Előadás a témában: "Óra téma: a Szovjetunió társadalmi-politikai és állami fejlődésének fő irányai a XX. században. A Szovjetunió gazdaságának fejlődése a XX. század végén." Töltse le ingyen és regisztráció nélkül. szakszervezeti köztársaságok. Kikiáltották az ország legfelsőbb szervét

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

"Fedorovskaya 5. számú középiskola"

Terv - egy nyílt óra vázlata

„POLITIKAI RENDSZER A 20-AS ÉVEKBEN. A SZOVJET HATÓSÁG ELSŐ ÉVTizedei

OB-IRTYSH ÉSZAKBAN"




Történelem és társadalomismeret tanár

Tsacueva Nadezhda Vladimirovna
városi település Fedorovsky

MBOU "Fedorovskaya 5. középiskola"

Terv - egy lecke összefoglalása Oroszország XX. századi történelméről.

Tantárgy:„Politikai fejlődés a 20-as években. A szovjet hatalom első évtizedei Ob-Irtys északi részén.”
Cél: tanulmányozza a Szovjetunió politikai rendszerének jellemzőit az 1920-as években. , a szovjet társadalom jövőbeli életére gyakorolt ​​hatásuk, valamint az iskolai múzeum anyagai alapján mutatják be kapcsolatukat a Hanti-Manszi Autonóm Körzet történetével.

Feladatok:

1. A tanulók megértésének fejlesztése az 1920-as évek politikai rendszerének jellemzőiről. a Hanti-Manszi Autonóm Kerület történetének eseményei és tényei példáján keresztül;

2. A tanulók megértsék a humánus megközelítés szükségességét a kérdések tanulmányozásában Polgárháború valamint a szovjet hatalom létrehozása a Hanti-Manszi Autonóm Körzetben és Oroszország egészében a generációk folytonosságának megőrzése és a történelmi tapasztalatok figyelembevétele érdekében;

3. Folytassa a történelmi események összehasonlító leírásának, történelmi forrásokkal és dokumentumokkal való munkavégzés, következtetések levonásának képességét.

Edző felszerelés:

interaktív tábla, írásvetítő, az iskolamúzeum bemutatói, anyagai és kiállításai.

Irodalom:


  1. Tudományos művek gyűjteménye „Szibéria története életrajzokban” A Szurgui Állami Egyetem Szurgui Kiadói Központja 2009.

  2. V.V. Kirilov, M.N. Csernova lecke módszertani fejlesztések századi orosz történelem tanfolyam leckéki forgatókönyvei. Tanári kézikönyv. Moszkva "Humanitárius Oktatási Központ" 2000.

  3. Tudományos és módszertani folyóirat „Történelem és társadalomismeret tanítása az iskolában” 9. szám 2009 Y.V. Szolovjov „Múzeumpedagógia a történelmi nevelés fejlődésének jelenlegi szakaszában”

  4. A Hanti-Manszi Autonóm Körzet története az ókortól napjainkig. Tankönyv a középiskola számára. Jekatyerinburg NPMP "Volot" 1999

  5. Internetes források.

Az órák alatt:


  1. Idő szervezése.
Ma egy szokatlan leckénk van. Új téma tanulmányozásakor az iskolamúzeum helytörténeti anyagát használjuk fel. Vendégeink vannak. Beleértve az iskolai múzeum vezetőjét, Natalja Jurjevnát. Segít majd kiemelni a lecke néhány témáját. De általában minden a megszokott. Készüljön fel arra, hogy új ismereteket és jó jegyeket szerezzen az órán.

  1. Alapvető ismeretek frissítése.
Tanár. Továbbra is tanulmányozzuk a „Szovjetunió egy új társadalom felépítésének útján” című részt.

Ma az órán a „Politikai fejlődés a 20-as években” témát fogjuk tanulmányozni. A szovjet hatalom első évtizedei Ob-Irtys északi részén.”

A téma tanulmányozásához emlékeznünk kell a következők jelentésére fogalmak és kifejezések:

1.közbelépés-fegyveres beavatkozás külföldi államok belügyeibe

2.szuverenitás t-az állam teljes függetlensége más államoktól 3. Háborús kommunizmus- a bolsevikok gazdaságpolitikája a polgárháború alatt

4. bérlés-valaki más tulajdonának használata bizonyos feltételek mellett

5.engedmény- ipari vállalkozások bérbeadása külföldi vállalkozásoknak és személyeknek

6 .természetbeni adó-paraszti adó

7.NEP.

Emlékezzünk a történelmi események kronológiája. Feladat a táblán:

1. FELADAT.

És a Stolypin P.A. reformjai.

Az orosz-japán háború

G polgárháború

D Véres vasárnap

(KULCS: VDAGB)
2. FELADAT.

Az első világháború kezdete

B Az RSFSR alkotmányának elfogadása

Az első Állami Dumában

G Oktatás Szovjetunió

D Az új gazdaságpolitika kezdete (VABDG kulcs)

Tanul új téma:

Az állam- és pártapparátus összevonása. – A párt diktatúrája. Diagram készítése a táblára.

