Общинска бюджетна образователна институция
"Федоровска гимназия № 5"
План - отворена схема на урока
„ПОЛИТИЧЕСКА СИСТЕМА ПРЕЗ 20-ГГ. ПЪРВИ ДЕСЕТИЛЕТИЯ НА СЪВЕТСКАТА ВЛАСТ
НА ОБ-ИРТИШ СЕВЕР "
Учител по история и социални науки
Цацуева Надежда Владимировна
градско селище Федоровски
MBOU "Федоровска гимназия № 5"
План - конспект на урока по история на Русия 20в.
Тема:„Политическото развитие през 20 -те години. Първите десетилетия на съветска власт в Об-Иртиш на север. "
Цел:изучават особеностите на политическия режим на СССР през 20 -те години на миналия век. , тяхното влияние върху по-нататъшния живот на съветското общество, както и разчитането на материалите на училищния музей, за да покажат връзката си с историята на Ханти-Мансийския автономен окръг.
Задачи:
1. Да се формира разбирането на учениците за особеностите на политическия режим през 20 -те години на миналия век. по примера на събития и факти от историята на Ханти-Мансийския автономен окръг;
2. Накарайте учениците да разберат необходимостта от хуманен подход към изучаването на проблемите Гражданска войнаи установяването на съветска власт в Ханти-Мансийския автономен окръг и в Русия като цяло, за да се запази приемствеността на поколенията и да се вземе предвид историческият опит;
3. Да продължи способността да дава сравнително описание на исторически събития, да работи с исторически източници и документи, да прави изводи.
Оборудване за обучение:
интерактивна бяла дъска, слайд проектор, презентации, материали и експонати на училищния музей.
Литература:
Сборник научни трудове "История на Сибир в биографиите" Сургутски издателски център на SURSU 2009.
В.В. Кирилов, М.Н. Чернов уроци методологически разработкии скриптове на уроци за курса на историята на Русия през 20 век. Ръководство за учителя. Москва "Център за хуманитарно образование" 2000 г.
Научно-методическо списание „Преподаване на история и обществени науки в училище“ No 9 2009 Я.В. Соловьов "Музейната педагогика на съвременния етап от развитието на историческото образование"
История на Ханти-Мансийския автономен окръг от древността до наши дни. Учебник за старшите класове. Екатеринбург NPMP "Volot" 1999
Интернет ресурси.
По време на часовете:
Организиране на времето.
Актуализиране на основните знания.
Днес в урока ще изучим темата „Политическо развитие през 20 -те години. Първите десетилетия на съветската власт в Об-Иртиш на север ”.
За да изучим темата, трябва да запомним значението на следното понятия и термини:
1.намеса-въоръжена намеса във вътрешните работи на чужди държави
2.суверен m-пълна независимост на държавата от други държави 3 военен комунизъм-Икономическата политика на болшевиките по време на Гражданската война
4. под наем-използване на чужда собственост при определени условия
5.концесия- отдаване под наем на чуждестранни предприятия и лица от промишлени предприятия
6 .данък в натура- данък от селяните
7. НЕП.
Нека си припомним хронология на историческите събития... Задача на дъската:
ЗАДАЧА №1.
И реформите на Stolypin P.A.
Руско-японската война
D Гражданска война
Кървава неделя
(КЛЮЧ: WDAGB)
ЗАДАЧА №2.
Началото на Първата световна война
Б Приемане на Конституцията на РСФСР
До Първата държавна дума
D Образуването на СССР
D Старт на NEP (ключ VABDG)
Ученето нова тема:
Сливане на държавния и партиен апарат. "Диктатура на партията".Съставяне на диаграма на дъската.
(Сериозни държавни решения бяха взети от Централния комитет на РКП (б) след предварителна дискусия в тесен кръг от болшевишки лидери в Политическото бюро (Политбюро) на ЦК на РКП (б), създадено през 1919 г.? ( Ленин. Длъжността председател на Съвета на народните комисари)СХЕМА
ПАРТИЯ RCP (б) ПРАВИТЕЛСТВО НА SNK
Политбюро (от 1919 г.)
ЛЕНИН председател на Съвета на народните комисари (1918-1924) - (официално не заемаше позиция в партията, ръководеше пленума)
Секретариат на Централния комитет
Сталин (ръководител на секретариата)
ГЕНЕРАЛЕН СЕКРЕТАР (1922-1953)
Който управлява персонала, той контролира всичко.
Наличие на опозиция (Шляпников, Клонтай, Медведев)
Във връзка с антиболшевишкото въстание в Кронщат, на потушаването на което присъстваха делегати 10 Конгрес на РКП (б) 1921 г.,основната идея на конгреса беше идеята за единството на партията. Конгресът е приет резолюция „За единството на партията“. Начало на одобрението….
