fejezet 8. sz
36. sz. előadás
Az orosz kultúra a 19. században
19. század első fele
Oktatás és tudomány
A nagyon eleje XIX században Oroszországban végül kialakult a felső-, közép- és alapfokú oktatás rendszere. ben vezényelték 1803 évben az oktatási reform eredményeként minden tartományi városban tornacsarnokot, minden kerületi városban főiskolát hoztak létre. Vidéken plébániai iskolákat is hoztak létre, amelyekbe különböző osztályokba tartozó gyerekeket fogadtak be. Vezetéshez oktatási intézmények Megalakult a Közoktatási Minisztérium.
BAN BEN 1811 nyitva volt Alexandrovszkij (Tsarskoje Selo) Líceum, amelyben a legmagasabb nemesi társadalom képviselői tanultak (köztük A. S. Puskin),
I. Sándor kormánya nagy figyelmet fordított a felsőoktatás fejlesztésére. Oroszország egyetlen moszkvai egyeteme mellett csak a század első két évtizedében nyitottak öt újat: Dorpat (1802), Kazany (1804), Harkov (1804), Vilna (1804), Szentpétervár (1819). ).
I. Miklós alatt minden iskolatípus megmaradt, de mindegyik osztály-külön lett. A plébániai egyosztályos iskolákat most az „alsó osztályok” képviselőinek szánták. Egy évig tanítottak Isten törvényét, írni-olvasni és számolni. A kerületi hároméves iskolák kereskedők, kézművesek, városlakók gyermekeit fogadták. Itt orosz nyelvet, számtant, geometriát, történelmet és földrajzot tanítottak. Az első céh nemeseinek, tisztviselőinek és kereskedőinek gyermekei hétosztályos gimnáziumokban tanultak. 1827-ben a hatalom ismét felhívta a figyelmet a jobbágygyermekek gimnáziumi és egyetemi oktatásának lehetetlenségére. A „megbízhatatlanság” forrásának tekintett egyetemek feletti ellenőrzés megerősödött. 1835-ben az egyetemeket megfosztották belső autonómia státusuktól.
Egyre nőtt azoknak a katonai oktatási intézményeknek a száma, amelyekben főleg fiatal nemeseket képeztek ki. A Birodalmi Katonai Akadémia 1832-ben, a Tüzérségi és Mérnöki Akadémia pedig 1855-ben nyílt meg.
Magasság ipari termelésés a technológia fejlődése miatt megnőtt a műszaki szakterületeken dolgozó szakemberek iránti igény. A 19. század első felében megnőtt a szakképző intézmények száma. Az 1830-as évek elején Szentpéterváron megnyílt az Építőmérnöki Intézet, az Erdészeti Intézet, a Politechnikai Intézet, a Vasútmérnöki Intézet és a Bányászati Intézet. Kereskedelmi Akadémia, Mezőgazdasági Iskola, Bányászati Iskola és Műszaki Iskola nyílt Moszkvában.
A hazai tudomány fejlődése nagyban hozzájárult az oktatási rendszer fejlesztéséhez.
| Biológia | |
| Ivan Alekszejevics Dvigubszkij | Megcáfolva a növények és állatok megváltoztathatatlanságára vonatkozó állítást, azzal érvelt a Föld felszíneés a benne lakó lények az idő múlásával a természetes okok hatására gyökeres változásokon mennek keresztül. |
| Ustin Evdokimovich Dyadkovsky | Felvetette és bebizonyította azt az elképzelést, hogy a természetben minden jelenséget természetes okok okoznak, és általános fejlődési törvényeknek vannak kitéve. Véleménye szerint az élet egy folyamatos fizikai és kémiai folyamat. |
| Karl Maksimovics Baer | Komoly előrelépést jelentett az élő szervezetek fejlődésével kapcsolatos elképzelések alátámasztása terén a „A természet fejlődésének általános törvénye” című munka. |
| Gyógyszer | |
| Nyikolaj Ivanovics Pirogov | Az Orvosi-Sebészeti Akadémia professzora, a katonai terepsebészet megalapítója. A krími háború idején a terepen először alkalmazott érzéstelenítést műtét közben, és rögzített gipszet használt a törések kezelésére. |
| Matematika | |
| Nyikolaj Ivanovics Lobacsevszkij | Létrehozott nem euklideszi geometriát |
| Fizika | |
| Vaszilij Vladimirovics Petrov | Kifejlesztett egy galvanikus akkumulátort. Lehetővé tette egy stabil elektromos ív előállítását - a jövő izzójának prototípusát |
| Borisz Szemenovics Jacobi | Feltalálta az elektromos motort és az elektroformázást, egy olyan módszert, amellyel vékony fémréteget visznek fel a kívánt felületre elektromos áram segítségével. Feltalált egy szedőgépet a távíró számára |
| Emil Christianovich Lenz | Szabályt hozott létre az indukció hajtóereje irányának meghatározására (Lenz törvénye, és egy évvel később ennek alapján feltalálták az elektromos motort |
| Pavel Lvovich Schilling | Létrehozta a világ első, gyakorlatilag használható elektromos távíróját – az írott üzenetek vezetékeken történő továbbítására szolgáló eszközt |
| Kémia | |
| Konstantin Zsigmundovics Kirchhoff | Kidolgozott egy módszert a glükóz előállítására. |
| Német Ivanovics Hess | Felfedezte a termokémia alaptörvényét, amely az energiamegmaradás elvét fejezi ki a kémiai folyamatokkal kapcsolatban |
| Pjotr Grigorjevics Szobolevszkij és Vaszilij Vasziljevics Ljubarszkij | Lefektette a porkohászat kezdetét |
| Tudomány a termelésben | |
| Pavel Petrovics Anosov | Négy technológiai lehetőséget fejlesztett ki a damaszt acél előállítására |
| Efim és Miron Cserepanov, jobbágyszerelők | Megépítette az első gőzt vasúti |
| N.N. Zinin és A.M. Butlerov | Fenntartható kémiai festékek létrehozása a gyors fejlődéshez textilipar |
| Sztori | |
| Nyikolaj Mihajlovics Karamzin | Megírta a 12 kötetes „Az orosz állam története” c. |
| Szergej Mihajlovics Szolovjov | 29 kötetben írta meg „Oroszország története az ókortól kezdve”. |
Orosz felfedezők és utazók
| Ivan Fedorovich Kruzenshtern és Jurij Fedorovics Lisyansky | 1803-1806-ban, az első orosz idején világ körüli expedíció A Szahalin-sziget partjainak több mint ezer kilométerét térképezték fel. Sok adatot gyűjtöttek az expedíció tagjai az Aleut-szigetekről és Alaszkáról, a Csendes-óceán és a Jeges-tenger szigeteiről. Lisyansky felfedezte a hawaii szigetcsoport egyik szigetét, amelyet róla neveztek el. Az expedíció eredményeként Kruzenshtern akadémikusi címet kapott. Anyagait felhasználták a kiadott atlasz alapjául Déli tengerek». |
| Thaddeus Faddeevich Bellingshausen és Mihail Petrovics Lazarev | 1819-1821-ben Bellingshausen azt az utasítást kapta, hogy vezessen egy új expedíciót a világ körül a Vostok és a Mirny csónakokon (egyárbocos hajókon). 1820-ban az expedíció megközelítette az akkor még ismeretlen Antarktisz partjait, amelyet Bellingshausen „jégkontinensnek” nevezett. Miután Ausztráliában megálltak, az orosz hajók a Csendes-óceán trópusi részére költöztek, ahol felfedezték az Orosz-szigeteknek nevezett szigetcsoportot. A 751 napos vitorlázás során orosz tengerészek tették meg a legfontosabb földrajzi felfedezéseket, értékes gyűjteményeket, megfigyelési adatokat hoztak vissza a világóceán vizeiről és egy, az emberiség számára új kontinens jégtakarójáról. |
| Alekszandr Andrejevics Baranov | Óriási hozzájárulást nyújtott az orosz Amerika fejlődéséhez. Kereskedő lévén ásványok után kutatott, orosz telepeket alapított és ellátta őket mindennel, amire szükségük volt, neki sikerült hatalmas területeket biztosítani Oroszország számára a Csendes-óceán partján. Észak Amerika |
| Gennagyij Ivanovics Nevelszkij | 1848-1855-ben. sikerült megkerülnie Szahalint északról, számos új területet megnyitni és behatolni az Amur alsó folyásába. |
| Evfimy Vasziljevics Putyatin | 1852-1855-ben. az expedíció vezetőjeként felfedezte a Rimszkij-Korszakov-szigeteket. Nyevelszkijvel együtt megkezdte a Primorszkij régió biztosítását Oroszország számára Távol-Kelet. |
Művészeti kultúra
Az orosz irodalom "aranykora".