(Súlyos állami döntéseket az RKP(b) Központi Bizottsága hozott az 1919-ben létrehozott RKP(b) KB Politikai Irodájában (Politikai Irodában) a bolsevik vezetők szűk körében folytatott előzetes megbeszélés után. (a tankönyv szövege szerint önállóan) A párt vezetője egyben az államfő is. Ki ? (Lenin. A Népbiztosok Tanácsának tisztsége)

RENDSZER
PÁRT RCP(b) GOVERNMENT SNK

Politikai Hivatal (1919 óta)

LENIN a Népbiztosok Tanácsának elnöke (1918-1924) - (formálisan nem töltött be tisztséget a pártban, a plénum elnöke)

Központi Bizottság titkársága

Sztálin (a titkárság vezetője)

FŐTITKÁR (1922-1953)

Aki irányítja a személyzetet, az mindent irányít.
Ellenzék jelenléte (Shlyapnikov, Klontai, Medvegyev)

A kronstadti antibolsevik felkelés kapcsán, amelynek küldöttei részt vettek a leverésben Az RCP(b) 1921. évi 10. kongresszusa, A kongresszus fő gondolata a pártegység gondolata volt. A kongresszus elfogadta határozat „A pártegységről”. Jóváhagyás kezdete…


  1. Egypártpolitikai rendszer kialakítása.
Első szakasz: 1922. június–augusztus . A szociálforradalmárok pere

(a Fehér Gárda és az intervenciósok megsegítésének vádja, ellenforradalmi propaganda és agitáció);

második szakasz 1923 RKP(b) Központi Bizottsága titkos „Útmutató a mensevikek elleni küzdelemhez”

« mensevik" negatív ideológiai jellemző.

A Mensevik Párt felbomlása és virtuális megsemmisítése
3. A NEP ellentmondásai.

NEP-intézkedések? (Diákok: Kereskedelmi és vállalkozói szabadság, bérleti díjak, koncessziók stb.) A közgazdaságtanban vannak lépések a piac, a gazdasági kapcsolatok szabadsága felé, a politikában viszont éppen ellenkezőleg, a rendszer szigorítása.

1922 végén - 1923 elején. Lenin „Levél a kongresszushoz”, amely Trockij, Buharin, Kamenyev, Sztálin politikai leírását tartalmazza. Nem nevezte meg a címzettet. Sztálin sajátosságai. (További részletek a „Sztálin személyiségkultusz” témában)


  1. Sztálin vs Trockij. Milyen ellentmondások vannak Sztálin és Trockij között? (Találd meg magad a tankönyvben 158.-159. o.)
-Trockij bírálta a pártban kialakult rendet: a funkcionáriusokra és a párttömegekre való felosztást.

Sztálin azzal vádolta Trockijt és híveit, hogy nem hisznek a szocializmus győzelmében a Szovjetunióban „egy adott országban”.

1924. évi 13. kongresszus. A párt összeomlásának veszélye Trockijtól. 1925-ben az RCP (b) átkeresztelték VKP (b) névre.

Eredmény: 1927-ben Zinovjevet kizárták a pártból, mert tüntetést akart szervezni; Kamenyevet és Trockijt 1929-ben Alma-Atába száműzték.


  1. – Helyes eltérés. Miért nyert Sztálin?(EGYEDÜL)

  1. Munka a forrással. (1. melléklet)
Teljesen nyilvánvaló, hogy emberek alkották és írják a történelmet. Ma még a következő kifejezés is megjelent: a történelem az események résztvevőinek életrajza. Az utolsó leckében arra kérték Önt, hogy keresse meg a polgárháború eseményeinek és kialakulásának résztvevőinek életrajzát. (Speciális feladat: keresse meg a polgárháború egyik résztvevőjének életrajzát, és keresse meg jövőbeli sorsa 20-30 év múlva)

  1. Országos körzet létrehozása. Vezető feladat: nál nél A tanulók elkészítik saját üzenetüket és prezentációjukat Alkalmazás(1930. december 10-én megalakult az osztják-vogul nemzeti körzet; 1940-ben Hanti-Manszijszkra keresztelték.)

7. Szó a vezetőknek.

A vezető bevezet bennünket a kerület egyéb rendezvényeibe is. múzeum.
A szovjet hatalom első évtizedei Ob-Irtys északi részén. A lakosság ideologizálása – múzeum (diák és kiállítások, zene)
A ben lezajlott folyamatok központi régiók Oroszország, politikai, gazdasági, társadalmi, nem kerülte meg kerületünket és a szurgut régiót. Múzeumunkban vannak olyan kiállítások, amelyek a történelemórákon tanult időszakról mesélnek.

A kommunista párt szerepének erősödése kapcsán megkezdődött a lakosság tömeges ideologizálása. 1920-ban Az első komszomol szervezet Szurgutban jött létre a 20-as évek elején. Úttörő és október, amely a Komszomol vezetése alatt alakult ki. Az 1930-as években az úttörőmozgalom különösen széles körben fejlődött. Ha 1931 októberében 1 ezer 200 úttörő volt az osztják-vogul körzetben, akkor 1938 áprilisában. - közel 4 ezer 700. Megjegyzendő, hogy az úttörő szervezetek nemcsak a gyerekek osztályoktatásával foglalkoztak. Az úttörők más iskolásokkal együtt kolhozokban és vállalkozásokban dolgoztak, vadásztak, horgásztak és bogyókat szedtek, segítettek a lemaradottaknak, klubokban vettek részt.

(kiállítások - iskolai egyenruha, nyakkendő, kitűzők, úttörővezető naplója stb.)

(FOTÓ - úttörők, komszomol tagok stb.)

A tömegmédia kialakulása. Az időszaki sajtó fontos szerepet játszott a tömegek nevelésében. Nem sokkal a körzet létrehozása után Szamarovban nyomda nyílt, majd 1931. július 7-én. Megjelent a „Khanty-Manchi Shop (Shoi)” újság első száma. 1935 óta „Ostyak-Vogulskaya Pravda”-nak nevezték.

1940-ig A kerületben 6 regionális újság jelent meg orosz és hanti nyelven. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy akkoriban minden sajtóorgánum szigorú pártellenőrzés alatt állt, és folyamatosan a tömegek mozgósításának hivatalos irányvonalát követte a szocialista építkezésre, egy új társadalomban való emberformálásra.