Приемане на еднопартийна политическа система.
(обвинение в помощ на белогвардейците и интервенционистите, контрареволюционна пропаганда и агитация);
Втори етап 1923 г. Централен комитет на РКП (б) тайна "Инструкция за мерки за борба с меншовиките"
« Меншовик "отрицателна идеологическа характеристика.
Сривът и действителното унищожаване на меншевишката партия
3. Противоречия на НЕП -а.
Мерки на НЕП? (Студенти: Свобода на търговията и предприемачеството, наем, концесии и др.) В икономиката стъпките към пазара, към свободата на икономическите отношения, а в политиката, напротив, затягането на режима.
В края на 1922 и началото на 1923г. Ленин „Писмо до Конгреса“, съдържащо политическо описание на Троцки, Бухарин, Каменев, Сталин. Не посочих името на получателя. Особена характеристика на Сталин. (Още в темата „Култът към личността на Сталин)
Сталин срещу Троцки... Какви са противоречията между Сталин и Троцки? (Намерете го сами на страниците с уроци 158.-159)
Сталин обвини Троцки и неговите привърженици, че не вярват в победата на социализма в СССР „в една отделна държава“.
13 -ти конгрес през 1924 г.... Заплахата на Троцки да разпадне партията. През 1925 г. RCP (b) е преименуван на VKP (b)
Резултат: През 1927 г. Зиновиев е изключен от партията за опит за организиране на демонстрация, Каменев и Троцки са заточени в Алма-Ата през 1929 г.
"Десен наклон". Защо Сталин спечели?(НА СВОЙ СВОЙ)
Работа с източника. (Приложение 1)
Създаване на национален избирателен район.Предстояща работа: вучениците подготвят собствено съобщение и презентация Приложение(по записа на 10 декември 1930 г. е създаден национален окръг Остяко-Вогул, 1940 г. е преименуван на Ханти-Мансийск.)
7. Дума към водачите.
Началникът на отдела ще ни запознае с други събития в областта. музей.
Първите десетилетия на съветската власт в северната част на Об-Иртиш. Идеологизация на населението - музей (слайдове и експонати, музика)
Процесите, протичащи в централните райониРусия, политическа, икономическа, социална, не подмина нашата област и Сургутския край. В нашия музей има експонати, които могат да разкажат за периода, който изучавате в уроците по история.
Във връзка със засилването на ролята на комунистическата партия започва масовата идеологизация на населението. През 1920г. в Сургут е създадена първата организация на Комсомола, в началото на 20 -те години. пионер и октомври, който се развива под ръководството на Комсомола. През 30 -те години пионерското движение се развива особено широко. Ако през октомври 1931 г. в окръг Остяко-Вогул е имало 1200 пионери, то през април 1938г. - почти 4 хиляди 700. Трябва да се отбележи, че пионерските организации се занимават не само с класовото образование на децата. Заедно с други ученици, пионерите работеха в колективни стопанства и в предприятия, занимаваха се с лов, риболов и бране на плодове, помагаха на изоставащи в обучението си и участваха в кръгове.
(експонати - училищна униформа, вратовръзка, значки, дневник на пионерски съветник и др.)
(СНИМКИ - пионери, комсомолци и др.)
Формиране на средства за масова информация.Периодичните издания изиграха важна роля в образованието на масите. Скоро след създаването на областта в Самаров е открита печатница, а на 7 юли 1931г. излезе първият брой на вестник „Ханти-Манчи магазин (шой)“. От 1935 г. става известен като Остяко-Вогулская правда.
До 1940 г. В областта излизат 6 регионални вестника на руски и хантински език. Трябва да се има предвид, че тогава всички органи на печата бяха под строг партиен контрол и непреклонно следваха официалната линия за мобилизиране на масите за социалистическо строителство, за формиране на човека на ново общество.
(експонати - „Пионерска правда“, „Комсомолска правда“, книги за Ленин и др.).
Студентски екскурзовод:Скоро Сургутският регион се превръща в едно от местата за изгнание на разграбени, така наречени „врагове на народа“, „кулаци“. Именно те направиха значителен принос за 30 -те години. в развитието и социално-икономическото развитие на региона. Производителността на труда на специалните заселници, разбира се, би била още по -висока, ако не беше изключително трудната ситуация, в която се оказаха по вина на местните власти, които са напълно неподготвени да приемат толкова голям брой хора (повече от 1700 семейства само в района на Сургут). Специалните заселници, които бяха обявени за врагове на хората, нямаха най -необходимото за изграждането на жилища на определени, по правило необитаеми места и често умираха през първата зима. Не им беше позволено да се движат от едно място на друго. Те трябваше да бъдат проверявани от коменданта всеки ден. Специалните заселници бяха лишени от гражданските си права, по местоживеене и работа бяха изолирани от местното население. От заповедта: „Трябва да се помни твърдо, че специалните заселници са социално опасен елемент, който е под добре познатия режим на хора, лишени от граждански и политически права. Отнасяйте се с тях като местно населениене следва ".