A 19. század első felében az orosz irodalom „aranykorába” lépett. Felvetette a legfontosabb társadalmi problémákat, amelyek közül az egyik fő a megerősödés Nemzeti identitás. Írók, költők fordultak az ország történelmi múltjához, és igyekeztek benne választ találni a modern kérdésekre.
Fontos tulajdonság Az irodalom és a művészet akkori fejlődése a művészeti irányzatok gyors változása és a különböző művészeti stílusok egyidejű létezése volt.
A 19. század eleji orosz és európai művészet meghatározó iránya megmaradt klasszicizmus. Követői a klasszikus ókori művészetet utánozták. Az orosz klasszicizmusnak azonban megvoltak a maga sajátosságai. Ha a 18. század második felében inkább a nép felvilágosodásának eszméihez kötődött, akkor a napóleoni háborúk hatására a szuverén és a haza szolgálatának eszméi a klasszicizmus műveinek alapjaira fektettek. .
Az irodalmi munka és a történészi tevékenység ötvözésének legszembetűnőbb példája a kreativitás volt Nyikolaj Mihajlovics Karamzin. A „Posadnitsa Márfa, avagy Novgorod meghódítása” című történetben az orosz történelem köztársasági (Novgorod történetében megtestesülő) és autokratikus (moszkvai) hagyományait hasonlítja össze. A köztársasági eszmék iránti szimpátiája ellenére Karamzin az autokrácia, és ezáltal az egységes és erős párt mellett dönt. orosz állam. „Az orosz állam története” című tudományos munkáját is áthatják ezek a gondolatok.
Karamzin és más írók szentimentalizmusa a vidéki élet idealizálásában, a parasztok és földbirtokosok viszonyában, valamint a korábbi korok ember erkölcsi vonásaiban nyilvánult meg.
A 19. század első évtizedeinek művészeti kultúrájának egyik vezető irányzata az volt romantika. A romantika az irodalom és a művészet mozgalma, amelyet a rendkívüli személyiség, a magát és lélekvilágát a környező világgal szembeállító magányos hős iránti különleges érdeklődés jellemez.
Az orosz romantikát a nemzeti identitás, a hagyományok, a nemzeti történelem iránti fokozott érdeklődés és egy erős, felszabadult személyiség kialakítása jellemezte.
Az orosz romantika megalkotója Vaszilij Andrejevics Zsukovszkij költő, akinek művei: a „Ljudmila” és a „Szvetlana” balladák az új irodalom stílusának példái lettek.
Rajta kívül a romantika képviselői voltak a dekabrista költők, K.F. Ryleev, V.K. Kuchelbecker, A.I. Odojevszkij.
Alkotói munkájuk kezdetén a nagy költők Alekszandr Szergejevics Puskin és Mihail Jurijevics Lermontov romantikus műveket alkottak. Munkáikat, eltérően Zsukovszkij álmodozó és olykor misztikus munkáitól, az élet optimizmusa és az eszményekért folytatott harcban való aktív pozíció jellemezte. A 19. század elejének romantikus irodalmában ezek a vonások voltak dominánsak, és ezek jelentik az átmenetet a realizmus felé, amely a 3-40-es években vált fő stílussá. Az ilyen irányú irodalom kiemelkedő példái a késő Puskin (jogosan a realizmus megalapítójának az orosz irodalomban) művei - a „Borisz Godunov” történelmi dráma, „A kapitány lánya”, „Dubrovszkij”, „Belkin meséi” című történetek. , „A bronzlovas” című vers stb., valamint Lermontov „Korunk hőse” című regénye.
A 20-50-es években. Egy másik új irány kezd elterjedni - realizmus. Követői igyekeztek a környező valóságot annak legjellemzőbb megnyilvánulásaiban ábrázolni. Az új stílus egyik irányzata az volt kritikai realizmus, amely feltárja az élet kedvezőtlen oldalait és a változásokat igénylő művek tartalmát.
A „természetes iskola” (kritikai realizmus) alapítója Nyikolaj Vasziljevics Gogol volt. Ennek a művészi irányzatnak az egyik legszembetűnőbb alkotása „A felöltő” című története volt, amely más műveivel: „Holt lelkek”, „A főfelügyelő” és mások mellett az orosz „gogol-korszak” kezdetét jelentette. 30-40-es évek irodalma. „Mindannyian kijöttünk Gogol „A felöltőjéből” – jegyezte meg később F. M.. Dosztojevszkij.
Alekszandr Nyikolajevics Osztrovszkij az orosz kereskedők valósághű világát mutatta be első drámájában, a „Mi népünk – megszámlálunk” című drámájában, amely feltárta a jelentőségét rohamosan növekvő kereskedői osztály képviselőinek jellegzetes vonásait. A drámaíró fiatal korában a Moszkvai Kereskedelmi Bíróságon dolgozott, ahol gazdag élettapasztalatot szerzett az orosz kereskedők életével és szokásaival kapcsolatban.
A 40-50-es években. Az irodalomban a központi helyet az erődfalu témája, szokásai és erkölcsei foglalta el. Irodalmi esemény volt Ivan Szergejevics Turgenyev „Egy vadász feljegyzései” kiadása, amely nemcsak a közép-orosz régió természetét írta le, hanem a jobbágyokat is, akikkel együttérzéssel és kedvességgel bánt.
A jobbágyparaszt reménytelen szegénységét és elesettségét Dmitrij Vasziljevics Grigorovics „Falu” és „Nyomorult Anton” elbeszélései ábrázolták. Ahogy egyik kortársa írta, „az akkori idők egyetlen művelt embere sem tudott könnyek nélkül olvasni Anton szerencsétlenségeiről, és nem volt felháborodva a jobbágyság borzalmain”.
A 19. század első fele a népi beszédhagyományokra épülő modern irodalmi nyelv kialakulásának ideje volt, amely felváltotta az előző század nehézkes írott nyelvét.
Színház
Az orosz színházban a művészeti irányok változása olyan gyorsan ment végbe, mint az irodalomban.