(kiállítások - „Pionerskaya Pravda”, „Komsomolskaya Pravda”, Leninről szóló könyvek stb.).
Diák-túravezető: Hamarosan Szurgut térsége a megfosztott kulákok, az úgynevezett „nép ellenségek”, „kulákok” egyik száműzetési helyévé válik. Ők voltak azok, akik jelentősen hozzájárultak a 30-as évekhez. a régió fejlődésében és társadalmi-gazdasági fejlődésében. A speciális telepesek munkájának termelékenysége természetesen még magasabb lenne, ha nem lenne az a rendkívül nehéz helyzet, amelybe a helyi hatóságok hibája miatt kerültek, akik egyáltalán nem voltak felkészülve ilyen nagyszámú telepes elfogadására. ember (csak a Szurgut régióban több mint 1700 család). A kijelölt, általában lakatlan helyeken történő lakásépítéshez a népellenségnek kikiáltott különleges telepesek nem rendelkeztek a legszükségesebb holmikkal, és gyakran az első télen meghaltak. Nem engedték át egyik helyről a másikra. Minden nap jelentkezniük kellett a parancsnoknál. A különleges telepeseket megfosztották állampolgári jogaiktól, lakóhelyükön és munkahelyükön elválasztották őket a helyi lakosságtól. A végzésből: „Határozottan emlékezni kell arra, hogy a különleges telepesek társadalmilag veszélyes elem, akik egy bizonyos polgári és politikai jogoktól megfosztott emberek rezsimje alatt állnak. Tekintse őket úgy helyi lakosság ne tedd".

A múzeum vezetője:Így írtak azokról az emberekről, akik nem követtek el bűncselekményt, hanem egyszerűen kilakoltatták őket, mint állítólagos „osztályidegen elemeket”. A hatóságok tudtak a szörnyű életkörülményekről, de szándékosan nem tettek semmit. A dolgozó emberek kénytelenek voltak éhezni, pótlékot enni - fűrészpor, moha, farothadás, halcsont, halpikkely, por, darált széna... Az emberek rongyosak, szinte mezítláb mentek dolgozni a nagy fagyban, megfagyott a lábuk. A hatóságok pedig azt írták, hogy szándékosan „a kórházak körül heverésznek ahelyett, hogy dolgoznának”. A különleges telepeseknek megtiltották, hogy az erdőben bogyókat, gombákat, fenyőtobozokat gyűjtsenek, stb. Sok helyen megtiltották a horgászatot, megfosztották őket az orvosi ellátástól, tífusz- és egyéb betegségek járványai tizedelték őket. Általában mindent megtettek, ami hozzájárult a különleges telepesek fizikai megsemmisítéséhez. A hatóságok igazságtalansága ellenére a különleges telepesek bedolgoztak nemzetgazdaság, és a Nagy Honvédő Háború idején másokkal együtt védték szülőföldjüket.

(A kiállított tárgyak között szerepel szamovár, írógép, fakanalak, pohártartók, gramofon).

Ez az első osztálytalálkozónk, remélem, szoros együttműködéssé fog fejlődni. A múzeumban rengeteg anyag található modern történelem Oroszország, kerület, Szurgut körzet, falu, amely segíthet az oktatási folyamatban és a történelem tanórán kívüli tevékenységeiben. Üdvözöljük múzeumunkban, várunk meghívást a későbbi történelemórákra.

Foglaljuk össze a leckét:

Visszaverődés. 1. számú melléklet. DIA (3-5)

Ma a 20-as évek politikai rezsimjének jellemzőivel ismerkedtünk meg.

Emlékezz mit politikai események lefedte a leckét? (az óraterv szerint)

Milyen újdonságokat tudott meg a kerület és a szurgut régió történetéről? Mikor alakult a kerület?

Mi a kapcsolat az országban zajló események és az Ob-Irtysh északi részén zajló események között?

Hogyan értékeli a munkát...
Óra összefoglalója: a táblán

D Z.p. 21 tanulja meg a tananyagot, használja a tankönyvi anyagokat Sztálin győzelmének okainak önálló azonosítására, üzeneteket és előadásokat a következő témákban: „Az egyház a Szovjetunió első évtizedeiben. tekintélyek", "Lelki élet a 20-as években"

Értékelések


1 oldal

Óra témája: A Szovjetunió társadalmi-politikai és állami fejlődésének fő irányai a XX. A Szovjetunió gazdaságának fejlődése a 20. század végén. Kényszer modernizáció.


Óraterv: 1. A szovjet társadalom a XX. 2. A totalitárius rendszer kialakulása a Szovjetunióban a 20-as és 30-as években. 3. A Szovjetunió alkotmányának elfogadása.


1. A szovjet társadalom a XX. A 20-as évek végén és a 30-as évek elején bekövetkezett gazdasági átalakulások gyökeresen megváltoztatták a népesség szerkezetét. A vidéki lakosok 7% -a állami mezőgazdasági vállalkozásoknál - állami gazdaságokban és MTS-ben - dolgozott. Az intenzív ipari építkezés új városok születéséhez vezetett. Városi lakosság ben évi 1,6 millió fővel nőtt 2,04 millióval.1939-re 56,1 millió lakos élt a városokban (az összlakosság 32,9%-a).


A munkásosztály létszáma jelentősen megnőtt: az 1928-as 8,7 millióról 1937-re 20,6 millióra. Megszűnt a munkanélküliség. A munkásosztály feltöltődésének fő forrása a falut elhagyó parasztok voltak. A tegnapi parasztáradat a szakképzetlenek sorát pótolta munkaerő, ami a személyzet fluktuációjához, a fegyelem elvesztéséhez, ipari sérülésekhez, hibás termékek gyártásához és számos negatív erkölcsi és társadalmi következményhez vezetett. A szakmunkások egy része azonban a darabmunkára való átállás miatt magas eredményeket ért el munkája eredményében.





Megváltozott a vidéki lakosság szerkezete. A parasztok száma többszörösére csökkent. A parasztok több mint 90%-a kolhozokban dolgozott. Új társadalmi kategóriát alkottak a lakosságban ("kollektivista parasztok", a kolhozparasztság osztálya).