Ръководител на музея:Така че те писаха за хора, които не са извършили никакви престъпления, те просто бяха изгонени като уж „класови извънземни елементи“. Властите бяха наясно с ужасните условия на живот, но умишлено не предприеха никакви действия. Работещите хора бяха принудени да гладуват, да ядат сурогати - дървени стърготини, мъх, гниене на дървета, рибни кости, люспи от риба, прах, натъркано сено ... Хората, разкъсани, почти боси, отидоха на работа при силна скреж, измръзнали крака. А властите написаха, че умишлено „се търкалят в болници, вместо да работят“. На специалните заселници беше забранено да берат плодове, гъби, шишарки и т.н. в гората. На много места им беше забранено да ловят риба, бяха лишени от медицинска помощ, бяха косени от епидемии от тиф и други болести. Като цяло беше направено всичко, което допринесе за физическото унищожаване на специалните заселници. Въпреки несправедливостта, извършена от властите, специалните заселници са работили в националната икономика, а по време на Великата отечествена война заедно с други те защитават Родината.
(Експонати - самовар, пишеща машина, дървени лъжици, поставки за чаши, грамофон).
Надявам се, че това е първата ни урочна среща, която ще се развие в тясно сътрудничество. Музеят разполага с богат материал най -новата историяРусия, област, област Сургут, село, което може да ви помогне в образователния процес и извънкласните дейности по история. Добре дошли в нашия музей, чакаме покана за следващите уроци по история.
Нека обобщим урока:
Отражение Приложение 1.ПЛАЙД (3-5)
Днес се запознахме с особеностите на политическия режим през 20 -те години.
Запомнете какво политически събитияобхванати в урока? (според плана на урока)
Какво ново научихте за историята на областта и Сургутския регион? При образуването на окръга
Каква е връзката между събитията в страната и случващото се на север от Об-Иртиш?
Как оценявате работата ...
Обобщение на урока: на дъската
Д З.п... 21, за да научите материала на урока, въз основа на материалите от учебника, независимо идентифицирайте причините за победата на Сталин, послания и презентации по темите: „Църквата през първите десетилетия на Сов. власти "," Духовен живот през 20 -те години "
Оценки
Страница 1
Тема на урока: Основните направления на обществено-политическото и държавното развитие на СССР в годините на ХХ век. Развитието на икономиката на СССР в края на x -те години на ХХ век. Принудителна модернизация.
План на урока: 1. Съветското общество през ХХ век. 2. Формирането на тоталитарната система в СССР през 20-30 -те години. 3. Приемане на Конституцията на СССР.
1. Съветското общество през x -те години на XX век. Икономическите трансформации в края на 20 -те и началото на 30 -те години коренно променят структурата на населението. 7% от селските жители са работили в държавни земеделски предприятия - в държавни стопанства и MTS. Интензивното промишлено строителство доведе до раждането на нови градове. Броят на градското население през годините. годишно се увеличава с 1,6 милиона души. с 2,04 млн. До 1939 г. в градовете е имало 56,1 млн. жители (32,9% от общото население).
Размерът на работническата класа се увеличава значително: от 8,7 милиона през 1928 г. на 20,6 милиона през 1937 г. Безработицата е премахната. Основният източник на попълване на работническата класа бяха селяните, напуснали провинцията. Притокът на вчерашните селяни набъбна редиците на неквалифицираните работна сила, което доведе до текучество на персонала, спад в дисциплината, производствени травми, освобождаване на дефектни продукти и много негативни морални и социални последици. Част от квалифицираните работници във връзка с преминаването към заплати на парче са постигнали високи показатели в резултатите от работата си.
Структурата на селското население се е променила. Броят на селяните намалява няколко пъти. Над 90% от общия брой селяни са работили в колхози. Те съставляват нова социална категория от населението ("селяни -колективисти", класа на колхозното селячество).
През изминалите години: колективизация на селското стопанство и индустриализация Колективизацията е процесът на обединяване на селските стопанства в колективни стопанства (колхози в СССР). Решението за колективизация е взето на 15-ия конгрес на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките през 1927 г. Извършено е в СССР в края на 20 -те и началото на 30 -те години (); в западните райони на Украйна, Беларус и Молдова, в Естония, Латвия и Литва колективизацията приключи през годините.