A 19. század elején a klasszicizmus dominált az orosz színházak színpadán a benne rejlő ősi és mitológiai cselekményekkel és külső pompával.
20-30 év múlva. romantikus iskola jelenik meg a hősök jellegzetes belső élményeivel. A romantika legnagyobb képviselője az orosz színházban Pavel Sztyepanovics Mocsalov volt, aki Hamlet (W. Shakespeare azonos című tragédiájában) és Ferdinánd (F. Schiller „Ravaszság és szerelem” című drámájában) szerepében vált különösen népszerűvé. . Színészi alakítását intenzív érzelmesség, hőseit pedig a szabadságért és az igazságosságért folytatott önzetlen harc jellemezte.
A 40-es években Új oldal kezdődik az orosz színház történetében, amely a realista irányzat kialakulásához kapcsolódik. A dramaturgiában Puskin, Gribojedov, Gogol, Osztrovszkij műveihez kapcsolták. A realizmus megalapítója az orosz színpadon a Moszkvai Maly Színház nagyszerű színésze, Mihail Semenovich Shchepkin, a jobbágyok szülötte. Az orosz színészet igazi megújítója volt. Shchepkin volt az első, aki azt javasolta, hogy az egész előadást egyetlen ötletnek rendeljék alá. Shchepkin minden új szerepe a Maly Színházban Moszkva életének legnagyobb társadalmi eseményévé vált.
Egy másik figyelemre méltó színész a színpadi realizmus iskolájából Alexander Martynov volt. Munkássága a szentpétervári Alexandrinsky Színházhoz kötődik. Kiváló hozzáértéssel közvetítette kora „kisemberének” élményeit, mindennapjait.
A színház fejlődésének fontos jellemzője azokban az években, hogy a korábban egységes moszkvai Petrovszkij Színházat 1824-ben felosztották a Bolsojra (opera- és balettprodukciókra) és a Malyra (drámai). Szentpéterváron a leghíresebb az Alexandrinsky Színház volt, amely hivatalos jellegében különbözött a demokratikusabb Moszkvai Kisszínháztól.
Zene
A zenére, a művészet más formáinál nagyobb hatással volt a hősi 1812-es év. Ha korábban a mindennapi opera érvényesült, most a zeneszerzők az orosz történelmi múlt hősi témáihoz fordultak. A sorozat egyik első darabja K.A. operája volt. Kavos "Ivan Susanin".
A 19. század egész első fele az orosz nemzeti témák megerősödésének és a népi dallamok zenei művekben való hatásának jegyében telt el. Népi motívumok hangzottak fel az A.E. zenei műveiben. Varlamova, A.A. Alyabyeva, A.L. Gurilev.
A zenei művészet romantikus iránya Mihail Ivanovics Glinkaé, aki lefektette az orosz nyelv alapjait nemzeti iskola a zenében. „Az emberek alkotnak zenét” – mondta, mi, művészek pedig csak hangszereljük.
Glinkának sikerült nemcsak népi, hanem reális hagyományokat is kialakítania az orosz zenében. Megalapítója lett a hazai professzionális zene fő műfajainak. A zeneszerző munkásságának legélénkebb gondolatát „Egy élet a cárnak” („Ivan Susanin”) című operája adja. Ebben Glinka dicsőítette az egyszerű parasztpatriótát és egyben az egész orosz nép bátorságát, lelkierejét és jellemének nagyságát.
Fejlesztés nemzeti téma Egy másik orosz zeneszerző folytatta a zenét - Alexander Sergeevich Dargomyzhsky. Fő műve - a "Rusalka" opera - az orosz opera új műfajának - a népi pszichológiai dráma - születését jelentette.
Festmény
Ebben az időszakban elutasították a klasszicizmust a jellegzetes bibliai és mitológiai témáival, valamint Görögország és Róma klasszikus öröksége iránti csodálattal. Egyre növekszik a művészek érdeklődése az ember személyisége, nemcsak az istenek és királyok, hanem a hétköznapi emberek élete iránt is.
A klasszicizmus legnagyobb alakja az orosz festészetben Karl Pavlovich Bryullov volt. Egyik leghíresebb és legnagyszabásúbb művében - "Pompeii utolsó napja" - először mutatta be az embereket hősként, közvetítve az egyszerű ember méltóságát, hősiességét és nagyságát természeti katasztrófa körülményei között. Ebben a munkában Bryullov felvázolta a realizmus iránti vágyát. Ez minden festményén megnyilvánult: „Önarckép”, „Lovasasszony” stb.
A figyelemre méltó portréművészek, Oreszt Adamovics Kiprenszkij és Vaszilij Andrejevics Tropinin a romantika kiemelkedő képviselőivé váltak a festészetben. Kiprensky portrékat készített A.S.-ről, amelyek kifejezőek voltak. Puskin és A.N. Olenin (a Művészeti Akadémia elnöke). Azokban megmutatta a magasztos kezdetet, hőseinek hangulatainak, élményeinek belső világát, Oroszország-szerte ismert. Megkülönböztető tulajdonság Tropinin kreativitása a környezetében élő ember megnyilvánulása volt, aki azt csinálja, amit szeret. Ezek a műfaji portréi: „Csipkeverő”, „Gitáros”, „Aranyvarrónő”, stb. Tropinin arról is híres, hogy ő készítette A.S. második életre szóló portréját. Puskin.
Alekszandr Andrejevics Ivanov az orosz festészet egyik legnagyobb mestere lett. Életének fő műve a „Krisztus megjelenése az embereknek” című festmény volt, amelyen a művész 20 évig dolgozott. A kép fő gondolata az emberek erkölcsi megújulásának szükségességébe vetett bizalom. A képen látható sok közül mindenki egyéni és egyedi. A művésznek sikerült megmutatnia a felvilágosodás magas célját. Egy szó, amely megmutathatja az embereknek a jobb jövő felé vezető utat.
A kritikai realizmus alapítója az orosz festészetben Pavel Andreevich Fedotov volt. Műfajképein jelentős társadalmi problémákat tudott kifejezni. Ilyenek voltak például a „Fresh Cavalier” és a „Major’s Matchmaking” című művei, amelyekben a szituációk drámaisága és a szerző valósággal kapcsolatos kritikai álláspontja látható.
Egy népszerű hétköznapi műfaj születése a 19. században Alekszej Gavrilovics Venecianov munkásságához kötődik. Festményei igazi felfedezéssé váltak az orosz festészetben. A parasztok mindennapi munkájának és életének szentelték őket. A 20-as évek alkotásaiban. „A szántóföldön. Tavasz”, „Aratáskor. Nyár”, „Zakharka”, a parasztok arcképcsarnokában költői színekben ábrázolta életüket, finoman átérezve és átadva bennszülött természetük szépségét. Ezt a festészeti irányt általában „velencei iskolának” nevezik.
I.K. a tengeri táj műfajában dolgozott. Aivazovszkij. Vászonai ámulatba ejtenek a tengeri elemek elképesztően festői ábrázolásával. A „Kilencedik hullám” című festmény különösen híressé vált, amely a mester felülmúlhatatlan professzionalizmusának feltűnő példája, és munkája romantikus jellegéről tanúskodik ebben az időszakban.
Az akkori oroszországi művészeti élet központja az 1832-ben Moszkvában megnyílt festészeti, szobrászati és építészeti iskola volt.
