Óra témája: AZ ARAB KALIFÁTUS ORSZÁGOK KULTÚRÁJA.
Célok:
1. Folytassa azoknak a történelmi feltételeknek a tisztázását, amelyek kedvezően befolyásolták az országok kultúrájának fejlődését Arab Kalifátus.
2. Tudja meg, hogy az arab kalifátus népei milyen hozzájárulást adtak a világkultúra fejlődéséhez.
3. Mutassa be az iszlám szerepét a kultúra fejlődésében az Arab Kalifátus országaiban!
4. Folytassa az elemzés, az összehasonlítás, az általánosítás és a következtetések levonásának képességének fejlesztését.
Alapfogalmak és kifejezések: arabeszkek, madrasah, mecset, minaret, mór művészet, perzsa.
Az óra típusa: kombinált.
A tanulói tevékenység típusa: csoportos beszélgetés, egyéni munka, munka tankönyvvel
Felszerelés: tankönyv, illusztrációk „Córdobai katedrális mecset” (belső), „Omayyad mecset Damaszkuszban, Szíria”, „Oroszlán udvar az Alhambrában. XIII-XIV században Granada, Spanyolország."
Felső muszlim iskolák
A történelemben kevés eseménynek volt olyan gyors, mélyreható és messzemenő hatása, mint az iszlám megjelenése. Kitörölték a nagy és tartós regionális hatalmat, Perzsiát; briliáns riválisát, Bizáncot hűvös állapotba redukálta; és kivágnak egy olyant a területükről hatalmas birodalom mint Róma javában. A diadal nemcsak katonai volt. Először és egyetlen alkalommal hozott létre egy birodalmat, amely kizárólag egyetlen hitre épült, annak törvényeihez kötve és terjesztésének szentelték. Kiszorította a bennszülött vallásokat, mint például a zoroasztrianizmust Perzsiában, a buddhizmust Közép-Ázsiában és a hinduizmust az Indus-völgy nagy részén.
AZ ÓRÁK ALATT
Org. pillanat
Referencia ismeretek frissítése
Egyéni: keresztrejtvény „Az iszlám megjelenése. Az arab kalifátus és összeomlása."
Keresztrejtvény "Az arab kalifátus és összeomlása"
1. A Mekkában található templom egy ősi szentély.
2. Éves és szezonális aukciók
3. Nomád arabok, „sztyeppe nép”,
csordáikkal áthaladva a sztyeppéken
4. A letelepedés dátumának számító éve
Muszlim kronológia.
5. Az iszlám alapítója.
6. Az arab világ uralkodója.
7. A muszlimok szent könyve.
8. Muszlim vallás.
9. A kalifa alkirálya kinevezett
kormány számára a tartományokban.
10. "A próféta városa".
Az arab nyelvet sivatagi dialektusból világnyelvvé alakította, amely az évszázadok során kiszorította a latint és a görögöt, mint az emberi tudás fő tárházát. Furcsa módon azonban továbbra is rejtély marad a kérdés, hogy az arab muszlimok hogyan érték el mindezt ilyen rövid idő alatt. Nem mintha senki nem próbálta volna megmagyarázni. Maguk az arabok is gazdag irodalmi hagyományt építettek az iszlám csodálatosnak tűnő sikere köré. De ezek a futuhat vagy az új hit által megnyert „felfedezés” csatatörténetei inkább a győztesek erkölcsi fölényére, buzgalmára és bátorságára összpontosítottak, nem pedig azokra a világibb tényezőkre, amelyek segíthették volna őket.
Frontális felmérés.
Hogyan befolyásolta Arábia természete és éghajlata lakóinak foglalkozásait?
Mi járult hozzá az arab törzsek egyesüléséhez?
Hogyan jött létre az iszlám?
Miért lett Mohamed vándorlása az iszlám naptár kezdő dátuma?
Miért vonzotta az embereket Mohamed prédikációja?
Hogyan honosodott meg az iszlám az arab törzsek között?
Mi volt az oka az arabok katonai sikereinek?
Mikor érte el csúcspontját az arab kalifátus? Miért szakadt el?
