Geografia come scienza. Geografia: scienza antica e moderna

Lezione 1. Frontiere delle scienze del territorio

Geografia è chiamato un complesso di scienze strettamente correlate, che è diviso in quattro blocchi: scienze fisico-geografiche, socio-economiche-geografiche, cartografia, studi regionali. Ciascuno di questi blocchi, a sua volta, è suddiviso in sistemi di scienze geografiche.

Il blocco delle scienze fisiche e geografiche è costituito da scienze fisiche e geografiche generali, scienze fisiche e geografiche private (ramo), paleogeografia. Le scienze fisiche e geografiche generali si dividono in geografia fisica generale (geografia generale) e geografia fisica regionale.

Tutte le scienze fisiche e geografiche sono unite da un unico oggetto di ricerca. Ora la maggior parte degli scienziati è giunta all'opinione comune che tutte le scienze fisiche e geografiche studino busta geografica... Secondo N.I. Mikhailova (1985), la geografia fisica è la scienza del guscio geografico della Terra, la sua composizione, struttura, caratteristiche di formazione e sviluppo, differenziazione spaziale.

Il genere delle scienze fisiche e geografiche è rappresentato dalla geografia generale, dalle scienze del paesaggio, dalla paleogeografia e dalle scienze private. Queste diverse scienze sono unite da un oggetto di studio: il guscio geografico; l'argomento di studio di ciascuna delle scienze è specifico, individuale - questa è una qualsiasi delle parti strutturali o dei lati dell'involucro geografico (la geomorfologia è la scienza del rilievo la superficie terrestre, climatologia e meteorologia - scienze che studiano l'involucro dell'aria, la formazione dei climi e la loro distribuzione geografica, scienza del suolo - le leggi della formazione del suolo, il loro sviluppo, composizione e modelli di distribuzione, idrologia - la scienza che studia l'involucro idrico della Terra , la biogeografia studia la composizione degli organismi viventi, la loro distribuzione e la formazione delle biocenosi). Il compito della paleogeografia è studiare l'involucro geografico e le dinamiche condizioni naturali nelle ere geologiche passate. L'oggetto degli studi sul paesaggio è lo strato centrale sottile e più attivo di GO - la sfera del paesaggio, costituita da complessi naturali-territoriali di vario grado. L'oggetto di studio della geografia generale (OZ) è la struttura, le relazioni interne ed esterne, le dinamiche del funzionamento del GO come sistema integrale.

L'involucro geografico è il volume di materia di diversa composizione e stato che è sorto in condizioni terrestri e ha formato una sfera specifica del nostro pianeta. L'involucro geografico in geografia viene esplorato come una parte del pianeta e del Cosmo, che è sotto il dominio delle forze terrene e si sviluppa nel processo di complessa interazione cosmico-planetaria.

Nel sistema di educazione alla geografia fondamentale, la geografia è una sorta di anello di congiunzione tra le conoscenze geografiche, le abilità e i concetti acquisiti a scuola e la scienza globale. Questo corso pone le basi per una visione e un pensiero geografico del mondo. Il mondo geografico in geografia si presenta sotto forma di integrità, processi e fenomeni sono considerati in connessione sistemica tra loro e con lo spazio circostante. “In geografia, dai fatti, in quanto tali, l'attenzione si sposta al chiarimento dei nessi complessivi tra di essi e alla rivelazione di un insieme complesso processi geografici nello spazio di tutto il globo", - scrisse S. V. Kalesnik più di mezzo secolo fa.

La geografia appartiene alle scienze naturali fondamentali. Nella gerarchia del ciclo naturale delle scienze, la geografia come variante particolare della scienza planetaria dovrebbe essere alla pari con l'astronomia, la cosmologia, la fisica, la chimica. Il grado successivo è creato dalle scienze della terra: geologia, geografia, biologia generale, ecologia, ecc. Nel sistema delle discipline geografiche, la geografia svolge un ruolo speciale. Appare come una sorta di "sovrascienza", che unisce le informazioni su tutti i processi e i fenomeni che si verificano dopo la formazione del pianeta dalla nebulosa interstellare. Durante questo periodo, sul nostro pianeta sono sorti la crosta terrestre, i gusci d'aria e d'acqua, saturati di materia vivente in vari gradi. Come risultato della loro interazione lungo la periferia del pianeta, si è formato un volume materiale specifico: un involucro geografico. Lo studio di questa conchiglia come formazione complessa è compito della geografia.

La geografia funge da base teorica per l'ecologia globale - una scienza che valuta lo stato attuale e prevede i prossimi cambiamenti nell'involucro geografico come ambiente per l'esistenza di organismi viventi al fine di garantire il loro benessere ecologico. Nel tempo, lo stato dell'involucro geografico è cambiato e sta cambiando da puramente naturale a naturale-antropogenico e persino sostanzialmente antropico. Ma è sempre stato e sarà l'ambiente in relazione all'uomo e agli esseri viventi. Da questo punto di vista, il compito principale delle geoscienze è studiare i cambiamenti globali che si verificano nell'involucro geografico al fine di comprendere l'interazione dei processi fisici, chimici e biologici che determinano l'ecosistema terrestre.

La geografia è la base teorica della geografia evolutiva - un enorme blocco di discipline che studiano la storia dell'emergere e dello sviluppo del nostro pianeta e del suo ambiente. Fornisce una comprensione del passato e il ragionamento dietro le cause e gli effetti dei processi e dei fenomeni moderni in un involucro geografico. Partendo dal fatto che il passato determina il presente, la geografia aiuta in modo significativo a decifrare le tendenze di sviluppo di quasi tutti i problemi globali del nostro tempo. Questa è una specie di chiave per comprendere il mondo.

Il termine "geografia" è apparso a metà del XIX secolo. durante la traduzione delle opere del geografo tedesco K. Ritter da parte di traduttori russi sotto la guida di P. P. Semenov-Tyan-Shansky. Questa parola ha un suono puramente russo. Attualmente, nelle lingue straniere al concetto di "geografia" si risponde con termini diversi e la sua traduzione letterale a volte è difficile. Il termine "geografia" è stato introdotto dai ricercatori russi in quanto riflette pienamente l'essenza delle descrizioni tradotte. A questo proposito, è poco corretto affermare che la "geografia" abbia un'origine straniera ed è stata introdotta da K. Ritter. Non c'è una parola del genere nelle opere di Ritter, ha parlato della conoscenza della Terra o della geografia generale, e il termine in lingua russa è il frutto di specialisti russi.

La geografia come dottrina sistemica si è sviluppata principalmente nel corso del XX secolo. come risultato delle ricerche dei maggiori geografi e naturalisti, nonché delle generalizzazioni delle conoscenze accumulate. Tuttavia, il suo orientamento iniziale si è notevolmente trasformato, passando dalla conoscenza delle leggi naturali-geografiche fondamentali allo studio su questa base della natura "umanizzata" al fine di ottimizzare l'ambiente circostante (naturale o naturale-antropogenico) e gestirlo a livello planetario. livello, avendo il nobile compito di preservare ogni diversità biologica.

Considerando la geografia come una scienza naturale fondamentale di un profilo geografico, è necessario prestare attenzione al metodo metodologico principale per lo studio degli oggetti geografici - spaziale-territoriale, cioè, lo studio di qualsiasi oggetto nella sua posizione spaziale e relazione con gli oggetti circostanti. L'involucro geografico è un concetto volumetrico, in cui un territorio con la sua profondità (sottosuolo e acqua) e l'altezza (aria) si forma congiuntamente sotto l'influenza di processi e fenomeni geografici che cambiano costantemente nel tempo.

Quindi, la geografia è una scienza fondamentale che studia le leggi generali della struttura, del funzionamento e dello sviluppo del guscio geografico in unità e interazione con lo spazio-tempo circostante a diversi livelli della sua organizzazione (dall'Universo all'atomo) e stabilisce il modi di creazione ed esistenza delle moderne situazioni naturali (naturali-antropogeniche) e tendenze della loro possibile trasformazione in futuro.