2. Сгъването на тоталитарната система в СССР през 20-30 -те години. През 20 -те години. е завършено формирането на еднопартийна система. Монархистките и либералните партии бяха ликвидирани през първите години след Октомврийската революция от 1917 г. Вътрешнопартийните борби през 20 -те години на миналия век. завършва с личната победа на Сталин, който до 1929 г. превзема абсолютната власт в партията и държавата. Беше поет курс към индустриализация, колективизация на селското стопанство и създаване на командна икономика.
Какво е тоталитаризъм? наречено общество, в което 1) многопартийната система е елиминирана и съществува еднопартийна политическа система; 2) управляващата партия се слива с държавния апарат и го подчинява на себе си; 3) установена е единна, универсално обвързваща идеология; 4) няма общество, независимо от контрола на партията и държавата.
5) всички обществени организации и всички връзки с обществеността са пряко контролирани от държавата; 6) култът към водача се е развил; 7) има обширен полицейски апарат, който извършва репресии срещу гражданите; осем) граждански праваофициално признат, всъщност ликвидиран.
Признаци на тоталитаризъм: насилственото налагане на обществени поръчки на гражданите, които утвърждават единна идеология; пълен контрол над всички сфери на обществото; политически монопол на една партия; идеологическа стерилност и премахване на опозицията; наличието на идеологически лидер; наличието на физически системи, социално-икономическии психологическо сплашване; масов терор;
„Политическа фрагментация“ - Вече - Народно събрание. Системата за контрол на Република Новгород. Назначени длъжностни лица. Политическа фрагментация в Русия (XII - началото на XIII век). Карта "Политическа фрагментация на Русия през XII - началото на XIII". Задание: избройте конкретните княжества на Русия. Разширяване на селскостопанската икономика.
"Човек в политическата система" - Конфликт - противопоставяне на интересите на правителството и личността. Изкуствено хомогенни. Активист (държавата и гражданите действат като равнопоставени политически партньори). Осъществява се чрез политически и неполитически агенти на социализация. В сферата на поведение. Мобилизация - организира гражданите за решаване на определени социални и политически проблеми.
"Политическата система на Сталин" - Какви характеристики бяха най -характерни за политическата система на СССР през 30 -те години? Конституция на победоносния социализъм на 5 декември 1936 г. Политическата система на сталинизма. Политически процеси 1936-1938. Конституция на победоносния социализъм 1936. Тоталитаризъм. До началото на 30 -те години. тоталитарният режим се превърна в сурова политическа реалност.
"Политическата система на обществото" - Идеи. Предразсъдък. Контрол. Идеологическа подсистема. Вход. Демократичен (конституционен). Универсалност. ПОЛИТИЧЕСКА СИСТЕМА НА ОБЩЕСТВОТО (структурно-функционален подход). Традиции. Конституция. Икономическа основа. Решения. Континентална Европа. Отношението на партийната власт, правителството.
"Промяна на политическата система" - Промени в политическа система Руската империя... Император до 17 октомври 1905 г. След 17 октомври 1905 г. императорът. Промени в политическата система. Изборният закон на Русия: поставете символи на диаграмата. Характеристики на руската многопартийна система. Попълни таблицата.
"Политическа карта на света" - Политическа география... Промяна на формациите, завладяване на суверенитета, въвеждане на нов държавна структура... Повечето страни в Африка, както и в Азия и Латинска Америка... Социално ниво - икономическо развитие... Териториални печалби, загуби, доброволни отстъпки. 2. Монархии. 3. Държави в рамките на Британската общност.
- 1 –Урокът е разработен от учител по история от първа категория
MBOU "Училище № 29", Норилск, Красноярска територия
Поленок Татяна Михайловна
Урокът е разработен според курса "История на Русия" за 9 клас
Урок "Политическо развитие през 20 -те години на миналия век".
Целта на урока: да накара учениците да разберат промените, настъпили в политиката
сферата на държавата през 20 -те години, за да разкрие причините и резултатите от вътрешната партия
битка.
Тип на урока: комбиниран (лекция на учителя, комбинирана с самостоятелна работа
ученици в групи и индивидуално с текста на учебника, документи,
маса, изпълнение на проблемни задачи, изпълнения на ученици на
предварителни задачи, попълване на таблицата, провеждане на дискусия)
Оборудване на урока: учебник § 21 "История на Русия XX - началото на XXI век"
А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт.
Четец за историята на Русия на ХХ век
Таблица „Лидерите на партията и държавата през 20 -те години“.
Таблица "Борба за власт в болшевишката партия"
План на урока
1. Сливане на държавния и партиен апарат
2. Създаване на еднопартийна политическа система
3 вътрешнопартийни борби за власт
По време на часовете
1. Сливане на държавния и партиен апарат.
