Bevezetés…………………………………………………………………………………..3

I. fejezet Társadalmi-kulturális intézmények - fogalom és tipológia .....5

1. § A szociokulturális intézmények lényege……………………..….5

2. § A szociokulturális intézmények tipológiája ……………………..…8

II. fejezet A parkok, mint a szociokulturális intézmények egyike………12

1. § Társadalmi és kulturális tevékenység Nemzeti parkok …..…13

2. § Természeti parkok társadalmi és kulturális tevékenysége………….20

3. § Kulturális és rekreációs parkok tevékenysége…………………………………25

Következtetés……………………………………………………….

Felhasznált források listája ……………………………………..37

Bevezetés

A modern társadalmi változások körülményei között a kultúra szerepe újragondolódik, formái és funkciói megújulnak. Egyrészt a kultúra még mindig újratermeli a hagyományos attitűdöket és viselkedési mintákat, amelyek nagymértékben előre meghatározzák az emberek viselkedését és gondolkodását. Másrészt a modern médiaformák (televízió, mozi, nyomtatott sajtó, reklám) széles körben elterjedtek, ami elősegíti a tömegkultúra ideológiai és morális sztereotípiáinak kialakulását, modern stílusélet.

Ebben az összefüggésben a kultúra meghatározó szerepe Oroszország átfogó modernizációs folyamatában az egyén mint a gazdasági élet és a társadalmi önszerveződés aktív alanya formálása. Minden társadalmi-gazdasági fejlesztési projektnek tartalmaznia kell humanitárius komponenst, hozzá kell járulnia a lelki erő és az emberi egészség fejlesztéséhez, valamint tudatában kell lennie létezésük nagy értelmének.

1928-ban Moszkvában megalapították a Központi Kulturális és Kulturális Parkot, amely új kulturális intézmények - Kulturális és Szabadidőparkok - létrehozásának kezdetét jelentette. A második világháború után a PKiO más kulturális intézményekhez hasonlóan jelentősen kibővítette tevékenységi körét, egyre inkább bekapcsolódott a tömeges ünnepek.

Modern körülmények között a parkok hagyományos demokratikus hely szerepe tömeges kikapcsolódás növekedni fog. Sok városlakó számára a parkokban való kikapcsolódás gyakran az egyetlen lehetőség a természetben való időtöltésre és a tömeges szórakozásra. A kulturális és rekreációs parkok tevékenységének javítása érdekében szükség van az elavult parklétesítmények fokozatos korszerűsítésére, korszerű vonzerőberendezésekkel való felszerelésére, az összes közműhálózat kommunikációra történő csatlakoztatására. Az új körülmények között szükséges a parkok hagyományos tevékenységének újragondolása.

A munka célja, hogy a parkokat szociokulturális intézménynek tekintse.

Ebből a célból a következő feladatok következnek:

1. mérlegelje a szociokulturális intézmények lényegét és tipológiáját;

2. figyelembe veszi a nemzeti és természeti parkok társadalmi-kulturális tevékenységét;

3. mérlegelje a kulturális és rekreációs parkok tevékenységét;

4. következtetéseket levonni a kutatási témában.

A vizsgálat tárgya a szociokulturális intézmények. A tanulmány tárgya a parkok tevékenysége.

Fejezet én Társadalmi-kulturális intézmények – fogalom és tipológia

1. § A szociokulturális intézmények lényege

A szociokulturális intézmények az egyik kulcsfogalmak társadalmi-kulturális tevékenységek (SKD). A legtágabb értelmében kiterjed a társadalmi és szociokulturális gyakorlat szférájára, és a szociokulturális szférában a számos, egymással kölcsönhatásban álló szubjektum bármelyikére vonatkozik.

A szociokulturális intézményeket társadalmi gyakorlatuk és társadalmi kapcsolataik meghatározott iránya, a tevékenység, a kommunikáció és a viselkedés célirányos standardjainak kölcsönösen elfogadott rendszere jellemzi. Megjelenésük, rendszerbe csoportosításuk az egyes társadalmi-kulturális intézmények által megoldott feladatok tartalmától függ.

Gazdasági, politikai, mindennapi és egyéb tevékenységek között, amelyek tevékenységük tartalmában és funkcionális tulajdonságaiban különböznek egymástól szociális intézmények A szociokulturális intézmények kategóriájának számos sajátossága van.

Mindenekelőtt hangsúlyozni kell a „szociokulturális intézmény” fogalmának széles körét. Olyan társadalmi intézmények széles hálózatát fedi le, amelyek biztosítják a kulturális tevékenységet, a kulturális értékek megőrzésének, létrehozásának, terjesztésének és fejlesztésének folyamatait, valamint az emberek beilleszkedését egy számukra megfelelő, sajátos szubkultúrába.

A modern irodalomban különböző megközelítések léteznek a szociokulturális intézmények tipológiájának felépítésére. A probléma az, hogy a tevékenységük céljától, jellegétől és tartalmától függően besorolásukhoz megfelelő kritériumot válasszanak. Ide tartozhat a szociokulturális intézmények funkcionális-célirányultsága, munkájuk tartalmának domináns jellege, struktúrájuk a társadalmi kapcsolatrendszerben.

A funkcionális-célorientáció szempontjából Kiseleva és Krasilnikov a szociokulturális intézmények lényegének megértésének két szintjét különbözteti meg. Ennek megfelelően ezeknek két nagy fajtájával van dolgunk.

Az első szint normatív. Ebben az esetben a szociokulturális intézményt normatív jelenségnek tekintjük, mint bizonyos kulturális, erkölcsi, etikai, esztétikai, szabadidős és egyéb normák, szokások, hagyományok összességét, amelyek a társadalomban történelmileg kialakultak, egyesülve valamilyen alapvető, fő szempont köré. cél, érték, szükséglet.

Jogos, hogy mindenekelőtt a család, a nyelv, a vallás, az oktatás, a folklór, a tudomány, az irodalom, a művészet és más intézmények intézményét vonják be, amelyek nem korlátozódnak a kulturális és társadalmi értékek fejlesztésére és későbbi újratermelésére, ill. egy személy beillesztése egy bizonyos szubkultúrába. Az egyénhez és az egyéni közösségekhez képest számos rendkívül jelentős funkciót látnak el: szocializáció (gyermek, tinédzser, felnőtt szocializációja), orientáció (a kötelező univerzális értékek megerősítése speciális kódexeken és viselkedésetikán keresztül), szankcionálás a viselkedés társadalmi szabályozása és bizonyos normák és értékek védelme jogi és közigazgatási aktusokon, szabályokon és rendeleteken alapuló, ceremoniális és szituációs (a kölcsönös magatartás rendjének és módszereinek szabályozása, információátadás és csere, üdvözlések, fellebbezések, szabályozás ülések, értekezletek, konferenciák, egyesületi tevékenységek stb.).

A második szint intézményi. Az intézményi típusú szociokulturális intézmények kiterjedt szolgáltatások hálózatát, több részlegből álló struktúrákat és szervezeteket foglalnak magukban, amelyek közvetlenül vagy közvetve részt vesznek a szociokulturális szférában, és sajátos adminisztratív, társadalmi státusszal és meghatározott közcéllal rendelkeznek iparágukban. közvetlenül magában foglalja a kulturális és oktatási intézményeket , a művészetet, a szabadidőt, a sportot (szociokulturális, lakossági szabadidős szolgáltatások); ipari és gazdasági vállalkozások és szervezetek (a társadalmi-kulturális szféra anyagi és technikai támogatása); igazgatási és irányító szervek és struktúrák a kultúra területén, beleértve a törvényhozó és végrehajtó hatóságokat; az ipar kutatói és tudományos-módszertani intézményei.

Így az állami és önkormányzati (helyi), regionális hatóságok az egyik vezető helyet foglalják el a társadalmi-kulturális intézmények szerkezetében. A nemzeti és regionális társadalmi-kulturális politikák kidolgozásának és végrehajtásának felhatalmazott alanyai, hatékony programok az egyes köztársaságok, területek és régiók társadalmi-kulturális fejlesztésére.

Tágabb értelemben a szociokulturális intézmény normatív vagy intézményi típusú aktív szubjektum, amely bizonyos formális vagy informális hatáskörökkel, meghatározott erőforrásokkal és eszközökkel (pénzügyi, anyagi, személyi stb.) rendelkezik, és ennek megfelelő társadalmi-kulturális funkciót lát el. a társadalomban.

Minden szociokulturális intézményt két oldalról kell megvizsgálni - külső (státusz) és belső (tartalom). Külső (státusz) szempontból minden ilyen intézmény a szociokulturális tevékenység alanyaként jellemezhető, amely rendelkezik a társadalom által rábízott funkciók ellátásához szükséges szabályozási, jogi, személyi, pénzügyi és anyagi erőforrásokkal. Belső (tartalmi) szempontból a szociokulturális intézmény meghatározott egyének konkrét szociokulturális helyzetekben történő tevékenységének, kommunikációjának és viselkedésének célirányosan orientált standard mintáinak összessége.

Például egy olyan normatív típusú szociokulturális intézmény, mint a művészet, külső (státusz) szempontból olyan személyek, intézmények és anyagi eszközök összességeként jellemezhető, amelyek a művészi értékteremtés alkotói folyamatát végzik. A művészet ugyanakkor belső (tartalmi) jellegénél fogva alkotói folyamat, amely a társadalom egyik legfontosabb társadalmi funkcióját látja el. Az alkotó figurák tevékenységének, kommunikációjának és viselkedésének normáit, szerepüket és funkcióikat a művészet műfajától függően határozzák meg és konkretizálják.

A szociokulturális intézmények minőségi bizonyosságot és jelentőséget adnak az emberek tevékenységének, mind az egyén, mind a társadalmi, életkori, szakmai, etnikai, vallási csoportok és a társadalom egésze számára. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy ezen intézmények bármelyike ​​nemcsak értékes és önellátó tantárgy, hanem mindenekelőtt az emberi nevelés és oktatás tárgya.

A szociokulturális intézmények mindegyike elsősorban a saját, legjellemzőbb tartalmi funkcióját látja el, amelyek célja azon szociokulturális szükségletek kielégítése, amelyek érdekében kialakult és létezik.

2. § A szociokulturális intézmények tipológiája

A szociokulturális intézmények széles hálózata a belső fokozatosság különböző formáival rendelkezik. Némelyikük hivatalosan bevezetett és szervezetileg formalizált (például az általános oktatási rendszer, a gyógy-, a szakképzés rendszere, a klubok, könyvtárak és egyéb kulturális és szabadidős intézmények hálózata), társadalmi jelentőséggel bír, funkcióját nagy léptékben látja el. széles társadalmi-kulturális kontextusban. Mások nem konkrétan alakulnak ki, hanem fokozatosan jelennek meg a hosszú távú közös társadalmi-kulturális tevékenység folyamatában, amely gyakran egy egész történelmi korszakot alkot. Ide tartozik például számos informális egyesület és szabadidős közösség, amelyek csoportos, helyi szinten, hagyományos ünnepek, szertartások, rituálék és más egyedi társadalmi-kulturális sztereotip formák. Önként választja meg őket egyik vagy másik szociokulturális csoport: gyerekek, serdülők, fiatalok, mikrokörzet lakói, diákok, katonaság stb.

A szociokulturális intézményeket a kulturális javak, értékek és szolgáltatások fogyasztóival kapcsolatos szerepük szerint osztályozzák, akiket több ezer gyermek és felnőtt közönség képvisel: nézők, hallgatók, olvasók, valamint potenciális vásárlók, termelők, kiterjedt szociokulturális termékek vásárlói. Ebben az esetben a normatív és intézményi típusú szociokulturális intézmények hatalmas változatossága között a következő kategóriákat különböztetjük meg.

Az első csoportba tartoznak a szociokulturális intézmények, amelyek elsősorban szellemi értékek előállításával foglalkoznak: ideológia, politika, jog, közigazgatás, tudomány, egyház, újságírás, alap- és kiegészítő oktatás, művészet, nyelv, irodalom, építészet, amatőr művészet, pl. technikai kreativitás, amatőr előadások, gyűjtés.

A második csoport a szociokulturális intézmények, amelyek elsősorban kommunikációval, szellemi értékek közvetítésével, gazdasági, politikai, kulturális, társadalmi, tudományos és műszaki információkkal foglalkoznak: sajtó, rádió, televízió, kiadók és könyvkereskedelem, múzeumok és kiállítások, reklám, archívumok és könyvtárak, propaganda és evangelizáció, email, konferenciák, prezentációk stb.

A harmadik csoportot a szociokulturális intézmények alkotják, amelyek elsősorban a különféle informális kreatív tevékenységek szervezésében nyilvánulnak meg: család, klubok és kertészeti intézmények, folklór, népművészet és népszokások, rituálék, tömegünnepek, farsangok, ünnepségek, kezdeményező kulturális védelem. társadalmak és mozgalmak.

Az SKD elméletében és gyakorlatában a szociokulturális intézmények tipológiájának számos más alapot is használnak:

1. kiszolgált lakosság szerint:

a. tömegfogyasztó (nyilvános);

b. elkülönült társadalmi csoportok (szakosodott);

c. gyermekek, fiatalok (gyermekek és fiatalok);

2. a tulajdon típusa szerint:

a. kormány;

b. nyilvános;

c. Részvénytársaság;

d. magán;

3. gazdasági helyzet szerint:

a. nonprofit;

b. félig kereskedelmi;

c. kereskedelmi;

4. a cselekvés mértéke és a közönség lefedettsége szerint:

a. nemzetközi;

b. nemzeti (szövetségi);

c. regionális;

d. helyi (helyi).

A különböző társadalmi-kulturális intézmények közötti kapcsolatok szintje azonban szövetségi és regionális szinten közel sem azonos. Ennek a szintnek több legjellemzőbb mutatója van: a kapcsolatok erősek és tartósak; a kapcsolatok értelmesek és tárgyilagosak; a kapcsolatok szórványosak; a partnerek alig működnek együtt; a partnerek általában külön dolgoznak.