Le origini delle geoscienze risalgono ai tempi antichi, quando le persone si interessarono a ciò che li circondava sulla Terra e nello Spazio. Tuttavia, gli antichi pensatori non descrivevano solo l'ambiente circostante. Già inizialmente, le persone osservavano sistematicamente cambiamenti nello spazio circostante e coincidenze naturali, cercando di stabilire relazioni di causa ed effetto. Molto prima degli insegnamenti religiosi e delle idee sull'inizio divino della natura e della vita, c'erano opinioni sul mondo che ci circondava. Fu così che presero forma via via i concetti e le idee, molte delle quali indubbiamente di natura geografica.

Gli egiziani e i babilonesi predissero il momento dell'inizio delle inondazioni, a seconda della posizione delle stelle, i greci e i romani misurarono la Terra e stabilirono la sua posizione nello spazio, i cinesi e gli antenati degli indù comprendevano il significato della vita e la relazione dell'uomo con il suo ambiente naturale, usavano le leggi del moto della Terra e la posizione dei pianeti e delle stelle per le loro visioni ideologiche e costruzioni di edifici religiosi. Questi risultati caratterizzano il periodo prescientifico di cognizione e formazione conoscenza geografica... Molte scoperte attribuite ai pensatori del Rinascimento medievale erano già note nell'antichità.

Nel periodo preantico nell'antica India sorse la dottrina di una sostanza materiale, che consisteva in elementi indivisibili separati (atomi) o loro combinazioni. Oltre alla materia, le sostanze inanimate includevano spazio e tempo, nonché condizioni di riposo e movimento. Il popolo indiano fu il primo a proclamare il principio di non nuocere agli organismi viventi. Nell'antica Cina fu creata la dottrina della legge universale del mondo delle cose, secondo la quale la vita della natura e delle persone scorre lungo un certo percorso naturale, che, insieme alla sostanza delle cose, costituisce la base del mondo. Tutto nel mondo è in movimento e cambiamento, durante il quale tutte le cose si trasformano nel loro opposto. L'antica Babilonia e l'antico Egitto hanno fornito esempi dell'uso delle conquiste dell'astronomia, della cosmologia e della matematica nella vita pratica dei popoli. Qui sorsero gli insegnamenti sull'origine del mondo (cosmogonia) e sulla sua struttura (cosmologia). I babilonesi stabilirono la corretta sequenza dei pianeti, formarono una visione del mondo astrale stellare, identificarono i segni dello zodiaco, introdussero il sistema di calcolo 60-ario, che è la base della misura dei gradi e della scala temporale, stabilirono i periodi di ricorrenza del solare ed eclissi lunari. Nell'era dell'Antico e del Medio Regno in Egitto, furono sviluppate le basi per la previsione delle inondazioni del Nilo, fu creato un calendario solare, la lunghezza dell'anno fu determinata con precisione e furono assegnati 12 mesi. I Fenici e i Cartaginesi applicarono la loro conoscenza dell'astronomia per navigare e navigare tra le stelle. I popoli antichi esprimevano il pensiero corretto e fondamentale al presente circa l'evoluzione del mondo circostante (dal semplice al complesso, dal disordine all'ordine), la sua costante variabilità e rinnovamento.

Nei tempi antichi, fu compilata un'idea della struttura geocentrica del mondo (K. Tolomeo, 165 - 87 a.C.), furono introdotti i concetti di "Universo" e "Spazio" e corrette stime della forma e delle dimensioni di la Terra è stata data. In questo momento si formò un sistema di scienze della terra, le cui direzioni principali erano: descrittivo-regionale (Strabone, Plinio il Vecchio), matematico-geografico (Pitagora, Ipparco, Tolomeo) e fisico-geografico (Eratostene, Posidonio).

Molto è stato dato allo sviluppo della geografia e delle sue direzioni individuali del Medioevo e del Rinascimento - il tempo delle grandi scoperte geografiche (dalla fine del XV secolo), quando il viaggio era ampiamente sviluppato, il che ha portato un'enorme quantità di materiale fattuale sui mari e le terre, la cui generalizzazione ha migliorato il concetto di spazio geografico. La sfericità della Terra, l'unità delle acque dell'Oceano Mondiale, fu praticamente dimostrata, il globo fu creato per la prima volta (nella prima metà del XV secolo. circumnavigazione Magellano). N. Copernico pubblicò il suo sistema eliocentrico della struttura dell'Universo e D. Bruno espresse l'idea dell'infinito dell'Universo e della pluralità dei mondi. Negli oceani sono state scoperte correnti (in particolare, la Corrente del Golfo), zone calme e monsoniche. G. Mercator propose una nuova proiezione e creò mappa del mondo facile da navigare. Questo periodo è associato all'emergere di descrizioni geografiche comparative, alla creazione di teorie delle conclusioni scientifiche mediante i metodi di induzione (F. Bacon) e deduzione (R. Descartes), allo sviluppo del metodo isoline per la stesura batimetrica e poi gipsografica mappe. La progettazione del telescopio, del termometro e del barometro ha permesso di iniziare lo sviluppo della geografia sperimentale e delle osservazioni strumentali.

A cavallo tra il XVI e il XVII secolo. i contorni della geografia cominciano a prendere forma. N. Carpenter (1625) ha cercato di raccogliere informazioni sulla natura della Terra. Un po 'più tardi (1650), apparve l'opera di B. Varenius, che può essere considerata l'inizio ufficiale della geografia, dove scrisse che "una geografia generale si chiama quella che considera la Terra in generale, spiega le sue proprietà, senza entrare in una descrizione dettagliata dei paesi". Nel 1664 R. Descartes diede una spiegazione scientifica naturale dell'origine della Terra. Credeva che il Sole e tutti i pianeti del sistema solare si fossero formati come risultato del movimento a vortice delle più piccole particelle di materia, e durante la formazione della Terra, una differenziazione della materia in un nucleo metallico liquido infuocato, crosta solida , atmosfera e acqua hanno avuto luogo. Questo lavoro ha dato origine a molte idee (T. Barnett, J. Woodward, W. Whiston) sull'origine dei corpi nello spazio circostante e sul comportamento masse terrestri... È nata un'ipotesi di contrazione, basata sulle opinioni sulla riduzione del volume del pianeta mentre si raffredda (E. Beaumont), ipotesi sulla dipendenza di grandi morfologie dai movimenti delle masse terrestri, l'idea di una connessione continua tra le forze interne ed esterne dello sviluppo della Terra (M. Lomonosov). Per la prima volta si tentò di classificare gli organismi viventi (J. Ray, C. Linney, J. Lamarck) e la storia naturale della Terra iniziò ad essere considerata insieme agli organismi viventi, compreso l'uomo (J. Buffon, G . Leibniz).

A metà del XVIII secolo. apparvero nuove teorie e ipotesi scientificamente fondate. La prima di questa serie dovrebbe essere chiamata la teoria dell'universo e la formazione del sistema solare di I. Kant (1755), in cui l'autore si basava sulle leggi scoperte da I. Newton (1686) gravitazione universale e il movimento della materia. Propose un modello meccanico dell'origine del mondo dalla materia disomogenea inizialmente dispersa attraverso la complicazione spontanea della sua struttura. Riconoscendo l'eternità e l'infinito dell'Universo, I. Kant ha parlato della possibilità di trovare la vita in esso. In sostanza, la conoscenza della storia della natura e della Terra su basi strettamente scientifiche è iniziata con I. Kant.