Az évek során megtörtént: a mezőgazdaság kollektivizálása és az iparosítás; a kollektivizálás a paraszti gazdaságok kollektív gazdaságokká (a Szovjetunióban kollektív gazdaságokká) egyesítése. A kollektivizálásról az Összszövetségi Kommunista Párt (bolsevikok) XV. Kongresszusán döntöttek 1927-ben. A Szovjetunióban az 1920-as évek végén és az 1930-as évek elején (); Ukrajna, Fehéroroszország és Moldova nyugati régióiban, Észtországban, Lettországban és Litvániában a kollektivizálás a években fejeződött be.

















2. A totalitárius rendszer kialakulása a Szovjetunióban a 20-as és 30-as években. A 20-as években Befejeződött az egypártrendszer kialakítása. A monarchista és liberális pártokat az 1917-es októberi forradalom utáni első években felszámolták. Pártbelső harc a 20-as években. Sztálin személyes győzelmével ért véget, aki 1929-re átvette az abszolút hatalmat a pártban és az államban. Kijelölték az iparosítást, a mezőgazdaság kollektivizálását és a parancsgazdaság kialakítását.





Mi az a totalitarizmus? olyan társadalomnak neveznek, amelyben 1) megszűnt a többpártrendszer és egypártrendszer van; 2) a kormánypárt egyesült az államapparátussal, és alárendelte azt magának; 3) egységes, általánosan kötelező ideológia jött létre; 4) nincs a párt és az állam irányításától független társadalom.


5) minden állami szervezet és minden közkapcsolat az állam közvetlen irányítása alatt áll; 6) kialakult a vezető kultusza; 7) kiterjedt rendőri apparátus van, amely megtorlást hajt végre az állampolgárok ellen; 8) polgári jogok hivatalosan elismert, ténylegesen felszámolják.


A totalitarizmus jelei: az egységes ideológiát megerősítő társadalmi rendek polgáraira való erőszakos rákényszerítése; teljes ellenőrzés a társadalom minden szférája felett; egy párt politikai monopóliuma; ideológiai sterilitás és az ellentétek felszámolása; ideológiai vezető jelenléte; fizikai rendszerek jelenléte, társadalmi-gazdaságiés pszichológiai megfélemlítés; tömeges terror;

„Politikai széttagoltság” – Veche – Népgyűlés. A Novgorodi Köztársaság kormányzási rendszere. Kinevezett tisztviselők. Politikai széttagoltság Oroszországban (XII - XIII. század eleje). Térkép "Rusz politikai töredezettsége a XII-ben - XIII eleje." Feladat: sorolja fel a rusz apanázs fejedelemségeit. A mezőgazdaság terjeszkedése.

„Ember egy politikai rendszerben” - Konfliktus - a hatalom és a személy érdekeinek szembeállítása. Mesterségesen homogén. Aktivista (az állam és a polgárok egyenrangú politikai partnerként lépnek fel). Mind a szocializáció politikai, mind nem politikai ágensein keresztül valósul meg. A viselkedés terén. Mobilizáció – a polgárokat bizonyos társadalmi és politikai problémák megoldására szervezi.

„Sztálin politikai rendszere” - Milyen jellemzők voltak leginkább jellemzőek a Szovjetunió politikai rendszerére a 30-as években? A győztes szocializmus alkotmánya 1936. december 5. A sztálinizmus politikai rendszere. Politikai folyamatok 1936-1938. A győztes szocializmus alkotmánya 1936. Totalitarizmus. A 30-as évek elejére. a totalitárius rezsim kemény politikai valósággá vált.

„A társadalom politikai rendszere” - Ötletek. Előítélet. Ellenőrzés. Ideológiai alrendszer. Bejárat. Demokratikus (alkotmányos). Sokoldalúság. A TÁRSADALOM POLITIKAI RENDSZERE (strukturális-funkcionális megközelítés). Hagyományok. Alkotmány. Gazdasági alap. Megoldások. kontinentális európai. A párt és a kormány hatalmának viszonya.

"A politikai rendszer megváltoztatása" - Változások politikai rendszer Orosz Birodalom. 1905. október 17-ig a császár. 1905. október 17. után a császár. Változások a politikai rendszerben. Oroszország választási törvénye: helyezzen el szimbólumokat az ábrán. Az orosz többpártrendszer jellemzői. Töltse ki a táblázatot.

"A világ politikai térképe" Politikai földrajz. Alakzatváltás, szuverenitás meghódítása, újak bevezetése kormányzati struktúra. A legtöbb afrikai ország, valamint Ázsia és latin Amerika. Társadalmi szinten – gazdasági fejlődés. Területszerzések, veszteségek, önkéntes engedmények. 2. Monarchiák. 3. A Nemzetközösség államai.

- 1 –
Első kategóriás történelemtanár által kidolgozott lecke
MBOU "29-es középiskola", Norilszk, Krasznojarszk Terület
Polenok Tatyana Mihajlovna

A leckét a 9. osztályos „Oroszország története” kurzus szerint fejlesztettük ki
lecke "Politikai fejlődés az 1920-as években"

Az óra célja: a tanulók megértetése a politikai életben bekövetkezett változásokkal
Az állam szférája a 20-as években, hogy feltárja a belső párt okait és eredményeit
küzdelem.
Óratípus: kombinált (tanári előadás önálló munkával kombinálva
a tanulók csoportosan és egyénileg a tankönyvi szöveggel, dokumentumokkal,
táblázat, problémafeladatok készítése, tanulói előadások tovább
előfeladatok, táblázat kitöltése, megbeszélés)
Az óra felszerelése: tankönyv § 21 „Oroszország története a 20. században – a 21. század eleje”
A.A.Danilov, L.G.Kosulina, M.Yu.Brandt.
Olvasó Oroszország XX. századi történetéről
táblázat „A párt és az állam vezetői a 20-as években”.
Táblázat: „Küzdelem a hatalomért a bolsevik pártban”
Tanterv
1. Az állam- és pártapparátus összevonása
2. Egypártpolitikai rendszer kialakítása
3. Párton belüli hatalomharc