Изучаването на този въпрос започва с формулирането на проблемно задание към класа, последвано от лекциите на учителя, разкриването на понятието „политическа система“, работата на учениците с текста на учебника, таблица, работата по въпроса се допълва със заключенията на студентите.
Учител
Присвояване на класа Политическата система, формирана по време на Гражданската война на XII конгрес
RCP (b) се нарича "диктатурата на партията"
Защо Конгресът стигна до това заключение?
Учител
Какво имаме предвид под „политическа система“?
Политическата система е набор от институции (т.е. органи, организации), които изпълняват политически функции. През 20 -те години на миналия век отделните връзки на политическата система бяха: съветската държава, болшевишката партия, обществените организации, сред които най -масовите са комсомолът и профсъюзите. Смята се, че всички органи и организации участват в управлението. Но наистина ли беше така?
Учениците работят с текста на учебника и предложената таблица.
Възлагане на ученици. Въз основа на текста на учебника (§21, стр. 155), изучете състава на Политбюро, припомнете най -активните партийни лидери и се запознайте със съдържанието на таблицата.
Какъв извод може да се направи от тези данни?
2 -
маса
Партийни и държавни ръководители през 20 -те години на миналия век
Председатели
Общоруски централен изпълнителен комитет на РСФСР и
Ръководители на Централния изпълнителен комитет на СССР
SNK RSFSR
и лидерите на СССР
органи
сигурност
(ВЧК - ОГПУ - НКВД) Лидери
въоръжен
сили
Каменев Л.Б.
Октомври-ноември 1917 г.
Свердлов Я.М.
1917-1919
Калинин М.И.
1919-1946 г. Ленин В.И.
1917-1924
Риков А.И.
1924-1930
В. М. Молотов
1930-1941
Сталин И.В.
1941-1953 Дзержински Ф.Е.
1917-1926
Менжински В.Р.
1926-1934
Ягода Г.Г.
1934-1936
Ежов Н.И.
1936-1938
Берия Л.П.
1938-1941 Троцки Л.Д.
1918-1925
Фрунзе М.В.
Януари-октомври
1925 г.
Ворошилов К.Е.
1925-1940
Тимошенко С.К.
1940-1941
Сталин И.В.
1941-1947
Учител (обобщава казаното от учениците)
Основните позиции в политическата система през 20 -те години на миналия век са заети от РКП (б) (от 1925 г. - ВКП (б)). RCP (b) действително изпълняваше функциите на държавни органи. Политическите решения бяха взети първо от Централния комитет на партията, а след това бяха консолидирани в решенията на Съветите. Държавните органи също бяха ръководени от партийни лидери. Партията извърши „подбор и настаняване на персонал“.
Учениците формулират отговор на задачата, възложена на класа
В СССР се формира тоталитарна държава, най -важните черти на която са сливането на партийния и държавния апарат и монопола на политическата партия върху властта. С концентрирана държавна и партийна власт в ръцете си, РКП (б) установи пълен контрол над политическата система, поради което на XII конгрес на РКП (б) тя беше наречена диктатура на партията
2. Приемане на еднопартийна политическа система.
Този въпрос се изучава чрез комбиниране на историята на учителя, самостоятелната работа на учениците с документи, студентите се чуват презентации по предварителни задачи
Студентска работа с документи
Документ
От встъпителната реч на В. И. Ленин на X конгрес на РКП (б)
... ..Изживяхме изключителна година, позволихме си лукса на дискусии и спорове в нашата партия. За партия, заобиколена от врагове, най-мощните, най-силните врагове, които обединяват целия капиталистически свят, за партия, която носи нечуван товар, този лукс беше наистина невероятен!
Въпроси към документа
Срещу кого е насочена речта на Ленин?
Защо той нарича дискусиите в партията лукс?
Какви опасности неизбежно възникват?
Документ
От резолюцията на X конгрес на РКП (б) "За единството на партията"
.... Конгресът предписва незабавното разпускане на всички групи, формирани на тази или онази платформа, без оттегляне, и инструктира всички организации да следят стриктно предотвратяването на всякакви фракционни действия. Неспазването на тази резолюция на Конгреса трябва да доведе до безусловно изключване от партията.
Въпроси към документа
Какъв проблем беше повдигнат в резолюцията?
Какви мерки трябва да се предприемат спрямо хората, които са създали или се присъединили към опозицията в РКП (б)?
Какви са ползите от забраната на фракциите за партия?
Учител (обобщава отговорите на учениците)
Приемането от конгреса на резолюцията „За единството на партията“, забраняващо създаването на фракции и групи в РКП (б) с гледна точка, различна от ръководството на партията, отвори възможността за репресии срещу хора, които не харесват партийното ръководство и укрепване на партията отвътре. Тежкото икономическо и политическо положение в страната в началото на 20 -те години изисква унищожаване на всякакви прояви и външна идеологическа и политическа опозиция. За тази цел РКП (б) започва решителна борба срещу есерите и меншевиките.