A. Humboldt e K. Ritter sono i più grandi scienziati-geografi e viaggiatori del primo metà del XIX in., che ha dato un enorme contributo allo sviluppo di molti concetti e modelli geografici. A. Humboldt (1769-1859) ha creato un'opera di 5 volumi "Cosmos" sulla geografia comparata (comprensione fisica del mondo nell'edizione originale) e ha scritto dei suoi viaggi nel Nuovo Mondo in 30 volumi. In essi ha delineato le ultime idee: ha introdotto i concetti di "magnetismo terrestre", "polo magnetico" ed "equatore magnetico", ha sostanziato i cambiamenti evolutivi della superficie terrestre, ha posto le basi della paleogeografia, ha confrontato la fauna del Sud America e l'Australia, stabilendo le loro connessioni e differenze, esplorò i contorni dei continenti e la posizione dei loro assi, studiò le altezze dei continenti e determinò la posizione dei centri di gravità delle masse continentali. Durante lo studio dell'atmosfera, Humboldt ha stabilito i cambiamenti della pressione atmosferica a seconda della latitudine e dell'altitudine di un luogo e del periodo dell'anno, ha chiarito la distribuzione climatica di calore, umidità, elettricità dell'aria, ha dimostrato una stretta connessione tra i processi intraterrestri e atmosferici, nonché l'interdipendenza del sistema atmosfera-oceano-terra. Lo scienziato ha usato il concetto di "clima" in un ampio senso geografico come una proprietà dell'atmosfera, "... fortemente dipendente dalle condizioni del mare e della terra e dalla vegetazione che vi cresce". Ha anche dimostrato la dipendenza della fauna selvatica dal clima e ha posto le basi della geochimica scientifica.

La formazione della geografia moderna è associata al nome di K. Ritter (1779-1859). Ha mostrato il ruolo integratore della geografia nelle scienze naturali e nella cognizione del mondo circostante, ha formulato una visione completamente materialistica della natura come un insieme di tutte le cose "esistenti vicino e lontano da noi, collegate dal tempo e dallo spazio in un sistema armonioso", espresso l'idea di equilibrio di processi e fenomeni naturali in cicli e trasformazioni costanti, ha dimostrato l'interazione di terra, mare e aria nel processo di funzionamento. Nel 1862, Ritter creò il primo corso di geografia (tradotto in russo nel 1864), la cui base credeva fosse la geografia fisica, che spiegava le forze (processi) della natura. Lo scienziato considerava il sistema originale della natura della Terra come una sorta di singolo organismo organizzato e in continua evoluzione, caratterizzato da una struttura speciale, leggi e meccanismi di sviluppo. K. Ritter era dell'opinione che solo basandosi sull'idea dell'organismo terrestre o sull'integrità della Terra, si possa immaginare l'aspetto e lo sviluppo delle sue parti costituenti, comprendere il segreto della struttura del pianeta. Ha sostanziato il concetto di "spazio terreno" come un'unità tridimensionale integrale e uno degli oggetti della geografia fisica e del "paesaggio" nel suo significato moderno, sottolineando al contempo il suo importante ruolo come base della vita organica. Gli scienziati hanno sviluppato un'idea di rilievo come plasticità e configurazione della superficie terrestre, hanno creato una classificazione di grandi forme di rilievo, hanno introdotto i concetti di "altopiano", "altopiano", "paese montuoso", "ambiente", "elemento ", e considerato anche la dipendenza di vari corpi naturali e gruppi etnici dalla posizione geografica.

K. Ritter ha creato una scuola scientifica, che includeva geografi di spicco come E. Reckl, F. Ratzel, F. Richthofen, E. Lenz, che hanno dato un contributo significativo alla comprensione delle caratteristiche geografiche delle singole parti della Terra e hanno arricchito il contenuto di geografia teorica e geografia fisica.

Seconda metà del XIX secolo caratterizzato da nuovi sviluppi nelle scienze geografiche, da cui sono emerse discipline indipendenti. Il ruolo più importante in questo momento appartiene ai ricercatori russi.

AI Voeikov (1842-1916) è conosciuto come il fondatore della climatologia. Ha stabilito i fattori più importanti per la formazione del clima, ha convalidato il bilancio energetico del globo, ha spiegato il meccanismo del trasferimento di calore e i processi climatici in diverse zone geografiche.

Interconnessione fenomeni naturali ricercato da V.V. Dokuchaev (1846-1903). Il risultato principale del suo lavoro dovrebbe essere considerato lo sviluppo del concetto di "complesso naturale" in relazione al suolo - un corpo storico-naturale indipendente e un prodotto dell'interazione tra clima, organismi viventi e rocce madri. Indagando su suoli e vegetazione, introdusse i concetti di "processi storici naturali" e "zone di natura", che costituirono la base della legge di zonizzazione del mondo da lui scoperta. Dokuchaev ha formulato un programma per un paradigma completo e unificato della nuova scienza naturale - la scienza del rapporto tra natura vivente e inanimata, tra l'uomo e il mondo che lo circonda.

GN Vysotsky (1865-1940) ha dato un contributo significativo alla comprensione del funzionamento dei complessi naturali. Ha stabilito il ruolo di regolazione dell'acqua dell'orizzonte del suolo superiore, identificato i tipi di suolo dalla natura del regime idrico. Riuscì a mostrare l'importanza della foresta nelle caratteristiche idroclimatiche dell'involucro geografico e il suo ruolo come uno dei fattori nello sviluppo dell'ambiente geografico. Metodologicamente, la sua ricerca ha arricchito le scienze della terra utilizzando i diagrammi spazio-temporali per rilevare il cambiamento.

Intorno agli stessi anni, Z. Passarge (1867-1958) introdusse il concetto fondamentale di geografia fisica - "paesaggio naturale" - un territorio dove tutte le componenti della natura mostrano conformità. Ha identificato i fattori paesaggistici, ha fatto una classificazione del paesaggio sull'esempio dell'Africa.

In Russia negli stessi anni, LS Berg (1876-1950) fu impegnato in questioni simili, che sostanziarono il concetto di "zona del paesaggio" come un insieme degli stessi paesaggi e sviluppò una ragionevole divisione del territorio della Siberia e del Turkestan, e poi tutto Unione Sovietica in zone geografiche (paesaggistiche). Ha approvato il concetto di paesaggio come unità naturale di oggetti e fenomeni, dove il tutto influenza le parti e le parti - il tutto. Ha posto le basi per la zonizzazione paesaggistica-geografica con l'assegnazione di zone e paesaggi come formazioni naturali reali con confini naturali. Berg ha formulato l'idea di cambiare i paesaggi durante lo sviluppo del pianeta e ha dimostrato l'irreversibilità di questi cambiamenti. Considerava la geografia come la scienza dei paesaggi geografici, conferendole così un carattere regionale, e considerava la geografia come una branca della geografia fisica.

A.N. Krasnov (1862-1914) è noto come il fondatore della geografia costruttiva, che gli ha permesso, su questa base, di sviluppare e attuare misure per trasformare i subtropicali del Mar Nero. Creò il primo corso "Geografia generale" (1895-1899), il cui compito era trovare una relazione causale tra le forme e i fenomeni che determinano la dissomiglianza delle varie parti della superficie terrestre, nonché studiarne la natura, distribuzione e influenza sulla vita e la cultura umana. Krasnov ha sottolineato l'antropocentrismo della geografia. Appartiene alla classificazione dei climi e della copertura vegetale della Terra, zonizzazione del globo secondo i tipi di vegetazione, basata sul principio zonale-regionale. Si è avvicinato alla comprensione della zonalità dei processi e dei fenomeni geografici prima della scoperta da parte di V.V. Dokuchaev della legge della zonalità del mondo e delle descrizioni delle zone paesaggistiche di L. S. Berg. Valutando l'eredità scientifica di A. N. Krasnov, va sottolineato che è stato il primo ricercatore di geografia, che ha praticamente incarnato parte delle sue conclusioni nella ricostruzione di un vasto territorio. A differenza dei suoi predecessori, lo scienziato considerava il compito della geografia non descrivere fenomeni naturali isolati, ma identificare la reciproca connessione e interdipendenza tra i fenomeni naturali, credendo che la geografia scientifica non fosse interessata al lato esterno dei fenomeni, ma alla loro genesi.

Seguendo il libro di testo di A. N. Krasnov, fu pubblicata la Geografia generale di A. A. Kruber (1917), in cui fu dato il concetto di "guscio terrestre" o "geosfera" (in seguito sviluppato da A. A. Grigoriev). Kruber ha sottolineato l'unità di tutte le componenti dell'ambiente geografico che devono essere studiate nel loro insieme. Questo libro di testo è stato il principale per tutta la prima metà del XX secolo.

