të pranverës së vitit 1918, Revolucionarët Socialistë kundërshtuan në mënyrë aktive dekretet "Për diktaturën e ushqimit" dhe "Për komitetet e të varfërve". Ata gjithashtu protestuan kundër vendimit të Komitetit Ekzekutiv Qendror Gjith-Rus të 14 qershorit 1918. Drejtuesit e PLSR besonin se politika e bolshevikëve shpjegohej me orientimin e tyre drejt Gjermanisë. Më 24 qershor, Komiteti Qendror i Partisë SR të Majtë vendosi të ndërmarrë një seri veprimesh terroriste kundër përfaqësuesve më të shquar të imperializmit gjerman.
Në Kongresin V të Sovjetikëve, pas takimit të parë, u bë e qartë se bolshevikët nuk kishin ndërmend të rishikonin linjën politike. Pastaj Komiteti Qendror i PLSR vendos të vrasë ambasadorin gjerman, Kontin Mirbach. Kjo ishte, sipas planit të tyre, për të bindur Gjermaninë që të thyente traktatin e paqes. Pasojat e kësaj ngjarje dolën të ishin krejtësisht të kundërta. Tubimi i 6 korrikut jo vetëm që çoi në arrestimin e përfaqësuesve të shquar të partisë, por gjithashtu e ndau partinë. Pjesa më e papërmbajtur e saj nuk e ndryshoi qëndrimin e saj ndaj politikës së bolshevikëve.
Në verën e vitit 1919, Komiteti Qendror i PLSR hodhi poshtë metodat e luftës së armatosur kundër regjimit Sovjetik. Sidoqoftë, jo të gjithë anëtarët e partisë u pajtuan me këtë. Në vitin 1920, u formua një qendër e pavarur, e cila nuk iu bind shumicës. Por në tërësi, radhët e partisë po dobësoheshin dukshëm. Konferenca e fundit e RS e Majtë në qershor 1922 u ndoq nga 23 delegatë. Deri në fund të vitit 1922, kolapsi i organizatës u bë fakt. Disa nga drejtuesit e saj shkuan te bolshevikët, të tjerët ishin në mërgim dhe burgje, dhe të tjerë në mërgim. Partia ka humbur plotësisht mbështetjen e njerëzve.

Mësues
Me humbjen e partive Menshevike dhe Socialiste-Revolucionare, opozita politike jashtë Partisë Bolshevike pushoi së ekzistuari. Një sistem politik njëpartiak u krijua në vend.

3. Lufta e brendshme e pushtetit partiak.
Për të studiuar këtë çështje, pas fjalëve hyrëse të mësuesit, klasa ndahet në katër grupe, secili grup merr një detyrë, pas performancës së secilit grup, hartohet një tabelë.

5 –
Mësues
Në mes të dhjetorit 1922, gjendja shëndetësore e Leninit u përkeqësua ndjeshëm. I shqetësuar për fatin e partisë, Lenini në fund të vitit 1922 - në fillim të vitit 1923 diktoi "Letrën drejtuar Kongresit", të njohur si "Testamenti" i Leninit, ku ai karakterizoi cilësitë politike dhe personale të gjashtë drejtuesve të shquar të partisë: Stalini, Trocki, Kamenev, Zinoviev, Bukharin dhe Pyatakov dhe paralajmëruan për konflikte të mundshme midis Trotsky dhe Stalin, të cilat mund të çojnë në një ndarje në parti. Duke vënë në dukje se Stalini përqendroi fuqi të madhe në duart e tij, Lenini shprehu dyshimin nëse Stalini, për shkak të tipareve të tij negative të karakterit, do të ishte gjithmonë në gjendje ta përdorte me kujdes si Sekretar i Përgjithshëm. Lenini propozoi heqjen e Stalinit nga posti i Sekretarit të Përgjithshëm të Komitetit Qendror të RCP (b). Pas vdekjes së Leninit, një luftë akute për pushtet shpërtheu në udhëheqjen e partisë. Kongresi i 13 -të i Partisë vendosi të linte Stalinin si Sekretar të Përgjithshëm, pasi ai premtoi të korrigjojë mangësitë në karakterin e tij.
Pas përfundimit të Luftës Civile, RCP (b) duhej të zgjidhte probleme komplekse politike dhe ekonomike, në zgjidhjen e të cilave u shfaqën këndvështrime të ndryshme në udhëheqjen e partisë, u formuan grupe opozitare.
Ushtrimi
Përcaktoni arsyet e formimit të grupeve opozitare në parti, thelbin e mosmarrëveshjeve të tyre (puna e studentëve në grupe me tekstin e tekstit mësimor)
Grupi 1 merr parasysh arsyet e formimit të "opozitës së punëtorëve" (§21 f. 155, pika 1)
Grupi 2 merr parasysh arsyet e konfrontimit midis Stalinit dhe Trockit (§21 f. 158, pika 4)
Grupi 3 merr parasysh arsyet e formimit të një "opozite të re" (§21 f.159, paragrafi 4)
Grupi 4 merr parasysh arsyet e formimit të "opozitës së djathtë" (§21 f.160, paragrafi 5)