A régió szociokulturális intézményei közötti kapcsolatok epizodikusságának oka általában a közös munka tartalmának és formáinak egyértelmű megértésének hiánya. Ennek az együttműködésnek kevés tapasztalata, világos program hiánya, a tervek következetlensége, az önkormányzati hatóságok figyelmének hiánya stb.

A szociokulturális szféra számos közössége és struktúrája közötti modern fejlődési és együttműködési folyamatban két irányvonal azonosítható. Egyrészt minden szociokulturális intézmény profilja és jellege alapján arra törekszik, hogy maximalizálja saját potenciálját, saját kreatív és kereskedelmi lehetőségeit. Másrészt ennek a tantárgycsoportnak a társadalmi partnerségre való törekvése teljesen természetes. Közös, összehangolt és összehangolt fellépéseiket a társadalmi-kulturális tevékenységek közös, egybeeső funkciói alapján erősítik.

Fejezet II A parkok, mint az egyik szociokulturális intézmény

A parkok az ilyen típusú szociokulturális intézményekhez tartoznak, amelyek fő funkciói a rekreáció, a tömeges rekreáció és szórakozás szervezése, információs, oktatási és testnevelési munka a város, a régió és a közeli lakóterületek lakossága körében.

Funkcionális rendeltetésük szerint köz- és gyermekparkok, történelmi és emlékparkok, erdei parkok és természetvédelmi parkok, botanikus parkok és állatkertek, sportparkok, aqua- és hidroparkok, kiállítási parkok, rekreációs területek találhatók. Szerkezetileg a park társadalmi-kulturális központként számos zónát és szektort foglal magában: nyilvános rendezvények helyszíne nyitott színpadokkal, zöld színház, kiállítási pavilonok, szórakoztató terület, játszótér, játszótér, sportág, táncparkett , beltéri létesítmények (varieté, mozi, könyvtár-olvasó termek, táncterem, játékautomata terem, stb.), zöld park és erdőterületek, tavak, bevásárlópavilonok és vendéglátó-ipari szolgáltatások, háztartási helyiségek.

A szociokulturális tervezés során számos, a parkban rejlő jellegzetes sajátosságot figyelembe vesznek, elsősorban a domborzatot, a zöldfelületek meglétét, a tározókat, az elhelyezkedést, a leghatékonyabb rekreáció és az emberi egészség javítása szempontjából értékelve.

A park fő tevékenységei:

Hagyományos (és nemzeti) ünnepek megtartása a városi kulturális központokkal (beleértve az országosokat is).

Zenei és dalfesztiválok lebonyolítása.

Alkotó találkozók lebonyolítása művészekkel.

Előadások, koncertek a város alkotócsoportjainak részvételével.

Színházi fesztiválok, népünnepélyek, vásárok lebonyolítása (Maszlenitsa, Városnap, Neptun Nap stb. - alkotói és kereskedelmi szervezetek bevonásával).

Családi ünnepek lebonyolítása.

Oktató-, játék- és zenei programok lebonyolítása általános és középiskolás korú gyermekeknek, valamint serdülőknek, ifjúsági diszkók.

Rendezvények lebonyolítása középkorúak és idősebbek számára, alkotói érdeklődésüket figyelembe véve (amatőr egyesületek, estek „Akiért...”).

Fizetős szolgáltatások nyújtása a lakosságnak (látványosságok, jelmez, hangfelvétel kölcsönzés, grafikus szolgáltatás).

1. § Nemzeti parkok társadalmi és kulturális tevékenysége

Az Orosz Föderáció nemzeti természeti parkjai (a továbbiakban: nemzeti természeti parkok) olyan környezetvédelmi intézmények, amelyek területei (vízi területei) természeti komplexumokat és különleges ökológiai, történelmi és esztétikai értékű objektumokat foglalnak magukban, és amelyeket környezetvédelmi célú felhasználásra szánnak, rekreációs, oktatási, tudományos és kulturális célokra.

A nemzeti parkok a különlegesen védett természeti területek (SPNA) egyik legfontosabb kategóriája és a kulturális tájak védelmének fő szervezeti formái Oroszországban. Az orosz nemzeti parkok kultúrtájai, amelyek gyakran az ország legértékesebb természeti, történelmi és kulturális területeit foglalják el, egyedülálló természeti és kulturális területek példái, és kétségtelenül értékesek a szabályozott turizmus fejlesztése szempontjából (főleg ökológiai és ökokulturális turizmus).

Az orosz nemzeti parkok jellemzői a következők:

A számukra biztosított földek szövetségi tulajdont képeznek, és a természetvédelmi alap földjeihez tartoznak;

Területükön más tulajdonosok és használók földjei is lehetnek, amelyeket nem vontak ki a gazdasági használatból;

Ezeket a szövetségi hatóságok irányítják, a szövetségi költségvetésből finanszírozzák, és saját személyzettel rendelkeznek;

Az egyes nemzeti parkok területe funkcionális zónákra van felosztva a természeti erőforrások védelmére és felhasználására jellemző rendszerekkel;

Minden nemzeti park rendelkezik egy szövetségi szinten jóváhagyott szabályozással, amely meghatározza konkrét céljait, célkitűzéseit, rezsimjét, területi és közigazgatási struktúráját;

A gazdasági hasznosításból ki nem vont földterületek használati rendjét a regionális hatóságokkal egyetértésben szövetségi szinten jóváhagyott külön rendelet határozza meg;

A határain belüli települések fejlesztését célzó projekteket nemzeti parkokkal egyeztetik;

A nemzeti parkok határain belül tilos a telkek privatizációja, ezek megszerzésére a nemzeti parkok elsőbbségi joggal rendelkeznek;

A nemzeti parkok nonprofit szervezetként a rájuk bízott feladatokkal nem ellentétes, jövedelemtermelő gazdasági és egyéb tevékenységet folytatnak.

A nemzeti parkok legnagyobb része Oroszország európai részében összpontosul, a legnyugatibb a Kurzum-köpeny - a kalinyingrádi régióban. Eddig 6 nemzeti parkot hoztak létre Szibériában, amelyek fele a Bajkál régióban összpontosul. Távol-Kelet Jelenleg egy nemzeti park található.

Még egy dolgot meg kell jegyezni földrajzi adottság Nemzeti parkok. Vannak bizonyos különbségek az Oroszország távoli és ritkán lakott régióiban létrehozott nemzeti parkok és a jól fejlett régiókban szervezett parkok között. Az ország távoli szegleteiben elhelyezkedő nemzeti parkok fő funkciója a természeti komplexumok, objektumok természetes állapotának megőrzése, míg a fejlett régiókban működő parkok általában nagyobb figyelmet fordítanak a kultúrtájak kezelésének, a kikapcsolódás és részvétel feltételeinek megteremtésére. a régió társadalmi-gazdasági fejlődésében.

Így a nemzeti parkok kiemelt szerepet töltenek be az országos jelentőségű védett természeti területek rendszerében. A természetvédelmi területektől eltérően nemcsak környezetvédelmi, hanem rekreációs funkciókkal is rendelkeznek, hiszen természeti, történelmi és kulturális erőforrásokkal rendelkeznek. Az ilyen „kettősség” bizonyos korlátozásokat támaszt a rekreációs feltételekkel kapcsolatban Nemzeti parkok, elősegíti az ökoturizmus fejlődését. Európa és Amerika lakosai számára a nemzeti parkokban való nyaralás az egyik legnépszerűbb. Oroszországban a turistáknak még mindig nincs fogalmuk arról, hogy miben különbözik az ökoturizmus a szokásos szabadtéri kikapcsolódástól. A nemzeti parkok kialakulásának időszaka Oroszországban olyan rövid, hogy csak kevesen büszkélkedhetnek különféle oktatási útvonalakkal; Számos parkban még formálódó stádiumban van a turisztikai szolgáltatások szférája, beleértve a tájékoztatást is.

A nemzeti természeti parkok fő feladatai a következők:

1. referencia és egyedi természeti komplexumok és objektumok, valamint történelmi, kulturális és egyéb objektumok megőrzése kulturális örökség;

2. a szabályozott turizmus és rekreáció feltételeinek megteremtése természetes körülmények között;

3. tudományos módszerek kidolgozása és alkalmazása a természeti komplexumok rekreációs felhasználási körülmények között történő megőrzésére;

4. megrongálódott természeti, történelmi és kulturális komplexumok és objektumok helyreállítása;

5. a lakosság környezeti nevelésének megszervezése;

6. környezeti monitoring elvégzése.

A nemzeti természeti parkok oktatási tevékenységei közé tartozik füzetek, fotóalbumok, útikönyvek, referenciaanyagok és egyéb nyomtatott anyagok készítése, múzeumok és szabadtéri kiállítások szervezése, tanösvények és útvonalak kialakítása és rendezése, iskolai erdőgazdaságok szervezése. , oktatási és gyakorlati képzés a megfelelő profilú felsőoktatási és középfokú gyógypedagógiai intézmények hallgatói számára, a nemzeti természeti parkok tevékenységének médiában való bemutatása és a szociálökológiai nevelés, a környezetismeret oktatása és népszerűsítése egyéb formái és módszerei.

A nemzeti parkok határain belüli történelmi és kulturális örökséget a legtöbb esetben nemcsak egyes objektumok, hanem egész területi komplexumok is képviselik, ami meghatározza e védett területek kiemelt szerepét az értékes történelmi és kulturális értékek védelmének és megőrzésének szervezeti formájaként. területeken. Számos nemzeti parkot a természeti és történelmi-kulturális exkluzivitás és a természeti-kulturális környezet integritásának ötvözése, a természeti és kulturális sokszínűség kapcsolata jellemez, ami jelzi az orosz nemzeti parkok különleges jelentőségét a humanitárius értékek világrendszerében.

A természeti adottságokhoz, erőforrásokhoz és előnyökhöz közvetlenül kapcsolódó történelmi és kulturális ritkaságokat, jelenségeket egységes egészként kell kezelni a kultúrtáj rendszerében. A kultúrtáj egységes védelmi és kezelési objektummá kell, hogy váljon, az egyes töredékeivel, szerkezeteivel való munka taktikáját alá kell rendelni átfogó megőrzésének céljainak.

A nemzeti parkok területén a történelmi és kulturális örökség megőrzése és hasznosítása az alábbi elveken alapuljon:

A természeti és kulturális örökség elválaszthatatlanságának és integritásának elismerése, figyelembe véve a vegyes örökségformák sokféleségét, a természeti és kulturális értékeket ötvözve;

A kultúrtáj prioritása a történeti és kulturális örökségkezelés területén, az egyes töredékeivel, struktúráival való munka taktikáját alárendelve átfogó megőrzésének céljainak;

A gazdálkodási politika előfeltétele az őslakos helyi lakosságnak a történelmi és kulturális környezet szerves alkotóelemeként való elismerése, valamint a terület kulturális értékeinek újjáépítésében és újratermelésében való részvétele;

Különféle kulturális örökségtípusok differenciált megközelítése, amelyek sajátosságai és jellemzői meghatározzák a cselekvési stratégia és a védelmi intézkedések megválasztását;

Szoros kapcsolat a kulturális örökség védelmét szolgáló kormányzati szervekkel.

A környezetgazdálkodás hagyományai, a művészeti mesterségek, a népi mesterségek, az élettér elrendezésének sajátosságai, a rituális szokások, a folklór a történelmi és kulturális örökség, az úgynevezett „élő tradicionális kultúra” szférájába tartoznak, amelyet a településen élő lakosság reprodukál és raktároz. a nemzeti park területe.

Élőben bekapcsolva hagyományos kultúra A kulturális örökségi objektumok (erőforrások) rendszerébe való beilleszkedés megköveteli a nemzeti park, mint intézmény, a helyi lakossághoz való hozzáállásának alapvető megváltoztatását. Ezeknek a kapcsolatoknak az együttműködésen és a kölcsönös segítségnyújtáson kell alapulniuk, különösen azokkal az etnokulturális csoportokkal, amelyek a kulturális hagyományokat őrzik és a történelmi emlékezet hordozói. Az élő kultúrában megtestesülő kulturális örökséget elsősorban kutatási és tanulmányi tárgynak tekintik, de nem megőrzési és újjáélesztési tárgynak. Ebben a nemzeti parkok fontos szerepet játszhatnak azzal, hogy természetükkel, lakosságukkal, formáikkal valóban integrált területi komplexumokat vonnak be a kezelési objektumok rendszerébe. kulturális életés kultúrtáj.

Az érintetlen természet, valamint a nemzeti parkok határain belül található történelmi és kulturális emlékek nemzeti kincs. A turizmus és a rekreáció lehetőséget ad arra, hogy ezekre a területekre látogatók élvezzék a természettel való kommunikációt, javítsák egészségüket és helyreállítsák erejüket, szélesítsék látókörüket, megismerkedjenek a történelemmel és kultúrával, a helyi növény- és állatvilág jellemzőivel, harmonikus kapcsolatokat tanuljanak a természettel. környezet. A nemzeti parkok adminisztrációjának feladata a turisták és a nyaralók szabályozott bejutásának megszervezése a park területére (mind önerőből, mind a magánszektor bevonásával ebbe a tevékenységbe), a természeti komplexumok és kulturális örökségi helyszínek biztonságának biztosítása mellett.

A szabályozott turizmus és rekreáció a park által (különböző szabályozási mechanizmusok és intézkedések segítségével) korlátozott turisták mozgását, valamint a park látogatóinak a területén és határaihoz közeli, megengedett antropogén jellegű szolgáltatási körét jelenti. terhel, és nem okoz kárt környezet valamint történelmi és kulturális objektumok.

Számos okból csak a nemzeti parkokban van lehetőség fenntartható és ökoturizmus fejlesztésére. Ugyanis:

1. A nemzeti parkok hálózata számos egyedi és figyelemre méltó, emberi tevékenység által nem zavart tájat és ökoszisztémát ölel fel.

2. Az ökoturizmus fejlesztése nem pusztán üzlet, és nem is a maximális profit elérése a célja.

3. A legtöbb esetben a védett területek az egyedüli struktúrák a régiókban, amelyek elláthatják a turisztikai tevékenység tervezési, irányító és monitoring funkcióját, ami az ökoturizmus fejlődésének elengedhetetlen feltétele.