Le opere di V. I. Vernadsky (1863-1945), principalmente la sua dottrina della biosfera, furono di grande importanza per lo sviluppo della geoscienza. Il concetto di "materia vivente" da lui introdotto e la prova della sua ampia diffusione e partecipazione costante a processi e fenomeni naturali hanno sollevato la questione della necessità di una nuova comprensione dell'essenza dell'involucro geografico, che dovrebbe essere considerato come un bioinerte formazione. Il ragionamento scientifico e filosofico ha permesso a Vernadsky, insieme ad altri scienziati (L. Pasteur, P. Curie, II Mechnikov), di esprimere un'opinione sull'origine cosmica della vita (la teoria della panspermia) e sulla natura speciale della materia vivente. Lo scienziato ha compreso la biosfera come un sistema interconnesso di organismi viventi e il loro habitat. Sfortunatamente, molte delle opinioni di Vernadsky, inclusa la sua dottrina della noosfera, non furono richieste per molto tempo e praticamente non furono prese in considerazione in geografia.

Una nuova fase nello sviluppo della geografia coincide con l'inizio e la metà del XX secolo. ed è associato ai nomi di A.A. Grigoriev (1883-1968), S.V. Kalesnik (1901-1977), K.K. Markov (1905-1980) e altri scienziati che hanno portato la geografia al moderno percorso di sviluppo. AA Grigoriev ha introdotto i concetti fondamentali che sono l'oggetto e il soggetto della geoscienza - "involucro geografico" e "processo fisico e geografico unificato", combinando l'approccio ecologico allo studio della geografia con la necessità di una considerazione interrelata di tutti i processi e fenomeni sulla Terra . Ha dichiarato la geografia come potenziale sviluppatore e portatore della strategia planetaria per la sopravvivenza dell'umanità nei rapporti con la natura.

S. V. Kalesnik ha riassunto i risultati della geografia nel suo libro di testo (1947 e successive ristampe), inclusi nuovi giudizi sui componenti dell'involucro geografico. Questo libro di testo conserva ancora il suo valore ed è una sorta di esempio per scrivere materiali didattici.

La continua differenziazione della geografia ha portato allo sviluppo dettagliato delle sue singole parti. Studi speciali della calotta glaciale e del suo significato paleogeografico (K.K.Markov), il meccanismo geofisico di differenziazione della superficie terrestre per aree geografiche e zonalità altitudinale (M.I.Budyko), la storia del clima sullo sfondo dei cambiamenti dell'involucro geografico nel passato (A.S. Monin), il bilancio energetico della Terra da osservazioni remote (differenze K.Ya. (AG Isachenko), il busta del paesaggio come parte della busta geografica (FN Milkov). Durante questi anni è stata stabilita la legge periodica della zonizzazione geografica di Grigoriev-Budyko, è stato rivelato l'enorme ruolo della materia bioorganica nella formazione di specifiche formazioni geologiche del lontano passato (AV Sidorenko), sono apparse nuove aree geografiche: la geografia spaziale, la geografia ecologica, o ecologia globale, si è praticamente fusa riunendo la ricerca delle scienze naturali "esatte" (fisiche e matematiche) e "naturali" (biologiche e geografiche) in un sistema integrato di geografia.

Metà e seconda metàXX v. erano particolarmente piene di eventi in vari rami del sapere, che richiedevano cambiamenti qualitativi negli atteggiamenti e nei giudizi.

Il più significativo di loro:

le superfici dei pianeti e dei loro satelliti sono composte da rocce di composizione basica e ultrabasica e sono punteggiate da irregolarità di crateri - tracce di meteoriti in caduta o altri corpi cosmici;

nei siti Sistema solare quasi ovunque sono stati osservati processi vulcanici e formazioni ghiacciate, alcune delle quali potrebbero essere acqua ghiacciata; la maggior parte dei corpi cosmici ha

propria atmosfera con tracce di ossigeno e composti organici (metano, ecc.); la materia organica è diffusa nello spazio, compresi quelli al di fuori del sistema solare; intorno alla Terra c'è una sfera polverosa - polvere cosmica, composta da sostanze minerali e organiche;

gli organismi viventi sulla Terra si trovano in tutte le sfere e in vari ambienti: all'interno di rocce a una distanza di migliaia di metri dalla superficie, ad una temperatura l'ambiente a centinaia di gradi Celsius e una pressione di migliaia di atmosfere, in condizioni di alti valori di radiazioni radioattive e di altro tipo, a basse temperature quasi fino a quando zero Assoluto, sul fondo degli oceani in condizioni eruzioni vulcaniche(fumatori bianchi e neri), in varie salamoie, anche metalliche, in condizioni di assoluta oscurità e senza presenza di ossigeno; la fotosintesi può avvenire senza luce solare (con la luce delle eruzioni sottomarine) ei batteri possono produrre materia organica attraverso l'energia chimica (chemiosintesi); gli organismi viventi sono estremamente diversi e complessi nella struttura, sebbene siano costituiti da un numero limitato di composti biochimici e codici genetici;

il fondo degli oceani è stato formato principalmente da giovani basalti con intercalari di sedimenti negli ultimi 150 milioni di anni; l'espansione delle formazioni riftogeniche sul fondo degli oceani sta attualmente avvenendo ad una velocità media di 4 - 5 cm/anno; sul fondo degli oceani, i processi di degassamento della materia del mantello sono ampiamente sviluppati: magma, gas vulcanici, acque profonde giovanili (apparse per la prima volta), formazioni termiche e metalliche;

la struttura della crosta dei continenti e del fondo degli oceani è fondamentalmente diversa;

i continenti hanno antichi nuclei Archeani (più di 3,0 - 3,5 miliardi di anni), che indicano la posizione costante delle loro parti centrali e l'espansione delle aree dei continenti moderni, principalmente a causa dell'accumulo di strutture geologiche più giovani lungo la periferia; le rocce dei continenti di età pre-paleozoica (più di 1 miliardo di anni) sono metamorfosate nella maggior parte dei casi;

il peso specifico dell'ossigeno nell'aria atmosferica è maggiore del peso specifico dell'ossigeno fotosintetico, che indica una fonte profonda della sua origine durante il degasaggio del materiale del mantello; lo studio della sostanza degassata all'interno del terreno ha mostrato la presenza (%) di anidride carbonica - circa 70, monossido di carbonio - fino a 20, acetilene - 9, ossido di zolfo - 3,7, metano - 2,1, la proporzione di azoto, idrogeno ed etano non supera l'1 %;

nelle profondità dell'Oceano Mondiale, c'è un diffuso mescolamento di acque sotto forma di flussi ascendenti e discendenti, varie correnti a più livelli, vortici, ecc .;

le interazioni oceano-atmosfera sono più complesse di quanto si pensasse in precedenza (es. El Niño e La Niña);

i disastri naturali portano al movimento di enormi masse di materia ed energia, che supera l'effetto dell'impatto antropico sull'ambiente.

Le prime idee sulla superficie terrestre erano possedute da cacciatori e raccoglitori primitivi. Trasmettendo alle generazioni future informazioni sul mondo che li circonda, gli antichi hanno lasciato disegni su pietra e ossa, sulla corteccia degli alberi e sulle pelli di animali. Fu così che furono poste le prime basi della conoscenza geografica.

La nascita delle scienze della terra

La geografia è una delle scienze più antiche. Il suo nome deriva da due parole greche: geo - Terra, grapho - scrivo (descrizione). Essendo sorta in tempi antichi, la geografia all'inizio aveva davvero un carattere descrittivo. Viaggiatori e navigatori, generali e mercanti portarono con sé scienziati per comporre descrizioni di nuove terre e popoli. Lo scienziato greco Eratostene, più di 2200 anni fa, raccolse per primo queste descrizioni in un'opera scientifica sulla natura della Terra e la chiamò "Geografia".