Përfundimet e secilit grup regjistrohen nga të gjithë studentët në një tabelë
Vite Kundërshtarë Thelbi i mosmarrëveshjes

1921 "Opozita e Punëtorëve"
Shaposhnikov A.G. Stalini I.V.
Kollontai A.M. dhe mbështetësit e tij
S.P. Medvedev "Opozita e Punëtorëve" kundërshtoi ndërhyrjen e partisë në të gjitha sferat e shoqërisë dhe shtetit (partia duhet të angazhohet në agjitacion dhe propagandë, sovjetikët - shteti)
Në Kongresin e 10 -të të Partisë, u miratua një rezolutë "Për Unitetin e Partisë" dhe pikëpamjet e "opozitës së punëtorëve" u dënuan.

1923-1924
Trotsky L.D. Stalini I.V.
dhe mbështetësit e tij dhe mbështetësit e tij
... Trotsky L.D. - kritikoi ndarjen e partisë në funksionarë profesionistë të partisë, të zgjedhur nga lart, dhe masat partiake që nuk marrin pjesë në jetën partiake.
Trotsky L.D. besonte se pa një revolucion botëror, ndërtimi i socializmit në BRSS është i pamundur.
Stalini I.V. i akuzuari Trotsky i L.D. dhe mbështetësit e tij se ata nuk besojnë në mundësinë e ndërtimit të socializmit në BRSS, anti-leninizmin, në minimin e unitetit të partisë.

1926 g.
"Opozita e re"
Kamenev L.B. Stalini I.V.
Zinoviev G.E. Bukharin N.I.

"Opozita e re" - kundërshtoi kursin e Bukharin N.I. në bujqësi
(qiraja e tokës, punësimi i punës së punësuar, zbritje e taksave, kurs pasurimi) i quajtur "NEP i fshatit"
Stalini I.V. mbështeti Bukharin N.I.

1927 g.
"Opozita e drejtë"
Bukharin N.I. Stalini I.V.
Rykov A.I. dhe mbështetësit e tij
Tomskiy M.P. Ndarjet politike u ngritën në lidhje me krizën e prokurimit të grurit.
"Opozita e djathtë" besonte se shkaqet e krizës ishin gabimet e udhëheqjes së partisë
I.V. Stalini dhe mbështetësit e tij i konsideruan shkaqet e krizës si një shkelje të përmasave ekonomike. Stalini propozoi që të gjitha burimet t'i kushtoheshin industrializimit dhe riorganizimit të bujqësisë, duke përshpejtuar krijimin e fermave të mëdha kolektive.
Stalini akuzoi Bukharin dhe të gjithë mbështetësit e tij për një "devijim të drejtë" të papajtueshëm me të qenit në parti

