ครูสอนภูมิศาสตร์ MBOU- โรงเรียนมัธยมหมายเลข 7 แห่งเมือง Mtsensk

พิคุโรวา เอ็น.เอส.

ประเภทบทเรียน : การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ขยายความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับคุณสมบัติพื้นฐานของน้ำทะเล ได้แก่ อุณหภูมิ ความเค็ม

แนะนำนักเรียนให้รู้จักแนวคิดใหม่

พัฒนาความสามารถในการทำงานกับแผนที่ทางภูมิศาสตร์ต่อไป

นอกจากนี้ ที่พื้นผิวมหาสมุทร ธรรมชาติของน้ำบริเวณขั้วโลกยังทำให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า "ผิวหนัง" เหนียวๆ ซึ่งแข็งแรงพอที่จะรองรับวัตถุ เช่น แมลง ได้ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าแรงตึงผิว และน้ำมีแรงตึงผิวสูงที่สุดในบรรดาของเหลวทั่วไปทั้งหมด ยิ่งน้ำยิ่งเย็น แรงตึงผิวก็จะยิ่งสูงขึ้น คุณอาจบอกว่ามันไม่สำคัญ บนพื้นผิวของผิวหนังนี้จะมีชุมชนทางทะเลทั้งหมดที่เรียกว่านิวสตัน

วัสดุบนอินเทอร์เน็ต

นิวสตันประกอบด้วยสิ่งมีชีวิต เช่น แบคทีเรีย โปรโตซัว ไข่ปลา โคพีพอด และแม้แต่แมงกะพรุนว่ายน้ำ นอกจากนี้ นักวิจัยจำนวนมากกำลังศึกษาว่ามลพิษส่งผลต่อนิวสตันอย่างไร รวมถึงผลกระทบของแสงอัลตราไวโอเลตต่อแพลงก์ตอน ความหนืดไม่เหมือนกับความหนาแน่น ความหนืดอธิบายระดับแรงเสียดทานภายในของของไหล ความหนาแน่นเป็นหน่วยวัดมวลต่อปริมาตรของวัตถุ และในแง่ของน้ำ ก็คือพันธะไฮโดรเจน อย่างไรก็ตาม ความหนาแน่นมีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิตในทะเล เนื่องจากสิ่งมีชีวิตในน้ำไม่จำเป็นต้องมีโครงสร้างรองรับที่กว้างขวาง เช่น กระดูกขนาดใหญ่หรือลำต้นที่แข็งแรงของสัตว์และพืชบก

พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่อง

พัฒนาทักษะการวิจัยความสามารถในการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ที่สังเกตได้กำหนดข้อสรุป

แบบฟอร์มและวิธีการ: คำอธิบายและภาพประกอบ การค้นหาบางส่วน ข้อมูลและภาพประกอบ; สาธิต; งานอิสระกับข้อความในตำราเรียน บทสนทนา ทำงานกับแผนที่

ผลลัพธ์ที่คาดหวังของบทเรียน:

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียน

ความสามารถในการรับความรู้จากแหล่งต่างๆ

วิเคราะห์ข้อเท็จจริง

ทำให้เป็นลักษณะทั่วไป

แสดงความคิดเห็นของคุณเอง

อุปกรณ์:

การนำเสนอบทเรียน “คุณสมบัติของน้ำในมหาสมุทรโลก”

หนังสือเรียน "ภูมิศาสตร์. หลักสูตรเริ่มต้น” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สิ่งนี้ทำให้น้ำเป็นสสารที่ผิดปกติมาก เนื่องจากจริงๆ แล้วน้ำมีความหนาแน่นน้อยกว่าในรูปของแข็งมากกว่าในรูปของเหลว นี่เป็นปรากฏการณ์โชคดีสำหรับสิ่งมีชีวิตบนโลกด้วยเพราะมันหมายความว่าน้ำแข็งลอยได้ หากน้ำเป็นสสารปกติซึ่งมีสถานะเป็นของเหลวมีความหนาแน่นน้อยกว่าของแข็ง น้ำแข็งก็จะจมลง สิ่งนี้จะดักจับน้ำส่วนใหญ่ของโลกไว้ในก้อนน้ำแข็งคงที่ ซึ่งจะทำให้ยุคน้ำแข็งดูเหมือนเป็นมากกว่าขยะในเครื่องทำความเย็นเมื่อสิ้นสุดวันที่อากาศร้อนจัด