Nagy figyelmet fordítottak olyan részletekre, mint az arab tábornokok genealógiája és a zsákmány pontos felosztása, a pontos kronológia és földrajz rovására. A modern történészek általában vitatják arab történetek, ehelyett azt hangsúlyozva, hogy a késő ókor katasztrofális megrázkódtatásai aláásták a muszlim inváziókkal szembeni ellenállás képességét. A szöveges források összetett természete miatt, beleértve a ritka görög, szír, kopt, örmény, perzsa, sőt kínai, valamint arab nyelvű anyagokat is, valamint a korai iszlám régészeti kutatásainak viszonylagos csekélysége miatt a közelmúltbeli tudományosság is hajlamos volt konkrét témában és témában.
Új anyagok tanulása.
Téma, óra céljai
Tervezze meg az új anyagok tanulását
Oktatás.
Tudományos tudás.
Művészet.
Az arab kalifátus kultúrájának jelentősége.
A kultúra fejlődésének történelmi feltételei az arab kalifátus országaiban.
Beszélgetés:
Ön szerint milyen történelmi körülmények járultak hozzá az arab kalifátus országainak kultúrájának fejlődéséhez?
Valaki több mint egy nemzedéken keresztül megpróbálta végigvezetni az iszlám első századának széles körű politikai történetét. Kevés szerző van jobban felkészülve erre a feladatra, mint Hugh Kennedy. Egyetemi tanár középkori történelem a skóciai St. Andrews Egyetemen számos cikket és könyvet írt a korai iszlámról, köztük népszerű történeteket, valamint tudományos tanulmányokat. Kennedy kecses történész, tartózkodik a vad spekulációktól, és ragaszkodik a közeli forrásokhoz. Ahelyett, hogy elutasítanák a gyanús anyagokat, mint pl diadalmas történetek muszlimok, szívesebben szűri át őket a nyomok után.
Magas szint kézművesség és kereskedelem fejlesztése;
- nagyvárosok jelenléte;
- erős központi kormányzat jelenléte;
- ősi kulturális emlékek megőrzése;
- az évszázadok során felhalmozott hagyományok és művészi készségek megőrzése.
A tanár története:
Az arab kalifátus országainak kultúrája magába szívta a kultúra nagy részét keleti országokban– Szíria, Egyiptom, Mezopotámia és sok minden az ókori kultúrából. De az arab kalifátus országainak kultúrájára a legnagyobb hatást a népek gyakorolták Közép-Ázsia.
Tekintettel a munka hatalmas földrajzi kiterjedésére és a bizonyítékok hézagos, szétszórt jellegére, Kennedy bölcsen úgy döntött, hogy többé-kevésbé kronologikusan, egy kampányonként szervezi meg a könyvet. Mindazonáltal egy pár hasznos fejezettel kezdi, amelyek közül az egyik a korszak szöveges és régészeti forrásait vizsgálja, a második pedig az arab társadalom alakulását írja le a nagy iszlám terjeszkedés kezdetén.
Kennedy, távol a vad, írástudatlan beduinoktól, a korai muszlim vezetők kifinomult urbánus és magasan képzett parancsnokok voltak. Miután összegyűjtötték a megtérők kritikus tömegét, az Arab-félsziget minden tájáról érkező törzsek gyors beépülése az új hitbe saját lendületet adott a hódításnak. Az arab társadalom alkalmazkodott a törzsek közötti konfliktusokhoz. Most, hogy egy vezető, a muszlim kalifa fennhatósága alá kerültek, a nomád harcosoknak kifelé kellett fordítaniuk energiáikat, különben megkockáztatták a születőben lévő iszlám nemzet elszakadását.
Beszélgetés:
Ön szerint mely tudományágak fejlődtek nagyobb mértékben?
(azok a tudáságak kaptak fejlesztést, amelyek a kézművesség és a kereskedelem gyakorlati szükségleteihez kapcsolódnak: földrajz, matematika, csillagászat)
2. Oktatás.
A tanár története:
Minden muszlimnak, aki valamilyen pozíciót akart szerezni, oktatást kellett szereznie.
Küzdőszellemüket tovább erősítette a dzsihád doktrínája, amely földi és égi jutalmat is ígért. A mártírok különleges helyet kaptak a mennyben, míg a katonák a zsákmány négyötödét megtarthatták. Számos egyéb tényező döntőnek bizonyult. A legfontosabb az idő volt.
540-től kezdődően a bubópestis ismétlődő járványai jelentősen csökkentették a populációt a Közel-Keleten és a Földközi-tengeren. A politikai zűrzavar tovább gyengítette a régiót. A bizánciak csak 624-ben indítottak ellentámadást Hérakleiosznál, a Fekete-tenger partján, a perzsa vonalak mögött partra szállva egy hadsereget, amely kifosztotta és kifosztotta a perzsa szívvidéken át délre.