4. A nemzeti parkok, rezervátumok és részlegeik mindenre kiterjedő kutatóintézeti hálózatot alkotnak természeti területek. Ez rendkívül ígéretessé teszi őket a turizmus, a hallgatói gyakorlatok és az önkéntes programok szervezésében.

5. A környezeti nevelés és ökoturisztikai tevékenységek nemzeti parkokra épülő összekapcsolása jelentősen növeli a környezeti nevelés hatékonyságát, és felhívja a lakosság figyelmét a környezeti kérdésekre.

6. A világ tapasztalatai azt mutatják, hogy az ökoturizmus hatékonysága helyi és regionális szinten a legmagasabb. Ezért a védett területek munkahelyek és bevételek forrásává válhatnak a helyi gazdaságban.

Kiemelték az orosz nemzeti parkok ökoturizmusának fejlődését hátráltató főbb problémákat is, mint például:

A rekreációs terhelések meghatározásának és monitorozásának egységes módszerei, valamint a rekreáció egyértelmű jogi támogatása;

Vagy az infrastruktúra alacsony komfortérzete;

Részletes információk a környezeti nevelési programok, túrák területeiről, valamint szakinformációk;

Különböző kategóriájú turisták számára kidolgozott útvonalak és programok, valamint a nemzetközi piac színvonalának megfelelő turisztikai termékek;

A védett területek munkatársai rendelkeznek a turizmus sikeres szervezéséhez szükséges tapasztalattal és tudással;

Fizetett szolgáltatások és termékek megfelelő választéka, valamint egységes civilizált szabványok a turistáknak nyújtott szolgáltatások árának meghatározásához;

Mechanizmusok, amelyek alapján az ökoturizmusból származó pénzügyi bevételek egy részét a szükségletekre irányítanák helyi lakos, valamint a helyi lakosságnak az ökoturizmus fejlesztésében való részvételének szükségességének alábecsülése.

2. § Természeti parkok társadalmi és kulturális tevékenysége

2006-ban a Habarovszk Terület kormánya a természeti komplexumok, a biológiai és táji sokféleség megőrzése és helyreállítása, a gazdaságilag értékes, ritka és veszélyeztetett állat- és növényfajok védelmének és szaporodásának javítása, élőhelyük megőrzése, a turizmus és a rekreáció fejlesztése érdekében. , úgy döntött, hogy a Habarovszki Területen az erdőalap földjein létesít. A Vjazemszkij körzetben van egy "Vjazemszkij" természeti park, amelynek területe 33,0 ezer hektár, a Komszomolszkij körzetben pedig egy "Khoso" természeti park található. 123,1 ezer hektár területtel.

E természeti parkok fő céljait meghatározták:

1. a természeti környezet, természeti tájak megőrzése;

2. ritka és veszélyeztetett állat- és növényfajok, köztük az amuri tigris védelme;

3. a lakosság környezeti nevelése;

4. a szabályozott turizmus és rekreáció feltételeinek megteremtése, a rekreációs erőforrások megőrzése;

5. környezetbarát gazdasági tevékenység végzése;

6. a természetvédelem és az ökológiai egyensúly fenntartásának hatékony módszereinek kidolgozása és megvalósítása a természeti park területének rekreációs célú felhasználásának feltételei között;

7. környezeti monitoring végrehajtása;

8. megzavart természeti komplexumok és objektumok helyreállítása;

9. vadfajok védelme és szaporítása;

10. a lakosság foglalkoztatásának biztosítása, figyelembe véve társadalmi és környezeti érdekeit.

E natúrparkok tevékenysége a természeti objektumok védelmének biztosítására, azok megőrzésére és helyreállítására irányuló intézkedések végrehajtására, valamint a szabályozott turizmus és rekreáció megszervezésére irányul.

A természeti parkban folyó oktatási, kutatási és rekreációs tevékenység a lakosság környezeti nevelésének és nevelésének színvonalának emelésére, a természeti parkra, kulturális és történelmi-kulturális objektumaira, folyamataira és jelenségeire vonatkozó információk összegyűjtésére és minél hatékonyabb felhasználására irányul. ökoszisztémáiban fordul elő. E célból ökológiai kiránduló- és túraútvonalak, látogatóközpont kialakítása és rendezése, kirándulások szervezése és lebonyolítása, füzetek, fotóalbumok, útikönyvek, referenciaanyagok és egyéb nyomtatott anyagok kiadása, a természeti park tevékenységeinek bemutatása folyik. a médiában tudományos módszerek kidolgozása és megvalósítása a biológiai sokféleség, a természeti és történelmi-kulturális komplexumok és objektumok rekreációs felhasználási körülmények között történő megőrzésére, a régió környezeti helyzetének felmérésére és előrejelzésére.

A Baskír Köztársaság természeti parkjairól szóló szabályzat értelmében a természeti parkok a következő feladatokat látják el:

Természeti komplexumok, egyedi természeti területek és objektumok, bennük lévő faji sokféleség, valamint történelmi és kulturális objektumok megőrzése;

A rekreáció feltételeinek megteremtése (a tömeges, szabályozott turizmus kivételével) és a rekreációs erőforrások megőrzése;

A természetvédelem és az ökológiai egyensúly fenntartásának hatékony módszereinek kidolgozása és megvalósítása a természeti park területek rekreációs hasznosításának feltételei között.

A természeti parkok oktatási tevékenysége füzetek, fotóalbumok, útikönyvek, referenciaanyagok és egyéb nyomtatott anyagok készítése, múzeumok és szabadtéri kiállítások szervezése, kiránduló- és túraútvonalak kialakítása és rendezése, speciális képzési központok szervezése, iskolai erdészeti és környezetvédelmi gyermektáborok, felső- és középfokú szakoktatási intézmények hallgatóinak oktatási és ipari gyakorlata, a natúrparkok tevékenységének médiában való bemutatása és a társadalmi-ökológiai nevelés, a környezetismeret oktatása és népszerűsítése egyéb formái és módszerei.

A Volga-Akhtuba Ártéri Natúrpark kiterjedt oktatási tevékenységet folytat annak érdekében, hogy:

A környezetvédelmi tevékenységgel kapcsolatos elképzelések támogatása a lakosság körében, mint a Park környezetvédelmi funkcióinak szükséges feltétele;

Hozzájárulni a regionális környezeti problémák megoldásához;

Részt venni a lakosság környezettudatosságának, helytörténeti kultúrájának formálásában

A Természetvédelmi Park környezetvédelmi és oktatási tevékenysége mindenekelőtt arra irányul, hogy a lakosság különböző rétegei, különösen a fiatalok körében kialakuljon a Park, mint különleges védett terület szerepének megértése a biológiai természet megőrzésében. és a Volga-Akhtuba ártér táji sokfélesége (nem csak regionális, hanem bioszféra szinten is); hogy megértse a helyét a Volgográd-Volga agglomeráció társadalmi-gazdasági fejlődésében. Ez elősegíti a park hatékony állami támogatását.

állami intézmény" Természeti Park A „Volga-Akhtubinskaya Poima” további környezetvédelmi és helytörténeti oktatás formájában végez oktatási tevékenységet, saját speciális rést foglalva el a megfelelő profilú állami és állami szervezetek között.

Ez a munka elsősorban a következőkre összpontosít:

1. a fokozottan védett területek presztízsének kialakítása a lakosság szemében;

2. ökológiai, környezeti, helytörténeti ismeretek elmélyítése;

3. a helyi biológiai és táji sokféleség megismertetése;

4. a lakosság különböző szegmenseinek (helyi lakosok és látogatók, vidéki és városi lakosság, gyermekek és felnőttek, vezető tisztségviselők, menedzsment, üzletemberek stb.) széles körű közvetlen részvétele a Volga-Akhtuba élővilágának megőrzésében és helyreállításában ártér.

A Volga-Akhtubinskaya Ártéri Natúrpark környezetvédelmi, oktatási és helytörténeti tevékenysége kézzelfogható eredményeket hoz, mivel hosszú távú, céltudatos, rendszerszintű és átfogó jellegű, befolyásolja az egyén értelmi és érzelmi szféráját, és fejleszti a releváns gyakorlati tevékenységet. emberek, modern módszertani és anyagi alapokra épül.

A természeti park céljai elérése érdekében a következő feladatokat látja el:

Célzott szisztematikus munka különböző lakossági csoportokkal; a parkba tartozó körzetek igazgatása;

Szisztematikus munka a Park látogatóival;

Szoros együttműködés vele oktatási intézmények Sredneakhtubinsky, Leninsky és Svetloyarsky kerületek, Volgográd és Volzsszkij városok, a régió törvényhozó és végrehajtó hatóságaival, valamint a helyi önkormányzatokkal, a médiával, az állami és egyéb érdekelt szervezetekkel;

Módszertani segítségnyújtás minden érdeklődő számára;

A megfelelő profilú főállású szakemberek szakmai képzése, tudósok és magasan képzett oktatók, szakemberek bevonása más intézményekből;

Részvétel a környezeti és oktatási információk cseréjét biztosító egységes információs tér kialakításában regionális, orosz és nemzetközi szinten egyaránt;

A környezeti nevelési és helytörténeti tevékenységhez szükséges szervezeti és tárgyi bázis kialakítása: speciális szerkezeti egységek kialakítása; Látogatóközpontok, kiállítások, múzeumok és múzeumi kiállítások szervezése; ökológiai ösvények kialakítása, útvonaltervezése és felszerelése; kirándulások szervezése és füzetek kiadása; információs termékek kiadása stb.;

Az eredményes nevelő-oktató munka módszertani alapjának szisztematikus fejlesztése, megerősítése korszerű színvonalon, releváns hazai és külföldi tapasztalatok felhalmozásával, valamint saját módszertani anyagok elkészítésével.

3. § Kulturális és rekreációs parkok tevékenysége

A kultúr- és rekreációs park természeti, kulturális és oktatási komplexum, amely méretében, elrendezésében tervszerű településés környezeti adottságok lehetővé teszik számunkra, hogy a lehető legjobb feltételeket biztosítsuk a lakosság rekreációjához és oktatási, kulturális, sport- és szabadidős rendezvények lebonyolításához, játékok és szórakozás szervezéséhez, az amatőr művészeti tevékenység feltételeinek megteremtéséhez.

BAN BEN modern város A park a legdemokratikusabb és legkörnyezetbarátabb kulturális és szabadidős intézmény.

Például Ufa városában 5 önkormányzati, 2 privát kulturális és rekreációs park és 1 kulturális és rekreációs kert található: MUP "Mashit Gafuriról elnevezett Kulturális és Rekreációs Központi Park", MUP Kulturális és Rekreációs Park. Demsky kerület, MUP Petrolkémikusok Kulturális és Rekreációs Parkja, MUP Kulturális és Rekreációs Park „Pervomajszkij”, Városi Egységes Vállalkozási Kulturális és Rekreációs Park „Kashkadan”, LLC I. Yakutovról és a „Varázsvilágról” elnevezett kulturális és rekreációs parkok , Városi Egységes Vállalkozás Kultúra és Üdülési Kert S.T. Aksakova. A települési parkok összterülete 158 hektár.

Jelenleg a kulturális és rekreációs parkok állnak az első helyen a kulturális intézmények látogatottsága tekintetében. Jelentős szerepe van itt az ingyenes nyílt belépésnek és a viszonylag alacsony attrakciók használati díjának. Figyelembe kell venni azt is, hogy a parkba látogatók számára ingyenes kreatív csoportok (amatőr művészek és hivatásos művészek) koncertjei, verseny- és játékprogramok minden korosztály számára, különféle ünnepek, műsorok, rendezvények és népi fesztiválok szervezése. díjak átadása, klubok, sportszakosztályok szervezése, sportpályák biztosítása stb., parkok pénzéből fizetve.

A parkok által a tavaszi-nyári időszakban megkeresett összeget a park dolgozóinak fizetésére, rezsi-, adófizetésre, kulturális munkára fordítják.

A gazdasági átalakulások nem tükröződtek időben a parktevékenység gazdasági és jogi mechanizmusában, csak feltárták és megerősítették a főbb problémákat (adózás, finanszírozás, társadalmi cél, kapcsolatok az állami és önkormányzati hatóságokkal).

A parkok pénzügyi politikájának javítása megfelelő szabályozási keretet igényel. A státuszkérdés alapvető kérdéssé vált, amely meghatározza az állami támogatás mértékét.

Feltétlenül meg kell őrizni az önkormányzati finanszírozási forrásokat a parkok jelenlegi fenntartására: természeti komplexumok és objektumok védelme, tereprendezése és javítása, rezsi kifizetése, attrakciók és gépesített vásárlás. Jármű, szociális „nyitott” programok lebonyolítása gyerekeknek, fiataloknak és időseknek. Olyan szociokulturális rendet kell kialakítani a városi és kerületi önkormányzatok részéről, amely lehetővé teszi a parkok számára, hogy egész évben teljes létszámú kulturális és oktatási dolgozót tartsanak fenn, és az elkülönített forrásokat ne csak az ünnepek megszervezésére, hanem az anyagfejlesztésre is fordítsák. és műszaki bázis. A költségvetési források elszámolásának és adóelszámolásának egyszerűsítését is segíti.

A parkok nemzeti ökológiai és kulturális érték, a városok, rekreációs és kulturális központok „tüdeje”, amely egyesíti az állam és a lakosság érdekeit. Ilyen zónákat kell megnyitni a város Leninsky kerületében.

A parkoknak van gyakori problémákés a társadalom fejlődésének modern trendjei által meghatározott tevékenységi területek:

A köztudat zöldítése, a természettel való kommunikáció hiánya, környezeti válságok. A parkok, mint nyilvánosan elérhető, rekreációs területtel rendelkező természeti területek értéke növekszik. A parkok természeti komplexuma (föld, zöldövezet) ma katasztrofális állapotban van, erre kiemelt figyelmet kell fordítani.

A kultúrpolitika demokratizálódása. A közvetlenül a parkokban kialakított programok lehetőséget biztosítanak a lakosság szervezett tömeges kikapcsolódására és szórakoztatására, kulturális és játéktevékenységére.

