Jika Anda memecahkan teka-teki silang dengan benar, maka di sel horizontal yang disorot oleh bingkai, Anda akan membaca nama jalan terkenal di Asia Barat kuno. Bentuk bingkai yang aneh akan mengingatkan Anda pada jalan ini (lihat gambarnya pada peta di halaman 91 buku teks).
1. Kata yang kita sebut penguasa negara kuno - Babilonia, Asyur, Persia. 2. kota utama kerajaan Lidia. 3. Raja terakhir Lydia, terkenal dengan kekayaannya. 4. Salah satu kota utama negara Persia, di mana jalan yang terkenal dimulai. 5. Pendiri negara Persia. 6. Sebuah kota besar di Mesopotamia, direbut oleh Persia berkat kelicikan militer. 7. Kerajaan besar di Asia Barat, yang pertama berada di bawah kekuasaan Persia. 8. Kerajaan besar lainnya yang direbut oleh Persia, yang namanya bertepatan dengan nama perempuan. 9. Logam mulia, yang ditambang secara melimpah di tepi sungai berpasir di Asia Kecil. 10. Nama pendekar dari pengawal pribadi raja Persia. 11. Salah satu kota utama negara Persia, terkenal dengan istananya yang mewah. 12. Negara di Afrika, ditaklukkan oleh Persia. 13. Yang paling kuat dari raja-raja Persia, penguasa negara yang luas.
Ini dia versinya dunia Arab, plotnya, narasi sejarah dan interpretasinya. Dan seluruh dunia mendengarkan dan menonton. Dia tidak mewakili saya lebih dari Anda, ”kata Ratu, hampir menuduh, di hadapan 600 orang. "Para ekstremis gila dan menjijikkan, dan setiap orang Arab akan marah besar."
Kisah ini diceritakan tidak hanya dengan ucapan, tetapi juga dengan keheningan. Dan keheningan kita berbicara banyak. Kami adalah bagian dari kesuksesan mereka. Jika pernah ada masa pemberontakan, sekaranglah waktunya. Ideologi adalah jantung dari serangan ini. "Dan jika Anda pikir Anda bisa mengalahkan ideologi dengan peluru, ingatlah apa yang terjadi setelah pembunuhan Osama bin Laden." Tentu, dia sudah mati, tetapi warisannya adalah gerakan ekstremis yang lebih kuat dan bercabang.
Horizontal: 3. Kota di dekat tempat Romawi dikalahkan oleh kaum Frank. (7 huruf). 4. Kepala biara. (5 huruf). 9. Penguasa pertama negara bagian Franka. (7 huruf). 11. Kota tempat kaum Frank mengalahkan orang-orang Arab. (6 huruf). 13. Jerman yang menaklukkan Galia. (6 huruf). 14. Julukan franc yang mulia, pemenang orang Arab (diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia). (5 huruf). 16. Provinsi Romawi ditaklukkan oleh kaum Frank. (6 huruf). 18. Dinasti para penguasa Franka pertama. (9 huruf). 21. Gelar baru Charlemagne. (9 huruf). 22. Anggota pelayaran laut dari Skandinavia. (7 huruf).
Tegak lurus:
1. Orang Jerman "berjanggut panjang". (10 huruf). 2. Manajer rumah kerajaan di bawah "raja malas" di negara bagian Frank. (8 huruf). 5. Workshop korespondensi buku. (10 huruf). 6. Kota - lokasi pengadilan Charlemagne. (4 huruf). 7. Sungai di wilayah pemukiman awal kaum Frank. (4 huruf). 8. Bahan untuk menulis di awal Abad Pertengahan. (8 huruf). 10. Penguasa wilayah di bawah Clovis. (5 huruf) 11. Kota di Prancis di wilayah domain kerajaan. (5 huruf) 12. Dinasti raja-raja Franka, yang menggantikan para penguasa dari keluarga Merovei. (9 huruf) 15. Wilayah Italia Utara. (9 huruf). 17. Wilayah Prancis modern, yang namanya berasal dari nama cucu Charlemagne. (10 huruf). 19. Kota - tempat kesimpulan perjanjian tentang pembagian kekaisaran Charlemagne. (6 huruf). 20. Dinasti kerajaan yang berkuasa di Prancis pada akhir abad ke-10. (9 huruf). Plzzz :)
Jika orang-orang Arab tidak memilih warisan dan identitas mereka sendiri, para ekstremis akan melakukannya untuk mereka. "Jika kita tidak menulis sejarah kita, mereka akan melakukannya." Satu-satunya cara untuk menjauhkan kaum muda dari "lagu sirene para ekstremis" adalah dengan menunjukkan kepada mereka alternatif - dan itu membutuhkan pendidikan yang baik. "Entah kita mengembangkan wilayah kita, atau membiarkan orang lain menghancurkannya." Ini akan menjadi kekambuhan ke zaman kegelapan.