การขยายตัวของน้ำเมื่อกลายเป็นน้ำแข็งยังส่งผลกระทบทางชีวภาพที่สำคัญบางประการด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในบริเวณขั้วโลกจะต้องป้องกันการก่อตัวของผลึกน้ำแข็งภายในเซลล์และของเหลวในร่างกาย หากน้ำแข็งก่อตัวขึ้น มันจะทำลายโครงสร้างภายในของมัน ส่งผลให้เสียชีวิตได้ อีกครั้งที่พระแม่ธรรมชาติทรงช่วยเหลือ ปลาหลายชนิดที่อาศัยอยู่ในบริเวณขั้วโลกจะมี "สารป้องกันการแข็งตัว" ในเลือด ซึ่งจะทำให้จุดเยือกแข็งของของเหลวภายในลดลง

แอตลาส ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6,

แผนที่ทางกายภาพของโลก

โปรเจคเตอร์มัลติมีเดีย, หน้าจอ

ในระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

– สวัสดีตอนบ่าย พวกเราวันนี้เรามีการเดินทางผ่านโลกแห่งมหาสมุทรอันไม่มีที่สิ้นสุดอีกครั้ง คุณจะเป็นสมาชิกของคณะสำรวจของกัปตันนีโม ฮีโร่ในนวนิยายของจูลส์ เวิร์นเรื่อง "2000 Leagues Under the Sea"

ครั้งที่สอง - การทำซ้ำ ตรวจการบ้าน.

แต่เพื่อที่จะได้ออกเดินทางกัปตันนีโมได้เตรียมการทดสอบเล็กๆ น้อยๆ ไว้ให้คุณแล้ว เรือของกัปตันจะรอคุณอยู่ในมหาสมุทรอินเดียที่พิกัด 30 โอใช่แล้ว 80 โอวดี ลูกเรือแต่ละคนจะพยายามมาที่นี่จากจุดที่ต่างกัน เราจะจับสลาก (มอสโก, S.-P., วลาดิวอสต็อก) ลูกเรือที่นำโดยกัปตันจะต้องสร้างเส้นทางเดินเรือสำหรับเรือของตนในลักษณะที่ครอบคลุมระยะทางจากท่าเรือบ้านไปยังจุดที่กำหนดในเวลาอันสั้นที่สุด คำอธิบายเส้นทางจะถูกบันทึกไว้ในสมุดบันทึก (เวลา 4 นาที)

ดังนั้นบอกเราเกี่ยวกับเส้นทางของคุณ

สาม - การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

1 สไลด์ - คุณผ่านการทดสอบทั้งหมดเรียบร้อยแล้ว และกัปตันก็ยินดีที่จะต้อนรับคุณบนเรือของเขา

2 สไลด์ ในระหว่างการเดินทางของเรา คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำในมหาสมุทรโลก เช่น ความเค็มและอุณหภูมิ เราจะสังเกตหลายๆ อย่างและบันทึกผลลัพธ์ลงในบันทึกของเรือ งั้นไปกัน.

3 สไลด์ - พวกคุณทุกคนรู้ว่าน้ำคืออะไร - คุณรู้คุณสมบัติของน้ำอะไรบ้าง?

4สไลด์

ความโปร่งใส

ไม่มีกลิ่น

ความลื่นไหล

สามารถอยู่ในสถานะการรวมตัวสามสถานะพร้อมกันได้

มีค่าการนำความร้อนต่ำ

5สไลด์ - และน้ำก็เป็นตัวทำละลายที่ดีมากดังนั้น น้ำทะเลเป็นสารละลายของสารต่างๆ ประกอบด้วย 73 จาก 110 ที่ทราบ องค์ประกอบทางเคมี- โซเดียมและคลอรีนซึ่งก่อตัวเป็นเกลือแกงมีส่วนประกอบมากกว่า 85% ของสารทั้งหมดที่ละลายในน้ำทะเล พบอลูมิเนียม ทองแดง เงิน และทองในน้ำทะเล แต่มีปริมาณน้อยมาก

น้ำทะเลยังมีก๊าซที่ละลายอยู่ รวมถึงออกซิเจนด้วย ทำไมออกซิเจนจึงจำเป็น?(เพื่อชีวิตของสิ่งมีชีวิตในทะเล)

แคลเซียม ซิลิคอน และฟอสฟอรัส ที่จำเป็นต่อชีวิตซึ่งประกอบขึ้นเป็นเปลือกหอยและโครงกระดูกของสัตว์ทะเล