Az órák alatt

1. Az állam- és pártapparátus összevonása.
Ennek a kérdésnek a tanulmányozása egy problémafeladat feladásával kezdődik az osztálynak, majd a tanári előadások, a „politikai rendszer” fogalmának magyarázata, a tanulók munkája a tankönyv szövegével, egy táblázat, valamint a a kérdés a hallgatók következtetéseivel zárul.
Tanár
Beosztás az osztályba A polgárháború alatt kialakult politikai rendszer a XII. Kongresszuson
Az RCP(b)-t „pártdiktatúrának” nevezték.
Miért jutott erre a következtetésre a kongresszus?
Tanár
Mit értünk „politikai rendszer” alatt?
A politikai rendszer olyan intézmények (azaz testületek, szervezetek) összessége, amelyek politikai funkciókat látnak el. A 20-as években a politikai rendszer egyéni láncszemei ​​a szovjet állam, a bolsevik párt, a közéleti szervezetek voltak, amelyek között a legelterjedtebb a komszomol és a szakszervezetek voltak. Úgy gondolták, hogy minden testület és szervezet részt vesz közigazgatás. De tényleg így volt?
A tanulók a tankönyv szövegével és a javasolt táblázattal dolgoznak.
Feladat diákoknak. A tankönyv szövege alapján (§21, 155. o.) tanulmányozza át a Politikai Hivatal összetételét, emlékezzen a legaktívabb pártvezetőkre, és ismerkedjen meg a táblázat tartalmával.
Milyen következtetést lehet levonni ezen adatok alapján?

2 -
asztal
A párt és az állam vezetői a 20-as években.
elnökök
Az RSFSR Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottsága és
A Szovjetunió vezetőinek Központi Végrehajtó Bizottsága
Az RSFSR Népbiztosainak Tanácsa
és a Szovjetunió vezetői
szervek
Biztonság
(VChK - OGPU - NKVD) Vezetők
fegyveres
erő
Kamenev L.B.
1917. október-november
Sverdlov Ya.M.
1917-1919
Kalinin M.I.
1919-1946 Lenin V.I.
1917-1924
Rykov A.I.
1924-1930
Molotov V.M.
1930-1941
Sztálin I.V.
1941-1953 Dzerzhinsky F.E.
1917-1926
Menzsinszkij V.R.
1926-1934
Yagoda G.G.
1934-1936
Ezhov N.I.
1936-1938
Beria L.P.
1938-1941 Trockij L.D.
1918-1925
Frunze M.V.
január-október
1925
Voroshilov K.E.
1925-1940
Timosenko S.K.
1940-1941
Sztálin I.V.
1941-1947

Tanár (összefoglalja, amit a diákok mondtak)
A 20-as években a politikai rendszerben a fő pozíciókat az RKP (b) (1925 óta - az SZKP (b)) foglalta el. Az RCP(b) valójában az állami szervek feladatait látta el. A politikai döntéseket először a Párt Központi Bizottsága hozta meg, majd a szovjetek határozataiba foglalták bele. Az állami szerveket is pártvezetők vezették. A párt elvégezte a „személyzet kiválasztását és elhelyezését”.

A tanulók választ fogalmaznak meg az osztálynak rendelt feladatra.
A Szovjetunióban totalitárius állam jön létre, amelynek legfontosabb jellemzői a párt- és államapparátus összeolvadása, valamint a politikai párt hatalommonopóliuma. Az állam- és párthatalmat a kezében koncentrálva az RKP(b) megteremtette a politikai rendszer teljes irányítását, ezért az RKP(b) XII. Kongresszusán pártdiktatúrának nevezték.

2.Az egypártpolitikai rendszer jóváhagyása.
Ezt a kérdést a tanár történetének, a tanulók önálló munkájának a dokumentumokkal kombinálásával tanulmányozzák, és meghallgatják a tanulók előadásait az előzetes feladatokról.
Dokumentumokkal dolgozó diákok
Dokumentum
V. I. Lenin nyitóbeszédéből az RCP(b) tizedik kongresszusán
…Kivételes évet éltünk meg, megengedtük magunknak a viták, viták luxusát pártunkon belül. Egy olyan párt számára, amelyet ellenségek vesznek körül, a leghatalmasabb, a legerősebb ellenségek egyesítik az egész kapitalista világot, egy párt számára, amely soha nem látott terhet visel, ez a luxus valóban elképesztő volt!
Kérdések a dokumentummal kapcsolatban
Ki ellen szól Lenin beszéde?
Miért nevezi luxusnak a vitákat a pártban?
Milyen veszélyek fenyegetnek ebből elkerülhetetlenül?

Dokumentum
Az RKP(b) X. Kongresszusának „A pártegységről” határozatából
....A Kongresszus elrendeli az egyik vagy másik platformon létrejött összes csoport kivétel nélkül azonnali feloszlatását, és utasítja az összes szervezetet, hogy szigorúan kísérje figyelemmel az esetleges frakciótüntetések megelőzését. A kongresszus ezen határozatának be nem tartása a pártból való feltétlen kizárást vonja maga után.
Kérdések a dokumentummal kapcsolatban
Milyen probléma merült fel az állásfoglalásban?
Milyen intézkedéseket kell tenni azokkal szemben, akik az RCP(b) ellenzékét létrehozták vagy ahhoz csatlakoztak?
Milyen előnyökkel jár a pártnak a frakciós tevékenység tilalma?