A társadalom társadalmi rétegződése. Potenciálisan a teljes lakosság a park kontingense, beleértve a szociálisan sérülékeny csoportokat: gyerekeket, fiatalokat, nyugdíjasokat, munkanélkülieket stb. A parkok az egyik alapvető szabadidős létesítményekké válnak, ahol társadalmi (nyílt) programokat, rendezvényeket tartanak.

A gazdaság és a közigazgatási rendszer reformja.

A természetes és kulturális erőforrások a társadalomnak állami stratégiát kell kidolgoznia a parkok támogatására:

A parkok természeti környezetének védelme, helyreállítása;

Innovatív műszaki berendezések;

A parkok, mint nyitott társadalmi-kulturális szervezetek fejlesztése.

A Volgográd egyes társadalmi-gazdasági és gazdasági komplexumainak fejlesztési stratégiája a 2025-ig tartó időszakra azt jelzi, hogy modern körülmények között megnő a parkok szerepe, mint hagyományos demokratikus nyilvános rekreációs hely. Sok városlakó számára a parkokban való kikapcsolódás gyakran az egyetlen lehetőség a természetben való időtöltésre és a tömeges szórakozásra. A kulturális és rekreációs parkok tevékenységének javítása érdekében szükség van az elavult parklétesítmények fokozatos korszerűsítésére, korszerű vonzerőberendezésekkel való felszerelésére, az összes közműhálózat kommunikációra történő csatlakoztatására. Az új körülmények között szükséges a parkok hagyományos tevékenységeinek átgondolása, különös tekintettel a gyermekek és az idősebb látogatók kulturális igényeinek kielégítésére való összpontosítás erősítésére. Célszerű a gyerekeket megszervezni nyári táborok a közparkok bázisán aktívabban végezni az ifjúság esztétikai nevelését, technikai kreativitását, a testnevelés és sport feltételeinek megteremtését, a parkok területén 24 órás sport- és rekreációs komplexumok kialakítását, új táji és művészeti övezetek kialakítását, parkos tájat, mint kultúrtermészeti múzeumot alakítani, a parkokban rendszeresen lebonyolítani a nemzeti és kulturális jellegű rendezvényeket, kialakítani a parkok népművészet és folklór népszerűsítését célzó szakirányú tevékenységét, amatőr mozgalmakat stb.

A Volgograd város lakóinak általános kulturális szintjének növelése, a szabadidő-szervezés kulturális formái iránti érdeklődés felélesztése a következő feladatok megoldását jelenti:

1. A város, mint az Orosz Föderáció nemzeti, történelmi, kulturális és politikai szubjektumának társadalmi-etnikai megjelenésének megőrzésére irányuló intézkedéscsomag kidolgozása és végrehajtása.

2. Koncepció kidolgozása és a lakosság, elsősorban a gyermekek és serdülők esztétikai nevelésének városi rendszerének kialakítása.

3. A kulturális intézmények munkájának célzott fókuszának biztosítása, a tömegből a egyéni formák figyelembe véve a lakosság változó életkörülményeit és a prioritásokat.

4. Protekcionista politika megvalósítása az állami kulturális és szabadidős intézményekkel kapcsolatban, az új társadalmi-gazdasági környezethez való alkalmazkodás kedvező feltételeinek megteremtése, előnyök és előnyök biztosítása az ezen a területen működő kereskedelmi szervezetek számára.

A kulturális javak elérhetőségének biztosítása Volgograd lakosai számára a következő feladatok megoldását jelenti:

1. A kulturális javak városlakók területi elérhetőségének növelése, a kulturális szolgáltatások fogyasztási helyükhöz való közelítése a kulturális intézményhálózat ésszerűbb elhelyezésével, valamint a látogatói és turista tevékenységekkel.

2. A kultúra anyagi hozzáférhetőségének biztosítása a lakosság minden kategóriája számára.

3. Információs tevékenység fejlesztése - korszerű reklám és marketing bevezetése, amelyek hatékony eszközei a közönség bővítésének.

4. A művészi és esztétikai hozzáférhetőség biztosítása, amely az ember megfelelő felkészítéséből áll a lelki értékek észlelésére, kulturális szükségleteinek kialakítására.

5. Az etnokulturális elérhetőség biztosítása, i.e. esélyegyenlőség biztosítása a nemzeti kultúrák akadálytalan feltárására és fejlesztésére.

6. A szellemi javak történelmi hozzáférhetőségének biztosítása, a város kulturális örökségének, történeti tájának, környezetének megőrzése.

7. További anyagi és pénzügyi források bevonása a kulturális szektorba, ideértve a tudományos és technológiai haladás, a kereskedelmi struktúrákból származó források és egyéb költségvetésen kívüli alapok felhasználását.

8. Önkormányzati kulturális intézményhálózat megőrzése, fejlesztése, állami és magán kulturális intézmények támogatása.

Az Orosz Föderáció Kulturális és Tömegkommunikációs Minisztériumának Módszertani útmutatója szerint a helyi önkormányzati kérdések végrehajtásáról a városi és vidéki települések, önkormányzati körzetek kultúrája területén (9. sz. melléklet „Az önkormányzati rendeletek közelítő szabályozása Kerületi Városi Művelődési és Üdülési Park”), a Városi Művelődési és Üdülési Park (a továbbiakban - Park) önkormányzati kulturális intézmény, amelynek fő tevékenysége a lakosság átfogó kulturális és szabadidős szolgáltatások nyújtása. .

A park mint önkormányzati kulturális intézmény az alábbi célok megvalósítására jön létre:

1. kedvező feltételek megteremtése a lakosság lelki és esztétikai szükségleteinek legteljesebb kielégítéséhez, kulturális szabadidőés rekreáció, a térségben élők egészségének erősítése, szociális és alkotó tevékenységük fejlesztése;

2. a természeti komplexum, mint természetes városrendezési határ területi épségének biztosítása, a szomszédos területek lakói számára pszichológiailag és környezetileg komfortos tér kialakítása, a természetes ökoszisztémák, növény- és állatvilág megőrzése és helyreállítása;

3. tájkertészeti környezet, erdős területek megőrzése, rekonstrukciója, műemlékek helyreállítása, tájépítészet fejlesztése.

A park a következő tevékenységeket végzi:

Művészeti programok készítése, ideértve tömegünnepek, színházi előadások, népi fesztiválok, zenei, irodalmi és táncszalonok megtartását, a világ és a hazai kultúra legjobb vívmányainak népszerűsítésére;

Művészeti fesztiválok, koncertek, kisszínházak szervezése hivatásos és amatőr csoportok turné- és koncertcsoportjainak bevonásával, találkozók a média képviselőivel, jogi, egészségügyi, ökológiai és nemzetközi kapcsolatok szakembereivel;

Az ember és a természet közötti játékos, mobil kommunikációs formák alkalmazása és az ősi orosz hagyományokra épülő művészet;

Kerületi, regionális, orosz és nemzetközi tematikus kiállítások rendezése;

Színházi, szórakoztató, szabadidős, szórakoztató és egyéb kulturális létesítmények építése;

Klubok, körök és szekciók, alkotó egyesületek és művészeti csoportok szervezése;

Sportfesztiválok, terepversenyek, váltóversenyek, versenyek tartása a lakosság, az ifjúság és a serdülők tömeges testnevelésbe és sportba való bevonása érdekében;

Testnevelési, rekreációs és sportlétesítmények kialakítása (biliárdterem, teniszpályák, önfenntartó sportrészlegek);

Különféle fizetős szolgáltatások nyújtása kultúrával, szabadidővel és sporttal kapcsolatban;

Hangfelvételek, koncertek, előadások hangfelvételei, zenei művek másolatának készítése a Park lemeztárából;

Környezeti, történelmi, kulturális és helytörténeti ismeretek népszerűsítése;

Szervezeti és technikai intézkedések végrehajtása a meglévő csökkentésére természetes komplexum negatív antropogén tényezők;

Sajátos természeti közösségek megőrzését, helyreállítását, a helyi növényfajok sokféleségének növelését célzó akciók megvalósítása.

A park egyéb olyan tevékenységeket is folytathat, amelyek nem ellentétesek az Orosz Föderáció jogszabályaival és a természetvédelem alapelveivel, és amelyek célja a látogatók számára nyújtott szolgáltatások minőségének javítása (fizetős parkoló kialakítása a járművek számára, étkezés megszervezése). üzletek, ajándék- és könyvkereskedelem stb.).

Következtetés

A kurzuskutatás témáján dolgozva a szerző a következő következtetésekre jutott:

1. szociokulturális intézmények - a szociokulturális tevékenység (SCA) egyik kulcsfogalma. A legtágabb értelmében kiterjed a társadalmi és szociokulturális gyakorlat szférájára, és a szociokulturális szférában a számos, egymással kölcsönhatásban álló szubjektum bármelyikére vonatkozik.

2. A modern irodalomban különböző megközelítések léteznek a szociokulturális intézmények tipológiájának felépítésére. A probléma az, hogy a tevékenységük céljától, jellegétől és tartalmától függően besorolásukhoz megfelelő kritériumot válasszanak.

3. Minden szociokulturális intézményt két oldalról kell megvizsgálni - külső (státusz) és belső (tartalom). Külső (státusz) szempontból minden ilyen intézmény a szociokulturális tevékenység alanyaként jellemezhető, amely rendelkezik a társadalom által rábízott funkciók ellátásához szükséges szabályozási, jogi, személyi, pénzügyi és anyagi erőforrásokkal. Belső (tartalmi) szempontból a szociokulturális intézmény meghatározott egyének konkrét szociokulturális helyzetekben történő tevékenységének, kommunikációjának és viselkedésének célirányosan orientált standard mintáinak összessége.

4. A szociokulturális intézmények mindegyike elsősorban a saját, legjellemzőbb tartalmi funkcióját látja el, azon szociokulturális szükségletek kielégítésére irányul, amelyek érdekében kialakult és létezik.

5. A szociokulturális szféra számos közössége és struktúrája közötti modern fejlődési és együttműködési folyamatban két irányvonal azonosítható. Egyrészt minden szociokulturális intézmény profilja és jellege alapján arra törekszik, hogy maximalizálja saját potenciálját, saját kreatív és kereskedelmi lehetőségeit. Másrészt ennek a tantárgycsoportnak a társadalmi partnerségre való törekvése teljesen természetes. Közös, összehangolt és összehangolt fellépéseiket a társadalmi-kulturális tevékenységek közös, egybeeső funkciói alapján erősítik.

6. A parkok a szociokulturális intézmények közé tartoznak, amelyek fő funkciói a rekreáció, a tömeges kikapcsolódás és szórakozás szervezése, a város, a kerület és a környező lakóterületek lakossága körében végzett információs, oktatási és testnevelési munka. .

7. A nemzeti parkok kiemelt szerepet töltenek be az összoroszországi jelentőségű védett természeti területek rendszerében. A természetvédelmi területektől eltérően nemcsak környezetvédelmi, hanem rekreációs funkciókkal is rendelkeznek, hiszen természeti, történelmi és kulturális erőforrásokkal rendelkeznek. Ez a „kettősség” bizonyos korlátozásokat támaszt a nemzeti parkok rekreációs feltételeivel kapcsolatban, és hozzájárul az ökoturizmus fejlődéséhez. Európa és Amerika lakosai számára a nemzeti parkokban való nyaralás az egyik legnépszerűbb. Oroszországban a turistáknak még mindig nincs fogalmuk arról, hogy miben különbözik az ökoturizmus a szokásos szabadtéri kikapcsolódástól. A nemzeti parkok kialakulásának időszaka Oroszországban olyan rövid, hogy csak kevesen büszkélkedhetnek különféle oktatási útvonalakkal; Számos parkban még formálódó stádiumban van a turisztikai szolgáltatások szférája, beleértve a tájékoztatást is.

8. A nemzeti természeti parkok oktatási tevékenysége füzetek, fotóalbumok, útikönyvek, referenciaanyagok és egyéb nyomtatott anyagok készítése, múzeumok és szabadtéri kiállítások szervezése, ismeretterjesztő kiránduló- és túraútvonalak kialakítása és rendezése, iskolai erdészet, felsőoktatási hallgatók oktatási és gyakorlati képzése és a megfelelő profilú középfokú szakoktatási intézmények, a nemzeti természeti parkok tevékenységének médiában való bemutatása, valamint a szocioökológiai nevelés, a környezetvédelmi oktatás és népszerűsítés egyéb formái és módszerei tudás.

9. A természeti parkban folyó oktatási, kutatási és rekreációs tevékenység a lakosság környezeti nevelésének és nevelésének színvonalának emelésére, a természeti parkra, kulturális és történelmi-kulturális objektumaira, folyamataira vonatkozó információk összegyűjtésére és minél hatékonyabb felhasználására irányul. és az ökoszisztémáiban előforduló jelenségek. E célból ökológiai kiránduló- és túraútvonalak, látogatóközpont kialakítása és rendezése, kirándulások szervezése és lebonyolítása, füzetek, fotóalbumok, útikönyvek, referenciaanyagok és egyéb nyomtatott anyagok kiadása, a természeti park tevékenységeinek bemutatása folyik. a médiában tudományos módszerek kidolgozása és megvalósítása a biológiai sokféleség, a természeti és történelmi-kulturális komplexumok és objektumok rekreációs felhasználási körülmények között történő megőrzésére, a régió környezeti helyzetének felmérésére és előrejelzésére.

10. A kultúr- és rekreációs park olyan természeti és kulturális-oktatási komplexum, amely méretét, elhelyezkedését tekintve települési és környezeti adottságokat tekintve lehetővé teszi a lakosság rekreációjának, oktatási, kulturális lebonyolításának legjobb feltételeit. , sport- és szabadidős rendezvények, játékok és szórakozás szervezése, amatőr művészeti tevékenység feltételeinek megteremtése.

11. A kulturális intézmények látogatottsága tekintetében jelenleg a kulturális és rekreációs parkok állnak az első helyen. Jelentős szerepe van itt az ingyenes nyílt belépésnek és a viszonylag alacsony attrakciók használati díjának.