Munka a tankönyvvel: 77-78
Olvassa el az 1. bekezdést, és válaszoljon a kérdésekre:
Milyen nyelven beszéltek azokban az országokban, ahol az iszlám elterjedt?
Hol kaphatnának oktatást a muszlimok?
Tudományos tudás.
Beszélgetés:
Hallgass arab közmondásokat. Gondold át, miről beszélnek? „A tudós tintáját a mártír vérével egyenrangúan kell értékelni”
„Aki életét a tudománynak adja, az nem hal meg”
"Az ember legfontosabb gyakorlata a tudás"
„Aki a tudomány kedvéért indul útnak, annak megnyílnak a mennyország kapui.”
Példa az e-mail beállítások kezelésére. . De a több évtizedes háború, amelynek forgatókönyve Quentin Tarantino volt, Bizáncot és Perzsiát egyaránt megdöbbentette és vérzett. A muszlimok hirtelen előretörése teljesen felkészületlennek találta őket. Ahogy Kennedy megjegyzi: "Ha Mohamed egy korábbi nemzedékben született volna, és ő és utódai megpróbáltak volna hadseregeket küldeni a nagy, mondjuk 600 fős birodalmak ellen, nehéz elképzelni, hogy bármit is előrehaladtak volna. "
Emlékezzünk arra, amit tanultunk
Ami még rosszabb, Hérakleiosz számára a keresztény szekták közötti szakadás sok egyiptomit és szíriait vezetett a bizánciak elleni arab megszállókhoz, akik nyers erővel próbálták az ortodoxiát rákényszeríteni. A muszlimok további előnyére viszonylag enyhe feltételeket követeltek: a legyőzöttek, akik nem tértek át az iszlámra, tetszés szerint imádkozhattak, éves adó megfizetése után, amely nem volt megterhelőbb, mint amit korábban fizettek.
? (A tudományos ismeretek és a tudományos tevékenység nagy tiszteletéről).
A kalifátus országainak tudósai Eukleidész geometriával és Ptolemaiosz csillagászattal kapcsolatos munkáit tanulmányozták. Iráni és indiai tudósok munkáit lefordították arab nyelvre.
Bagdadban Harun al-Rashid uralkodása alatt megalapították a „Bölcsesség Házát” - a kéziratok tárházát, ahol könyveket fordítottak és másoltak.
A muszlim előretörés nem volt mindig fájdalommentes, amint azt Kennedy megmutatja egy megrendítő fejezetben, amely hangot ad a legyőzötteknek. Egyes esetekben az ellenálló városokat lerombolták, lakóikat pedig megölték vagy rabszolgává tették. BAN BEN Észak-Afrika a rabszolgatámadás olyan mértékű volt, hogy hatalmas berberlázadást váltott ki. A gyorsan meghódított területek nagy részén a muszlim tartás több generáción át gyenge maradt. Figyelemre méltó, hogy Arábia terjeszkedése két hullámban ment végbe.
Az első kihasználta a lerombolt szomszédos birodalmak gyengeségét. A második, két generációval később kamatoztatta a muzulmánok újdonsült erejét, de nem sikerült kitolniuk a határokat. Valójában figyelemre méltó, hogy az iszlám perifériája azóta mennyire ellenálló, leszámítva Spanyolország elvesztését a keresztény reconquista ellen, valamint az Indiába, a Balkánra és Kelet-Indiába irányuló muszlim portyákat. De ezek az események évszázadokkal később következtek be, és az iszlám végső katonai diadalait nem az arabok, hanem a törökök érték el.
Hallgasson meg egy történetet a tudományos ismeretek fejlődéséről, és teremtsen megfeleltetést a tudós neve és a tudomány között, amelyben felfedezte:
Gyógyszer
Földrajz
Fizika
Matematika
Csillagászat
2, 4, 8
1, 7
5
6
3
Ibn Battuta
Ibn Sina
Al-Biruni
Avicenna
Ibn al-Haytham
Abu-l-Wafa
Ibn Ruszta
Abu Bakr Muhammad
Kennedy vonakodása az átfogó ítéletek meghozatalától elkeserítheti az általános olvasókat. Az is, hogy inkább a kevésbé ismert epizódokban él, mint például Közép-Ázsia meghódítása, mint Spanyolország elfoglalása, valószínűleg inkább a tudósok tetszését, mint a laikusokat kedveli. A történészek akkor is tévedhetnek Kennedy oldalán, ha inkább a szöveges bizonyítékokra támaszkodnak, mint a régészetre.