Студенти (учениците чуват съобщения за предварителни задачи)
Материал за посланието на студента: „Борбата на болшевиките срещу политическата опозиция - партиите на меньшевиките и социалистите -революционери“
След разпръскването на Учредителното събрание до лятото на 1918 г., меншевишката и социалистическиреволюционната партии са законни: излизат техните вестници, а местните партийни комитети номинират кандидати за избори за местни Съвети, профсъюзи, кооперативни организации и т.н. Но пресата постепенно беше затворена и там, където социал-революционерите и меншевиките спечелиха изборите за Съветите, резултатите от изборите бяха обявени за невалидни (както беше в Тамбов през пролетта на 1918 г.). в редиците на болшевиките се появи „лява опозиция“. Но меншевиките и есерите не успяха да намерят съюзник в лицето на левите есери или „левите комунисти“.
През май 1918 г. социалистически-революционните дружини участват в изпълнението на чехословашкия корпус, а авторитетът на Комитета на членовете на Учредителното събрание (Комуч) е провъзгласен в Самара. С резолюция на Всеруския централен изпълнителен комитет от 14 юни 1918 г. есерите и меншовиците бяха обвинени в организиране на въоръжени въстания срещу работниците и
селяни и беше предложено те да бъдат отстранени от Съветите. Изборите за V Всеруски конгрес на Съветите трябваше да се проведат без участието на меньшевики и социалисти-революционери.
Представители на Комуч през септември 1918 г. участват в създаването на Директорията на освободената от болшевизма територия. На 18 ноември 1918 г. Колчак сваля Директорията, установявайки военна диктатура. Попадайки през 1918 г. между две диктатури - болшевиките и белите - меншевиките и есерите бяха принудени да изберат по -малкото от двете злини и при обстоятелствата предпочетоха да си сътрудничат с червените. Меншевишката партия беше легализирана през ноември 1918 г., социалистически-революционната партия през февруари 1919 г. Въпреки това тези партии не станаха пълноправни политически организации.
Лидерите на меньшевиците и есерите използваха трибуните на 7-ми и 8-ми Всеруски конгрес на Съветите, за да критикуват политиката на „военен комунизъм“. Стачките в Петроград, демонстрациите в Кронщат, Тамбовското въстание, вълненията в Дон, Кубан и Сибир показаха, че бунтовниците спонтанно повтарят политическите лозунги на меньшевиците и социалистите-революционери. Болшевиките обявяват всяко антиболшевишко въстание за антисъветско, въпреки че бунтовниците не се противопоставят на Съветите. Така в началото на 1921 г. болшевиките отново преминават в безмилостна борба срещу меншевиките и социалистите-революционери, без да изоставят програмата си за икономическо възраждане на страната. Социал-революционерите от своя страна взеха активно участие във въоръженото противопоставяне на болшевизма.
Опитвайки се да обяснят репресиите срещу социалистическите партии, болшевиките провеждат открити процеси, най-известният от които е процесът през юни-август 1922 г. в Москва. Ръководителите на социалистически-революционната партия бяха обвинени в организиране на заговори за сваляне на съветската власт, в съучастие
Белогвардейци и чуждестранни интервенционисти, в контрареволюционна пропаганда и агитация. Върховният трибунал на Всеруския централен изпълнителен комитет осъди обвиняемия на смърт, но спря изпълнението на присъдата. Осъдените станаха политически заложници, за да предупредят социалреволюционерите, които останаха на свобода, да не говорят против властите.
През юни 1923 г. Централният комитет на РКП (б) разработва тайна инструкция „За мерките за борба с меньшевиците“, която поставя задачата да смаже меншовишката партия. През 1923 г. меншевиките и есерите, заподозрени в незаконна политическа дейност, са подложени на системни репресии.
Най -добрият резултат за репресираните е емиграцията, но тя се простира само до най -много известни личностиопозиционни партии. Тези, които не показаха угризения, бяха обречени на заточение в Сибир или в специални лагери - Архангелск, Холмогорск, Пертомински. През лятото на 1923 г. тези затворници бяха изпратени в Соловки.