12. Rendkívül szükséges az önkormányzati források megőrzése a parkok jelenlegi fenntartására: természeti komplexumok és objektumok védelme, tereprendezése és fejlesztése, rezsi kifizetése, attrakciók és gépesített járművek vásárlása, szociális „nyílt” programok lebonyolítása gyermekek számára, fiatalok és idősek. Olyan szociokulturális rendet kell kialakítani a városi és kerületi önkormányzatok részéről, amely lehetővé teszi a parkok számára, hogy egész évben teljes létszámú kulturális és oktatási dolgozót tartsanak fenn, és az elkülönített forrásokat ne csak az ünnepek megszervezésére, hanem az anyagfejlesztésre is fordítsák. és műszaki bázis. A költségvetési források elszámolásának és adóelszámolásának egyszerűsítését is segíti.

13. Az új körülmények között szükséges a parkok hagyományos tevékenységeinek újragondolása, különös tekintettel a gyermekek és az idős látogatók kulturális igényeinek kielégítésére való összpontosítás erősítésére. Célszerű a közparkok bázisán nyári gyermektáborokat szervezni, aktívabban végezni az ifjúság esztétikai nevelését, technikai kreativitását, a testnevelés és sport feltételeit biztosítani, 24 órás sport- és rekreációs komplexumokat kialakítani a településen. parkok területe, új táj- és művészeti övezetek kialakítása, parkos táj mint művelt természeti múzeum kialakítása, a parkokban rendszeres nemzeti és kulturális jellegű rendezvények lebonyolítása, a parkok népművészet és folklór népszerűsítését célzó speciális tevékenységeinek fejlesztése, amatőr mozgalmak stb.

A felhasznált források listája

1. A „Különösen védett természeti területekről” szóló, 1995. február 15-i 33-FZ szövetségi törvény.

2. Az Orosz Föderáció nemzeti természeti parkjaira vonatkozó szabályzat (az Orosz Föderáció Minisztertanácsának 1993. augusztus 10-i N 769 határozatával jóváhagyva)

3. Szabályzat a Baskír Köztársaság természeti parkjairól (a Baskír Köztársaság Miniszteri Kabinetjének 1999. február 26-i 48. sz. határozatával jóváhagyva)

4. Korm. rendelet Habarovszk terület 2006. 06. 30. N 105-PR „Väeski és Khoso természeti parkok kialakításáról”

5. Útmutató a városi és vidéki településeken, önkormányzati területeken a kultúra területén a helyi jelentőségű kérdések végrehajtásához (az Orosz Föderáció Kulturális és Tömegkommunikációs Minisztériumának 2006. május 25-i 229. számú rendeletével jóváhagyva)

6. Átfogó program a kultúra és a művészet fejlesztésére a Baskír Köztársaság Ufa városának városi körzetében a 2007-2010 közötti időszakra (az Ufa város városi kerülete közigazgatásának vezetőjének határozatával jóváhagyva). a Baskír Köztársaság 2007. október 5-i 6201. sz.

7. Stratégia Volgográd egyéni társadalmi-gazdasági és gazdasági komplexumainak fejlesztésére a 2025-ig tartó időszakra – www/infovolgograd.ru

8. Arsenyeva E.I., Kuskov A.S. Kulturális tájak és hagyományos élőkultúra mint erőforrás az orosz északi területek ökoturisztikai fejlesztéséhez.//Regional studies. Szmolenszk, 2005. 3. sz.

9. Bogatyreva T. Rekreáció az oroszországi nemzeti parkokban.//Turizmus és rekreáció, 2004. 27. sz.

10. Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. A szociokulturális tevékenységek alapjai: Tankönyv. juttatás. - M.: MGUK, 1995

11. Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. Társadalmi-kulturális tevékenységek: történelem, elméleti alapok, megvalósítási területek, tantárgyak, források, technológiák. - M.: MGUKI, 2001

12. Kuskov A.S., Listvina E.V. Nemzeti parkok Oroszország kulturális terében: potenciál, erőforrások, turisztikai felhasználási irányok. – „Mindent a turizmusról – turisztikai könyvtár” weboldal

13. Moraleva N.V., Ledovskikh E.Yu. Ökológiai turizmus Oroszországban.//Wildlife Conservation, 2001, No. 3 (22).

14. A nemzeti parkok turizmusmenedzsmentjének koncepcionális keretei. M.: TsODP, 2002.

15. Az orosz nemzeti parkok kezelési stratégiái. M.: TsODP, 2000.

16. Kultúrtájak és egyéb történelmi és kulturális örökség tárgyainak kezelése a nemzeti parkokban. M.: TsODP, 1999.

17. Ökoturizmus Oroszország felé vezető úton. Alapelvek, ajánlások, orosz és külföldi tapasztalatok.//Ed.-comp. E.Yu. Ledovskikh, N.V. Moraleva, A.V. Drozdov. Tula, 2002

18. http://www.eco-lab.ru

19. www.mozilla-europe.org.

Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. A szociokulturális tevékenységek alapjai: Tankönyv. juttatás. - M.: MGUK, 1995, p. 294-295.

Kiseleva T.G., Krasilnikov Yu.D. Társadalmi-kulturális tevékenységek: történelem, elméleti alapok, megvalósítási területek, tantárgyak, források, technológiák. - M.: MGUKI, 2001

Az Orosz Föderáció nemzeti természeti parkjaira vonatkozó szabályzat (az Orosz Föderáció Minisztertanácsának 1993. augusztus 10-i N 769 határozatával jóváhagyva)

Az orosz nemzeti parkok kezelési stratégiái. M.: TsODP, 2000.

Bogatyreva T. Rekreáció az oroszországi nemzeti parkokban.//Turizmus és rekreáció, 2004. 27. sz.

Kultúrtájak és egyéb történelmi és kulturális örökségi objektumok kezelése nemzeti parkokban. M.: TsODP, 1999.

Arsenyeva E.I., Kuskov A.S. Kulturális tájak és hagyományos élőkultúra mint erőforrás az orosz északi területek ökoturisztikai fejlesztéséhez.//Regional studies. Szmolenszk, 2005. 3. sz.

Moraleva N.V., Ledovskikh E.Yu. Ökológiai turizmus Oroszországban.//Wildlife Conservation, 2001, No. 3 (22).

Ökológiai turizmus Oroszország felé vezető úton. Alapelvek, ajánlások, orosz és külföldi tapasztalatok.//Ed.-comp. E. Yu. Ledovskikh, N. V. Moraleva, A. V. Drozdov. Tula, 2002

A Habarovszki Terület kormányának 2006. június 30-i N 105-PR határozata „A „Vyaeskiy” és „Khoso” természeti parkok kialakításáról

Átfogó program a kultúra és a művészet fejlesztésére a Baskír Köztársaság Ufa városának városi kerületében a 2007-2010-es időszakra (a köztársasági Ufa városi körzet közigazgatási vezetőjének határozatával jóváhagyva) Baskíria kelt október 05 2007 sz. 6201)

Iskolai végzettség, sportcímek:
Oroszországi "Pilates" Intézet, "Pilates nagy felszereléseken: Reformer (reformer), Cadillac (Cadillac), Wunda Cyair, Spaine Corrector", tanfolyam, 2012.
Oroszországi „Pilates” intézet, „Pilates matwork 3. Szint – egyéni munka az ügyféllel”, 2012.
Oroszországi „Pilates” intézet, „Pilates matwork 2. szint, kis felszerelés”, 2012.
Oroszországi „Pilates” intézet, „Pilates matwork 1 (alapszint)” tanfolyam, 2012.
Elvégezte Juan Castellano „Nemzetközi Haladó Pilates Program” mentorprogramját és egy 50 órás általános gyakorlatot (Tenerife, Spanyolország), 2013.
2. szintet ért el a „Specialista – Egészségügyi Mentor L.A.F” programban. (Health Educator L.A.F. Specialist Program) (Tenerife, Spanyolország), 2013
3. szintű képesítés, LAF-PILATES nemzetközi mentorprogram, tanfolyamoktatási joggal rendelkező egészségügyi szakértő mentor, Spanyolország, 2013.
Tanúsítvány „Michael King módszer, Pilates ízületi gyulladás és csontritkulás ellen”, 2013
"Ingla" Szomatikus Pedagógiai Intézet (ISOI), "Hannah Somatics alapképzés" tanfolyam, intenzív Fildenkrais módszer, nemzetközi bizonyítvány, 2015.
„Reiki Master Level 2” bizonyítvány, 2015
„Balance Taping Therapy and Cross Taping Therapy” az eredeti Cross Taping módszer megalkotójától, Proff. Jung Hoon-Lee. Jang-Hun-Li professzor. B-BALANSE (BB szalag), 2018
„BB-Tape” oktatóközpont „Rehabilitációs taping” tanfolyam, 2018
„My Fitlab” iskola, „Manuális korrekció mozgásban” tanfolyam, Markus Rossman (Németország), 2018.
Hagyományos Egészségügyi Rendszerek Intézete, „Jógaterápiás technikák a szülés utáni gyógyulásban” tanfolyam, 2018.
Nemzetközi iskola Polestar Pilates, tanfolyam – GATEWAY-STUDIO-2. Studio Pilates (személyes programok kidolgozása, tervezése), nemzetközi bizonyítvány, 2019
Nemzetközi Polestar Pilates iskola, „GATEWAY-STUDIO-1” tanfolyam. Stúdió Pilates (nagy felszereléseken végzett munka), nemzetközi bizonyítvány, 2019
Képzési központ „Gyakorlat”, tanfolyam „Strukturális integráció. A láb és a láb ívei" (a módszer szerzőjének, Thomas Myersnek az irányításával), 2019.
„Anatomy Trains in Motion” nemzetközi tanúsítvány az Art of motion training in Motion gmbh Svájctól / Kinesic Inc. USA, 2019
Hert Van Leeuwen (Hollandia) Nemzetközi Jógaterápiai és Kritikus Igazítási Jóga Intézete, Critical Alignment Therapy & Yoga Institute, 2019
"Practice" oktatóközpont, "Tapintó anatómia" tanfolyam (a módszer szerzőjének, Thomas Myersnek az irányítása alatt), 2019.
"Practice" oktatóközpont, "Strukturális alapismeretek: A csípő rajongói" tanfolyam, a módszer szerzője, Thomas Myers vezetésével, 2019.
"Practice" oktatóközpont "Strukturális integráció: Has, mellkas és légzés (Strukturális alapok: Has, mellkas és légzés)" tanfolyam, a módszer szerzője, Thomas Myers vezetésével, 2019.
Tapasztalat:
Edzői tapasztalat - 7 év.

Kerület: Puskinskaya, Myakinino. Indulás: Center, West, Krasnogorsk, Odintsovo, Pavlovskaya Sloboda, Barvikha, Arhangelskoye, Nikolina Gora, Istra, Zvenigorod.

Plusz: kinesio taping (a mozgásszervi rendszer funkcionális izomtesztelése után), órák különböző szintű edzésekhez - belépőszint és sportolók számára; program kismamáknak - terhességre való felkészülés; felépülés a szülés után; fogyókúrás program, myofascialis felszabadítás, kontrollált légzési képességek fejlesztése, konzultációk, edzésprogram támogatás Skype-on keresztül.

Egyéb tudományágak: 2500 rubel. / 60 perc. ( Kinesio taping a sportfizioterápiában – 2500 dörzsölje.)

Indulás: 5000-7000 rubel. / 60 perc. ( Indulás az ügyfélhez 5000 rubeltől; 6500 rub./90 perc. Utazás a moszkvai körgyűrűn kívül A távolságtól függően 6500-9000 rubel/90 perc.)

Távolsági osztályok: 2000 rubel. / 60 perc. ( 2500 dörzsölje. / 90 perc.)

A park komplex típusú ágazati kulturális intézmény, amely végzi

tevékenységüket a természeti környezetben.

Kulturális és rekreációs parkokat hoznak létre és hoznak létre az optimális felhasználás érdekében természeti viszonyok az egészség, a kulturális fejlődés elősegítése és a lakosság szabadidő-eltöltésének szervezése érdekében.

A „kulturális és rekreációs parkok” név tükrözi ennek az intézménynek a fő gondolatát. A „park” azt jelenti, hogy természeti objektumról beszélünk, a „kultúra” a park tevékenységeinek oktató, kognitív jellegét, a „rekreáció” pedig azt, hogy a park szórakozási lehetőséget biztosít az érzelmi felszabadulás és a fáradtság enyhítésére.

Moszkvában nyílt meg az első kulturális és rekreációs park - Makszim Gorkijról elnevezett kulturális és rekreációs park - 1928. 1932 - a leningrádi park. Összesen mintegy 600 park található hazánkban. Nyizsnyij Novgorodban: Svájc Park, Május 1. Park, Kulibin park, Sormovsky Dubki park, Autógyár park, erről elnevezett park. Puskin, Gyerekek Vasúti.

Jelenleg a környezeti funkció jelentősége és a lakosság környezettudatosság-formálásában betöltött szerepe különösen növekszik a PCIO tevékenységében.

A kulturális és üdülőparkok másik jellemzője, hogy változások mennek végbe a látogatók rekreációjának tartalmában. Növekszik a rekreációs funkció jelentősége, ami a természeti környezetben való pihenés belső értékéhez kapcsolódik, azzal, hogy a természetes környezetben az ember könnyebben tudja megváltoztatni megszokott környezetét, viselkedési ütemét, ritmusát, tevékenységének normáit a termelési szférában és a mindennapi életben.

Szórakoztató területek: zöld színház, tömegszórakoztató platform nyitott színpadokkal, táncparkett, játékkönyvtár, gyermek- és sportpálya, attrakciók (körhinta, hinták, óriáskerék, autodrom, trambulinok stb.).

Legyenek kiskereskedelmi üzletek (kávézók, bárok, fagylalt, víz stb.)

Parkhálózat változatos és nyilvános és gyermekparkok képviselik ( Gyermekpark május 1-jéről nevezték el, Gyermekvasút), parkok-rezervátumok (Petrodvorets), botanikus parkok (Nikitsky Botanical Garden Krímben, Timiryazevsky Garden Park Moszkvában), állatkertek, csak rekreációs területek (többnyire városi parkok látnivalók és színházi helyszínek nélkül).

Az utóbbi időben népszerűvé váltak a vízi parkok (vízi attrakciókkal rendelkező parkok), Disneyland és mások.