Az országok leírása; országok és tengerek térképei
Oszama bin Laden üzenete ennek az ellenkezője. Bin Laden és az őt követők számára ez egy vallásháború, háború az iszlámért és a hitetlenek ellen, és ezért elkerülhetetlenül az Egyesült Államok ellen, a hitetlenek világának legnagyobb hatalma ellen. Bin Laden nyilatkozataiban gyakran hivatkozik a történelemre. Meglehetősen biztosak lehetünk abban, hogy Bin Laden muszlim hallgatói – akikhez beszélt – azonnal felfogták a célzást, és értékelték annak jelentőségét. A törököknek végül sikerült felszabadítaniuk hazájukat, de ezt nem az iszlám nevében, hanem egy világi nacionalista mozgalom révén tették.
4. Art.
Vezető feladat (egyéni)
Hallgass meg egy történetet az arab kalifátus művészetéről, és írd be a hiányzó szavakat a szövegből.
A kalifátusban sokféle művészet, különösen az építészet fejlődött ki. Egy híres épület az Emir palota a spanyol Granada városában - _____3_____. A muszlimok imádkozási helye ____7__ volt. ___1_______ is tároltak benne. Néha ___5____-t emeltek a mecset fölé. A mecset közelében emeltek ____6__ - magas ______2_____, ahonnan az embereket imára hívták. Az épületek falait a ____4_______ elnevezésű geometriai mintázat borította.
Könyvek és pénz
Tornyok
Alhambra
Arabeszk
kupola
Minaretek
Mecset
Az oszmán uralkodó nemcsak szultán volt, hanem egy adott állam uralkodója; széles körben elismerték, mint a kalifát, az egész szunnita iszlám fejét, és az utolsó olyan uralkodók sorában, akiket Mohamed próféta 632-es halálával hoznak összefüggésbe. A kalifátus közel tizenhárom évszázadon át eltűnt, de a muszlim egység, sőt identitás erőteljes szimbóluma maradt, és a külföldi imperialisták és a hazai modernisták kettős támadásában bekövetkezett pusztulása az egész muszlim világban érezhető volt.
Az olyan történelmi utalások, mint például bin Laden, amelyek sok amerikai számára érthetetlennek tűnnek, gyakoriak a muszlimok körében, és csak a közel-keleti identitásfelfogás összefüggésében és a közel-keleti történelem hátterében érthetők meg megfelelően. Még a történelem és az identitás fogalma is újradefiniálást igényel a modern Közel-Kelet megértésére törekvő nyugatiak számára. A muszlim népeket, mint mindenki mást a világon, történelmük alakítja, de másokkal ellentétben ennek nagyon is tudatában vannak.
Irodalom
Vezető feladat
Hallgasson meg egy történetet az irodalomról, és nevezze meg a leghíresebb arab költőt.
Olvassa el nyilatkozatait, mi a fő gondolatuk, mit tanítanak?
Csak az elmében van boldogság, baj nélküle, Csak az elmében van gazdagság, szükség nélküle.
Ne dönts el semmit elhamarkodottan
Gondolkodás nélkül nincs értelme a cselekvésnek.
Például az 1980-as években az iráni-iraki háború idején mindkét fél hatalmas propagandakampányokat folytatott, amelyek gyakran a hetedik századból származó eseményeket és személyiségeket idéztek fel. Ezek nem részletes elbeszélések voltak, hanem gyors, hiányos utalások, és mégis mindkét fél felhasználta őket abban a biztos tudatban, hogy megérti őket. célközönség- még a közönség jelentős része is írástudatlan volt.
„Az ember legfontosabb dísze a tudás”
A közel-keleti történelem felfogását a szószékek, az iskolák és a médiák táplálják, és bár gyakran ferde és pontatlan, mégis élénk és erőteljes visszhangot kelt. BAN BEN nyugati világ az emberi szervezet alapegysége a nemzet, amelyet aztán különféle módokon osztanak fel, amelyek közül az egyik a vallás szerint. A muszlimok azonban hajlamosak nem vallási csoportokra osztott nemzetet látni, hanem nemzetekre osztott vallást. Ez kétségtelenül részben azért van így, mert a modern Közel-Keletet alkotó nemzetállamok többsége viszonylag új alkotás, amely az Oszmán Birodalom leverését követő angol-francia birodalmi uralom korszakából maradt vissza, és megtartja az államépítést és a határt. egykori birodalmi gazdáik határvonalait .