Материал за съобщението на ученика по темата: "Съдбата на партията на левите есери"
Фракцията на левите есери се формира на III конгрес на ПСР през май 1917 г. Във всички последващи събития, включително подготовката и провеждането на Октомврийската революция, левите есери си сътрудничат с болшевиките. На 19 ноември в Петроград се състои учредителен конгрес на партията на левите социални революционери, който потвърждава хода на коалиция с болшевиките, включително по въпроса за Учредителното събрание. На втория конгрес на съветите левите социалреволюционери стават част от Всеруския централен изпълнителен комитет; действайки като опозиционна партия, те използваха тактиката на разследване в SNK. На 18 ноември 1917 г. PLSR решава да се присъедини към SNK, оглавявайки шест народни комисариата. Сътрудничеството между страните продължава до ратифицирането на Брестския договор. PLSR напусна SNK, но остана във Всеруския централен изпълнителен комитет, колегиумите на народните комисариати и други институции. В края на пролетта на 1918 г. есерите активно се противопоставят на постановленията „За диктатурата на храните“ и „За комитетите на бедните“. Те протестират и срещу решението на Всеруския централен изпълнителен комитет от 14 юни 1918 г. Ръководителите на PLSR смятат, че политиката на болшевиките се обяснява с ориентацията им към Германия. На 24 юни Централният комитет на лявата есеристка партия реши да предприеме поредица от терористични актове срещу най -видните представители на германския империализъм.
На V конгрес на Съветите, след първото заседание, стана ясно, че болшевиките нямат намерение да преразглеждат политическата линия. Тогава Централният комитет на PLSR решава да убие германския посланик граф Мирбах. Това беше, според техния план, да убедят Германия да наруши мирния договор. Последиците от това събитие се оказаха напълно противоположни. Митингът на 6 юли не само доведе до арест на видни представители на партията, но и разцепи партията. Най -непреклонната част от него не промени отношението си към политиката на болшевиките.
През лятото на 1919 г. ЦК на PLSR отхвърля методите на въоръжена борба срещу съветския режим. Не всички членове на партията обаче са съгласни с това. През 1920 г. се формира независим център, който не се подчинява на мнозинството. Но като цяло редиците на партията забележимо изтъняваха. На последната конференция на левите есери през юни 1922 г. присъстваха 23 делегати. До края на 1922 г. сривът на организацията става факт. Някои от нейните водачи отидоха при болшевиките, други бяха в изгнание и затвори, а трети в изгнание. Партията напълно загуби подкрепата на хората.
Учител
С поражението на меньшевистките и социалистически-революционните партии политическата опозиция извън болшевишката партия престана да съществува. В страната се установява еднопартийна политическа система.
3. Вътрешнопартийна борба за власт.
За изучаване на този въпрос, след уводните думи на учителя, класът е разделен на четири групи, всяка група получава задача, след изпълнението на всяка група се съставя таблица.
5 –
Учител
В средата на декември 1922 г. здравословното състояние на Ленин рязко се влошава. Загрижен за съдбата на партията, Ленин в края на 1922 - началото на 1923 г. диктува „Писмо до Конгреса“, известно като „Завет“ на Ленин, където характеризира политическите и личните качества на шест видни партийни лидери: Сталин, Троцки, Каменев, Зиновиев, Бухарин и Пятаков и предупредиха за възможни конфликти между Троцки и Сталин, които биха могли да доведат до разцепление в партията. Отбелязвайки, че Сталин е концентрирал огромна власт в ръцете си, Ленин изрази съмнение дали Сталин поради своите негативни черти на характера винаги ще може внимателно да го използва като генерален секретар. Ленин предложи да бъде отстранен Сталин от поста генерален секретар на Централния комитет на РКП (б). След смъртта на Ленин в партийното ръководство се разгоря остра борба за власт. 13 -тият партиен конгрес реши да остави Сталин като генерален секретар, тъй като той обеща да коригира недостатъците в характера му.
След края на Гражданската война РКП (б) трябваше да решава сложни политически и икономически проблеми, при решаването на които в ръководството на партията възникват различни гледни точки, се формират опозиционни групи.
Упражнение
Определете причините за формирането на опозиционни групи в партията, същността на техните разногласия (работата на учениците в групи с текста на учебника)
Група 1 разглежда причините за формирането на „опозицията на работниците“ (§21 стр. 155, т. 1)
Група 2 разглежда причините за конфронтацията между Сталин и Троцки (§21 стр. 158, т. 4)
Група 3 разглежда причините за образуването на „нова опозиция“ (§21 стр.159, параграф 4)
Група 4 разглежда причините за формирането на „дясната опозиция“ (§21 стр.160, параграф 5)
Заключенията на всяка група се записват от всички ученици в таблица
Години противници Същността на разногласието
1921 г. „Работническа опозиция“
Шапошников А.Г. Сталин И.В.
Kollontai A.M. и неговите поддръжници
С. П. Медведев "Работническата опозиция" се противопостави на намесата на партията във всички сфери на обществото и държавата (партията трябва да се занимава с агитация и пропаганда, Съветите - държавата)
На 10 -ия партиен конгрес беше приета резолюция „За партийното единство“, възгледите на „опозицията на работниците“ бяха осъдени.