BAN BEN külföldi országok Egy egész szabadtéri szórakoztatóipar jött létre. Park Asterix, Franciaországban, Párizs közelében. Meghívja a látogatókat, hogy látogassanak meg egy ősi gall kori falut, és 6 korszakot képvisel - az ókori Görögországtól napjainkig (Római Birodalom - amfiteátrum; Középkor - trubadúrok, fakírok, kézművesek; 17. század - Artagnan és a 3 testőr; 19. század - Maupassant, a forradalom ünnepe stb.

Port Aventura, a Földközi-tengeren Spanyolországban. 1 millió négyzetméter, 30 ezer növény- és fafaj. 9 színház és színpad.

óceán Park, Hong Kong Aquarium Park

Legoland, Koppenhága közelében 45 millió Lego tégla Dánia különböző tájainak ábrázolására

A parkok különféle rendezvényeket szerveznek a lakosság minden kategóriája számára. A park munkája különösen intenzíven zajlik nyári időszámítás, bár télen sok érdekes eseményt lehet tartani (újév, Maslenitsa, téli sportversenyek stb.) Mivel a park elsősorban a gyermekes családok pihenőhelye, családi ismeretterjesztő és szórakoztató programokat is tartanak. A veteránok számára koncerteket és relaxációs esteket rendeznek fúvószenekarral; diszkók és show programok fiataloknak. A nemzeti naptár ünnepei: Szentháromság, Szentiván, Almanap, Őszi Fesztivál stb.

A kulturális és szabadidős intézmények hálózata olyan, kölcsönös célok, funkciók és kötelezettségek által összekapcsolt intézmények együttese, amelyek rendelkeznek a szükséges szolgáltatások biztosításához, a lakosság lelki szükségleteinek kielégítéséhez a kultúra, a művészet és a szórakoztatás területén.

A kulturális és rekreációs park (PKiO) egy olyan városi intézménytípus, amely a városi lakosság természeti rekreációs, valamint szabadtéri kulturális rendezvényeinek igényeit elégíti ki.

A park, mint kulturális intézmény sajátossága, hogy sok városlakó számára a parkokban való kikapcsolódás az egyetlen elérhető lehetőség a természetben való időtöltésre, a tömeges szórakozásban való részvételre, a családdal, új ismerősökkel való kötetlen kommunikáció igényének kielégítésére, ahol a tevékenységváltás elve a kikapcsolódás és szórakozás elengedhetetlen feltétele. A park városi közterületként a történelem során számos funkciót töltött be. Délelőtt sportolók, állattartók kedvenceikkel, a környező városrészek munkába siető lakói, munka előtt kitérőt tesznek a parkon sétálva, délután minden korosztályú gyerekek szüleikkel és szüleikkel, idősek , sportolók és sportolók, este - fiatalok által párok, családok, középiskolások, diákok stb. Kulturális és rekreációs parkok jöttek és jönnek létre a természeti adottságok optimális kihasználása érdekében, a dolgozók egészségének elősegítése, kulturális fejlődése, szabadidős eltöltésük szervezése érdekében.

Jelenleg a parkok, mint az érdeklődésre számot tartó objektumok kategóriája nagy keresletet mutat a világon (évi 2-10 millió látogató). Ezt az indokolja, hogy a parkok nemzeti ökológiai és kulturális érték, a városok, rekreációs és kulturális központok „tüdeje”, amely egyesíti az állam és a lakosság minden korosztályának érdekeit. A parkok fő szerepe a kulturális és szabadidős intézményrendszerben az, hogy egyesülnek különböző fajták más intézmények tevékenysége, például klubok, sportrészlegek, szabadidőközpontok, múzeumok, színházak stb.:

művészeti programok készítése, ideértve tömegünnepek, színházi előadások, népi fesztiválok, zenei, irodalmi és táncszalonok megtartását, amelyek célja a világ és a hazai kultúra legjobb eredményeinek népszerűsítése;

művészeti fesztiválok, koncertek, kisszínházak szervezése hivatásos és amatőr csoportok turné- és koncertcsoportjainak bevonásával, találkozók a média képviselőivel, jogi, egészségügyi, ökológiai és nemzetközi kapcsolatok szakembereivel;

az ember és a természet közötti játékos, mobil kommunikációs formák alkalmazása és az ősi orosz hagyományokra épülő művészet;

kerületi, regionális, orosz és nemzetközi tematikus kiállítások szervezése;

színházi, szórakoztató, szabadidős, szórakoztató és egyéb kulturális létesítmények építése;

klubok, körök és szekciók, alkotó egyesületek és művészeti csoportok szervezése;

sportfesztiválok, terepversenyek, váltóversenyek, versenyek tartása a lakosság, az ifjúság és a serdülők tömeges testnevelésbe és sportba való bevonása érdekében;

testnevelési, rekreációs és sportlétesítmények kialakítása (biliárdterem, teniszpályák, önfenntartó sportrészlegek);

meghatározott természeti közösségek megőrzését, helyreállítását, a helyi növényfajok sokféleségének növelését célzó akciók megvalósítása.

A parkot az alábbi célok elérése érdekében hozták létre:

Kedvező feltételek megteremtése a lakosság lelki és esztétikai szükségleteinek minél teljesebb kielégítéséhez, a kulturált szabadidő- és kikapcsolódáshoz, a környéken élők egészségének erősítéséhez, szociális és alkotói tevékenységük fejlesztéséhez.

A természeti komplexum, mint természetes városrendezési határ területi épségének biztosítása, a szomszédos területek lakói számára pszichológiailag és környezetileg komfortos tér kialakítása, a természetes ökoszisztémák, növény- és állatvilág megőrzése, helyreállítása.

Tájkertészeti környezet, erdős területek megőrzése, rekonstrukciója, műemlékek helyreállítása, tájépítészet fejlesztése.

Az üdülőparkokat a rekreációs rendszerben elsősorban a nyaralók igényeinek (kényelem és vonzerő) és az irányító testület igényeinek - térbeli és időbeli kapacitás és megbízhatóság - való megfelelés mértéke jellemzi. Számos, a rekreációs rendszer normál működéséhez szükséges funkció megvalósítását biztosítják.

A szociokulturális tevékenység egy történelmileg kondicionált, pedagógiailag orientált és társadalmilag megkövetelt folyamat, amelynek során a kultúrát és a kulturális értékeket az egyének és a társadalmi csoportok közötti interakció tárgyává alakítják a társadalom minden egyes tagjának fejlődése érdekében.

Az építészet, a táj, a kiállítások, az eladott ajándéktárgyak, a személyzeti egyenruhák és az élelmiszerek kombinációja ezekben a parkokban azt az érzést kelti, hogy a látogató furcsa módon más helyen és más időben találta magát. A park sikere teljes mértékben attól függ, hogy a vendégek milyen élvezetben részesülnek. Ezért a park sikerének kulcsa egy olyan környezet megteremtése, amelyben a vendégek visszatérési vágyukkal hagyják el a parkot.

A parkok az ilyen típusú szociokulturális intézményekhez tartoznak, amelyek fő funkciói a rekreáció, a tömeges rekreáció és szórakozás szervezése, információs, oktatási és testnevelési munka a város, a régió és a közeli lakóterületek lakossága körében.

Egy modern városban a park a legdemokratikusabb és legkörnyezetbarátabb kulturális és szabadidős intézmény. A kulturális és szabadidős létesítmények közül a parkok legyenek a leginkább elérhetőek minden polgár számára, a leglátogatottabbak, és változatos szolgáltatásokat nyújtsanak. A parkok, mint non-profit kulturális intézmények fő feladata, hogy a természeti adottságok optimális kihasználása érdekében jöttek létre és jönnek létre, a dolgozók egészségének elősegítése, kulturális fejlődése, szabadidős eltöltésük szervezése érdekében.

A parkfejlesztés problémáinak szisztematikus megközelítése lehetővé teszi, hogy a parkokat ne úgy kezeljük zöld szigetek vagy oázisok a városokban, hanem mint kulcsfontosságú várostervezési elemek a városok és agrármeliorációk főterveinek zöldszerkezetében. A parkok különféle társadalmi funkciókat látnak el a társadalom életében - egészségvédelem, rekreáció, tudás, oktatás, a természettel való kommunikáció igényének kielégítése.

A park a szervezett szabadidő, valamint az oktatási, játék-, sport- és szórakoztató rendezvények szórakoztatóiparának fejlesztési központja. A tevékenységváltás elve a kikapcsolódás, szórakozás elengedhetetlen feltétele. Ez a körülmény különösen fontos a park sajátosságai és a látogatók pszichológiai attitűdjei szempontjából. Erre azért van szükség, hogy figyelembe vegyük a park közönségének jellemzőit - dinamizmusát, „folyékonyságát”. A park komplex programjai adottságaikból adódóan széles körű tevékenységi lehetőségeket biztosítanak, lefedve a jelentős teret. Választás akkor merül fel, ha konkrét igény van. A kulturális és rekreációs park munkájának tartalma tehát a következőkre oszlik:

·oktató munka;

· testkultúra munka;

kulturális és oktatási munka;

művészi munka;

· egészségfejlesztő munka;

szórakozás a parkban;

·gyerekekkel való munka;

· fogyasztói szolgáltatások a látogatók számára.

Ahogy fentebb említettük, a forma a szociokulturális tevékenységekben az intézmény munkájának tartalmának közvetítésének módja. Így e meghatározás alapján a kulturális és rekreációs parkok munkájának tartalmából kiindulva a következő munkaformák különböztethetők meg:

Művészeti programok készítése, beleértve tömegünnepek, színházi előadások, karneválok, népi fesztiválok, zenei, irodalmi és táncszalonok megtartását;

Művészeti fesztiválok, koncertek, kisszínházak szervezése hivatásos és amatőr csoportok turné- és koncertcsoportjainak bevonásával, találkozók a média képviselőivel, jogi, egészségügyi, ökológiai és nemzetközi kapcsolatok szakembereivel;

Zenei és játékprogramok szervezése és lebonyolítása felnőttek és gyermekek számára, flash mobok, lézershow-k, diszkók, vásárok;

Kerületi, regionális, orosz és nemzetközi tematikus kiállítások rendezése;

Klubok, körök és szekciók, alkotó egyesületek és művészeti csoportok szervezése;

Sportfesztiválok, terepversenyek, váltóversenyek, versenyek tartása a lakosság, az ifjúság és a serdülők tömeges testnevelésbe és sportba való bevonása érdekében;

Testnevelési, rekreációs és sportlétesítmények kialakítása (biliárdterem, teniszpályák, önfenntartó sportrészlegek);

Különféle fizetős szolgáltatások nyújtása kultúrával, szabadidővel és sporttal kapcsolatban;

Szervezeti és technikai intézkedések végrehajtása a természeti komplexumot érintő negatív antropogén tényezők csökkentésére;

Meghatározott természeti közösségek megőrzését, helyreállítását, a helyi növényfajok sokféleségének növelését célzó gyűlések, felvonulások lebonyolítása.

Fizetős szolgáltatások nyújtása a lakosság számára (látványosságok, jelmez, hangfelvétel kölcsönzés, grafikus szolgáltatás, ajándéktárgyak gyártása és értékesítése, speciális audio-, video-, fotó- és filmtermékek gyártása, értékesítése).

Kapcsolódó információ.

A multifunkcionális parkok egy viszonylag új típusú közpark, amely a 20. század elején alakult ki. A multifunkcionális kultúr- és rekreációs park (PKiO) egy több komplexumból álló kulturális intézmény, amely a kulturális és oktatási tevékenységet a megfelelő környezet befolyásolásával ötvözi, elősegítve az ember egészséges kikapcsolódását és átfogó harmonikus - testi-lelki - fejlődését.

Jellemzőjük a terület nagysága, kedvező természeti adatok - meglévő telepítések, domborzat, tározók; központi elhelyezkedés és kényelmes közlekedési kapcsolatok.

A tervezés során figyelembe kell venni, hogy egy multifunkcionális park munkája a következő szakaszokba sorolható:

Kulturális és oktatási - bemutatók, kiállítások, előadások;

Testi kultúra és sport;

Szórakozás - lovaglás, tánc;

Gyermekek kikapcsolódása;

Látogatói szolgáltatások - élelmiszer, posta, telefon, csomagmegőrző, parkoló, WC;

Közigazgatási és gazdasági.

A zónázás a park területének felosztása olyan területekre, ahol nyilvános és csendes üdülőterületek, gyermek- és sportterületek, főépítmények helyezhetők el. A zónázás a táji adottságok, a városrendezési helyzet alapos tanulmányozása alapján történik, figyelembe véve a természeti és éghajlati tényezők hatását. A park övezetének jellegét meghatározza az egész városra kiterjedő rekreációs rendszer kialakulása, a park területének mérete, a természetes összetevők – növényzet, tározók, domborzat – jelenléte.

A parkövezetek következő típusait különböztetjük meg:

Ágazatonként - sportmunka, gyermekekkel való munka stb.;

Zónák szerint - hasonló típusú zónákat használnak a nagy parkokhoz;

Ágazatonként és ágazatonként - különösen abban az esetben, ha a park területén Ifjúsági Ház, Sportház, Klub, Kultúrpalota található.

A kialakítandó nagyméretű park területén nagyméretű, tavas zöldfelületű területeken csendes pihenésre szánt területet terveznek. A nagy víztömeg jelenléte elősegíti a fejlődést vízi sportok. A meglévő ültetvények alapján történő park kialakításánál a sportzónához a legmegfelelőbbet választják ki. nyílt terület.

A gyermekkomplexum területének a park bejáratai felé kell húzódnia. A stadionok, gyermekkomplexumok és egyéb eszközök közelsége befolyásolja vagy kizárja a park ilyen szakaszainak szervezését.

A multifunkcionális park területének funkcionális felépítése számos zónát (körzetet) foglal magában, amelyek domináns felhasználási típusai vannak:

Tömegzónák,

Kulturális és oktatási rendezvények

Sport és szabadidős tevékenységek gyerekeknek

Gazdasági

Közigazgatási zóna.