Tanár (összefoglalja a tanulói válaszokat)
A „Pártegységről” szóló határozat kongresszus általi elfogadása, amely megtiltotta a pártvezetéstől eltérő álláspontot képviselő frakciók és csoportok létrehozását az RKP(b)-ben, megnyílt a lehetőség a megtorlásra az általa nem kedvelt emberek ellen. a pártvezetést és a párt belülről történő megerősítését. Az országban kialakult nehéz gazdasági és politikai helyzet a 20-as évek elejére megkövetelte a külső ideológiai és politikai ellentét minden megnyilvánulásának megsemmisítését. Ennek érdekében az RKP (b) döntő harcot kezd a szocialista forradalmárok és mensevikek ellen.

Diákok (hallgatók beszámolóit a haladó feladatokról meghallgatják)
Diákjelentés anyaga: „A bolsevik harca a politikai ellenzékkel – a mensevik és a szocialista forradalmi pártokkal”

Az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlatása után 1918 nyaráig a mensevik és a szocialista forradalmi pártok legálisak voltak: megjelentek újságjaik, a helyi pártbizottságok jelölteket állítottak a helyi szovjet, szakszervezeti, szövetkezeti stb. választásra. De a nyomtatott sajtó fokozatosan bezárult, és ahol a szocialista-forradalmárok és a mensevikek nyertek a szovjet választásokon, a választási eredményeket érvénytelennek nyilvánították (1918 tavaszán Tambovban is így volt). -A Litovszki Szerződés megnőtt a mensevikek és a szocialista-forradalmárok politikai befolyása, sőt az uralkodó bolsevik -a baloldali szocialista forradalmi koalíció összeomlott, a bolsevikok soraiban megjelent a „baloldali ellenzék”. A mensevikeknek és a szocialista forradalmároknak azonban nem sikerült szövetségest találniuk a baloldali szocialista forradalmárok vagy a „baloldali kommunisták” személyében.
1918 májusában a szocialista forradalmi osztagok részt vettek a csehszlovák hadtest beszédében, Szamarában pedig kikiáltották az Alkotmányozó Gyűlés Tagjai Bizottságának (Komuch) hatalmát. Az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság 1918. június 14-i határozatával a szocialista forradalmárokat és mensevikeket azzal vádolták, hogy fegyveres felkeléseket szerveztek munkások ellen és
parasztok, és azt javasolták, hogy távolítsák el őket a szovjetektől. A szovjetek V. Összoroszországi Kongresszusának választásait a mensevikek és a szocialista forradalmárok részvétele nélkül kellett megtartani.
Komuch képviselői 1918 szeptemberében részt vettek a Direktórium létrehozásában a bolsevizmustól felszabadult területen. 1918. november 18-án Kolcsak megdöntötte a Directory-t, és katonai diktatúrát hozott létre. 1918-ban két diktatúra – a bolsevikok és a fehérek – között találták magukat, a mensevikek és a szocialista forradalmárok kénytelenek voltak a két rossz közül a kisebbet választani, és az adott körülmények között a vörösökkel való együttműködést választották. A Mensevik Pártot 1918 novemberében, a Szocialista Forradalmi Pártot 1919 februárjában legalizálták. Ennek ellenére ezek a pártok soha nem váltak teljes értékű politikai szervezetté.
A mensevikek és a szocialista forradalmárok vezetői a VII. és VIII. Összoroszországi Szovjetkongresszus platformjait használták fel, hogy bírálják a „háborús kommunizmus” politikáját. A petrográdi sztrájkok, a kronstadti tüntetések, a tambovi felkelés, a Donban, Kubanban és Szibériában zajló zavargások azt mutatták, hogy a lázadók spontán módon megismételték a mensevikek és a szocialista forradalmárok politikai jelszavait. A bolsevikok minden bolsevikellenes tiltakozást szovjetellenesnek nyilvánítottak, bár a lázadók nem emeltek szót a szovjetek ellen. Így 1921 elején a bolsevikok ismét kíméletlen harcra álltak át a mensevikek és a szocialista forradalmárok ellen, anélkül, hogy feladták volna az ország gazdasági újjáélesztését célzó programjukat. A szociálforradalmárok pedig aktívan részt vettek a bolsevizmus elleni fegyveres ellenzékben.

A bolsevikok nyílt pereket tartottak a szocialista pártok elleni elnyomás magyarázataként, amelyek közül a leghíresebb az 1922. június-augusztusi per volt Moszkvában. A Szocialista Forradalmi Párt vezetőit a szovjethatalom megdöntésére irányuló összeesküvés szervezésével és segítségnyújtással vádolták.
Fehérgárdisták és külföldi intervenciók az ellenforradalmi propagandában és agitációban. Az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság Legfelsőbb Törvényszéke halálra ítélte a vádlottat, de felfüggesztette az ítélet végrehajtását. Az elítéltek politikai túszokká váltak, hogy figyelmeztessék a megmaradt szabad szocialista forradalmárokat a hatóságok ellen való felszólalástól.
1923 júniusában az RKP Központi Bizottsága (b) titkos utasítást dolgozott ki „A mensevikek elleni küzdelem intézkedéseiről”, amely a mensevik párt legyőzését tűzte ki célul. 1923 folyamán az illegális politikai tevékenységekkel gyanúsított mensevikeket és szocialista forradalmárokat szisztematikus elnyomásnak vetették alá.
Az elnyomottak számára a legjobb eredmény a kivándorlás volt, de ez csak a legtöbbre vonatkozott híres figurák ellenzéki pártok. Azok, akik nem mutattak bűnbánatot, Szibériába vagy különleges célú táborokba - Arhangelszkbe, Kholmogoryba, Pertominszkba - száműzetésre voltak ítélve. 1923 nyarán ezeket a foglyokat Szolovkiba küldték.