ลองน้ำทะเลแล้วหรือยัง? มันมีรสชาติเป็นอย่างไร?(เค็ม)

พูดถูกว่าขม-เค็ม เกลือแมกนีเซียมทำให้น้ำทะเลมีรสขม

6 สไลด์ - หนึ่งในคุณสมบัติของน้ำคือความเค็ม

ความเค็มคือปริมาณแร่ธาตุเป็นกรัมที่ละลายในน้ำ 1 ลิตร (1 กิโลกรัม) แสดงเป็น ppm (หนึ่งในพันของตัวเลข) ระบุด้วยสัญลักษณ์ ‰ บันทึกคำจำกัดความลงในสมุดบันทึกของคุณ

7 สไลด์ ความเค็มเฉลี่ยของมหาสมุทรโลกคือ 35 ‰ ลองปรับความเค็มเฉลี่ยของน้ำทะเลในขวดลิตรดูครับ (ต้องเติมเกลือ 35 กรัม)

บอกฉันหน่อยว่าน้ำที่คุณดื่มมีเกลือไหม?

คุณจะพิสูจน์ได้อย่างไรว่ามีเกลืออยู่ในน้ำจืด?(สามารถเห็นเกลือได้หากระเหยน้ำเพียงไม่กี่หยด)

จัดขึ้นประสบการณ์. คุณต้องหยดน้ำสองสามหยดลงบนกระจกแล้วระเหยโดยการทำให้แก้วร้อนบนตะเกียงแอลกอฮอล์ จะมีคราบเกลือเกาะอยู่บนกระจก

นอกจากนี้ตะกรันยังคงอยู่ที่ด้านล่างของหม้อและกาต้มน้ำซึ่งเป็นเกลือต่างๆ

ถ้าเป็นน้ำก็ถือว่าสด1 ลิตรมีสารที่ละลายน้อยกว่า 1 กรัม

8 สไลด์ ดูแผนที่การกระจายตัวของความเค็มในมหาสมุทรโลก - ความเค็มของน้ำเหมือนกันทุกที่หรือไม่? (เลขที่)

สไลด์ 9 การกระจายความเค็ม คุณเห็นบนสไลด์ว่าความเค็มในทะเลก็ไม่เหมือนกัน

ในทะเลแดงความเค็มคือ 42 ‰

ในทะเลดำมีความเค็มอยู่ที่ 18 ‰

ในทะเลบอลติกความเค็มอยู่ที่ 6-8 ‰

ในอ่าวฟินแลนด์ ทะเลบอลติกความเค็ม 3-4 ‰

ในทะเลเรนท์ส ความเค็มอยู่ที่ 35 ‰

การทำงานเป็นกลุ่ม.

ทีนี้ลองปรับความเค็มของน้ำทะเลในทะเลเหล่านี้ดู

ลูกเรือ 1 คน - ความเค็มของน้ำทะเลแดง

ลูกเรือ 2 คน - ความเค็มของน้ำทะเลดำ

ลูกเรือ 3 คน - ความเค็มของน้ำทะเลบอลติก

อธิบายการกระทำของคุณ คุณได้ความเค็มนั้นมาได้อย่างไร?

คุณคิดว่าปัญหาใดที่เราจะแก้ไขในขั้นตอนต่อไป? -เหตุใดความเค็มจึงแตกต่างกันทุกที่ เหตุใดจึงมีอิทธิพลต่อความเค็ม?)

เพื่อนๆ ฉันจะเปลี่ยนความเค็มในขวดน้ำได้อย่างไร?

เทน้ำ; 2) ระเหย

ลองคิดดูว่ากระบวนการใดในธรรมชาติที่สามารถเทน้ำลงสู่มหาสมุทรได้?

( ฝนแม่น้ำ )

กระบวนการใดที่สามารถกำจัดน้ำและทิ้งเกลือได้? -การระเหย )

ควรวางขวดน้ำไว้ที่ไหนเพื่อให้น้ำระเหยเร็วขึ้น? -ไปยังสถานที่อันอบอุ่น ).