Mësues
Nga fundi i viteve 20. grupet opozitare u mundën nga Stalini dhe pjesëmarrësit u hoqën nga partia, disa u dëbuan nga BRSS si "armiq të njerëzve dhe spiunë të shteteve të huaja".
Disa historianë besojnë se pati një përmbysje politike në 1929. Nuk u shoqërua me një ndryshim në format e pushtetit, nuk pati ngjarje të dhunshme. Thjesht, përbërja e udhëheqjes së partisë ndryshoi në mënyrë dramatike, kundërshtarët politikë të Stalinit u hoqën nga Byroja Politike, ndryshimet e personelit filluan në Qendër dhe në lokalitete; më në fund, në Byronë Politike mbetën vetëm mbështetësit e Stalinit, të cilët e njohën atë si udhëheqësin e vetëm të partisë.

4. Pse JV Stalini fitoi në luftën për pushtet

Mësues
Pyetje për klasën
Mosmarrëveshja e palëve të brendshme ishte një mosmarrëveshje mbi mënyrat e zhvillimit të mëtejshëm të vendit, apo ishte një luftë për pushtet?
Mësuesi (përmbledh prezantimet e studentëve)
Në periudhën nga 1923 deri në 1928. në partinë bolshevike, një luftë për pushtet u zhvillua midis Trotsky, Zinoviev, Kamenev, Bukharin dhe Stalin. Në 1929, JV Stalin fitoi fitoren në luftën e brendshme partiake. Kundërshtarët e tij kryesorë - Trotsky, Zinoviev, Kamenev dhe Bukharin - u hoqën nga postet drejtuese të partisë.
Duke pasur aftësi të jashtëzakonshme organizative, ai arriti të arrijë promovimin në postet kryesore në qendër dhe në fushën e bashkëluftëtarëve të tij në të kaluarën revolucionare-V.M. Molotov, S.M. Kirov, L.M. Kaganovich, G.K. Orzhonikidze dhe të tjerë.
Sekretari i Përgjithshëm i Komitetit Qendror zbatoi taktika tinëzare ndaj kundërshtarëve të tij. Duke ditur shumë mirë dobësitë e tyre, rivalitetin me njëri -tjetrin, ai i ndau ato, provokoi konflikte dhe mosmarrëveshje midis tyre për çështje teorike, në të cilat ai vetë fillimisht nuk mori pjesë. Pra, në luftën kundër Trockit, roli kryesor në 1923-1925. luajtur nga Zinoviev dhe Kamenev. Nga ana tjetër, Bukharin ishte më aktiv në kundërshtimin e pikëpamjeve të tyre.
JV Stalini dhe shoqëruesit e tij përfituan nga fakti se kuptimi i diskutimeve teorike u kuptua dobët nga shumica e anëtarëve të CPSU (b), të mësuar me parulla të thjeshta dhe të qarta. Doli se ishte e lehtë për anëtarët e zakonshëm të partisë të bindnin se "teoricienët" që imponuan diskutimet e VKP (b) në fakt po kryejnë veprimtari ndarëse dhe duhet luftuar kundër tyre.

7 –
Gradualisht, shumica e anëtarëve të partisë filluan ta perceptojnë Stalinin si një mbrojtës të unitetit të partisë, një luftëtar i paepur kundër të gjitha llojeve të "devijuesve".
Stalini parashtroi një tezë që u bë themelore për të gjithë politikën e tij: ndërsa vendi shkon drejt socializmit, lufta e klasave në mënyrë të pashmangshme do të intensifikohet. Teza, e përshtatshme në atë që shpjegoi lehtësisht pse revolucionarët e vjetër u bënë armiq, çoi në idenë e nevojës për t'u mbledhur rreth udhëheqësit.

Mësimi përfundon me një përgjithësim të materialit të studiuar.
Pyetje për studentët
Çfarë ndryshimesh kanë ndodhur në sistemin politik të vendit në vitet 1920? Çfarë vlere kishin për më tej zhvillimi politik vend?

Detyre shtepie
§ 21, pyetje dhe detyra f. 162