Circa 500 anni fa - nell'era delle grandi scoperte geografiche - la geografia è stata per due secoli la regina delle scienze. Monarchi e ricchi mercanti discutevano personalmente i piani per le spedizioni future con i geografi e finanziavano generosamente i loro viaggi nella speranza di ottenere tesori incalcolabili. In un breve periodo storico, la maggior parte degli spazi oceanici e delle terre abitate è apparsa sulla mappa del mondo. A quel tempo, la geografia era una raccolta di un'ampia varietà di informazioni. Ha dato risposte alle domande "che cos'è questo?" e "dove si trova?" che indica la posizione di vari oggetti sulla superficie della terra. Tuttavia, anche nel XVIII secolo, l'Artico, l'Australia e molte regioni interne dei continenti rimasero i tacchi bianchi sulle mappe.

Ma con lo sviluppo della geografia, il suo compito principale era lo studio delle leggi, ma attraverso le quali il nostro pianeta vive e si sviluppa. La geografia iniziò ad evolversi da disciplina descrittiva a scienza del "perché". Per questo, i geografi avevano bisogno di capire e spiegare le ragioni della comparsa e del cambiamento di oggetti e fenomeni naturali.

Scienze geografiche

La geografia moderna è un complesso sistema ramificato, o "albero" delle scienze. La geografia è l'unica scienza che unisce i diversi (conoscenza della natura e delle persone. Tutto oggetti geografici ei fenomeni creati dalla natura sono studiati dalla geografia fisica. La popolazione e gli oggetti creati dalle attività umane sono studiati dalla geografia sociale. Uno dei compiti più importanti del moderno scienza geografica in generale - lo studio della diversa interazione tra natura e società per risolvere i problemi globali (mondiali) che l'umanità deve affrontare, ad esempio il problema di fornire alla popolazione cibo, risorse naturali, inclusi carburante e acqua. I compiti di studio dell'Oceano Mondiale e dello spazio sono molto importanti. Un posto speciale tra le scienze geografiche è occupato dalla cartografia - la scienza di mappe geografiche Oh. Strettamente correlata alla geografia è la relativa scienza della geologia.

I geografi oggi sono specialisti in molte professioni. Le acque della terra sono indagate da un idrologo, il ghiaccio - da un glaciologo, le irregolarità della superficie terrestre - da un animale e mondo vegetale i pianeti sono un bioteografo. I geoecologi prevedono le conseguenze dell'impatto umano sulla natura. Il sistema delle scienze geografiche comprende anche discipline di natura pratica, ad esempio la geografia medica e militare.

Piano:

1 Storia della geografia
- 1.1 Geografia dell'Antico Oriente
- 1.2 Antica geografia mediterranea
- 1.3 Geografia del Medioevo
- 1.4 L'era delle grandi scoperte geografiche
- 1.5 L'età delle spedizioni
- 1.6 Spedizioni scientifiche e scoperte teoriche del XIX - inizio XX secolo
2 Scoperte geografiche
3 Mappa come base per la ricerca geografica
4 L'immagine geografica del mondo e la cultura geografica
5 Sistema delle Scienze Geografiche
- 5.1 geografia fisica
- 5.2 Geografia socio-economica
6 personalità
7 Principali problemi geografici
8 Principali discussioni geografiche

introduzione

Geografia: (greco antico. γεωγραφία , descrizione del terreno, da γῆ - Terra e γράφω - scrivo, descrivo)

un complesso unificato di scienze che studiano il guscio geografico della Terra e si concentrano sull'identificazione di modelli spazio-temporali. I principali oggetti di studio delle scienze geografiche sono le geosfere (biosfera, atmosfera, litosfera, idrosfera e copertura del suolo) e i geosistemi (paesaggi, aree naturali, biogeocenosi...)
un corpus di conoscenze sulle caratteristiche spazio-temporali di qualsiasi territorio, oggetto, fenomeno o processo (geografia dei continenti e degli oceani, geografia della Russia, geografia della tundra, geografia della diffusione dell'influenza aviaria, geografia dei processi carsici nella regione N )

Mappa fisica del mondo (Media) (Grande 2 MB)

L'oggetto di studio della geografia sono le leggi e i modelli di collocazione e interazione delle componenti dell'ambiente geografico e le loro combinazioni a diversi livelli. La complessità dell'oggetto della ricerca e l'ampiezza dell'area disciplinare hanno portato alla differenziazione di un'unica geografia in una serie di discipline scientifiche specializzate (settoriali) che formano un sistema di scienze geografiche. All'interno del suo quadro si distinguono le scienze geografiche naturali (fisico-geografiche) e sociali (socio-economiche). A volte la cartografia geografica viene individuata separatamente come disciplina geografica separata.

La geografia è una delle scienze più antiche. Molte delle sue fondamenta furono poste in epoca ellenica. Questa esperienza fu generalizzata dall'eccezionale geografo Claudio Tolomeo nel I secolo d.C. NS. Il periodo di massimo splendore della tradizione geografica occidentale cade nel Rinascimento, che è caratterizzato da un ripensamento delle conquiste dell'era tardo ellenistica e da risultati significativi nella cartografia, che di solito sono associati al nome di Gerhard Mercator. Le basi della moderna geografia accademica nella prima metà del XIX secolo furono poste da Alexander Humboldt e Karl Ritter.

1. Storia della geografia

1.1. Geografia dell'Antico Oriente

Già nel 2mila a.C. NS. v Antico Egitto spedizioni attrezzate al centro dell'Africa, lungo il Mediterraneo e il Mar Rosso. Il reinsediamento dei popoli, le guerre e il commercio hanno ampliato la conoscenza delle persone sugli spazi circostanti, hanno sviluppato le capacità di orientamento da parte del Sole, della Luna e delle stelle. La dipendenza dell'agricoltura e dell'allevamento del bestiame dalle piene dei fiumi e da altri fenomeni naturali periodici ha determinato la comparsa del calendario.

Nel 3-2 millennio a.C. NS. rappresentanti della civiltà Harappa (nel territorio del moderno Pakistan) scoprirono i monsoni. Elementi di geografia contengono gli antichi libri sacri indiani: nei Veda un intero capitolo è dedicato alla cosmologia, nel Mahabharata puoi trovare un elenco di oceani, montagne, fiumi. Già IX-VIII secolo AVANTI CRISTO NS. nell'antica Cina, quando si sceglieva un luogo per costruire una fortezza, venivano realizzate mappe di siti adatti. Nel III secolo a.C. NS. vi sono opere interamente dedicate alla geografia, una bussola e un dispositivo per misurare le distanze, l'"Atlante regionale" della Cina.

1.2. Geografia del Mediterraneo antico

Mappa del mondo realizzata da Tolomeo

La tradizione filosofica presocratica ha già dato origine a molti presupposti per l'emergere della geografia. Anassimandro avanzò l'assunto che la Terra avesse la forma di un cilindro e fece un presupposto rivoluzionario che le persone dovrebbero vivere anche dall'altra parte del "cilindro". Ha anche pubblicato alcune opere geografiche.

Nel IV sec. AVANTI CRISTO NS. - V secolo. n. NS. antichi studiosi enciclopedici hanno cercato di creare una teoria sull'origine e la struttura del mondo circostante, per rappresentare i paesi a loro conosciuti sotto forma di disegni. I risultati di questi studi sono stati un'idea speculativa della Terra come una palla (Aristotele), la creazione di mappe e piani, la definizione coordinate geografiche, introduzione alla vita quotidiana dei paralleli e dei meridiani, proiezioni cartografiche. Cratet Mallsky, un filosofo stoico, ha studiato la struttura del globo e ha creato un modello del globo, suggerendo come le condizioni meteorologiche degli emisferi settentrionale e meridionale dovrebbero essere correlate.

"Geografia" in 8 volumi di Claudio Tolomeo conteneva informazioni su più di 8000 nomi geografici e coordinate di quasi 400 punti. Eratostene Kirenski fu il primo a misurare l'arco di meridiano ea stimare le dimensioni della Terra; possiede anche il termine "geografia" (descrizione del territorio). Strabone fu il fondatore degli studi regionali, della geomorfologia e della paleogeografia. Negli scritti di Aristotele vengono delineati i fondamenti dell'idrologia, della meteorologia, dell'oceanologia e della divisione delle scienze geografiche.