Építészet
A század első felének építészetében a klasszicizmus tovább húzódott, mint a művészi kreativitás más területein. Szinte a 40-es évekig uralta. A 19. század eleji csúcsa a stílus volt empire stílus masszív monumentális formákban, gazdag díszítésekben és a császári Rómából örökölt szigorú vonalakban fejeződik ki. Fontos elem Empire stílusú szobrok is voltak, amelyek kiegészítették az épületek építészeti kialakítását. A nemesi paloták és kúriák, felsőbb állami intézmények épületei, nemesi gyűlések, nyilvános helyek, színházak és még templomok is épültek empire stílusban.
A 19. század eleje Szentpétervár és Moszkva fővárosainak, valamint a tartományi nagyvárosok központi részének gyors fejlődésének időszaka volt. Ennek az időszaknak az építkezésének jellemzője az építészeti együttesek létrehozása - számos épület és építmény egyetlen egésszé egyesült. Ekkor alakult meg Szentpéterváron a Dvorcovaja, az Admiraltejszkaja és a Szenátus tér, Moszkvában pedig a Teatralnaja.
Az orosz birodalmi stílus legnagyobb képviselői Andreyan Dmitrievich Zakharov voltak, aki létrehozta a szentpétervári Admiralitás épületét, Andrej Nikiforovich Voronikhin, aki építette a kazanyi katedrálist, amely megalapozta a Nyevszkij Prospekt együttesét.
Karl Ivanovics Rossi szintén empire stílusban dolgozott, létrehozta az Alexandrinsky Színház, a Közkönyvtár, a Szenátus és a Zsinat épületét.
Moszkvában Osip Ivanovich Bove munkáit empire stílusban végezték: az 1812-es tűzvész után rekonstruált Vörös téren, színház tér a Bolsoj Színházzal, a Diadalkapuval stb.
Domenico Gilardi és Afanasy Grigorievich Grigoriev építészek sokat és eredményesen dolgoztak Moszkvában. Helyreállították Moszkva 1812-es tűzvészben elpusztult középületeit: Szlobodszkij-palota, Katalin Intézet, Moszkvai Egyetem.
A klasszicizmus hanyatlásának kezdetével a 30-as években. Kezd terjedni az „orosz-bizánci” stílus. Konstantin Andreevics Ton építész ebben a stílusban készítette el a Megváltó Krisztus-székesegyházat, a Nagy Kreml-palotát, a fegyvertárat, a Nikolaevsky (ma Leningrádi) állomást stb.
A legnagyobb Ortodox templom Szentpétervár a Szent Izsák-székesegyház volt, 1818-1858 között épült. Auguste Montferrand építész tervezte, a padlót személyesen I. Miklós császár felügyelte.
| O. Monferrano építész. Szent Izsák-székesegyház | Belső dekoráció Szent Izsák-székesegyház |
Szobor
A szobrászat fejlődése szorosan összefüggött az építészet fejlődésével. Különösen sok olyan mű van, amely szervesen beépül építészeti együttesek Ivan Petrovics Vitalij szobrászok alkották: Puskin mellszobra, angyalok a Szent Izsák-székesegyház sarkain lévő lámpáknál és Pjotr Karlovics Klodt: „Lószelídítő” az Anicskov-hídon. Szentpéterváron a Szent Izsák-székesegyház előtti téren I. Miklós lovas emlékművet állítottak fel.
1804-ben Ivan Petrovich Martos emlékművet készített Mininnek és Pozharskynak.
Kozma Minin és Dmitrij Pozsarszkij emlékműve, Moszkva egyik leghíresebb emlékműve. A Vörös téren található, a Szent Bazil-székesegyház mellett. Ez volt az első emlékmű Moszkvában, amelyet nem az uralkodó, hanem a nemzeti hősök tiszteletére emeltek. Az emlékmű alapítványa lakossági előfizetéssel gyűlt össze. Martos 1804-től 1817-ig dolgozott az emlékművön. Ez Martos legjobb alkotása, akinek sikerült megtestesítenie benne a polgári vitézség és a hazaszeretet magas eszméit. A szobrász azt a pillanatot ábrázolta, amikor Kuzma Minin kezével Moszkva felé mutat egy ősi kardot Pozharsky hercegnek, és felszólítja, hogy álljon az orosz hadsereg élére. A sebesült kormányzó a pajzsra támaszkodva kel fel ágyából, ami a nemzeti öntudat felébredését jelképezi a Haza számára nehéz órában.
A 19. század első fele kezdetként vonult be a történelembe "aranykor" Orosz művészeti kultúra. Jellemzője volt: a művészeti stílusok és irányok gyors változása, az irodalom és a művészet más területeinek kölcsönös gazdagodása és szoros kapcsolata, az elkészült művek társadalmi hangzásának erősödése, a nyugati legjobb példák szerves egysége és komplementaritása. európai és orosz népi kultúra. Mindez sokszínűvé és többszólamúvá tette Oroszország művészeti kultúráját, ami nemcsak a társadalom felvilágosult rétegeinek, hanem a hétköznapi emberek millióinak életére gyakorolt befolyásának növekedéséhez vezetett.
19. század második fele
Oktatás
A jobbágyság eltörlése utáni első két évtized a társadalom tudatosságának és a széles körű népoktatás szükségességének a jegyében telt el. Az 1864-ben végrehajtott oktatási reform kibővítette az oroszországi alapfokú oktatási intézmények hálózatát, amelyeket három típusra osztottak:
1) zemsztvoi iskolák, amelyeket zemsztvo erők hoztak létre
2) egyházi iskolák
3) a Közoktatási Minisztérium állami iskolái
Átlagos oktatási intézményekben A reform szerint két típusra osztották őket:
-klasszikus gimnáziumok– a humán tárgyak tanulására helyezték a fő hangsúlyt, a gimnáziumot végzettek vizsga nélkül kerülhettek be az egyetemekre;
A reáliskolák abban különböztek a gimnáziumoktól, hogy nagyobb figyelmet szenteltek a természettudományoknak: matematika, fizika, kémia, a reáliskolák pedig a műszaki felsőoktatási intézményekbe való felvételre készültek.
A Zemsztvos hatalmas szerepet kezdett játszani az oktatás elterjedésében. Csak 1864 és 1874 között csaknem 10 ezer zemsztvoi iskola nyílt meg. A kormány előnyben részesítette a plébániai iskolákat, de az államnak nem volt elég pénze ezek fenntartására. Ezért továbbra is a zemstvo iskola volt a leggyakoribb általános iskolatípus, amely kiterjedt az összes tartományi és megyei városok, sok vidéki területre is. Fő típus Gimnázium gimnáziumok voltak. 1861-ben Oroszországban 85 férfigimnázium működött, negyedszázaddal később a gimnáziumok száma háromszorosára nőtt.A 90-es évek elejére. Mintegy 300 leánygimnázium nyílt meg.
A felsőoktatásban is voltak sikerek. Új egyetemek nyíltak Tomszkban és Odesszában. 1863-ban új egyetemi charta lépett életbe, amely kiterjesztette az egyetemek önkormányzási jogait.
Voltak speciális felsőoktatási intézmények - az Orvosi-Sebészeti Akadémia, a Műszaki, Bányászati és Közlekedési Egyetemek, az Elektrotechnikai Egyetem és a Petrovszkij Mezőgazdasági Akadémia. A női felsőoktatás kialakulása zajlott. NAK NEK század vége században Oroszországban több mint 60 állami felsőoktatási intézmény működött.