มีกระบวนการอื่นใดอีกที่สามารถเอาน้ำออกไปและทิ้งเกลือไว้ได้?(น้ำแข็ง )

10 สไลด์ - เรามาสรุปกันว่าปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อความเค็มของน้ำในมหาสมุทรโลก -ความเค็มได้รับผลกระทบจาก: การตกตะกอน การระเหย จำนวนและความสมบูรณ์ของแม่น้ำ การก่อตัวของน้ำแข็ง - เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ

11 สไลด์ เอาล่ะ ทีมงาน ทำหน้าที่นี้ให้เสร็จ

ลูกเรือ 1 - อธิบายว่าทำไมทะเลแดงจึงเป็นทะเลที่เค็มที่สุดในโลก

ลูกเรือ 2 - อธิบายว่าทำไมความเค็มในทะเลดำจึงน้อยกว่าความเค็มเฉลี่ยของมหาสมุทร

ลูกเรือ 3 - อธิบายว่าทำไมความเค็มในทะเลบอลติกจึงต่ำที่สุด

( คำตอบตัวอย่าง: ในทะเลชายขอบ ความเค็มจะใกล้เคียงกับมหาสมุทรโดยเฉลี่ย ใน ทะเลสีดำแม่น้ำหลายสายไหลผ่านซึ่งมีน้ำจืด เช่น นีเปอร์ ดอน ดานูบ ฯลฯ ทะเลบอลติกตั้งอยู่ไกลจากเส้นศูนย์สูตร จึงมีแม่น้ำระเหยเล็กน้อย แม่น้ำหลายสายไหลลงสู่ทะเล ซึ่งทำให้น้ำแยกเกลือออกจากน้ำ ใน อ่าวฟินแลนด์ไหลเข้ามา แม่น้ำลึกเนวา ไม่มีแม่น้ำสายใดไหลลงสู่ทะเลแดง แต่ถูกข้ามโดยเขตร้อนซึ่งหมายความว่ามีฝนตกน้อยและการระเหยมีสูงเนื่องจากทะเลอยู่ใกล้กับเส้นศูนย์สูตร )

กะลาสีเรือได้เรียนรู้ว่าความเค็มของน้ำกำลังเข้าใกล้ชายฝั่ง สิ่งนี้สามารถรู้ได้อย่างไร?(ใกล้ชายฝั่งน้ำเค็มน้อยเพราะแม่น้ำไหลจากบกลงสู่ทะเลแยกเกลือออกจากน้ำ)

เหตุใดความเค็มของน้ำที่เส้นศูนย์สูตรจึงน้อยกว่าในเขตร้อน?(ใกล้เส้นศูนย์สูตรมีฝนตกมาก, ในเขตร้อนมีฝนตกน้อย)

12 สไลด์ - ดูแผนที่ มหาสมุทรไหนเค็มที่สุด?(แอตแลนติก)

มหาสมุทรใดที่มีความเค็มน้อยที่สุด?(อาร์กติก )

13 สไลด์ ความเค็มของมหาสมุทรเฉลี่ย:

มหาสมุทรแปซิฟิก - 34.6%o

มหาสมุทรแอตแลนติก - 37.5%o

มหาสมุทรอินเดีย - 34.8%o

มหาสมุทรอาร์กติก – 32%o

14สไลด์ - หากเกลือทั้งหมดที่ละลายในน่านน้ำของมหาสมุทรโลกถูกระเหยและกระจายไปทั่วพื้นผิวโลกอย่างสม่ำเสมอ โลกของเราจะถูกปกคลุมไปด้วยชั้นเกลือหนา 45 เมตร

15 สไลด์ - ลองพิจารณาคุณสมบัติของน้ำในมหาสมุทรโลกดังต่อไปนี้: "อุณหภูมิ"

เรียนสมาชิกลูกเรือ เกิดปัญหาบนเรือ ในห้องโดยสารของกัปตันมีเครื่องบันทึกจากเครื่องดนตรีทั้งหมด อุปกรณ์ที่บันทึกการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิที่ระดับความลึกและบนผิวน้ำขัดข้อง มีความจำเป็นเร่งด่วนในการวาดกราฟการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำ

การทำงานเป็นกลุ่ม.

ลูกเรือ 1 คน - วาดกราฟการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิของน้ำบนพื้นผิว ศึกษาข้อมูลอุณหภูมิของน้ำ และสรุปว่าอุณหภูมิของน้ำเปลี่ยนแปลงอย่างไรบนพื้นผิว

สไลด์ 16 อุณหภูมิ น้ำผิวดิน:

0 ค- ก.: + 26С

30 ส. ก.: + 20С

60 วิ ว. : + 5ซ

90 ส. ก.: – 1.5С

บทสรุป : ยังไงไกลออกไป จากเส้นศูนย์สูตร น้ำเย็นกว่า .