Anyag diákriporthoz a következő témában: „A Baloldali Szocialista Forradalmi Párt sorsa”

A baloldali szocialista forradalmi frakció az AKP III. kongresszusán alakult meg 1917 májusában. Minden ezt követő eseményben, beleértve az októberi forradalom előkészítését és lebonyolítását is, a baloldali szociálforradalmárok együttműködtek a bolsevikokkal. November 19-én Petrográdban ült össze a Baloldali Szocialista-Forradalmi Párt alapító kongresszusa, amely megerősítette a bolsevikokkal való koalíció irányát, többek között az alkotmányozó nemzetgyűlés kérdésében is. A szovjetek második kongresszusán a baloldali szocialista forradalmárok az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság részévé váltak; Ellenzéki pártként azt a taktikát alkalmazták, hogy megkérdezték a Népbiztosok Tanácsát. 1917. november 18-án a PLSR úgy döntött, hogy csatlakozik a Népbiztosok Tanácsához, hat népbiztosság élén. A felek közötti együttműködés a Breszt-Litovszki Szerződés ratifikálásáig folytatódott. A PLSR kilépett a Népbiztosok Tanácsából, de megmaradt az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottságban, a népbiztosok testületeiben és más intézményekben. 1918 tavaszának végén a szocialista forradalmárok aktívan ellenezték az „élelmezési diktatúráról” és a „szegényparaszti bizottságokról” szóló rendeleteket. Tiltakoztak az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság 1918. június 14-i határozata ellen is. A PLSR vezetői úgy vélték, hogy a bolsevikok politikáját Németország felé való orientációjuk magyarázza. Június 24-én a Baloldali Szocialista Forradalmi Párt Központi Bizottsága úgy határozott, hogy terrorcselekményeket hajt végre a német imperializmus legjelentősebb képviselői ellen.
A szovjetek V. Kongresszusán az első ülés után világossá vált, hogy a bolsevikok nem szándékoznak felülvizsgálni a politikai irányvonalat. Ekkor a PLSR Központi Bizottsága úgy dönt, hogy megöli Mirbach gróf német nagykövetet. Ezzel tervük szerint Németországot akarták rávenni a békeszerződés megszegésére. Ennek az eseménynek a következményei teljesen ellentétesek voltak. A július 6-i akció nemcsak a párt prominens képviselőinek letartóztatásához vezetett, hanem a párt kettészakadásához is vezetett. A legkibékíthetetlenebb része nem változtatott a bolsevik politikához való hozzáállásán.
1919 nyarán a PLSR Központi Bizottsága elutasította a szovjethatalom elleni fegyveres harc módszereit. Ezzel azonban nem minden párttag értett egyet. 1920-ban önálló központ alakult, amely nem hódolt meg a többségnek. De összességében érezhetően ritkultak a párt sorai. A baloldali szociálforradalmárok legutóbbi konferenciáján 1922 júniusában 23 küldött vett részt. 1922 végére a szervezet összeomlása tény lett. Vezetőinek egy része a bolsevikokhoz ment, mások száműzetésben és börtönben, mások pedig száműzetésben voltak. A párt teljesen elvesztette a nép támogatottságát.

Tanár
A mensevik és a szocialista forradalmi párt vereségével a bolsevik párton kívüli politikai ellenzék megszűnt. Az országban egypártrendszer jött létre.

3. Párton belüli hatalomharc.
Ennek a kérdésnek a tanulmányozására a tanár bevezető beszéde után az osztályt négy csoportra osztják, minden csoport kap egy feladatot, majd minden csoport bemutatása után táblázatot állítanak össze.

5 –
Tanár
1922. december közepén Lenin egészségi állapota meredeken romlott. Lenin a párt sorsa miatt aggódva 1922 végén – 1923 elején lediktált egy „Levelet a Kongresszushoz”, amelyet Lenin „Testamentumának” neveznek, és amelyben hat kiemelkedő pártfigura politikai és személyes tulajdonságait jellemezte: Sztálin, Trockij, Kamenyev, Zinovjev, Buharin és Pjatakov, valamint figyelmeztetett a Trockij és Sztálin közötti esetleges konfliktusokra, amelyek a párt széteséséhez vezethetnek. Megállapítva, hogy Sztálin hatalmas hatalmat koncentrált a kezében, Lenin kétségét fejezte ki, hogy Sztálin negatív jellemvonásai miatt mindig gondosan tudja majd használni azt a főtitkári poszton. Lenin javasolta Sztálin eltávolítását az RCP Központi Bizottsága főtitkári posztjáról (b). Lenin halála után heves hatalmi harc tört ki a pártvezetésen belül. A XIII. Pártkongresszus úgy döntött, hogy Sztálint elhagyja a főtitkári poszton, mivel megígérte, hogy kijavítja jellemének hiányosságait.
A polgárháború befejeztével az RKP(b)-nek összetett politikai és gazdasági problémákat kellett megoldania, amelyek megoldásában a megalakult pártvezetésben és ellenzéki csoportokban eltérő álláspontok merültek fel.
Gyakorlat
Határozza meg a párton belüli ellenzéki csoportok kialakulásának okait, különbségeik lényegét (a tanulók csoportosan dolgoznak a tankönyvi szöveggel)
Az 1. csoport a „munkásellenzék” kialakulásának okait vizsgálja (21. p.155, 1. bekezdés)
A 2. csoport a Sztálin és Trockij közötti konfrontáció okait vizsgálja (§21, 158. o., 4. bekezdés)
A 3. csoport az „új ellenzék” kialakulásának okait vizsgálja (21.§ 159. 4. bekezdés)
A 4. csoport a „jobboldali ellenzék” kialakulásának okait vizsgálja (§21, 160. o., 5. bekezdés)

Az egyes csoportok következtetéseit minden tanuló rögzíti a táblázatban
Évek Ellenfelek A nézeteltérés lényege

1921 "Munkásellenzék"
Shaposhnikov A.G. Sztálin I.V.
Kollontai A.M. és a támogatói
Medvegyev S.P. A „Munkásellenzék” ellenezte a párt beavatkozását a társadalom és az állam életének minden területén (a párt agitációt és propagandát, a szovjetek az államot)
A 10. pártkongresszuson elfogadták a „Pártegységről” határozatot, és elítélték a „munkásellenzék” álláspontját.