Általában véve azonban az orosz lakosság írástudási aránya továbbra is az egyik legalacsonyabb Európában. Az 1897. évi népszámlálás szerint átlagos szint Az ország lakosságának írástudási aránya 21,1% volt. Felsőoktatás a lakosság alig több mint 1%-a volt, átlagosan 4%-kal.
Tudományos felfedezések
| Matematika és fizika | |
| Pafnutij Lvovics Csebisev – matematikus és fizikus | Plantigrad gépet tervezett. Egy állat mozgásának szimulálása séta közben, valamint egy automata adagológép - egy adagológép. |
| Alexander Grigorievich Stoletov - fizikus | Az elektromágneses elektrosztatikus egységek arányának mérésével a fénysebességhez közeli értéket kapott, ez a felfedezés hozzájárult a fény elektromágneses elméletének kialakításához. |
| Alekszandr Sztepanovics Popov – fizikus | Készített egy vevő-adót, és néhány év múlva elérte a 150 kilométeres adási és vételi hatótávolságot. Felfedezéséért 1900-ban a párizsi világkiállításon Nagy Aranyéremmel jutalmazták. |
| Pavel Nikolaevich Yablochkov - fizikus | Megalkotott egy elektromos íves izzót, amely hamarosan megvilágította a világ számos városának utcáit és házait. |
| Alekszandr Fedorovics Mozhaiszkij haditengerészeti tiszt | A világ első repülőgépét tervezték |
| Fjodor Abramovics Blinov autodidakta szerelő | Feltalálta a lánctalpas traktort |
| Kémia, biológia | |
| Dmitrij Ivanovics Mengyelejev - vegyész | Felfedezte a kémiai elemek periodikus törvényét, |
| A Kazany Egyetem rektora, Alekszandr Mihajlovics Butlerov-kémikus | Lerakta a szerves kémia alapjait |
| Vaszilij Vasziljevics Dokuchaev - talajkutató | Dokucsajev orosz földeken publikált műveit aranyéremmel jutalmazták, könyvében felvázolta az oroszországi feketetalajzónát sújtó aszály leküzdésének tervét erdővédő övezetek telepítésével. |
| Ivan Mihajlovics Sechenov - biológus | Megalkotta az agyi reflexek doktrínáját, ezzel forradalmat hajtott végre a biológiai tudományban. Ő volt az első, aki tudományosan bizonyította a mentális és fizikai jelenségek egységét és kölcsönös feltételekhez kötöttségét, hangsúlyozva, hogy a mentális tevékenység nem más, mint az agy munkájának eredménye. |
| Ivan Petrovics Pavlov - biológus | Megalkotta a feltételes reflexek tanát, amely megalapozta az állatok és az emberek agyával kapcsolatos modern elképzeléseket. Pavlov bebizonyította, hogy a kondicionált reflex a test alkalmazkodásának legmagasabb és legújabb formája környezet. Ha a feltétel nélküli reflex a test viszonylag állandó veleszületett reakciója, amely egy adott faj minden képviselőjére jellemző, akkor a feltételes reflex a test újszerű megszerzése, az egyéni élettapasztalatok felhalmozódásának eredménye. |
| Ilja Iljics Mechnikov és Nyikolaj Fedorovics Gamaleja - biológusok | Megszervezték Oroszország első bakteriológiai állomását, módszereket dolgoztak ki a veszettség leküzdésére, és nagy figyelmet fordítottak a mezőgazdasági növények kártevői elleni védekezésre. |
| Földrajz | |
| Akadémikus, Fedor Petrovich Litke admirális - földrajztudós | Felfedezte Kamcsatkát, Csukotkát és számos szigetet a Csendes-óceán északi részén |
| Nikolai Mikhailovich Przhevalsky - földrajztudós | Nagy geológiai és zoológiai felméréseket végzett Közép-Ázsiában, számos, az európaiak számára ismeretlen hegyláncot és nagy hegyi tavat fedezett fel, és először adtak leírást néhány állatról: vadlóról, vad tevéről, tibeti medvéről. Az általa összegyűjtött, akár 16 ezer példányt számláló herbáriumban 218 új növényfajt fedeztek fel. |
| Nikolai Nikolaevich Miklouho-Maclay - földrajztudós | Életét a népek tanulmányozásának szentelte Délkelet-Ázsia, Ausztrália, Csendes-óceáni szigetek. Két és fél évig élt Új-Guinea északkeleti partvidékén. Elnyerte lakóinak szeretetét és bizalmát. Meglátogatta ennek a szigetnek a délnyugati partját, délkeleti partján, kettőt készített a legnehezebb utazás Malacca belsejébe, járt a Fülöp-szigeteken és Indonéziában, Ausztráliában élt, ahol biológiai állomást alapított. |
| Humanitárius tudományok | |
| professzor, a Történelem és Filológiai Kar dékánja, majd a Moszkvai Egyetem rektora Szergej Mihajlovics Szolovjov | Megalkotta a 29 kötetes „Oroszország története az ókortól” c. „Nyilvános olvasmányai Nagy Péterről”, amelyet Oroszország nagy reformátora születésének 200. évfordulójára szenteltek, jelentős tudományos és társadalmi jelenséggé vált. Támogatója volt az összehasonlító történeti kutatási módszernek is, rámutatva Oroszország és Nyugat-Európa fejlődésének közös vonásaira. |
| Szolovjov tanítványa, Vaszilij Oszipovics Kljucsevszkij | Kiválóan védte meg doktori disszertációját „Az ókori rusz bojár dumája” címmel a Moszkvai Egyetemen. Ő volt az „Orosz történelem tanfolyam” szerzője, amelyet a Moszkvai Egyetemen tanított |
Második a hazai tudomány század fele században az élvonalba került. Az orosz tudósok jelentős mértékben hozzájárultak a világ tudományos gondolkodásának fejlődéséhez. Ennek oka a jobbágyság eltörlésével járó kedvező változások az ország életében, amelyek felébresztették az orosz nép kezdeményezését.
Irodalom
A 19. század második felének fő művészeti irányzata a kritikai realizmus volt. A valós élet kritikai észlelése alapján történő megjelenítése iránti fokozott figyelem jellemezte. Az akkori irodalmat a feljelentés szelleme, az egyszerű ember élete iránti élénk érdeklődés és az a vágy jellemezte, hogy találjanak módokat és eszközöket a társadalom hibáinak leküzdésére. A kritikai irodalom legszembetűnőbb példája Mihail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin munkája. Oroszország viccesnek, de ugyanakkor ijesztőnek tűnik a szatirikus műveiben: „Tartományi vázlatok”, „Egy város története”, „Golovlev úr”, „Pompadours and Pompadours”. Az író által használt művészi eszköz groteszk. Műveiben a végletekig viszi az összes létező bűnt és gyengeséget. Az író nem kegyelmez a tisztviselőknek vagy képviselőknek magas társadalom, beceneve a kereskedőknek, sem a feltörekvő burzsoáziának.
Különös jelentőséggel bírtak az orosz tudósok eredményei a földrajzi kutatás területén. Orosz utazók Olyan helyeket látogattunk meg, ahová európai még soha nem tette be a lábát. A második félidőben XIX század. erőfeszítéseik Ázsia belsejének feltárására irányultak.