Hagyd, hogy az elméd irányítsa a dolgaidat, nem engedi, hogy a lelked gonosz legyen.
Az elméddel áss mélyebbre, értsd meg,
Mit jelent számunkra, hogy embereknek neveznek bennünket?
Az ember az egész világot önmagával díszíti, nála minden tárgy felértékelődik.
Akik zúgolódnak tanítóik ellen, Azoknak százszor nehezebb a tanítás.
Az órán tanult tananyag megerősítése.
Beszélgetés:
Mi volt a kalifátus kultúrájának jelentősége?
A tanulóknak meg kell jegyezniük:
Az európaiak araboktól kölcsönöztek tudományos tudás matematika, földrajz, orvostudomány területén; valamint a nemzetgazdaságban elért eredményeket.
Az arab kultúra egyfajta közvetítő volt az átvitelben középkori Európa az ókori kultúra számos vívmánya.
Teszt
1. Egy muszlim templomot úgy hívnak:
1) minaret 2) templom 3) mecset 4) medresze
2. A kiváló arab költő, a „Shah-name” című vers szerzőjének neve:
1) Homérosz 2) Al-Biruni 3) Ferdowsi 4) Ibn Sina 3. Arab épületeket díszítettek:
1) mozaikok 2) ólomüveg 3) arabeszkek 4) Mohamed és kalifák portréi
4. Magasabb muszlim iskolák az arab kalifátusban így hívták:
1) minaret 2) mecset 3) medresze 4) scriptorium
5. Avicenna a szerzője:
1) a „Shah-name” vers 2) egy algebrai tankönyv
3) „Az orvostudomány kánonja” értekezés 4) „Ezeregy éjszaka” mesegyűjtemény
6. Legnagyobb virágzását az arab kalifátusban érte el
1) portréfestészet 2) építészet 3) ikonfestészet 4) szobrászat
Már a nevük is ezt a mesterségességet tükrözi: Irak középkori tartomány volt, amelynek határai nagyon különböztek a modern köztársaság határaitól; Szíria, Palesztina és Líbia a klasszikus ókor nevei, amelyeket a régióban legalább ezer évig nem használtak, mielőtt a huszadik században újjáélesztették és rákényszerítették őket az európai imperialisták; Algéria és Tunézia nem is létezik arab szóként – ugyanaz a név a városra és az országra vonatkozik. A legfigyelemreméltóbb dolog az, hogy arabul nincs szó Arábiára, és a modern Szaud-Arábiaállítólag olyan, mint a „Szaúd-Arábia királysága” vagy az „arabok félszigete”, a kontextustól függően.
Óra összefoglalója.
Következtetés
Értékelés
Házi feladat:
Gőz. 10 tanítani
Kérdés: Oldja meg a keresztrejtvényt az arab kalifátus történetéből munkafüzet Krjucskova a történelemről 1. A kalifátus uralkodója (5 betű) 2. Tádzsik-perzsa nyelv (5 betű) 3. Muszlimok által elfoglalt város Palesztinában (9 levél) 4. Arábiai város (6 betű) 5. Arábia lakója ( 4 betű) 6. A kalifátus fővárosa az Abbászidák alatt (6 betű) 7. Az Arab Kalifátus fővárosa a 7. - 8. század első felében (6 betű) 8. A navigációhoz szükséges eszköz. (6 betű) 9. Az égitest al-Biruni szerint az Univerzum középpontjában található. (6 betű) 10. A világ egy része, ahová elterjedtek arab birtokok a 8. században. (6 betű) 11. Bizarr minta arab épületek falán. (8 betű) 12. Az arabok új hite. (5 betű) 13. Felső muszlim iskolák. (7 betű) 14. Görög tudós, akinek munkáit az arab matematikusok ismerték. (6 levél) 15. Kézirattár Bagdadban. (3 betű és 8 betű) 16. arab név"tudósok fejei". (3 és 4 betűs) 17. Az emírek palotája Granadában. (9 betű) 18. A „tudósok vezetője” európai elnevezése. (8 betű) 19. A kontinens, melynek északi részét a 8. században hódították meg a muszlimok. 5 betű 20. Lelki bírák a muszlimok között. 4 levél A kérdés módosítva 2014. december 12-én 16:33-kor