1923-1924
Trockij L.D. Sztálin I.V.
és támogatói és támogatói
. Trockij L.D. - bírálta a párt felosztását felülről választott hivatásos pártfunkcionáriusokra, illetve a pártéletben részt nem vevő párttömegekre.
Trockij L.D. úgy gondolta, hogy világforradalom nélkül lehetetlen a szocializmus felépítése a Szovjetunióban.
Sztálin I.V. vádlott Trockij L.D. és támogatói, hogy nem hisznek a Szovjetunió szocializmus építésének lehetőségében, az antileninizmusban és a párt egységének aláásásában.

1926
"Új ellenzék"
Kamenev L.B. Sztálin I.V.
Zinovjev G.E. Bukharin N.I.

„Új ellenzék” - ellenezte N. I. Bukharin irányvonalát. a mezőgazdaságban
(földbérlet, bérmunka igénybevétele, adókedvezmények, gazdagodási politika) az úgynevezett „falu NEP”
Sztálin I.V. támogatta Bukharin N.I.

1927
"jobboldali ellenzék"
Bukharin N.I. Sztálin I.V.
Rykov A.I. és a támogatói
Tomsky M.P. A gabonabeszerzési válság kapcsán politikai nézeteltérések alakultak ki.
A „jobboldali ellenzék” úgy vélte, hogy a válság okai a pártvezetés hibái
IV. Sztálin és hívei a gazdasági arányok megsértésének tekintették a válság okait. Sztálin azt javasolta, hogy minden erőforrást fordítsanak az iparosításra és a mezőgazdaság átszervezésére, felgyorsítva a nagy kollektív gazdaságok létrehozását.
Sztálin „helyes eltéréssel” vádolta Buharint és minden támogatóját, ami összeegyeztethetetlen a pártban maradással

Tanár
A 20-as évek végére. Az ellenzéki csoportokat Sztálin legyűrte, tagjait eltávolították a pártból, néhányat kizártak a Szovjetunióból, mint „a nép ellenségeit és idegen államok kémeit”.
Egyes történészek úgy vélik, hogy 1929-ben politikai forradalom volt. Nem járt vele hatalmi formák változása, nem voltak viharos események. Egyszerűen gyökeresen megváltozott a pártvezetés összetétele, Sztálin politikai ellenfelei kikerültek a Politikai Hivatalból, személycserék kezdődtek a Központban és helyi szinten; végül csak Sztálin hívei maradtak a Politikai Hivatalban, akik elismerték őt a párt egyetlen vezetőjének.

4. Miért győzött I. V. Sztálin a hatalmi harcban?

Tanár
Kérdés az osztályhoz
Vajon a belső pártok nézeteltérései a módokról vitatkoztak? további fejlődés ország, vagy harc volt a hatalomért?
Tanár (összefoglalja a tanulók teljesítményét)
Az 1923 és 1928 közötti időszakban. A bolsevik pártban hatalmi harc bontakozott ki Trockij, Zinovjev, Kamenyev, Buharin és Sztálin között. 1929-ben J. V. Sztálin győzelmet aratott a párt belső harcában. Fő ellenfeleit - Trockijt, Zinovjevet, Kamenyevet és Buharint eltávolították a párt vezető posztjairól.
Rendkívüli szervezőkészséggel sikerült elérnie, hogy a forradalmi múltban társai - V. M. Molotov, S. M. Kirov, L. M. Kaganovich, G. K. Orzhonikidze és mások - kulcspozícióiba kerüljön a központban és a településeken.
A Központi Bizottság főtitkára alattomos taktikát hajtott végre ellenfelei ellen. Jól ismerve gyengeségeiket és egymással való rivalizálásukat, szétválasztotta őket, konfliktusokat és vitákat gerjesztett köztük olyan elméleti kérdésekben, amelyekben ő maga kezdetben nem vett részt. Tehát a Trockij elleni küzdelemben a főszerep 1923-1925-ben. Zinovjev és Kamenyev játszotta. Buharin viszont a legaktívabbnak bizonyult nézeteik megcáfolásában.
J. V. Sztálin és környezete kihasználta, hogy az elméleti viták jelentését az SZKP (b) tagjainak többsége, az egyszerű és világos szlogenekhez szokott, kevéssé értette. Kiderült, hogy a hétköznapi párttagok könnyen meggyőzték, hogy az SZKP(b)-ről vitákat kikényszerítő „teoretikusok” valójában szakadár tevékenységet folytatnak, és harcolni kell ellenük.

7 –
Fokozatosan a párttagok többsége a pártegység védelmezőjének, mindenféle „eltérő” elleni kibékíthetetlen harcosnak kezdte felfogni Sztálint.
Sztálin egy olyan tézist fogalmazott meg, amely egész politikájában alapvetővé vált: ahogy az ország a szocializmus felé halad, az osztályharc óhatatlanul kiéleződik. A tézis, amely kényelmes, mivel könnyen megmagyarázta, miért váltak a régi forradalmárok ellenségeivé, ahhoz az ötlethez vezetett, hogy össze kell gyűlni a vezető körül.

Az óra a tanult anyagok összefoglalásával zárul.
Kérdések diákoknak
Milyen változások mentek végbe az ország politikai rendszerében az 1920-as években? Milyen jelentőségük volt a jövőre nézve? politikai fejlődés országok?

Házi feladat
21. §, kérdések és feladatok 162. o