1923-1924
Троцки Л.Д. Сталин И.В.
и неговите поддръжници и неговите поддръжници
... Троцки Л.Д. - критикува разделението на партията на професионални партийни функционери, избрани отгоре, и партийните маси, които не участват в партийния живот.
Троцки Л.Д. вярвал, че без световна революция изграждането на социализма в СССР е невъзможно.
Сталин И.В. обвини Троцки в Л.Д. и неговите поддръжници, че не вярват във възможността за изграждане на социализъм в СССР, антиленинизъм, в подкопаване на единството на партията.
1926 г.
"Нова опозиция"
Каменев Л.Б. Сталин И.В.
Зиновиев Г.Е. Бухарин Н.И.
„Нова опозиция“ - противопостави се на курса на Бухарин Н.И. в земеделието
(наем на земя, наемане на нает труд, данъчни облекчения, курс за обогатяване), наречен „селски НЕП“
Сталин И.В. подкрепи Бухарин Н.И.
1927 г.
"Дясна опозиция"
Бухарин Н.И. Сталин И.В.
Риков А.И. и неговите поддръжници
Томски М.П. Политически разделения възникнаха във връзка с кризата с доставките на зърно.
"Дясна опозиция" смята, че причините за кризата са грешките на партийното ръководство
Сталин и неговите поддръжници смятат причините за кризата за нарушаване на икономическите пропорции. Сталин предлага всички ресурси да се отделят за индустриализация и реорганизация на селското стопанство, ускорявайки създаването на големи колективни стопанства.
Сталин обвини Бухарин и всички негови привърженици в „правилното отклонение“, несъвместимо с присъствието в партията
Учител
До края на 20 -те години. опозиционните групи бяха победени от Сталин, а участниците бяха отстранени от партията, някои бяха изгонени от СССР като „врагове на народа и шпиони на чужди държави“.
Някои историци смятат, че през 1929 г. е имало политически сътресения. Това не беше придружено от промяна във формите на власт, нямаше насилствени събития. Просто съставът на партийното ръководство се промени драстично, политическите противници на Сталин бяха отстранени от Политбюро, започнаха кадрови промени в Центъра и в населените места; накрая в Политбюро останаха само привържениците на Сталин, които го признаха за единствения лидер на партията.
4. Защо Й. В. Сталин спечели в борбата за власт
Учител
Въпрос към класа
Дали вътрешнопартийното несъгласие беше спор относно начините за по -нататъшното развитие на страната, или беше борба за власт?
Учител (обобщава презентациите на учениците)
В периода от 1923 до 1928г. в болшевишката партия се разгръща борба за власт между Троцки, Зиновиев, Каменев, Бухарин и Сталин. През 1929 г. Й. В. Сталин печели победата във вътрешнопартийната борба. Основните му противници - Троцки, Зиновиев, Каменев и Бухарин - бяха отстранени от ръководните партийни постове.
Притежавайки изключителни организационни умения, той успя да постигне повишение на ключови постове в центъра и в областта на своите съратници в революционното минало-В. М. Молотов, С. М. Киров, Л. М. Каганович, Г. К. Оржоникидзе и др.
Генералният секретар на Централния комитет прилага коварна тактика спрямо опонентите си. Познавайки отлично техните слабости, съперничеството помежду си, той ги разделя, предизвиква конфликти и спорове помежду им по теоретични въпроси, в които самият той първоначално не участва. И така, в борбата срещу Троцки, главната роля през 1923-1925г. изиграни от Зиновиев и Каменев. На свой ред Бухарин беше най -активният в опровергаването на техните възгледи.
Й. В. Сталин и неговото обкръжение се възползваха от факта, че смисълът на теоретичните дискусии беше слабо разбран от повечето членове на ВКП (б), свикнали с прости и ясни лозунги. Оказа се, че обикновените членове на партията могат лесно да убедят, че „теоретиците“, наложили дискусиите във ВКП (б), всъщност извършват разделящи дейности и срещу тях трябва да се бори.
7 –
Постепенно мнозинството от членовете на партията започнаха да възприемат Сталин като защитник на единството на партията, непримирим борец срещу всякакви „отклонения“.
Сталин изтъкна теза, която стана фундаментална за цялата му политика: с напредването на страната към социализъм класовата борба неизбежно ще се изостри. Тезата, удобна с това, че лесно обяснява защо старите революционери се превръщат във врагове, води до идеята за необходимостта да се обединят около лидера.
Урокът завършва с обобщение на изучения материал.
Въпроси към учениците
Какви промени са настъпили в политическата система на страната през 20 -те години на миналия век? Каква стойност са имали за по -нататъшно политическо развитиестрана?
Домашна работа
§ 21, въпроси и задачи стр. 162