Expedíciók indultak Ázsia mélyére Pjotr Petrovics Szemenov-Tjan-Sanszkij (1827-1914), földrajztudós, statisztikus, botanikus. Számos kirándulást tett a hegyekben Közép-Ázsia, a Tien Shanban. Miután az Orosz Földrajzi Társaságot vezette, vezető szerepet kezdett játszani az új expedíciók terveinek kidolgozásában.
Mások tevékenysége az Orosz Földrajzi Társasághoz is kapcsolódott Orosz utazók- P. A. Kropotkin és N. M. Przhevalsky.
P. A. Kropotkin 1864-1866-ban beutazta Észak-Mandzsúriát, a Sayan-hegységet és a Vitim-fennsíkot.
Nyikolaj Mihajlovics Przevalszkij (1839-1888) Első expedícióját az Ussuri régióban tette meg, majd útjai Közép-Ázsia legelérhetetlenebb területein haladtak. Többször átkelt Mongólián és Észak-Kínán, felfedezte a Góbi-sivatagot, Tien Shant, és ellátogatott Tibetbe. Útközben halt meg, utolsó expedíciója elején. A.P. Csehov a halálhír kapcsán azt írta, hogy az ilyen „ a bhaktákra úgy van szükségük, mint a napra». « A társadalom legköltőibb és legvidámabb elemét alkotva – tette hozzá – izgatnak, vigasztalnak és nemesítenek... Ha az irodalom által teremtett pozitív típusok értékes oktatási anyagot jelentenek, akkor az élet által adott típusok minden árat felülmúlnak.».
Tengerentúli Orosz utazás tudósok század második felében. célzottabbá váltak. Ha korábban főleg leírásra és leképezésre korlátozódtak tengerpart, akkor most a helyi népek életét, kultúráját és szokásait tanulmányozták. Ez egy olyan irány, amely a 18. században kezdődött. S.P. Krasheninnikov tette, folytatódott Nikolai Nikolaevich Miklouho-Maclay (1846-1888). Első útjait itt tette meg Kanári szigetekés által Észak-Afrika. A 70-es évek elején számos csendes-óceáni szigeten járt, és tanulmányozta a helyi népek életét. 16 hónapig élt a pápuák között Új-Guinea északkeleti partján (ezt a helyet azóta Maclay-partnak hívják). Az orosz tudós megnyerte a bizalmat és a szeretetet helyi lakos. Utána a Fülöp-szigetekre, Indonéziára, Malaccára utazott, és ismét visszatért. Maclay tengerpart" A tudós leírásait az óceániai népek életéről és szokásairól, gazdaságáról és kultúrájáról nagyrészt csak halála után tették közzé.
A világ földrajzi tudománya ezekben az években nagymértékben támaszkodott az orosz kutatók eredményeire. A 19. század végére. egy korszak véget ért földrajzi felfedezések . És csak az Északi-sarkvidék és az Antarktisz jeges területei őriztek még sok titkot. A 20. század elejére esik a legújabb földrajzi felfedezések hősi eposza, amelyben orosz felfedezők is aktívan részt vettek.
>>Orosz felfedezők és utazók
16. § Orosz felfedezők és utazók
A 19. század volt az orosz felfedezők legnagyobb földrajzi felfedezésének ideje. Folytatva elődeik - a 17-18. századi felfedezők és utazók - hagyományait, gazdagították az oroszok elképzeléseit az őket körülvevő világról, és hozzájárultak a birodalom részévé vált új területek kialakulásához. Oroszország először valósította meg régi álmát: hajói beléptek a Világóceánba.
I. F. Krusenstern és Yu. F. Lisyansky.
Az óra tartalma leckejegyzetek keretóra prezentációgyorsítási módszerek támogatása interaktív technológiák Gyakorlat feladatok és gyakorlatok önellenőrző műhelyek, tréningek, esetek, küldetések házi feladat megbeszélés kérdések szónoki kérdések a tanulóktól Illusztrációk audio, videoklippek és multimédia fényképek, képek, grafikák, táblázatok, diagramok, humor, anekdoták, viccek, képregények, példázatok, mondások, keresztrejtvények, idézetek Kiegészítők absztraktokat cikkek trükkök a kíváncsi kiságyak tankönyvek alap- és kiegészítő szótár egyéb Tankönyvek és leckék javításaa tankönyv hibáinak javítása egy töredék frissítése a tankönyvben, innováció elemei a leckében, az elavult ismeretek újakkal való helyettesítése Csak tanároknak tökéletes leckékévre szóló naptári terv, módszertani ajánlások, vitaprogram Integrált leckékXIX század az oroszok legnagyobb földrajzi felfedezésének ideje lett. Elődei hagyományait folytatva - a 17-11. század felfedezői és utazói. gazdagították az oroszok megértését az őket körülvevő világról, és hozzájárultak a birodalom részévé vált új területek kialakulásához. Oroszország először valósította meg régi álmát: orosz hajók léptek be a Világóceánba.
1803-ban I. Sándor utasítására expedíciót indítottak két „Nadezhda” és „Neva” hajón a Csendes-óceán északi részének feltárására. Ez volt az első orosz világkörüli expedíció, amely három évig tartott. Vezetője a Szentpétervári Tudományos Akadémia levelező tagja, Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846) volt. A század egyik legnagyobb navigátora és földrajztudósa volt. Az expedíció során először térképezték fel a sziget több mint ezer kilométeres partvonalát. Szahalin. Az utazás résztvevői nemcsak a Távol-Keletről, hanem azokról a területekről is sok érdekes megfigyelést hagytak hátra, amelyeken keresztül hajóztak. A Néva parancsnoka, Jurij Fedorovics Liszjanszkij (1773-1837) felfedezte a hawaii szigetcsoport egyik róla elnevezett szigetét. Sok érdekes adatot gyűjtöttek az expedíció tagjai az Aleut-szigetekről és Alaszkáról, a Csendes-óceán és a Jeges-tenger szigeteiről. A megfigyelések eredményeit jelentették a Tudományos Akadémiának. Olyan jelentősek voltak, hogy I.F. Krusenstern akadémikusi címet kapott. Az ő anyagai képezték az alapját* a 20-as évek elején megjelent kiadványnak. "A déli tengerek atlasza". 1845-ben Kruzenshtern admirális az Orosz Földrajzi Társaság egyik alapító tagja lett, és orosz navigátorok és felfedezők egész galaxisát képezte ki.