A testnevelés, rekreációs és nyilvános rendezvények, attrakciók és egyéb szórakozási lehetőségeket a park bejáratai melletti területeken tömören kell elhelyezni.

Kulturális és oktatási rendezvények zónája. Egy nagy multifunkcionális parkban széles, jól irányított sikátorok, színházak, mozik és egyéb szórakozási lehetőségek, átgondolt evakuációs útvonalak a nézők számára, kapcsolat a park bejárataival és az egész városra kiterjedő közlekedéssel kell rendelkeznie. Az olvasótermek, előadótermek, kiállítások kulturális és oktatási rendezvények lebonyolítására szolgálnak.

Nyitott színházak. A park létesítményei között jelentős szerepet kapnak a nyitott színházak, amelyek drámai és zenei előadások, kiállítási sportelőadások, kóruselőadások, pop- és zenekari koncertek számára készültek. A színház helyszínének kiválasztásakor az akusztikai adottságok és az esztétikai szempontok fontosak, figyelembe véve azt, hogy a közönség belülről, az amfiteátrum lépcsőiről érzékeli a környező tájat. A helyszínt zajos tárgyaktól, valamint közlekedési és gyalogos útvonalaktól távol, széltől védve kell elhelyezni. A külső zajtól és széltől való elszigeteléshez hangelnyelő tulajdonságaik miatt sűrű, ültetvényekből készült falakat kell használni - sűrű bosquet formájában, amelyek hozzájárulnak a jó akusztikához

Kiállítások. A multifunkcionális parkban a kiállítások egyfajta kulturális és ismeretterjesztő munka, amely bemutatja az objektum, a város történetét, a tudomány, a technika, az ipar, a mezőgazdaság, a kultúra és a művészet vívmányait.

A parki kiállítások összetételét azok elhelyezkedése, mérete és táji adottságai határozzák meg. Némelyikük szerkezetek - pavilonok - bevonásával szerveződik; mások szabadföldi kiállításként épülnek - kerámiakert, szoborkert, rózsakert stb.

Kiállító kertekönálló kamrás, szabályos vagy tájképi kompozíciókként készülnek kompozíciós központtal - pavilonnal, parterrel, tóval. A kiállítás alkotóelemei a vizuális érzékelés kis tartományán belül, legfeljebb 25 m-en belül helyezkednek el, nem szabad túltenni őket információval, mert ez csökkenti a koncepció érzékelését és művészi minőségét. Ugyanakkor a faültetések hátterében kiállított tárgy, természetes kőből készült díszfal, virágcsoport vagy pázsit nem kelthet kompozíciós elidegenedést a tárgy és a háttér között, hanem éppen ellenkezőleg, legyen a park kompozíciójának kiegészítése és a benne rejlő művészi elv fejlesztése.

Nagy jelentőséget tulajdonítanak az utak, helyszínek dekoratív lefedésének, dekoratív medencék, szökőkutak, vázák stb. beépítésének. A parki kiállítást könnyű pavilonok, tartókon elhelyezett kötetek, a tájba szabadon illeszkedő átalakító szerkezetek jellemzik.

Olvasószoba. A parki olvasópavilonok kialakításakor biztosítani kell az olvasás feltételeit. Ebből a célból a park csendes, nyugodt területeit tározók közelében, magas lejtők párkányain, félig nyitott tájakon pázsit, tisztások és mély kilátások közelében határozzuk meg. Az olvasópavilon pavilonnal vagy társasjáték-területekkel kombinálható, ami nem zavarja a játékfelszerelések tárolásának általános csendjét és kényelmét. Az olvasóterem szabadföldi növények kiállításával - iridarium, dália stb. - kombinálható szoborkiállítással, stb. Az olvasóterem elzárt hangulatának megteremtése érdekében kialakíthat egy belső nyitott udvart dekoratív díszítéssel. medence és szobor vagy egy fedett galéria, kilátással a környező tájakra.

A park rendeltetése, sétaútvonalai ne keresztezzék az olvasókertet, elősegítve az elszigetelődést, betartva rendeltetését.

A tömegrendezvények területén biztosítják a tömeges rekreáció kialakítását, beleértve az attrakciókat, a tömegakció tereit - játékok, dalok, táncok -, amelyeket hatalmas tisztások vagy szabályos konfigurációjú területek (vázlat) formájában alakítanak ki. műfüves, látogatónként 1 m 2 arányban - "vidámpark" típusú. A látványosságok tervezésekor önálló területet kell kijelölni, távol a csendes rekreációs területtől, színháztól, színpadtól, olvasóteremtől, kényelmes átszállással nagy látogatóáradat.

A vonzáskörzeteket különféle technikákkal oldják meg:

I. típus - zöldövezettel körülvett látványosságok területe - park - látnivalók komplexuma, mint például a cseh „luna parkok”;

II. típus - a park minden attrakciója egy elszigetelt területen található, miközben az összes vonzáskörzet egyetlen rendszerbe kapcsolódik.

A táncparkettek - verandák, tánctermek - a park területén külön-külön vagy étteremmel, kiállítással, attrakcióval együttműködve helyezkednek el. Egyidejűleg használhatók: nappal - árnyékos lombkoronaként vagy zenekar verandájaként. A táncos verandát a megtekintésre alkalmas helyeken helyezik el - egy dombon vagy egy speciálisan kialakított rekreációs terület között szökőkúttal, szoborral, virágokkal, tavak közelében

Építészeti és tervezési megoldás a zónáknak tartalmazniuk kell egy kávézó vagy étterem előtti kirakodóterületet, amelyet virágágyással, tóval, szoborral díszítenek; közmű- és közlekedési bejáratok; egy kis udvar (peron) haszonelvű célokra.

A látogatók kényelmét szolgálja a kis kávézók és a sátrak alatti, könnyen átalakítható vendéglátóhelyek a területen egyenletesen elosztva, figyelembe véve a park működési feltételeit és az évszakot, elsősorban a gyerekszektorban, a kiállítási területen és a látnivalókban.

Az illemhelyeket olyan helyek közelében kell elhelyezni, ahol nagy számban vannak látogatók, de inkább a park elülső részétől elzárva - 0,5...0,6 km után, 500 nyaralóra jutó egy pont arányban.

A parkolók a park előtti területeken vagy a park főbejáratánál találhatók.

A közműudvar területét a park egyszeri díja határozza meg, melynek mértéke látogatónként 0,2 m 2. A 100 hektárnál nagyobb területű parkok esetében megengedett a virág- és üvegháztartás szervezése.

Testnevelési és rekreációs tevékenységek zónája. A parkokban az aktív rekreációs tevékenységek egyik fő típusa a sport- és szórakoztató játékok, edzések, síelés, kerékpározás, csónakázás, úszás. A nagy multifunkcionális parkban a fontosság és a terület vezető helyét egy stadion foglalja el, normál sportarénával és térrel.

stádium egy komplex sportlétesítmény, amely egy sportmagot foglal magába nézői lelátóval - 5000 vagy több férőhelyestől -, valamint sportjátékok és tornapályák, az ezeket szolgáló segédszerkezetekkel és felszerelésekkel. A stadion fő-, segéd- és melléklétesítményekkel rendelkezik.

Főbb létesítmények: futballpálya, 100*70m; kosárlabda pályák, 30x20 m; röplabda, 14x23 m; városok, 15x30 m; tenisz jurták, 20x40 m; tornapálya, atlétikai törzs, lőtér, 50 m; súlyemelő pálya, kerékpárpálya, uszoda, edzőterem. Kiegészítő létesítmények: gardróbok, zuhanyzók; bírói, orvosi, pihenőszobák; segédépületek: raktárak, műhelyek stb.

A stadion legalább két bejárattal és kirakodási útvonallal van kialakítva, útszélesség méterenként legfeljebb 500 fő.

Az állványok formája egyoldalú, kétoldalas, félhold alakú, patkó alakú, elliptikus, kerek; tervezés szerint - egyszerű, földes stb. Az állványoknak jó láthatóságot kell biztosítaniuk és szerkezetileg tartósnak kell lenniük. Láthatóság szempontjából a legjobb a nyugati lelátó, amely a bírói páholynak, a sajtónak és a díszvendégeknek ad otthont.

A futballpálya és a sportpályák északról délre irányulnak egy nagytengellyel, amelynek megengedett eltérése 5-15° egy 45-60°-os szélességi körhöz, az Északi-sarkvidéken pedig 25°. Bármely szabadtéri sportlétesítmény helyszínének kiválasztásakor figyelmet kell fordítani a sportlétesítmény környezetére és annak egészségügyi hatásaira - zaj, por, korom, besugárzás stb.; a telephely védelme az északi, hideg szél és az uralkodó erős - 5 m/s-nál nagyobb - szél ellen. ez a hely. Emlékeztetni kell arra, hogy a talajvíz szintje nem lehet magasabb, mint 75 cm a futballpálya felszínétől.

A sportlétesítmények tervezésénél a kiindulópont az adott területre vagy városra vonatkozó számuk, illetve az egyes létesítmények befogadóképességének meghatározása.

Víztározók. A rekreáció legnagyobb egészségjavító hatását a parki víztározók úszásra, napozásra, légfürdőre, csónakázásra, szabadidős és sporthorgászatra történő felhasználásával érik el. Tervezéskor az üdülőstrandokat déli, délkeleti és délnyugati lejtőkön, hideg légáramlatok ellen kellően védve, száraz homokos vagy füves part menti sávon kell elhelyezni Fürdőhelyek - folyók, 10 km-nél hosszabb és 50-nél hosszabb m széles; tavak, tavak, legalább déli területtel; átlagos mélység 1,5-2,5 m - távol kell elhelyezni a stégektől, horgászhelyektől, valamint a bőséges talajvíz- és forrásterületektől, 100 m-rel a tisztított szennyvíz kibocsátási helyei felett.

Az úszóterületet figyelmeztető bóják korlátozzák. Az alábbi felszereltség biztosított: egy öltöző 20 nyaraló számára; ivókút - 200 m2-es strandon; 50 m 2 árnyékos terület - 1 hektár strandonként; két röplabdapálya 1,5 hektáros strandon; egyágyas mellékhelyiség - 150 nyaralók számára a strandon és a vízben.

A projekt kidolgozásakor a szél irányától, sebességétől és gyakoriságától függően szélfogókat kell biztosítani a telepítésekhez. Gondoskodni kell a strand ültetvényfüggönyökkel történő felosztásáról, amely biztosítja a terület ésszerű használatát és a kényelmet.

A hajóállomásokat távol kell elhelyezni a kikötőktől, strandoktól, fürdőhelyektől és szabadidős horgászattól. Csónakázásra a parkon átfolyó folyók, mesterséges csatornák, meglévő tavak és tározók, valamint tavak használhatók. Kívánatos, hogy több tavacskát összekapcsoljanak egymással, és egy érdekes hajóút kerüljön kialakításra.

Gyermek rekreációs terület. Mert gyermekek kikapcsolódása kedvező egészségügyi és higiéniai feltételekkel rendelkező területeket osztanak ki. A terület kialakítható: a) helyi komplexumként - a főbejáratnál; b) a fő játékkomplexum - a főbejáratnál és ágainál - a kiegészítő bejáratoknál, a park egyéb részein; c) a park területén elhelyezkedő egyes helyszínek vagy csoportok a mindenkori természeti és településrendezési helyzet figyelembevételével. Az utolsó két lehetőség a nagy parkokra, valamint a lakóövezetekkel körülvett parkokra jellemző.

A játszóterek a következőkre oszlanak: homokos játszóterek; vízi játékok; műszaki modellezéshez, építkezéshez kapcsolódó kreatív játékok - például Robinson játszótere stb. - rajzolás, modellezés; KRESZ-tanítási területek, valamint autók, kerékpárok és robogók; kalandhelyek - űr, víz alatti, mesebeli erődök és városok; állatkertek és látnivalók; szabadtéri játékokhoz stb.

A játszótereket, akárcsak a lakónegyedekben, a gyermekek életkorának figyelembevételével osztályozzák: 3 év alatti gyermekek számára - játszóterek homokos ülőjátékokhoz, 4-6 éves gyermekek számára - játszóterek kollektív aktív tevékenységekhez; 7-14 éves gyermekek - játszóterek kollektív gyakorlatokhoz, játékok 7-10 éves gyermekek számára és játszóterek kollektív gyakorlatokhoz; sportjátékok 10-14 éves gyerekeknek. A nagy játszókomplexumok tervezésekor bizonyos esetekben játszótereket biztosítanak a 12-15 éves gyermekek és serdülők számára, játszótereket különféle szabadtéri játékokhoz az egyedülállóktól a tömegsport játékokig; játszókomplexumok 14 éves gyermekek számára - szabadtéri csoportos játékok területei.

Javasoljuk, hogy a gyermekek kikapcsolódására és játékaira szolgáló területeket a terület természeti adottságainak maximális kihasználása alapján helyezzék el, a domborzat geoplaszticitásával, a tározókkal, a növényzettel kombinálva mesterséges elemekkel - szerkezetekkel, játszóeszközökkel, bevonattal. A gyermekkomplexumokat el kell szigetelni a felnőtt parklátogatók tranzit forgalmától. A gyermekkomplexum tervezési megoldásának egyszerűnek kell lennie, áttekinthetőnek kell lennie a gyermek számára, hogy szabadon navigálhasson a területen, de ne legyen mentes az invenciótól.

Az építészeti és tervezési kompozíció jellemzői

A többfunkciós park a többi parktípushoz hasonlóan önálló építészeti együttes a kompozíció egyetlen domináns középpontjával, és amint fentebb jeleztük, számos területből - funkcionális zónákból - egyedi központokkal - épületből, víztározóból, földszintből stb. - áll, és többközpontú kompozícióként értelmezhető .

A központok egymáshoz viszonyított elrendezése lehet radiális, konzisztens vagy szabad.

Interzonális kirakodóterület biztosított.

A park bejáratait - fő és másodlagos - fekvése, mérete és látogatottsága alapján jelölik ki. Főbejárat a legnagyobb látogatói forgalom oldalára tervezték

A nagy parkos területeket axiális szerkezet alapján alakítják ki. Ebben az esetben a fő és másodlagos perspektívák funkcionálisan és kompozíciósan alárendelhetők a tervezési tengelynek, vagy szolgálhatnak az annak mentén történő mozgás irányaként. Az axiális kompozíciók lehetnek szimmetrikusak vagy aszimmetrikusak.