Pendidikan adalah kuncinya - untuk anak laki-laki dan perempuan, sedikit menyelidiki di monarki Teluk yang sangat konservatif. Anak perempuan dan perempuan terdidik berkontribusi pada pembangunan ekonomi negara mereka, mereka memperhatikan kesehatan dan pendidikan anak-anak mereka dan oleh karena itu sangat diperlukan untuk masyarakat yang stabil yang melawan radikalisme. Ratu yang secara retoris berani dan setia bertanya kepada hadirinnya: "Atau mengapa Boko Haram, Taliban, dan Negara Islam begitu takut pada gadis-gadis dengan buku?"
lembaga,
bertanggung jawab atas akuntansi untuk pengangguran. 5. Pandai besi Moskow yang menjadi drummer terkenal. 7. Penulis konsep "pembangunan sosialisme yang dipercepat di
USSR". 8. Sejumlah besar tahanan berpartisipasi dalam pembangunan ini.
9. Kerangka kronologis rencana pertumbuhan ekonomi Uni Soviet.
Vertikal: 1. Proses pengembangan industri yang intensif. 3.
Penenun kejut yang terkenal. 4. Itu dilikuidasi di Uni Soviet pada tahun 1930.
6. Pembangkit listrik besar yang dibangun selama periode lima tahun pertama dalam sejarah
Geografi Arab, yang terutama pada Abad Pertengahan dari abad ke-18 oleh para sarjana Arab secara bertahap berkembang menjadi disiplin ilmu, mengembangkan studi geologi dan astrologi. Pada asalnya, geografi Arab kembali ke tradisi studi Yunani kuno tentang geodesi dan kartografi, seperti geografi Ptolemy. Selain kegiatan penelitian mereka sendiri, kesimpulan dan saran dari sastra geografi Persia dan India. Banyak ahli geografi adalah master dan mentor dari penguasa Arab: Khalifah Al-Mansur menugaskan terjemahan sastra Yunani, India dan Persia, dan Khalifah Al-Munun menyarankan perhitungan yang tepat dari meridian, berbeda dengan Barat pada periode itu. Selain geografi umum, geografi waktu itu terutama astrologi dan geodesi, yang mencakup kartografi dan penentuan arah dan waktu shalat yang ditentukan secara agama.
dikalahkan oleh kaum Frank. (7 huruf). 4. Kepala biara. (5 huruf). 9. Penguasa pertama negara bagian Franka. (7 huruf). 11. Kota tempat kaum Frank mengalahkan orang-orang Arab. (6 huruf). 13. Jerman yang menaklukkan Galia. (6 huruf). 14. Julukan franc yang mulia, pemenang orang Arab (diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia). (5 huruf). 16. Provinsi Romawi ditaklukkan oleh kaum Frank. (6 huruf). 18. Dinasti para penguasa Franka pertama. (9 huruf). 21. Gelar baru Charlemagne. (9 huruf). 22. Anggota pelayaran laut dari Skandinavia. (7 huruf).
Tegak lurus:
Disiplin geografis melalui agama Islam tunduk pada batasan tertentu dalam hal isi dan metode di bidang kesesuaian agama. Secara khusus, konsep geografi ini, yang difokuskan di Mekah oleh para ulama Al-Balkhi, diilustrasikan. Juga, dengan sekolah Irak Al-Masudi, ada geografi yang lebih sekuler yang menunjukkan Baghdad sebagai pusat dunia.
Selain faktor fisik-geografis, deskripsi negara sering membahas masalah antropogeografis seperti bahasa, agama, dan kebiasaan, serta unit pengukuran lokal dan pembagian wilayah. Deskripsi Al-Hamdani tentang Jazirah Arab adalah sebuah contoh.
1) Isilah tabel “Pendidikan di Eropa Barat, Byzantium, Kekhalifahan Arab".
-
garis perbandingan
Eropa Barat
Bizantium
Khilafah Arab
1. Tujuan pendidikan
Tingkatkan Budaya
Kembangkan ilmu pengetahuan, literasi
Dapatkan pekerjaan dengan pengetahuan
Klimaksnya selamat dari geografi Arab berkat ringkasan kritis dari semua sebelumnya pengetahuan geografis Al-Biruni, yang melakukan studi banding sastra Yunani, Persia dan India. Periode konsolidasi antara abad dan abad menyebabkan penyebaran luas literatur geografis. Dorongan tambahan datang dari navigasi Arab, yang berfungsi terutama sebagai rute perdagangan di Mediterania dan Samudera Hindia dan menghasilkan sejumlah besar laporan perjalanan, pelanggan nasional dan grafik bahari dengan data lintang dan bujur.