Krusenstern egyik tanítványa és követője Thaddeus Faddeevich Bellingshausen (1778-1852) volt. Tagja volt az első orosz világkörüli expedíciónak, majd annak visszatérése után a Minerva fregatt parancsnoka volt a Fekete-tengeren. 1819-1821-ben egy új világkörüli expedíció vezetésével bízták meg a „Vosztok” (melyet ő irányított) és a „Mirny” (parancsnokká Mihail Petrovics Lazarev) sloopokon. Az expedíció tervet Krusenstern készítette. Fő célja az volt, hogy „teljes körű ismereteket szerezzünk a rólunk földgolyó" és "az Antarktiszi-sark lehetséges közelségének felfedezése". 1820. január 16-án az expedíció megközelítette az Antarktisz akkor még senki által nem ismert partjait, amelyet Bellingshausen „jégkontinensnek” nevezett. Az ausztráliai megállást követően az orosz hajók a Csendes-óceán trópusi részére költöztek, ahol felfedezték a Tuamotu-szigetcsoportban az Orosz-szigeteknek nevezett szigetcsoportot. Mindegyikük megkapta hazánk egy-egy híres katonai vagy haditengerészeti alakjának nevét (Kutuzov, Lazarev, Raevsky, Barclay de Tolly, Wittgenstein, Ermolov stb.). Egy új sydneyi megálló után az expedíció ismét az Antarktiszra költözött, ahol szigeteket fedeztek fel. I. Péter és I. Sándor partja. 1821 júliusában visszatért Kronstadtba. A 751 napos vitorlázás során az orosz hajók mintegy 50 ezer mérföldet tettek meg. Az elvégzett földrajzi felfedezések mellett értékes néprajzi és biológiai gyűjtemények, megfigyelési adatok a Világóceán vizeiről és az emberiség számára egy új kontinens jégtakaróiról is érkeztek. Később az expedíció mindkét vezetője hősiesen katonai szolgálatot teljesített a hazának. És M.P. A navarinói csatában (1827) a törökök veresége után Lazarevet a Fekete-tengeri Flotta és a Fekete-tenger partján fekvő orosz kikötők főparancsnokává nevezték ki.
Az orosz Távol-Kelet legnagyobb felfedezője a század közepén Gennagyij Ivanovics Nevelszkoj (1813-1876). Miután a 18. század óta. A távol-keleti hatalmas birtokokat Oroszországnak soha nem sikerült kifejlesztenie. Még az ország keleti birtokainak pontos határait sem ismerték. Eközben Anglia kezdett figyelni Kamcsatkára és más orosz területekre. Ez kényszerítette I. Miklóst a főkormányzó javaslatára Kelet-Szibéria N.N. Muravjov (Amurszkij), hogy felszereljen egy különleges expedíciót keletre 1848-ban. Az élére Nevelszkoj kapitány került. Két expedíció során (1848-1849 és 1850-1855) sikerült Szahalint északról megkerülve számos új, korábban ismeretlen területet felfedeznie, és bejutnia az Amur alsó folyásába, ahol 1850-ben megalapította a Nikolaev Postot ( Nikolaevszk-on-Amur). Nyevelszkij utazásai nagy jelentőséggel bírtak: először igazolódott be, hogy Szahalin egyáltalán nem kapcsolódik a szárazföldhöz, hanem egy sziget, és a Tatár-szoros pontosan egy szoros, és nem egy öböl, mint La Perouse. sokáig járt ezeken a helyeken, hitte.
Jevfij Vasziljevics Putyatin (1804-1883) 1822-1825-ben. elkötelezett utazás a világ körülés a leszármazottaknak leírást hagyott a látottak nagy részében.1852-1855-ben a Pallada fregatton vezetett expedíciója során felfedezték a Rimszkij-Korszakov-szigeteket.Ő lett az első orosz, akinek sikerült felkeresnie a bezárt Japánt európaiaktól és még alá is írják, van egy szerződés (1855).
Nyevelszkij és Putjatyin expedícióinak eredménye a tisztán tudományos expedíciók mellett az volt, hogy Európa felismerte a Primorszkij régió (Nikolajevszk) létezését és Oroszországhoz való tartozását.
A 19. század első felében. Más felfedezések is születtek. A világ körüli expedíciók hagyományossá váltak: V.M. Golovnina; a "Diana" (1807-1811) és a "Kamcsatka" (1817-1819) sloopokon F.P. Litka a háború hullámvölgyén "Senyavin" (1826-1829, amelynek anyagai alapján több mint 50 térképet állítottak össze) stb.
Rendkívül hasznos és szükséges információk Alaszkáról, Aleut és Kuril-szigetek töltött 1839-1849; I.G. Voznyesenszkij.
1809-ben A.E. Kolodkin megkezdte a Kaszpi-tenger intenzív tanulmányozását, amely 17 évvel később a Kaszpi-tenger első atlaszának összeállításával ért véget.
1848-ban tanulmányt végeztek az Északi-Urálról (akár Kara-tenger) expedíció E.K. Goffman és M.A. Kovalsky.
A legdrámaibb eredményeket az 1842-1845-ben végrehajtott szibériai expedíciók koronázták meg. A.F. Middendorf (aki először írta le a Taimyr régiót).
P.A. Chikhachev felfedezte a Kuznyecki szénmedencét.
Az orosz utazók sikerei olyan átfogóak voltak, hogy a kapott eredmények általánosításához és felhasználásához speciális intézmények létrehozására volt szükség. Közülük a legfontosabb az 1845-ben megnyílt Orosz Földrajzi Társaság volt.
A 19. század orosz felfedezői és utazói számos kiemelkedő felfedezést tettek, amelyek nemcsak az orosz, hanem a külföldi és a világtudomány tulajdonába is kerültek. Mindemellett jelentős mértékben hozzájárultak a hazai ismeretek fejlesztéséhez, és sokat tettek azért, hogy a tengerkutatás fejlesztésére új munkatársakat képezzenek ki.
Előfeltételek
A 19. század orosz felfedezői és utazói nagyrészt azért tették felfedezéseiket, mert ebben a században új kereskedelmi útvonalakat és lehetőségeket kell keresni Oroszország más országokkal való kapcsolatainak támogatására. A 18. század végén - a 19. század elején hazánk végleg megerősítette világhatalmi státuszát a nemzetközi porondon. Ez az új pozíció természetesen kibővítette geopolitikai terét, ami a tengerek, szigetek és óceánpartok újszerű feltárását tette szükségessé kikötők, hajók építéséhez és a külfölddel folytatott kereskedelem fejlesztéséhez.
A 19. század orosz felfedezői és utazói éppen abban az időben jelentek meg tehetséges navigátorokká, amikor hazánk elérte a két tengert: a Balti- és a Fekete-tengert. És ez nem véletlen. Ez új távlatokat nyitott meg a tengerészeti kutatás előtt, és lendületet adott a flották és általában a tengeri ügyek építésének és fejlesztésének. Ezért nem meglepő, hogy már a vizsgált század első évtizedeiben a 19. század orosz felfedezői és utazói számos kiemelkedő tanulmányt végeztek, amelyek jelentősen gazdagították az orosz földrajzi tudományt.
Tervezzen egy világkörüli expedíciót
Egy ilyen projekt nagyrészt hazánk 18. század végi sikeres katonai akcióinak köszönhetően vált lehetővé. Ebben az időben Oroszország megkapta a lehetőséget, hogy flottáját a Fekete-tengeren építse, aminek természetesen a tengeri ügyeket kellett volna ösztönöznie. Az orosz navigátorok ebben az időben komolyan gondolták a kényelmes kereskedelmi útvonalak létrehozását. Ezt tovább segítette, hogy hazánk Észak-Amerikában Alaszka tulajdonosa volt. Szükség volt a vele való folyamatos kapcsolattartásra és a gazdasági együttműködés fejlesztésére is.
HA. A 18. század végén Kruzenshtern bemutatta a világ körüli expedíció tervét. Ekkor azonban elutasították. De alig néhány évvel később, I. Sándor csatlakozása után az orosz kormány érdeklődést mutatott a bemutatott terv iránt. Megkapta a jóváhagyást.