A szimmetrikus kompozíciók - statikus és dinamikus egyaránt - hozzájárulnak a park kompozíciójának szervezéséhez és racionalizálásához; például a Victory Park Moszkvában és a South Primorsky Park Szentpéterváron.

Az aszimmetrikus megoldások megfelelnek a parképítés modern irányzatainak, kiemelik a tájelemeket, kilátást biztosítanak, lehetőséget adnak a monotonitás elkerülésére, csökkentik a feltárási munkák mennyiségét; például egy park Cserkasziban, Ukrajnában; park Katowicében, Lengyelországban.

Különös jelentőséggel bír a környezet sugárzási rendszere és a terület sugárzási foka.

A növényzet elhelyezésénél figyelembe veszik a területet árnyékot adó magas városi épületek közelségét.

A parkban, a szomszédos épületekben és autópályákon kialakított tömbök és ültetvénycsomók fontos védő, fertőtlenítő funkciót töltenek be - a városi autópályák zaj- és porvédelmét.

A parkok kialakításakor figyelembe kell venni a nyitott, félig nyitott, félig zárt és zárt terek arányát. A parkok tervezésének tapasztalata Oroszország különböző természeti és éghajlati viszonyai között lehetővé teszi számunkra, hogy következtetéseket vonjunk le a parkok térfogati-térszerkezeti típusairól.

Egyes esetekben a terület nagyobb százalékát szabad területre osztják; például réti parkok, hidroparkok és mezőgazdasági parkok területén.

A multifunkcionális park területén védősávot kell kialakítani - zónát, bejáratokkal, parkolókkal, közműudvarral és védőültetvényekkel. A park nyitott tájai - tisztások, pázsitok, tavak - egységes rendszert alkotnak, mintha egyikből a másikba folynának át, összekötve kisebb-nagyobb tereket, amelyek egyébként serkentik a terület szellőzését.

Parkos utak, sikátorok és játszóterek. Az utak és fasorok a park építészeti és tervezési megoldásának szerves részét képezik. Az úthálózat összeköttetést biztosít a park bejáratai és a funkcionális területek és helyszínek között

Az utaknak mind haszonelvű, mind dekoratív céljaik vannak; a park vizuális, irányító tengelyei, lehetővé téve, hogy az egyes parkképeket a kívánt sorrendben észlelje. Jelentésük szerint fő, alap, másodlagos és kiegészítő csoportokra oszthatók.

Az egészségügyi és műszaki követelményeknek megfelelően az útfelületnek pormentesnek, simának, járáskényelmesnek, nem élénk színűnek, a környezettel kompatibilisnek kell lennie.

Vízfelületek. A városi parkok vízfelületeit természetes és mesterséges eredetű tározók, víztározók képviselik. A vizet hatékonyan használják fel a természeti környezet javítására, a táj esztétikai gazdagítására és értékes rekreációs területek kialakítására. Természetes vagy mesterséges eredetű nagy tározók alkotják a kompozíciós alapokat - a park magját, amelyek befolyásolják az építészeti és tervezési megoldás egészét.

Az oroszországi, ukrajnai és más országokban található számos városi multifunkcionális park elrendezésének elemzése lehetővé teszi a következő parktípusok megkülönböztetését a tározók természete és elhelyezkedése, valamint a vízfelület alapján:

Tengerparti parkok - a park területe egy víztesttel - a tengerrel - szomszédos. tó, folyó, víztározó. Három altípusra oszthatók: szárazföldi, félszigeti és szigeti - 1-2 sziget és bo-

Nagy tározókkal rendelkező parkok, a vízfelület a park összterületének több mint 30%-át teszi ki: a nagy vízfelületek jelenléte hozzájárul a sportparkok létrejöttéhez, amelyeket olykor „hidroparknak” is neveznek;

Parkok közepes méretű víztestekkel - tározó, tó, folyó; a vízfelületek területe 15...30%;

Parkok kis víztömegekkel - patak, tavacska, tó, víztükör; vízfelülete legfeljebb 15%.

A tározók közé tartoznak a folyók, csatornák, tározók, tavak; vízi eszközökhöz - úszómedencék, szökőkutak, gyors áramlások, cseppek stb.

A park tározói a következő kritériumok szerint osztályozhatók:

Természetes és mesterséges;

Nagy - fő folyók, 1-11 rendű folyók; tavak, tározók, amelyek területe meghaladja a 100 hektárt;

Közép - harmadrendű folyók; tározók és tavak 10...100 hektár területtel;

Kis - IV rendű folyók, patakok; tavak, tavak 10 hektárnál kisebb területtel; vízi eszközök; mély, több mint 3 m;, közepes mélység- 1-3 m;

Kicsi, legfeljebb 1 m; áramló - folyók, patakok, csatornák;

Álló - tavak, tározók, tavak;

Kiterjesztett folyók, csatornák;

Kompakt - tavak, tározók, tavak, medencék;

Szilárd forma - folyók, tavak stb.

A víz állapota különböző hangulatokat okoz az emberben: mozgó víz - vízesés, vízesés, folyó - vidámság, öröm, statikus; zárt víztömeg nyugalma - tavacska, úszómedence, tükröződő víztüköre álmodozást, nyugalmat és szomorúságot ébreszt. A parkokban található szökőkutak a kompozíció pompájának és teljességének légkörét teremtik meg, hagyományos és tájtervezésben egyaránt használják.

A park mesterséges öntözésekor szakadékokat, ciszternákat, kitermelt kőbányákat, természetes mélyedéseket és vizes élőhelyeket használnak tározók létrehozására. Kis folyókból és patakokból származó vízzel töltik meg őket elzárva; nagy folyók, tavak és víztározók - elterelésével; felszíni és magas talajvíz - melioráció és vizes élőhelyek megtisztítása révén.

Egyes esetekben a speciálisan kialakított kutak vizét használják nagy úszómedencék és díszmedencék, szökőkutak és egyéb vízi eszközök áramellátására. Az ivóvízellátásból vizet venni csak kis vízi eszközök - dísz-, gyermek-csobbanó medencék, kis szökőkutak - áramellátására szabad.

A dekoratív medencék formájukban, méretükben, mélységükben változatosak - 0,4...0,5 m. Alacsony oldaluk lehetővé teszi a víz tükörfelületének szépségének teljes kihasználását a park táján. Különféle típusú szökőkutak vagy medence nélküli parkokban dekorációs célokat szolgálnak.a vizet a kaviccsal vagy kaviccsal borított vízelvezető felület veszi fel. A levegő megtisztul a portól és gázoktól, mérséklődik a hőmérséklet-ingadozás, és nő a levegő relatív páratartalma.

A vízfelületekkel rendelkező parki táj kialakulásának jellege a tározók eredetétől, a parkban való elhelyezkedésétől és a funkcionális használatától függ - rekreációs, sport, dekoratív; a víztükör mérete, alakja és láthatósága a partvonalról és a vízfelszínről. Nagy jelentősége van a part menti tájak panorámájának építése kompakt és kiterjesztett formájú tározók közelében, valamint a nézetek megszervezése a komplex konfigurációjú tározók közelében.

A partvonal kialakításánál figyelembe veszik a tájolást, az uralkodó szeleket, a domborműveket, a part körvonalait és a kompozíciós célokat.

A park összetételét szigetek gazdagítják. A szigetek konfigurációja és domborzata eltérő lehet; Egy-két fajta fát helyeznek el rájuk, esetenként pavilonokat, műemlékeket, hidakat helyeznek el a szigeteken.

A patak partjának kezelésére vad, feldolgozatlan természetes kő használható.

Kulturális és Szabadidő Központi Park névadója. M. Gorkij Moszkvában . 1978-ban ünnepelték a park létrehozásának 50. évfordulóját. A parkot az egykori mezőgazdasági kiállítás helyén alapították, I. Zholtovsky építész, valamint a Golicinszkij és a Neskucsnij kertek helyén. Az első projektet a park tervezésére, fejlesztésére és fejlesztésére egy fiatal építészcsoport dolgozta ki: L.S. Zalesskaya, M.P. Korzsev, A.S. Korobov, M.I. Prokhorova. A park tervezésén a park főépítésze, E. Lisitsky, I. Shadr szobrász, V. Ryndin, A. Deineka és mások dolgoztak.

1930-ban pályázatot írtak ki a park jövőbeli fejlesztésére. A versenyprojektekben szereplő számos javaslat tükröződött Moszkva 1935-ös általános tervében. A Nagy Honvédő Háború előtt A. V. Vlasov és K. S. Alabyan építészek kidolgozták a park elrendezésének új, érdekes változatát: bejárati tér, zöld színház, az egykori Golitsin-tó területe stb. Az utolsó parkprojektben, az 1950-es években by architects V .AND. Dolganov és K.I. Pavlova, a Sparrow Hills elrendezése a Moszkvai Egyetem sokemeletes épületéhez kapcsolódik. A park keskeny sávban húzódik a Moszkva-folyó jobb partján a Krymsky Val Kertgyűrűtől a Moszkvai Egyetem sokemeletes épületéig.

A tervezett park összterülete 300 hektár, jelenleg 109 hektárt alakítottak ki, amelyből a bejárati parter 50 hektárt foglal el. A főbejárat a park szabályos részén található, ahol látnivalók, kiállítási pavilonok, éttermek és kávézók találhatók. A központi sikátor az egykori Golitsin-kert tavához vezet, majd a zöld színházhoz vezető széles töltéssé válik. A színház mögött egy csendes rekreációs terület kezdődik - az egykori Neskuchny kert; Ez a park tájképi része.

A park kompozíciójának középpontjában a virágágyásokos parter, a fényes fekete márvánnyal keretezett tavak és I. Shadr „Lány evezős” szobra áll. A bódék oldalsó sikátorain M. Manizer „Diszkódobó”, „Athletic Girl”, „Ballerina” szobrai láthatók.A díszítésben elterjedt a vázák használata.Ebben a parkban, az országban először zöldellő 20 ezer néző befogadására alkalmas színház és mozióriás épült, színpad a szigeten 800 férőhelyes teremmel a parton, ugródeszkák búvárkodáshoz - 1934, magasság 40 m és síugráshoz - 1937, magasság 75 m. Létrejött a gyermekváros, a tudományos és technológiai város, az egynapos rekreációs város, a tömegelőadók technikuma, a Jégen tánciskola, 1931, a modern társastánc iskola, az első klubok és érdekképviseletek.

Moszkvában az első Kulturális és Szabadidő Központi Park a főváros központjában, ültetvények között, a Moszkva-folyó partján található, ami kedvező feltételeket teremt a lakosság rekreációjához.

Jelenleg az üdülőterületet kibővítették a Művészetek Kertjével és a Krymsky Val Állami Művészeti Galériával, amely ünnepi hangulatot teremt a park előtti területen. A park összetételét elemezve megjegyzendő, hogy a térbeli-térbeli szervezés összetettsége a kiállítás egykori építészeti kompozíciójának, pavilonjainak felhasználásának igényében rejlett. Ennek eredményeként kolosszális méretű területek alakultak ki, a főbejáratnál látványos és egyéb épületek összpontosultak, az előteret attrakciókkal kombinálták. Ezenkívül a színház építése, átvágva a park területén, a folyóhoz szorítja a látogatókat, amely szervesen nem szerepel a kompozícióban - a központi rész egészen a Neskuchny-kertig.

Nagorny multifunkcionális park Bakuban, Azerbajdzsánban . A park a Kaukázus-hegység keleti nyúlványainak lejtőjén található, 160 m-rel a Kaszpi-tenger szintje felett, területe 120 hektár. A projektet L.A. építész fejlesztette ki. Iljin, 1932-1936, és részben a háború előtti időszakban valósították meg. A park négy teraszon található, például a bakui amfiteátrumon, melynek legfelső platformján SM emlékművet emeltek. Kirov. A park építményeihez természetes építőanyagot használtak - helyi fehér kő különböző árnyalatokban: fehértől sárgáig; Csak lépcsőknél megengedett a zúzott márványból készült mozaikbeton részleges használata. A Felvidéki Park kis amfiteátrumok kombinációja, amelyek egy hatalmas amfiteátrumot alkotnak, kilátással a város egyes részeire és a tengerre. A park szerkezetei egyszerű geometrikus formákban, a nemzeti hagyományok jegyében készültek.

A park összetétele a városképhez és a domborzathoz kötődik. A park vezető épületei a város utcáiról is érzékelhetők, méltó kiegészítése a kilátásoknak. A park főlépcsője barlangokkal, kilátókkal, szökőkutakkal - 4-ről 70 m-re emelkedik, 350 lépcsőfok - a legkeskenyebb részein mintegy 20 m széles és építészetileg összeköti a parkot a várossal. A projekt figyelembe veszi a forró éghajlatot, az erős szelet, a vékony növényi talajréteget, a gazdaságos vízfogyasztást, valamint a növényi növekedési feltételek összetettségét, ami megmagyarázza a növényválaszték viszonylagos szegénységét.

A park egyes részeinek általános elrendezését L.A. építész tervezte. Iljina:

1. szint - 5-60 m tengerszint feletti magasságban - bejárati rész;

II. szint - 65-100 m tengerszint feletti magasság - határozza meg a park közepét; itt közzétéve központi tér, gyermek- és kulturális-oktatási ágazatok;

III szint - PO-tól 140 m tengerszint feletti magasságig, nyugati oldal fennsík - kilátóterasz monumentális kilátóval és alatta barlangokkal, 2500 néző befogadására alkalmas nyitott színházzal, látnivalókkal, kiállítási komplexummal, sportággal stadionnal, ahová széles, kényelmes utak vezetnek;

A IV. réteget - 140-160 m tengerszint feletti magasságban - főként az út építmény nélküli kilátókkal való kivezetésével oldják meg.

A park kompozíciója szempontjából meghatározó jelentőségűek a legmeredekebb lejtős rétegek köpeny alakú kiemelkedései, amelyek uralják az alsó tereket, amelyeken a városból látható fő építmények találhatók.