2 ลูกเรือ - วาดกราฟการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิน้ำพร้อมความลึก ศึกษาข้อมูลอุณหภูมิน้ำและสรุปผลการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิน้ำเชิงลึก

0 ม.: + 20С

200 ม.: + 10С

1,000 ม.: + 3С

2000 ม.: + 2С

5,000 ม.: + 2С

บทสรุป : อุณหภูมิที่มีความลึกลงไป - น้ำกำลังร้อนขึ้นแดดจัด รังสีเอกซ์ รังสีจะทะลุผ่านเท่านั้นบน ชั้นน้ำ ต่ำกว่าความลึก 1,000 เมตร อุณหภูมิยังคงอยู่ต่ำพอๆ กัน - รังสีดวงอาทิตย์ไม่ทะลุผ่านความลึก .

สไลด์ 17 - สรุปอีกครั้งว่าอุณหภูมิของน้ำขึ้นอยู่กับอะไร?

18 สไลด์ (จากสภาพอากาศ) บันทึกสิ่งที่คุณค้นพบลงในสมุดจดรายการต่าง

3 ลูกเรือ - ศึกษาแผนที่การกระจายอุณหภูมิบนผิวน้ำ แล้วบอกฉันว่ามหาสมุทรใดอบอุ่นที่สุด หนาวที่สุด และสรุปได้ว่าเพราะเหตุใด คำที่ 3 ถึงลูกเรือ

สไลด์ 19 อุณหภูมิน้ำสูงสุดที่ผิวน้ำใน มหาสมุทรแปซิฟิก(+19.4°C) มหาสมุทรอินเดีย (+17.3°C) มหาสมุทรแอตแลนติก (+16.5°C) อุณหภูมิน้ำต่ำสุดอยู่ที่มหาสมุทรอาร์กติก (-1°C)

20 สไลด์ อุณหภูมิเฉลี่ยน้ำในมหาสมุทรโลก - 3.5 °C

ที่ผิวมหาสมุทร อุณหภูมิสูงสุดถูกบันทึกไว้ในน้ำตื้น อ่าวเปอร์เซีย มหาสมุทรอินเดีย(สูงกว่า + 35С) น้ำที่เย็นที่สุดในทะเลเวดเดลล์ในทวีปแอนตาร์กติกาคือ 1 - 2°С

น้ำทะเลกลายเป็นน้ำแข็งที่อุณหภูมิ- 2ซ

ยิ่งความเค็มของน้ำสูง จุดเยือกแข็งก็จะยิ่งต่ำลง

IV - สรุปบทเรียน

วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความเค็มและอุณหภูมิของน้ำในมหาสมุทรโลก

21 สไลด์ เติมประโยค “ฉันรู้ว่า...”

ความเค็มวัดเป็น ppm

ความเค็มในทะเลและมหาสมุทรไม่เหมือนกัน

ความเค็มขึ้นอยู่กับการระเหย การตกตะกอน แม่น้ำที่ไหลลงสู่ทะเล

น้ำจืดมีความเค็ม 1‰

ทะเลที่เค็มที่สุดคือทะเลแดง

น้ำผิวดินได้รับความร้อนจากแสงแดด

ยิ่งน้ำลึกเท่าไรก็ยิ่งเย็นเท่านั้น

อุณหภูมิของน้ำลดลงถึงความลึก 1,000 ม. จากนั้นจึงคงที่

อุณหภูมิที่เส้นศูนย์สูตรคือ +26…+27С

ที่ขั้วอุณหภูมิอยู่ที่ -1С

น้ำเกลือจะแข็งตัวที่อุณหภูมิ - 2°C

22 สไลด์ วี. การบ้าน- มาตรา 26 ด้านหลัง 3

23 สไลด์ สรุปบทเรียน

น้ำในมหาสมุทรโลก นอกเหนือจากคุณสมบัติพื้นฐานของน้ำ (เช่น ความเค็ม ความสามารถในการละลายน้ำ) ยังมีคุณสมบัติเฉพาะเฉพาะของตัวเองอีกด้วย

คุณสมบัติของน้ำในมหาสมุทรโลก

นักวิทยาศาสตร์เรียกมหาสมุทรโลกว่าเป็นแหล่งสะสมความร้อนหลักบนโลกของเราอย่างถูกต้อง อุณหภูมิเฉลี่ยของมหาสมุทรโลกอยู่ที่ +17 องศา