Készítmény
HA. Krusenstern nemesi családból származott. A kronstadti haditengerészetnél tanult, és annak tanítványaként részt vett a Svédország elleni háborúban, jól mutatva magát. Ezt követően Angliába küldték gyakorlatra, ahol kiváló oktatásban részesült. Miután visszatért Oroszországba, bemutatta a világ körüli expedíció tervét. Miután megkapta a jóváhagyást, alaposan felkészült rá, megvásárolta a legjobb műszereket és felszerelte a hajókat.
Legközelebbi asszisztense ebben az ügyben elvtársa, Jurij Fedorovics Liszjanszkij volt. A kadéthadtestben összebarátkozott vele. A barát az 1788-1790-es orosz-svéd háborúban is tehetséges tengerésztisztnek bizonyult. Hamarosan két „Neva” és „Nadezhda” nevű hajót szereltek fel. Ez utóbbit Nyikolaj Rezanov gróf vezette, aki a híres rockoperának köszönhetően vált híressé. Az expedíció 1803-ban indult útnak. Célja az volt, hogy feltárja és feltárja új kereskedelmi útvonalak megnyitásának lehetőségét Oroszországból Kínába és az észak-amerikai területek partjaira.
Úszás
Az orosz navigátorok megkerülték a Horn-fokot, és elérték Csendes-óceán, osztva. Jurij Fedorovics Liszjanszkij az észak-amerikai partokhoz vezette hajóját, ahol visszafoglalta az indiánok által elfoglalt orosz kereskedelmi várost, Novo-Arhangelszket. Ezen az úton járt először a hajózás történetében is vitorlás hajó Dél-Afrika környékén.
A "Nadezhda" hajó Kruzenshtern vezetésével elindult a Japán-tengerre. Ennek a kutatónak az az érdeme, hogy alaposan megvizsgálta a Szahalin-sziget partjait, és jelentős változtatásokat hajtott végre a térképen. A fő dolog az volt, hogy megvizsgáljuk, mi iránt érdeklődik a vezetőség régóta Csendes-óceáni flotta. Kruzenshtern belépett az Amur torkolatába, majd miután felfedezte Kamcsatka partjait, visszatért hazájába.
Krusenstern hozzájárulása a tudományhoz
Az orosz utazók jelentősen továbbfejlesztették az orosz földrajzi tudományt, és a fejlettség világszintjére emelték. felkeltette a nagyközönség figyelmét. Az utazás befejezése után mindketten könyveket írtak, amelyek bemutatták kutatásuk eredményeit. Kruzenshtern megjelentette az „Utazás a világ körül” című könyvét, de különösen fontos az atlasz, amelyet vízrajzi alkalmazásokkal együtt adott ki. Sok üres pontot kitöltött a térképen, és értékes kutatásokat végzett a tengereken és óceánokon. Tehát tanulmányozta a víz nyomását és hőmérsékletét, a tengeri áramlatokat, apályokat és áramlásokat.
Közösségi munka
További pályafutása szorosan összefüggött a haditengerészettel, ahová először felügyelőnek osztották be. Ezt követően ott kezdett el tanítani, majd teljesen vezette. Az ő kezdeményezésére hozták létre a felsőbb tiszti osztályokat. Később tengerészeti akadémiává alakultak át. Krusenstern új tudományágakat vezetett be az oktatási folyamatba. Ez jelentősen javította a tengeri oktatás minőségét.
Ezen kívül más expedíciók szervezésében is segédkezett, különösen egy másik prominens felfedező, O. Kotzebue terveiben. Kruzenshtern részt vett a híres Orosz Földrajzi Társaság létrehozásában, amely nemcsak az orosz, hanem a világtudomány egyik vezető helyét is elfoglalta. Az általa kiadott „Dél-tenger atlasza” különös jelentőséggel bírt a földrajz fejlődése szempontjából.
Új expedíció előkészítése
Néhány évvel utazása után Kruzenshtern ragaszkodott a déli szélességek alapos tanulmányozásához. Két expedíció felszerelését javasolta az Északi- és Déli-sarkra, két-két hajót. Ezt megelőzően a navigátor szinte közel került az Antarktiszhoz, de a jég megakadályozta, hogy továbbmenjen. Aztán azt feltételezte, hogy a hatodik kontinens vagy nem létezik, vagy nem lehet eljutni hozzá.
1819-ben az orosz vezetés úgy döntött, hogy új századot szerel fel a vitorlázáshoz. Több késés után Thaddeus Faddeevich Bellingshausent nevezték ki vezetőjévé. Úgy döntöttek, hogy két hajót építenek: Mirny és Vostok. Az elsőt orosz tudósok terve szerint tervezték. Tartós és vízálló volt. A második, Nagy-Britanniában épült azonban kevésbé volt stabil, ezért többször kellett átépíteni, átépíteni, javítani. Az előkészítést és az építkezést Mihail Lazarev felügyelte, aki panaszkodott a két hajó közötti ekkora eltérés miatt.
Utazás dél felé
1819-ben új expedíció indult. Elérte Brazíliát, és megkerülve a szárazföldet, elérte a Sandwich-szigeteket. 1820 januárjában egy orosz expedíció felfedezte a hatodik kontinenst - az Antarktiszt. A körülötte végzett manőverek során számos szigetet fedeztek fel és írtak le. A legtöbb között jelentős felfedezések I. Péter szigetének nevezhető, I. Sándor partja. Miután elkészítette a szükséges partok leírását, valamint az új kontinensen látott állatok vázlatait, Thaddeus Faddeevich Bellingshausen visszahajózott.
Az expedíció során az Antarktisz felfedezése mellett további felfedezésekre is sor került. Például a résztvevők felfedezték, hogy Sandwich Land egy egész szigetcsoport. Ezenkívül leírták Dél-Georgia szigetét. Különösen fontosak az új kontinens leírásai. Hajójáról Mihail Lazarevnek lehetősége nyílt jobban megfigyelni a Földet, így következtetései különösen értékesek a tudomány számára.
A felfedezések jelentése
Az 1819-1821-es expedíció hazai és világi szempontból nagy jelentőséggel bírt földrajzi tudomány. Egy új, hatodik kontinens felfedezése megváltoztatta a Föld földrajzának megértését. Mindkét utazó két kötetben, atlaszsal és a szükséges instrukciókkal együtt publikálta kutatásának eredményeit. Az utazás során mintegy harminc szigetet ismertettek, csodálatos vázlatok készültek az Antarktisz és állatvilágának kilátásairól. Ezenkívül az expedíció résztvevői egy egyedülálló néprajzi gyűjteményt gyűjtöttek össze, amelyet a Kazany Egyetemen tárolnak.
További tevékenységek
Bellingshausen ezt követően folytatta haditengerészeti pályafutását. Részt vett az 1828-1829-es orosz-török háborúban, a balti flottát irányította, majd Kronstadt kormányzójává nevezték ki. Érdemei elismerését jelzi, hogy számos földrajzi objektumot neveztek el róla. Mindenekelőtt a Csendes-óceán tengerét kell megemlíteni.
Lazarev híres Antarktiszra tett utazása után is kitüntette magát. Kinevezték egy expedíció parancsnokává, hogy megvédje az orosz Amerika partjait a csempészektől, amit sikeresen teljesített. Ezt követően a Fekete-tengeri Flottát irányította és részt vett benne, amiért számos díjat kapott. Tehát az oroszországi nagy felfedezők is kiemelkedően hozzájárultak a földrajz fejlődéséhez.