1.3. Geografia del Medioevo

Fino alla metà del XV secolo. le scoperte dei greci furono dimenticate e il "centro della scienza geografica" si spostò in Oriente. Il ruolo di primo piano nelle scoperte geografiche passò agli arabi. Questi sono studiosi e viaggiatori - Ibn Sina, Biruni, Idrisi, Ibn Battuta. Importanti scoperte geografiche in Islanda, Groenlandia e Nord America furono fatti dai Normanni, così come dai Novgorod, che raggiunsero Spitsbergen e la foce dell'Ob.

Marco Polo

Il mercante di Venezia Marco Polo ha aperto per gli europei Asia orientale... E Afanasy Nikitin, che percorse i mari Caspio, Nero e Arabico e raggiunse l'India, descrisse la natura e la vita di questo paese.

1.4. L'era delle grandi scoperte geografiche

XV-XVII secoli - il periodo d'oro della geografia sullo sfondo di un aumento generale della cultura e della scienza. La geografia divenne la scienza più importante, arricchita di informazioni sulla natura e sulla popolazione di quasi tutte le terre, iniziò a essere divisa in generale e privata. Sulla mappa di Mercatore erano mostrati i veri contorni dei continenti, e sulla mappa di Leonardo da Vinci, l'ipotetico continente meridionale. In Russia, hanno creato il "Big Drawing" Dello stato russo nel 1627.

Mappa dell'Europa di Mercatore, 1554

1.5. L'età delle spedizioni

Nei secoli XVII-XVIII la ricerca di nuove terre e rotte fu condotta su scala statale. La registrazione, la mappatura e la generalizzazione delle conoscenze acquisite divennero di grande importanza. Ricerca continente meridionale si è conclusa con l'apertura di Australia (Yanszon) e Oceania. Tre spedizioni intorno al mondo realizzato da James Cook, alla scoperta delle Hawaii e della Grande Barriera Corallina. I pionieri russi si trasferirono in Siberia nell'Estremo Oriente.

MV Lomonosov nel 1739 creò il Dipartimento Geografico e sotto Caterina II compilò il primo catasto dell'uso del suolo. Inoltre, ha proposto idee sul continuo cambiamento della faccia della Terra sotto l'influenza di forze interne ed esterne, sul movimento masse d'aria, sugli strati della terra, ecc.

Alexander von Humboldt, 1806

1.6. Spedizioni scientifiche e scoperte teoriche del XIX - inizi del XX secolo

Scoperte territoriali significative furono combinate con profonde generalizzazioni teoriche, la scoperta di leggi geografiche (Humboldt, Ritter, Reclus, Thünen). La geografia non si limitava più a descrivere i fatti, ma cercava anche di spiegarli. Si effettuano ricerche geografiche applicate e si creano società geografiche scientifiche.

In Russia, formata: la Società Geografica Russa, potenti scuole geografiche, i cui rappresentanti (F.P. Litke, P.P.Semenov-Tyan-Shansky, N.M. Przhevalsky, P.A.Kropotkin, N.N. Miklukho-Maclay , AI Voeikov, VVDokuchaev, KI Arseniev) hanno fatto un grande contributo allo studio dell'Eurasia e di altre regioni del mondo.

Nel 1884, il primo dipartimento di geografia fu creato all'Università di Mosca da D. N. Anuchin.

2. Scoperte geografiche

3. Mappa come base per la ricerca geografica

Immagine satellitare della Terra.

“Dalla mappa, ogni ricerca geografica procede e arriva alla mappa, dalla mappa inizia e finisce con la mappa” (N. N. Baransky). Nonostante l'introduzione di nuovi metodi in geografia, il metodo cartografico è uno dei principali nella ricerca. Ciò è dovuto al fatto che la mappa è il modo più perfetto per trasmettere informazioni spaziali. Il metodo di modellazione in geografia, geoinformazione e metodi di distanza si basano sul metodo cartografico.

4. Quadro geografico del mondo e cultura geografica

La cultura geografica è spesso intesa come la cultura della geografia come scienza. La cultura della conoscenza geografica sia dei geografi che della popolazione. Nelle opere "Cultura geografica" e "Immagine geografica del mondo" V. P. Maksakovsky esamina questi concetti correlati dal punto di vista della geografia moderna. Nella cultura geografica, include le seguenti componenti: 1) l'immagine geografica del mondo, 2) il pensiero geografico, 3) i metodi della geografia, 4) la lingua della geografia. Sfortunatamente, c'è un divario tra cultura geografica popolare e scientifica, poiché la società si confronta principalmente con la geografia descrittiva e non ha idea del linguaggio e dei metodi della geografia moderna.

5. Sistema delle scienze geografiche

5.1. geografia fisica

L'oggetto di studio della geografia fisica è l'involucro geografico nel suo insieme, che lo costituisce complessi naturali e componenti.

La geografia fisica si basa sulla geografia generale e sulla scienza del paesaggio. La geografia generale studia le leggi dell'involucro geografico nel suo insieme, la scienza del paesaggio studia i complessi del paesaggio.

Scienze del settore:

Biogeografia.
Climatologia.
Geomorfologia.
Idrologia.
Oceanologia.
Glaciologia.
criolitologia.
Geografia dei suoli.
Paleogeografia.

5.2. Geografia socio-economica

La geografia socio-economica studia l'organizzazione territoriale della società ed è suddivisa in quattro blocchi settoriali (con proprie sezioni:

Geografia economica
Geografia sociale
Geografia politica
Geografia culturale
Geografia storica

La geografia regionale e gli studi geourbani sono discipline dedicate alla descrizione completa dei singoli territori e allo studio dei problemi del loro sviluppo.

6. Personalità

Scienziati che hanno dato un contributo significativo alla formazione della geografia come scienza

Alexander von Humboldt, 1847

Karl Ritter

Walter Isard
Ivan Gavrilovich Alexandrov
Dmitry Nikolaevich Anuchin
Konstantin Ivanovich Arseniev
Nikolay Nikolaevich Baransky
Lev Semyonovich Berg
William Bunge
Bernhard Waren
Alfred Weber
Vladimir Ivanovich Vernadsky
Paul Vidal de la Blache
Alexander Ivanovich Voeikov (vedi)
Alfred Göttner
Andrey Alexandrovich Grigoriev
Alexander von Humbold
Vasily Vasilievich Dokuchaev
Karl Sauer
Anatoly G. Isachenko
Stanislav Vikentievich Kalesnik
Nikolay Nikolaevich Kolosovsky
Andrey Nikolaevich Krasnov
Walter Kristaller
Gleb Maksimilianovich Krzhizhanovsky
Vladimir Svyatoslavovich Kusov
agosto Lesch
Vladimir Pavlovich Maksakovsky
Gerhard Friedrich Miller
Fedor Nikolaevich Milkov
Lev Ilyich Mechnikov
Georgy Fëdorovič Morozov
Vladimir Sergeevich Preobrazenskij
Friedrich Ratzel
Karl Ritter
Konstantin Alekseevich Salischev
Veniamin Petrovich Semyonov-Tyan-Shansky
Pyotr Petrovich Semyonov-Tyan-Shansky
Nikolay Adolfovich Solntsev
Nikolay Vladimirovich Sukachev
Strabone
Vasily Nikitich Tatishchev
Johann Heinrich von Thünen
Thorsten Hagerstrand
Peter Haggett
David Harvey
Richard Hartshorne
Richard Chorley
Jean Jacques Elise Reclus

Viaggiatori che hanno fatto scoperte significative (esclusi i viaggiatori scientifici)

I viaggi di Marco Polo

Vasco da Gama
Cristoforo Colombo
Ivan Fedorovich Kruzenshtern
Mikhail Petrovich Lazarev
Afanasy Nikitin
Marco Polo
Thor Heyerdahl

7. Principali problemi geografici

Problemi che ostacolano lo sviluppo della geografia e delle scienze geografiche.