2. Tahapan pendidikan
trivium dan kuadrium
Sekolah dan sekolah tinggi, sekolah kedokteran
sekolah dasar dan sekolah Menengah Atas(madrasah)
3. Jenis sekolah
sekolah katedral
Gereja, publik dan swasta
Swasta dan sekolah yang menyatu dengan masjid
4. Mata pelajaran sekolah
tata bahasa, retorika, dialektika, aritmatika, geometri, astronomi, dan musik
Karya-karya terutama deskriptif dilengkapi dengan ensiklopedia geografis dan karya referensi. DI DALAM dunia Barat pencapaian dan pengetahuan ahli geografi Arab untuk waktu yang lama tidak menarik perhatian dan diterima selama berabad-abad kemudian. Mengubah makna ilmu bagi negara berkembang. - Wiesbaden.
Ahli geografi bersertifikat Christian Martin. Spesialis Koordinator dan editor: Prof. Ernst Brunotte Prof. Hans Gebhardt Prof. Manfred Meuor Prof. Peter Meusburger Prof. Patrick Armstrong, Perth Kurt Baldenhofer, Friedrichshafen Prof. Yoram Bar-Gal, Haifa Prof. Carl Beerkunlein, Rostock Prof. Marcus Berger, Brunswick Prof. Hans Heinrich Blotvogel, Duisburg Dipl. - Geografi Hans Jurgen Böhmer, Munich Heinz Peter Brogiato, Leipzig Prof. Olaf Bubentser, Cologne Dipl. - Geografi Tilmann Butchardt, Karlsruhe Thomas Christiansen, casting Rainer Duttmann, Hannover, lulus.
Membaca, menulis dan menyanyi gereja, matematika, sastra. Dalam pendidikan tinggi - kedokteran, agama, mitologi, sejarah, geografi, kimia
Matematika, sejarah, geografi, kedokteran
5. Sikap terhadap pendidikan
Jubah
dihargai dan dihormati, negara membutuhkan orang-orang yang terlatih
Ilmuwan sangat dihargai dan dihormati, menerima pemeliharaan dan hadiah
Jürgen Ehlers, Diploma Geologi Hamburg. Otto Frenzle, Kiel Tim Freytag, Heidelberg Martina Othold-Eisebit, Seibersdorf. Werner Gamerit, Heidelberg Prof. Hans Gebhardt, Heidelberg Prof. Rüdiger Glaser, Heidelberg Prof. Konrad Gross, Leipzig Mario Günther, Heidelberg Prof. Jürgen Hagedorn, Göttingen Werner Arthur Hanagart, Karlsruhe Martin Hartenstein, Karlsruhe Prof. Ingrid Hemmer, Eichstadt Prof. Reinhard Henkel, Heidelberg Dipl. - Geografi Hans Hopfinger, Eichstätt Michael Heuler, Heidelberg Diploma Geogr.
Thorsten Hülsmann, Bonn Ina Ibben, Cologne Prof. Jukundus Jacobite, Dipl Würzburg. - Geografi Eckhard Jedicke, Bad Arolsen Hubert Ioff, Munich Dipl. - Geografi Andreas Kagermeier, Paderborn Franz-Josef Kemper, Berlin Farid El-Holy, Berlin Hans-Jurgen Klink, Bochum Prof. Franz Köhler, Gotha Diploma Geogr. Bernhard Köppen, Chemnitz Dipl. - Geografi Christoph Kottmeier, Karlsruhe Caroline Kramer, Heidelberg Wilhelm Kuttler, Essen Diploma Geogr. Hartmut Lichtenthaler, Karlsruhe, ahli geologi lulusan. Christoph Mager, Heidelberg Dipl. - Geografi
Eropa Barat berkembang perlahan, diajarkan dalam bahasa Latin
Byzantium berada pada tahap perkembangan yang tinggi dibandingkan dengan tetangganya
Mustahil hidup dalam kekhalifahan tanpa pendidikan. Belajar dalam bahasa Arab
2) Untuk apa orang-orang ini terkenal?
Jawaban: Al-Biruni - seorang ilmuwan besar, penulis banyak karya tentang sejarah, geografi, astronomi, matematika, geodesi, kedokteran, dll. Biruni menguasai hampir semua ilmu pada masanya. Dia menduga bahwa pusat alam semesta kita adalah Matahari, dan bumi bergerak mengelilinginya.
Jörg Matchulla, Profesor Freiberg Alois Mayr, Diploma Geografi Leipzig. Heidi Megerle, Schleitdorf Andreas Megerle, Tübingen, ahli geologi lulusan. Klaus Mensing, Hamburg Dipl. - Geografi Manfred Meurer, Karlsruhe Prof. Peter Meusburger, Heidelberg Prof. Werner Mikus, Heidelberg Prof. Hans-Nikolaus Müller, Lucerne Prof. Detlef Müller-Mahn, Bayreuth Prof. Frank Norbert Nagel, Hamburg Dipl. - Geografi Martina Neuburger, Tübingen, ahli geologi lulusan. Karl-Heinz Pfeffer, Tübingen Diploma Geogr.