Fejts meg egy keresztrejtvényt az arab kalifátus történetéből Krjucskova történelem munkafüzetéből 1. A kalifátus uralkodója (5 betű) 2. Tádzsik-perzsa nyelv (5 betű) 3. Muszlimok által elfoglalt város Palesztinában (9 betű) 4. Város Arábiában (6 betű ) 5. Arábiai lakos (4 betű) 6. A kalifátus fővárosa az Abbászidák alatt (6 betű) 7. Az Arab Kalifátus fővárosa a 7. - 8. század első felében (6 betűk) 8. A navigációhoz szükséges eszköz. (6 betű) 9. Az égitest al-Biruni szerint az Univerzum középpontjában található. (6 betű) 10. A világ azon része, ahová a 8. században elterjedtek az arab birtokok. (6 betű) 11. Bizarr minta arab épületek falán. (8 betű) 12. Az arabok új hite. (5 betű) 13. Felső muszlim iskolák. (7 betű) 14. Görög tudós, akinek munkáit az arab matematikusok ismerték. (6 levél) 15. Kézirattár Bagdadban. (3 betű és 8 betű) 16. A "tudósok főnöke" arab neve. (3 és 4 betűs) 17. Az emírek palotája Granadában. (9 betű) 18. A „tudósok vezetője” európai elnevezése. (8 betű) 19. A kontinens, melynek északi részét a 8. században hódították meg a muszlimok. 5 betű 20. Lelki bírák a muszlimok között. 4 levél A kérdés módosítva 2014. december 12-én 16:33-kor
Válasz:
1. Kalifa 2. Fárszi 3. Jeruzsálem 4. Medina 5. Arab 6. Bagdad 7. Damaszkusz 8. Iránytű 9. Nap 10. Európa 11. Arabeszkek 12. Iszlám 13. Madrasah 14. Eukleidész 15. A Bölcsesség Háza 16. Ibn Sina 17. Alhambra 18. Avicenna 19. Afrika 20. KADI 19 - 6 betűben, nem 5, mert az utolsó két betű, és nem egy, egy másik szó eleje, Kadi
Hasonló kérdések
- Keresztrejtvény a történelem 12. bekezdése után, 6. évfolyam, Krjucskova munkafüzete Vízszintesen. 1. Hírnök a versenyen. (7 levél) 3. Az eltartott parasztok egyik kényszerfeladata. (5 levél) 6. Eltartott parasztok kényszerfeladatai (7 levél) 7. A hűbérúr lakó-erődje (5 levél) 9. A hűbéres urak egyik kedvenc szórakozása (5 betű) 11. A feudális gazdaság gazdasága úr (8 betű) 13. Lovagok harci versenye (6 betű) betű) 14. Középkori lovas harcos (6 betű) 15. Lovagok harci ruhái (4 betű) Függőlegesen. 2. Lovag segédje. (10 betű) 4. Egy vagy több falu parasztszövetsége (6 betű) 5. A címer jelentését magyarázó mondás (5 betű) 8. Fémkarikákból készült köntös (8 betű) 10. A fém maszk a lovag arcának védelmére (7 betű) 12. A nemzetség megkülönböztető jegye (4 betű)
- SEGÍTSÉG!!! keresztrejtvény a történelem munkafüzet 15. bekezdésében 6. osztályban Vízszintes. 3. Emberek, akik térítés ellenében váltottak pénzt. (6 levél) 5. Emberek, akik pénzt adtak kölcsön és kamat formájában nyereséget kaptak. 10 betű 6. Észak-Olaszország régiója. (9 levél) 7. A műhely tagjai, akik figyelemmel kísérték az alapszabály betartását. (8 levél) 10. A városi tanács vezetője Németországban. (10 levél) 12. Német városok kereskedőinek egyesülete. (5 betű) 13. Nemes városiak. (8 betűs) 16. Példaértékű termék. (6 levél) 19. A műhely tulajdonosa és fő munkása. (6 levél) 21. Kereskedők egyesületei. (6 levél) 22. Olaszország egyik városa, amely közvetítő kereskedelmet folytatott a Nyugat és a Kelet között. (5 betű) 23. Városiak neve a középkorban. (7 betű) Függőlegesen. 