Il problema dell'unità della geografia come scienza e la ricerca di un unico oggetto di ricerca.
Il problema della "geografia teorica" e dei fondamenti filosofici in geografia.
Il problema della "perdita" delle scienze pratiche (gestione del territorio, bonifiche, ecc.) e dell'interesse pubblico per la geografia.

8. Principali discussioni geografiche

Queste discussioni sono ancora rilevanti in geografia, giocano un ruolo enorme nella scienza geografica e potrebbero non avere una soluzione univoca. Molte delle discussioni geografiche si sono concentrate sulla terminologia, sulla classificazione e su altri costrutti apparentemente formali. Tuttavia, la terminologia e la classificazione non sono altro che una presentazione concentrata delle opinioni teoriche degli scienziati, e intere scuole scientifiche, teorie e ipotesi sono alla base della discussione sulla definizione.

Definizione della geografia come scienza, esiste una tale scienza, oggetto di studio delle scienze geografiche.
Definizioni del concetto di "involucro geografico", la differenza tra l'involucro geografico e le geosfere della Terra.
Determinazione del sistema delle scienze geografiche, il posto delle singole scienze in questo sistema e il loro significato per altre scienze.
L'essenza della geografia come una scienza unica e c'è tale, obiettivi, obiettivi e materia di studio della geografia.
Geografia teorica ed esiste tale, quale delle scienze può essere chiamata geografia teorica o è una disciplina separata, ci sono teorie geografiche generali.
Approccio orologiero alla geografia, il suo predominio in ricerca geografica se la geografia è una scienza corologica "pura" o se deve indagare più dei modelli spaziali.
Definizione del concetto di "mappa", la differenza tra la mappa e altri modelli, l'essenza del metodo di ricerca cartografica.
Definizioni dei concetti "paesaggio", "complesso naturale-territoriale", "geosistema", se esiste oggettivamente un paesaggio, l'essenza della zonizzazione fisica e geografica.
"Discretezza" e "continuità" dell'inviluppo geografico

Letteratura

Mukitanov N.K. Da Strabone al presente: (Evoluzione delle rappresentazioni geografiche e delle idee). - M.: Pensiero, 1985 .-- 240 p. - 45.000 copie
Strabone. Geografia / Per. dal greco antico G.A. Stratanovsky, ed. O. Kruger, totale. ed. S. L. Utchenko - M.: Ladomir 1994
marrone L.A. Storia delle carte geografiche. - M., Tsentropoligraf, 2006 - 480 p.
Clavijo, Rui Gonzalez de... Diario di un viaggio a Samarcanda alla corte di Timur (1403-1406) / Per. dallo spagnolo antico., prefazione. e commenti. I. S. Mirokova. - M.: Nauka, 1990 .-- 211 p.
Limnologia e paleolimnologia della Mongolia. Articoli scientifici / Gruppo di autori: Batnasan N., Dorofeyuk N.I., Dulmaa A. et al.. - San Pietroburgo: Nauka, 1994. - 304 p.

Questo abstract è basato su un articolo della Wikipedia russa

Definizione di scienza e suo posto nella cultura spirituale.

Scienze naturali, umanistiche e tecniche. La loro struttura e problemi.

Scienze naturali e civiltà tecnogenica.

Definizione di scienza e suo posto nella cultura spirituale.

Scienze naturali come la scienza studia tutti i processi e i fenomeni che hanno avuto luogo e stanno accadendo nel mondo oggettivo reale, nell'involucro geografico, nello spazio esterno. Questa è una branca della scienza basata su test empirici riproducibili (test in pratica) di ipotesi e la creazione di teorie che descrivono fenomeni e processi naturali.

materia di scienze naturali- fatti e fenomeni che vengono percepiti dai nostri sensi. Il compito degli scienziati è generalizzare questi fenomeni e creare un modello teorico che includa le leggi che governano i fenomeni naturali.

1.1. Definizione di scienza e suo posto nella cultura spirituale.

La scienza è l'elemento più importante della cultura spirituale delle persone. Tradizionalmente, è consuetudine dividere tutte le informazioni scientifiche disponibili in due grandi sezioni: scienze naturali, in cui è combinata la conoscenza della natura circostante, e umanitarie (dal lat. umanità - natura umana), che include la conoscenza dell'uomo, della società e della vita spirituale delle persone. Per le scienze naturali oggetto di ricerca sono gli oggetti, le cose della natura, nel campo delle scienze umane oggetto di ricerca sono gli eventi, i soggetti.

La differenza tra scienza naturale e conoscenza umanitaria sta nel fatto che la conoscenza delle scienze naturali si basa sulla separazione di un soggetto (persona) e un oggetto (natura, che una persona-soggetto conosce), mentre la conoscenza umanitaria è principalmente legata al soggetto si. In natura esistono processi oggettivi, spontanei e indipendenti, e nella società nulla accade senza obiettivi, interessi e motivazioni consapevoli.

Tali tentativi non potevano non incontrare resistenze e critiche da parte delle scienze umane che studiavano i fenomeni della vita sociale e della cultura spirituale. Spesso, tale resistenza è stata accompagnata da una completa negazione dei metodi cognitivi scientifici naturali per lo studio dei processi socio-culturali e umanitari.

L'emergere di nuove aree di ricerca scientifica generale e interdisciplinare, l'influenza significativa della rivoluzione scientifica e tecnologica ha contribuito all'eliminazione del precedente confronto tra naturalisti e umanitari nella scienza moderna e l'uso dei metodi delle scienze naturali da parte delle discipline umanistiche e viceversa. Attualmente, sociologi, avvocati, educatori e altri specialisti in discipline umanistiche usano spesso metodi interdisciplinari come l'approccio sistemico, le idee e i metodi della cibernetica, la teoria dell'informazione, la modellazione matematica, la teoria dell'auto-organizzazione e altri metodi nelle loro ricerche.

Pertanto, lo studio dei concetti di base della moderna scienza naturale da parte degli studenti di specialità umanitarie e socioeconomiche sembra necessario sia per l'applicazione dei metodi delle scienze naturali nelle loro attività da parte delle scienze umane, sia per avere un'idea chiara del quadro scientifico del mondo, sviluppato dalla moderna scienza naturale.

1.2. Il posto della scienza nel sistema culturale e la sua struttura

La scienza non è compresa in ordineper fare ricchezza con esso. Al contrario, la ricchezzadovrebbe servire allo sviluppo della scienza. Abai Kunanbayev

Nel processo storico, un certo livello di sviluppo della società e dell'uomo, i suoi modi cognitivi e creativi

ness, così come il suo impatto e il rapporto con la natura circostante è determinato dallo stato della loro cultura. Tradotto dalla cultura latina (cultura.) significa coltivazione, educazione, educazione, sviluppo. Nel senso più ampio del termine, cultura è tutto ciò che, a differenza di quello dato dalla natura, è creato dall'uomo. La scienza è uno dei rami o sezioni della cultura (Fig. 1.1). Se nell'antichità il misticismo occupava un posto importante nel sistema culturale, nell'antichità - mitologia, nel Medioevo - religione, allora si può sostenere che l'influenza della scienza domina nella società moderna.