คอลัมน์น้ำได้รับความร้อนจากรังสีดวงอาทิตย์ช้ากว่าผิวดิน อย่างไรก็ตาม น้ำทะเลต่างจากพื้นผิวทวีปตรงที่ปล่อยความร้อนออกสู่ชั้นบรรยากาศได้ช้ากว่า

ความร้อนของโลกในเวลากลางคืนเกิดขึ้นอย่างแม่นยำเนื่องจากความร้อนที่ปล่อยออกมาจากน้ำทะเล น้ำทะเลกลายเป็นน้ำแข็งที่ อุณหภูมิต่ำอย่างไรก็ตามหากอุณหภูมิของน้ำบนบกควรต่ำกว่า 0 ° C ดังนั้นสำหรับน้ำทะเล - ต่ำกว่า -4 ° C

สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าน้ำในมหาสมุทรมีความเค็มสูงมาก ความหนาแน่นของน้ำในมหาสมุทรก็ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิด้วย

ในละติจูดตอนเหนือ ภูเขาน้ำแข็งก่อตัวขึ้นบนพื้นผิวมหาสมุทร ความหนาแน่นของพวกมันนั้นน้อยกว่าความหนาแน่นของพื้นผิวมหาสมุทรมาก ด้วยเหตุนี้ พวกมันจึงสามารถเคลื่อนที่ในระยะทางสั้น ๆ ได้

การเคลื่อนตัวของน้ำในมหาสมุทรโลก

มวลน้ำที่มีปริมาณมหาศาลอย่างไม่น่าเชื่อในมหาสมุทรโลกมีแนวโน้มที่จะเคลื่อนที่ บ่อยครั้งอยู่ในกระบวนการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ตัวบ่งชี้หลักของการเคลื่อนที่ของมหาสมุทรและ น้ำทะเลเป็นคลื่น

บางครั้งมีขนาดเล็กมากและสร้างเพียงระลอกคลื่นเล็กน้อยบนพื้นผิว บางครั้งอาจสูงถึงหลายเมตร น้ำท่วมเกาะและเมืองชายฝั่ง

การเคลื่อนที่ของน้ำในมหาสมุทรและทะเลได้รับอิทธิพลจากปัจจัยสามประการ ได้แก่ อิทธิพลของลม การเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก และแรงโน้มถ่วงของดวงจันทร์ (กระตุ้นให้เกิดกระแสน้ำขึ้นและลง)

ลมแรงสามารถเคลื่อนย้ายน้ำปริมาณมากผ่านได้ ระยะทางไกลเป็นลมที่ทำให้เกิดกระแสน้ำในทะเลและมหาสมุทร

กระแสน้ำในมหาสมุทร

กระแสน้ำคือการเคลื่อนที่ของน้ำเป็นระยะหรือคงที่ในความหนาของมหาสมุทรโลก กระแสน้ำในมหาสมุทรมีหลายประเภท

มีกระแสน้ำเย็นและกระแสน้ำอุ่นขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของน้ำ ขึ้นอยู่กับช่วงเวลา การไหลเป็นระยะ คงที่ และไม่สม่ำเสมอจะแตกต่างกัน

นอกจากนี้ยังมีกระแสใต้น้ำและพื้นผิวซึ่งอยู่ในความหนาของมหาสมุทรและบนพื้นผิวตามลำดับ

กระแสน้ำอุ่นที่มีชื่อเสียงที่สุดตั้งอยู่ใน มหาสมุทรแอตแลนติกคือกัลฟ์สตรีม มีต้นกำเนิดนอกชายฝั่งอเมริกาเหนือและไปถึงช่องแคบฟลอริดา

บ่อยครั้งในความหมายกว้างๆ กัลฟ์สตรีมหมายถึงระบบกระแสน้ำอุ่นที่ตั้งอยู่ระหว่างชายฝั่งฟลอริดาและชายฝั่งสแกนดิเนเวีย

คุณสมบัติของน่านน้ำในพื้นที่ของคุณ

น้ำในแต่ละพื้นที่มีความแตกต่างกันมาก การศึกษาน่านน้ำในพื้นที่ของคุณเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาก เพราะนักเรียนทุกคนควรรู้คุณสมบัติทั้งหมดของน้ำในแหล่งน้ำที่ใกล้ที่สุด เนื่องจากหากไม่มีสิ่งนี้ การศึกษาภูมิศาสตร์เพิ่มเติมจะยากมาก