1. Az azonos szakterületű iparosok egyesületei. (4 levél) 2. A városi tanács vezetője Franciaországban és Angliában. (3 betű) 4. Segédmester, aki mesterséget tanult és fizetésért dolgozott. (11 betű) 8. Észak-Európa városa, a nemzetközi kereskedelem központja. (6 levél) 9. Franciaország és Észak-Olaszország városának független urai. (7 levél) 10. A középkorban keletkezett, pénzraktározással, pénzelszámolással foglalkozó intézmény. (4 betű) 11. Magasabb oktatási intézmény, amely a középkorban jelent meg. (11 levél) 14. Franciaországi vármegye, mely a középkorban vásárairól volt híres. (7 levél) 15. Olaszország egyik városa, amely közvetítő kereskedelmet folytatott a Nyugat és a Kelet között. (7 betű) 17. Az orosz város a nemzetközi kereskedelem központja. (8 levél) 18. Városi Tanács épülete. (6 levél) 20. Fővárosi templom. (5 betű)
- most ezt a 17. bekezdés után tudod, Krjucskova munkafüzetének 1. feladata, Középkor története, 6. évfolyam Vízszintes. 3. Bűnbánat a papnak a bűneiért - 8 levél 6. Egyházi „nyomozás” az eretnekek elleni harcban - 10 levél 8. A város, ahonnan a keresztes hadjáratra szóló felhívás hangzott el - 7 levél 9. Konkrét célokkal létrehozott szerzetesi szervezet - 5 levél 11 A középkori társadalom csoportjai, amelyek jogaikban és kötelezettségeikben különböztek - 8 levél 14. Város Palesztinában - helyszín keresztény szentélyek- 9 betű 15. Az utolsó erőd keresztesek keleten - 4 betű 19. Keletre irányuló vallási hadjáratok résztvevői - 11 betű 20. Egy erős muszlim állam uralkodójának európai neve, aki a 12. század végén kezdte meg a harcot a keresztesek ellen - 7 betű 21. Adó az egyház javára - 8 betű 22. Templomos lovagok - 9 betű Függőleges. 1. 1204-ben a keresztesek által elfoglalt keresztény állam fővárosa - 15 levél 2. Rend szerzetesei, melynek fő célja az eretnekek elleni harc volt - 11 levél 4. az egyház ellenzői, akik figyelembe vették az eretnekek elleni harcot. a Szentírás legyen a hit fő forrása - 7 levél 5. Az eretnek mozgalom központja dél-franciaország- 5 levél 7. Feloldozási oklevél - 12 levél 10. A zarándokokat és betegeket gondozó rend lovag-szerzetesei - 12 levél 12. A kereszténység vitathatatlan igazságai - 7 levél 13. Az elsőként keletkezett koldusrend szerzetesei ilyen rendekből - 12 levél 16 Vár Észak-Olaszországban, ahol két erős ellenfél kibékülése történt - 7 levél 17. A pápa tilalma, hogy bármely területen istentiszteleteket és vallási szertartásokat tartsanak - 9 levél 18. A Szent Római Császár beceneve , a harmadik keresztes hadjárat résztvevője - 10 levél
- Segíts megfejteni a keresztrejtvényt!!! 22. bekezdés, 2. feladat a 6. osztályos munkafüzetben Kryuchkova 1. Keresse meg a vázlat alapján, és írja alá a három oldalról vízzel körülvett földrész nevét. (2 szó, 11 betű és 10 betű) 2. Az arabok által elfoglalt terület keresztények általi meghódítása (10 betű) 3. Egy királyság a föld ezen részének nyugati részén. (10 levél)) 4. Házaspár uralma alatt két állam egyesülése következtében létrejött királyság (7 levél) 5. Főváros a régió a Reconquista idején szabadult fel utoljára. (7 betű) 6. "Kastélyok földje". (8 betű) 7. Az egyik muszlim állam fővárosa. (7 betű) 8. Az egyik keresztény királyság a föld ezen részének északi részén. (6 betű) 9. Portugália fővárosa. (8 levél) 10. Muszlim birtokok Spanyolországban. (9 betű) 11. Egy királyság, amely a terület északi részén, a hegyekben található. 7 betű 12. A falu, amelyben a keresztény államok csapatai legyőzték a muszlimokat - 4 szó, 3 betű 5 betű 2 és 6 betű.