La scienza differisce da altre forme di coscienza sociale e cultura per quanto segue:

Dalla mitologia in quanto non si sforza di spiegare il mondo nel suo insieme, ma formula le leggi dello sviluppo della natura. Il mito appare in diverse fasi della storia dello sviluppo umano, come narrativa, leggenda, le cui immagini fantastiche (dei, eroi leggendari, eventi, ecc.) erano un tentativo di generalizzare e spiegare vari fenomeni della natura e della società. Basta ricordare i mitici dei e gli eroi degli antichi greci per

presentare il contenuto della mitologia (Zeus è un tuono, Poseidone è il dio dei mari, Atena è la patrona delle scienze, Afrodite è la dea dell'amore, ecc.);

a partire dal mistici il fatto che non cerchi di fondersi con l'oggetto della ricerca, ma alla sua comprensione teorica. Il misticismo, d'altra parte, è sorto come un elemento delle immagini segrete delle società religiose dell'Antico Oriente e Occidente. La cosa principale in queste immagini è la comunicazione di una persona con Dio o qualche altra creatura misteriosa. Tale comunicazione, secondo il misticismo, si realizza presumibilmente attraverso l'illuminazione, l'estasi, la rivelazione, ecc .;

a partire dal religioni il fatto che la ragione e l'affidarsi alla realtà sensibile nella scienza sono più importanti della fede. Nella scienza prevale la ragione, ma crede anche nelle capacità cognitive della ragione e dell'intuizione, soprattutto quando si formulano ipotesi. La scienza può convivere con la religione, poiché l'attenzione di questi rami della cultura è rivolta a cose diverse: nella scienza - sulla realtà empirica, nella religione - principalmente sull'extrasensoriale (la fede). In contrasto con la visione del mondo scientifica, la visione del mondo religiosa si esprime nella comunicazione con la "divinità", con il soprannaturale con l'aiuto di preghiere, sacramenti, santuari, simboli. Si basa su un atteggiamento orante e sacrificale nei confronti del soprannaturale, il cui riconoscimento è sempre nascosto nelle profondità delle religioni del mondo;

a partire dal filosofia il fatto che i suoi risultati siano soggetti a verifica empirica;

a partire dal arti differisce nella sua razionalità, non fermandosi al livello delle immagini, ma portato al livello delle teorie. L'arte è una delle forme di coscienza sociale che riflette la realtà nelle immagini artistiche;

a partire dal ideologia il fatto che le sue verità sono generalmente valide e non dipendono dagli interessi di certi strati della società;

a partire dal tecnici il fatto che la scienza non è finalizzata all'utilizzo della conoscenza acquisita, ma alla conoscenza stessa del mondo.

La scienzaè una sfera dell'attività umana, che è un modo razionale di conoscere il mondo, in cui

la conoscenza della realtà, basata sulla verifica empirica e sulla dimostrazione matematica, viene sviluppata e sistematizzata teoricamente.

In quanto fenomeno multifunzionale, la scienza è: 1) una branca della cultura; 2) un modo di conoscere il mondo; 3) un certo sistema di organizzazione (accademie, università, università, istituti, laboratori, società scientifiche e pubblicazioni).

Esiste una certa struttura interna e classificazione delle scienze moderne (Fig. 1.2).

Le scienze naturali, umanitarie e matematiche sono considerate fondamentali, mentre vengono applicate le scienze tecniche, mediche, agrarie, sociologiche e altre.

Il compito delle scienze fondamentali è comprendere le leggi che regolano l'interazione delle strutture fondamentali della natura. La ricerca scientifica fondamentale determina le prospettive di sviluppo della scienza.

L'obiettivo immediato delle scienze applicate è applicare i risultati delle scienze fondamentali per risolvere non solo problemi cognitivi, ma anche sociali e pratici. Pertanto, l'attuale fase del progresso scientifico e tecnologico è associata allo sviluppo della ricerca d'avanguardia nelle scienze applicate: microelettronica, robotica, informatica, biotecnologia, genetica, ecc. Queste aree, pur conservando il loro orientamento applicato, acquisiscono un carattere fondamentale .

I risultati della ricerca scientifica sono teorie, leggi, modelli, ipotesi, generalizzazioni empiriche. Tutti questi concetti, ognuno dei quali ha il suo significato specifico, possono essere combinati con una parola "concetti". Concetto "concetto"(un certo modo di interpretare un oggetto, un fenomeno, un processo) deriva dal latino concezione - comprensione, sistema. Il concetto, in primo luogo, è un sistema di punti di vista, questa o quella comprensione di fenomeni, processi. In secondo luogo, è un unico concetto che definisce, il pensiero principale di qualsiasi lavoro, lavoro scientifico, ecc.

I geografi sono scienziati specializzati in geografia.

Inoltre, questa parola è usata per riferirsi a un insegnante di geografia in una scuola colloquiale argo.

Georgaf studia il guscio geografico della Terra - la sfera di compenetrazione e interazione della litosfera, atmosfera, idrosfera, biosfera e noosfera, la sua struttura e dinamica. L'argomento più importante di studio geografico sono i processi di interazione tra uomo e natura.

L'obiettivo principale è la fondatezza scientifica delle vie del razionale organizzazione territoriale la società e la gestione della natura, creando le basi di strategie per lo sviluppo della società rispettoso dell'ambiente.

Un geografo può specializzarsi in storia locale, geografia fisica, geomorfologia, glaciologia, geografia economica, geoinformatica. L'etnografo raccoglie materiale sulla sua terra natale, lo studia, conduce lavori educativi. Il fisicogeografo valuta in modo completo i complessi naturali e determina la loro idoneità per uno scopo particolare, sviluppa previsioni geografiche dello stato in cui il paesaggio può essere influenzato da vari motivi in 10, 20, 50 anni. Studiare il rilievo della superficie terrestre e i risultati dell'interazione Crosta con i gusci esterni del nostro pianeta. Questo viene fatto nella ricerca di minerali, nella costruzione di miniere, gasdotti, strade, nella costruzione idraulica, per le esigenze dell'agricoltura e della protezione della natura.

Il lavoro di un geografo consiste molto spesso in tre fasi: preparatoria, sul campo e d'ufficio. Nella fase preparatoria, viene formulato il problema, vengono studiati i materiali disponibili, le mappe, i risultati delle ricerche precedenti, viene determinato il programma del lavoro sul campo. Il materiale fattuale viene raccolto nella fase di campo. Tutti i dati sono registrati in diari di campo. Nella fase di ufficio, il materiale raccolto viene elaborato, i risultati dello studio vengono interpretati.

La stessa parola geografia (antica descrizione della terra greca, Terra e io scriviamo, descriviamo) ha due definizioni:

Un complesso unificato di scienze che studiano il guscio geografico della Terra e si concentrano sull'identificazione di modelli spazio-temporali. I principali oggetti di studio delle scienze geografiche sono le geosfere (biosfera, atmosfera, litosfera, idrosfera e copertura del suolo) e i geosistemi (paesaggi, zone naturali, biogeocenosi...)

Un corpus di conoscenze sulle caratteristiche spaziali e temporali di qualsiasi territorio, oggetto, fenomeno o processo (geografia dei continenti e degli oceani, geografia della Russia, geografia della tundra, geografia della diffusione dell'influenza aviaria, geografia dei processi carsici nella regione N )

Possiamo dire che un geografo è una persona che studia la terra e tutto ciò che accade su di essa.

1) l'immagine geografica del mondo,

2) pensiero geografico,

3) metodi di geografia,

4) la lingua della geografia. Sfortunatamente, c'è un divario tra cultura geografica popolare e scientifica, poiché la società si confronta principalmente con la geografia descrittiva e non ha idea del linguaggio e dei metodi della geografia moderna.

Ci sono diversi tipi di geografia: geografia fisica, c'è economica, politica, medica e altri.

Ci sono fondamentalmente due tipi:

geografia fisica

Geografia socio-economica

Il geografo lavora non solo al chiuso, ma anche in spazi aperti; potrebbero esserci gite sul campo (spedizioni, osservazioni sul campo, persino escursioni con studenti o scolari - se si tratta di un insegnante di geografo).

Questo specialista deve essere una persona fisicamente forte.

Il geografo deve anche conoscere matematica, fisica, geologia e biologia, scienze del suolo, chimica.

Qualità professionalmente importanti

Curiosità;

propensione alla ricerca;

Misuratore oculare;

Memoria sviluppata;

Buon orientamento a terra;

senza pretese;

Capacità di analizzare e pensare logicamente;

Resistenza fisica.

Controindicazioni mediche

Malattie infettive e della pelle;

nevrosi;

Malattie mentali e nervose;

Vista e udito scarsi.

I modi per ottenere una professione sono gli istituti di istruzione superiore.

Professioni correlate

Ecologo, idrologo, geologo, geochimico, geofisico, geomorfologo.

Geografi famosi e famosi