Michael Plattner, Marburg Diploma Geogr. Karl-Heinz Pörthe, Göttingen Prof. Paul Reuber, Munster Dipl. -Alkitab. Otto Richter, Brunswick Prof. Wolf-Dietrich Sahr, Curitiba Heinz Sander, Cologne Diploma Geogr. Bruno Schechhaas, ahli geografi diploma Leipzig. Arnold Scheierbrandt, Heidelberg Dipl. - Geografi Heiko Schmid, Heidelberg Prof. Konrad Schmidt, Heidelberg Prof. Elisabeth Schmitt, casting Prof. Jurgen Schmud, Regensburg Prof. Rita Schneider-Plum, Basel Carl-Friedrich Schreiber, Münster Diploma-Geogr. Thomas Schwan, Heidelberg Prof.
Ibnu Sina - ilmuwan, filosof dan dokter. Dia dididik secara komprehensif dan merupakan penulis dari 450 karya di berbagai bidang ilmu pengetahuan. Dalam karyanya tentang kedokteran, ia menggambarkan gejala banyak penyakit.
3) Tandai peta kontur(hal. 27) dari observatorium Timur Arab.
Sekarang Anda tahu itu
1) Pecahkan teka-teki "Dari sejarah Khilafah Arab".
Barbara Sponholz, Würzburg Prof. Albrecht Steinecke, Paderborn Prof. Wilhelm Steringru, Greifswald Ingrid Stengel, Würzburg Dipl. - Geografi Dibert Tanneiser, Hamburg Prof. Joachim Vossen, Regensburg Bernd Jurgen Warkenen, Tübingen, ahli geologi lulusan. Reinhold Weinmann, Heidelberg Prof. Gambar: Matthias Niemeyer Ulrike Lohoff-Erlenbach Stefan Meyer.
Teka-teki Minggu Ini Apakah jihad benar-benar berarti "perang suci"?
Teroris Islam merujuk pada istilah Arab. Tetapi mereka tidak menafsirkannya dengan benar dan tidak menerjemahkannya secara akurat. Baik di kota Racca di Suriah atau di kota Catalan Barcelona, para teroris yang disebut Negara Islam berulang kali menyebut pengikut mereka sebagai "perang suci melawan orang-orang kafir." Taktik pengkhianatan dari periode jihad telah bekerja selama beberapa dekade: pembunuhan itu dibuat berdasarkan kewajiban agama orang percaya dan diinstrumentasi secara politis. Terjemahan ambigu dari "Perang Suci" berperan dalam perhitungan teroris ini.
1. Penguasa Khilafah. 2. Bahasa Tajik-Persia. 3. Kota di Palestina yang direbut umat Islam. 4. Kota di Arab. 5. Penduduk Arab. 6. Ibukota Khilafah di bawah Dinasti Abbasiyah. 7. Ibukota Khilafah Arab pada abad ke-7 - paruh pertama abad ke-8. 8. Perangkat yang diperlukan dalam navigasi. 9. Benda langit, menurut al-Biruni, terletak di pusat alam semesta. 10. Bagian dari dunia tempat mereka menyebar barang milik arab pada abad ke-8. 11. Pola aneh di dinding bangunan Arab. 12. Iman baru orang Arab. 13. Lebih tinggi sekolah muslim. 14. Ilmuwan Yunani, yang tulisan-tulisannya akrab bagi matematikawan Arab. 15. Penyimpanan naskah di Bagdad. 16. nama arab"kepala ilmuwan" 17. Istana Emir di Granada. 18. Nama Eropa untuk "kepala ilmuwan". 19. Benua yang utaranya ditaklukkan oleh umat Islam pada abad ke-8. 20. Hakim spiritual di kalangan Muslim.
Pada mulanya istilah bahasa Arab "jihad" tidak lagi berarti "usaha, usaha". Cendekiawan Islam membedakan antara jihad besar dan kecil: Jihad besar adalah "jihad an-nafs", yaitu perjuangan melawan kelemahan mereka sendiri, penyerahan diri. Orang beriman harus berjuang untuk hidup melawan sifat-sifat buruk dan tidak berhenti bekerja pada dirinya sendiri. Jihad Kecil adalah perjuangan bersenjata, yang terutama terbatas pada perlindungan terhadap agresor dan dikaitkan dengan persyaratan hukum Islam. Jihad defensif hanya dapat ditujukan terhadap musuh yang jelas dan tidak terhadap penduduk sipil.
2)* Masukkan kata-kata yang diperlukan dalam arti, yang berhubungan dengan sejarah pemerintahan dua penguasa kuat yang hidup pada waktu yang sama.
